第1頁/共1頁2023-2025北京高二（上）期末語文匯編選擇簡答一、語言文字運(yùn)用（2025北京東城高二上期末）閱讀文段，完成下面小題。中國古代四時的變換與文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作往往是融為一體的。隨著大雪節(jié)氣來的降溫與下雪，不僅催生了許多_________“雪”的詩文，也大大豐富了藝術(shù)創(chuàng)作中對于雪景的描繪。唐代詩人王維創(chuàng)作了描繪東漢高士的《袁安臥雪圖》，圖中雪里芭蕉所體現(xiàn)出的藝術(shù)創(chuàng)作的自由性，就曾廣為時人所稱頌。此圖_________不存，但在南唐畫家徐熙的《雪竹圖》中，我們或許可以體會到相似的意趣。此幅作品為絹本水墨，畫面主體為荒寒中傲然挺立的一叢雪竹及窠石。尤為珍貴的是，畫中積雪不施白粉，而純用墨色留白渲染而成。畫家精心地用不同層次的淡墨烘托出畫中不同物體上的雪，_________使留白的雪有了變化的律動之感。（1）在現(xiàn)存的古代雪景圖畫中，還有廣為人知的宋徽宗趙佶的《雪江歸棹圖》。（2）整幅畫用極為細(xì)秀的筆觸描繪了北方江岸雪景的開闊疏朗，氣韻雅潤而蒼古。在畫卷的正中央，一位漁者獨自駕著扁舟，面朝著蒼莽的雪山。藝術(shù)家的創(chuàng)作，往往發(fā)乎性靈，他們用身體感知大雪節(jié)氣帶來的嚴(yán)寒與雨雪，_________將之付諸筆端，創(chuàng)作出這些雋永的畫作。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．關(guān)于縱然進(jìn)而又B．對于雖然進(jìn)而也C．關(guān)于雖然從而又D．對于縱然從而也2．文中畫橫線的兩句有語病，請加以修改。將改后的句子分別寫在橫線上。（1）（2）3．（2025北京石景山高二上期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”，這是大家熟悉的唐詩《憫農(nóng)（其一）》。②全詩語言平實，意蘊(yùn)卻頗深。詩歌前兩句寫春天種下“一粒粟”，秋天能收獲“萬顆子”，形象地描繪出農(nóng)夫辛勤勞作而獲豐收的景象。③第三句順勢而寫四海之內(nèi)都是良田，意味著四海之內(nèi)五谷豐登，呈現(xiàn)一片喜人景象。④可就在這喜悅中，詩人卻以“農(nóng)夫猶餓死”收束全詩。⑤這讓人不由得要問：莊稼豐收了，農(nóng)夫為什么會被“餓死”？⑥顯然，答案隱含在詩中，讀者要去尋找，去思索。⑦這就是這首小詩的藝術(shù)感染力之所在。（

甲

）

。從這個角度入手，會發(fā)現(xiàn)這首詩中隱含著下述這樣一個邏輯推理：只有農(nóng)夫的豐收成果被剝奪了，農(nóng)夫才會在豐收之后猶餓死農(nóng)夫在豐收之后猶餓死_______________________________農(nóng)夫的豐收成果被剝奪了這是一個（

乙

）推理。這推理的第一個前提在詩句中沒有出現(xiàn)，是隱含的；第二個前提在詩句中明確呈現(xiàn)。這一推理形式正確，兩個前提也是真，因此其推出的結(jié)論也必然是真。但是，“農(nóng)夫的豐收成果被剝奪了”這一結(jié)論，只可以作為讀者問題答案的部分內(nèi)容。讀者還要循著“誰剝奪了農(nóng)夫的豐收成果”“為什么有人能夠剝奪農(nóng)夫的豐收成果”等問題深入探尋，或還需要檢索時代背景知識、詩人創(chuàng)作追求等來幫忙。這樣所獲答案才可能飽滿，算是可領(lǐng)略到小詩的意蘊(yùn)之深。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．第②句的“全詩”可以改為“該詩”。 B．第③句的成語“五谷豐登”使用恰當(dāng)。C．第⑤句的“餓死”的引號不可以刪除。 D．第⑦句不合于語境，可刪除整個句子。(2)在甲處橫線補(bǔ)寫一個能夠承上啟下的過渡句。(3)在乙處橫線填寫《憫農(nóng)（其一）》詩中隱含的邏輯推理的名稱。（2025北京懷柔高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①數(shù)字藏品是一種基于區(qū)塊鏈技術(shù)的數(shù)字化憑證，具有唯一、不可分割和可追溯等特性，可用來標(biāo)記特定資產(chǎn)的所有權(quán)。②它能迅速出圈兒，原因是在現(xiàn)有的一些應(yīng)用場景中，人們捕捉到數(shù)字藏品可能給生活帶來的改變造成的。③由于涉及場景較為復(fù)雜，落地模式不夠清晰，數(shù)字藏品的實際應(yīng)用雖然只處于起步階段，各類投機(jī)活動卻已經(jīng)有了苗頭。④隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人工智能、區(qū)塊鏈、數(shù)字藏品等新概念比比皆是，承載著人們對美好生活的新期待。⑤但要通向令人神往的科技未來，真正讓技術(shù)照進(jìn)現(xiàn)實，終歸離不開一磚一瓦的建造，離不開規(guī)則的約束、共識的凝聚和務(wù)實的行動。4．下列說法不正確的一項是（

