教育部試題簡析及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)3.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》4.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.班級(jí)管理D.教學(xué)研究5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材7.學(xué)生在課堂上一邊聽講一邊記筆記，這屬于（）A.注意的分散B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速進(jìn)行D.無規(guī)律9.下列屬于智力因素的是（）A.情緒B.意志C.思維D.動(dòng)機(jī)10.教師運(yùn)用圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像等進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)的直觀手段是（）A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.動(dòng)作直觀多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.下列屬于課程類型的有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程4.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)6.下列屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維7.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能9.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法10.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.終身教育判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，依次進(jìn)行。（）5.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中應(yīng)完全以學(xué)生為中心。（）6.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）7.遺忘就是對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）8.智商越高，表明兒童的智力水平越高。（）9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度。（）10.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性的特點(diǎn)。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡述教學(xué)原則有哪些。答案：直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、量力性原則、科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、因材施教原則。3.簡述影響遺忘的因素。答案：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)；識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度的大?。挥洃浫蝿?wù)的長久性與重要性；識(shí)記的方法；時(shí)間因素；情緒和動(dòng)機(jī)也影響著遺忘進(jìn)程。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考；開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力；注重培養(yǎng)學(xué)生好奇心和求知欲。2.談?wù)勀銓?duì)家校合作重要性的認(rèn)識(shí)。答案：家校合作能整合教育資源，形成教育合力。家長和教師可及時(shí)溝通學(xué)生情況，共同促進(jìn)學(xué)生成長。還能讓學(xué)生在家庭和學(xué)校一致的教育理念下，更好養(yǎng)成良好品德和行為習(xí)慣。3.怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.如何提高教師的教學(xué)水平？答案：不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念；參加專業(yè)培訓(xùn)與教研活動(dòng)，提升專業(yè)知識(shí)和技能；多觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)，反思自身教學(xué)行為；加強(qiáng)與同行交流，共同探討教學(xué)問題。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.A9.C10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A