）A．①句中的“等”不能用“的”代替。B．③句中的“由于”不能放在“涉及場景”的后面。C．④句中的“比比皆是”使用準(zhǔn)確。D．⑤句中“共識的凝聚”和“務(wù)實的行動”可以調(diào)換順序。5．第②句有語病，請進(jìn)行修改。要求：保留原有信息，將修改后的語句寫在答題卡上。6．（2025北京豐臺高二上期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①民以食為天，食以安為先。②食品是我們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱贰＂凼称钒踩珕栴}，如食物中毒、食源性疾病等，會對人體健康造成急性或慢性損害。④食品安全問題不僅影響個體健康，還可能引發(fā)社會不穩(wěn)定。⑤食品安全事故容易造成群體性發(fā)病，如果處理不當(dāng)，可能會引發(fā)民眾的恐慌心理，甚至?xí)?dǎo)致社會動蕩。⑥食品安全問題還會影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑦食品工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，食品質(zhì)量會直接降低消費(fèi)者的購買意愿和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。⑧食品安全問題還與人們的生活質(zhì)量密切相關(guān)。⑨食品不僅是人們獲取能量的主要途徑，____________。⑩保證食品安全，就是保證人們能夠吃到安全、營養(yǎng)的食品，從而提升人們的生活質(zhì)量。(1)下列說法正確的一項是（

）A．第①句中兩個畫線句子可以互換順序。B．第②句的“必須品”應(yīng)改為“必需品”。C．第⑤句加點詞“甚至”應(yīng)換為“因此”。D．第⑦句有語病，出現(xiàn)了句式雜糅問題。(2)請在第⑨句橫線處填寫一個句子，使前后語意貫通，20字以內(nèi)。將寫好的句子填在答題卡上。7．（2025北京昌平高二上期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)承載著多樣且厚重的傳統(tǒng)文化，有著豐富的文化內(nèi)涵。②龍舟節(jié)、端陽節(jié)、詩人節(jié)……從端午節(jié)的眾多別名可以看出，經(jīng)過歲月的沉淀，這一古老節(jié)日被賦予了多重意義。③祭祀祈福、團(tuán)圓孝親、強(qiáng)身健體等，共同構(gòu)成端午文化的豐富內(nèi)涵。④深具文化內(nèi)涵的端午傳統(tǒng)習(xí)俗，賦予生活以儀式感，也潛移默化地將中華民族關(guān)愛生命、重視家庭、追求團(tuán)結(jié)等價值觀念根植人心。⑤傳統(tǒng)節(jié)日是文化瑰寶，蘊(yùn)藏著中華民族的集體意識，描繪著中華文化的共同底色。⑥在豐富多彩的活動中，過好傳統(tǒng)佳節(jié)、品味端午文化，本身就是在塑造我們的文化認(rèn)同。⑦傳統(tǒng)節(jié)日對于現(xiàn)代生活的重要意義，也正在于此。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句中的兩個畫線部分可以互換位置。B．②句中畫線的語句沒有語病。C．③句中兩個頓號不能換成逗號。D．④句中“潛移默化”應(yīng)換為“耳濡目染”。(2)請用三個短語，寫出第⑦句中加點的“此”字指代的內(nèi)容。要求：結(jié)構(gòu)一致，語序恰當(dāng)。寫在答題卡上。8．（2025北京朝陽高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用①2024年12月4日，中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”在聯(lián)合國教科文組織第十九屆常會上通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。②春節(jié)是【甲】個人、家庭和國家的情感紐帶，【乙】著中國人對美好生活的期盼，【丙】著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也【丁】著家庭和睦、社會包容、人與自然和諧共生等全人類的共同價值，對中華文明的綿延賡續(xù)發(fā)揮了重要作用。③春節(jié)申遺成功，表明中國傳統(tǒng)文化及其蘊(yùn)含的中華文明理念的世界感召力進(jìn)一步增強(qiáng)了。④中國將以春節(jié)申遺成功為新起點，保護(hù)好、傳承好春節(jié)蘊(yùn)含的文化價值，讓中華文明同世界各國人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，成為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動力。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句中的引號不能刪去。B．①句中的“名錄”可刪去。C．③句中的“其”不能刪去。D．④句中加點的“好”可刪去。(2)依次填入文中橫線處的詞語，正確的一項是（

）A．【甲】維持

【乙】寄予

【丙】傳承

【丁】承載B．【甲】維系

【乙】寄予

【丙】承載

【丁】傳承C．【甲】維系

【乙】寄寓

【丙】傳承

【丁】承載D．【甲】維持

【乙】寄寓

【丙】承載

【丁】傳承(3)④句中畫線的部分有語病，請進(jìn)行修改。要求：保留原有信息，與上下文語意連貫。將修改后的句子寫在答題卡上。9．（2024北京房山高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用①全長82公里的大運(yùn)河北京段，古跡豐富、人文薈萃，承載著獨特的歷史文化印記。②近年來，大運(yùn)河北京段有關(guān)文物保護(hù)、、、等方面成果顯著。③祿米倉倉廒文物建筑完成保護(hù)性修繕，圓明園澹泊寧靜遺址經(jīng)過連續(xù)多年的發(fā)掘，主體建筑“田字房”建筑基址已全部揭露；什剎海環(huán)湖環(huán)境整治工程打造了環(huán)繞前海、西海的3公里環(huán)湖步道；北京大運(yùn)河博物館將于今年年底面向公眾開放。④北京政府通過對大運(yùn)河北京段沿線建筑遺跡和文物的保護(hù)修繕，讓古老運(yùn)河文化煥然新生。⑤從古建筑到博物館，不但是曾經(jīng)散落在大運(yùn)河沿線的文化遺產(chǎn)，還是城市發(fā)展中新建的文化設(shè)施，都隨著大運(yùn)河文化帶北京段的建設(shè)，或越發(fā)明亮，或即將閃耀。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．第①句加點字的讀音應(yīng)為“zài”。B．第③句第一個逗號應(yīng)該修改為分號。C．第④句加點詞應(yīng)換成“大放異彩”。D．第⑤句劃線句關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“不管”。(2)將下面三個詞語，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊氲冖诰涞臋M線處。文化供給

文物考古

環(huán)境改善10．（2024北京朝陽高二上期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①大多數(shù)人對甜食有天然的愛好。②因為甜味通過味蕾感受器傳導(dǎo)信號到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，刺激大腦釋放多巴胺、內(nèi)啡肽等興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，使人感到愉悅和滿足。③而這種反饋機(jī)制產(chǎn)生的效果存留在人的記憶中，使人們對甜食的接受度和渴望度更高。④另一方面，通過攝入以碳水化合物為主的甜食，可以在較短時間內(nèi)提升血糖，快速緩解饑餓帶來的焦慮感。⑤但不論是以蔗糖為代表的添加糖，還是以甜蜜素為代表的人工甜味劑，甚至是以赤蘚糖醇為代表的天然甜味劑，都不宜過量食用。⑥攝入過量的糖，多種慢性病發(fā)生的可能性會加大。⑦【甲】甜味劑能夠在一定程度上減少糖分的攝入，【乙】大量食用甜味劑會破壞人體對飽腹的感知，使人們更容易過量攝入食物，【丙】可能使人體的代謝和激素水平受到影響。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句中的“愛好”可以改成“好感”。B．③句中的“而”不能換成“但”。C．④句中的“通過”可以刪去。D．⑤句中兩處畫線的“，”可換成“；”。(2)請在第⑦句中甲乙丙處依次填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。11．（2024北京延慶高二上期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！岸鷻C(jī)一戴，誰也不愛?！敝車氖澜缬袝r太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，甲。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)乙？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，丙，還可能逐漸升級。如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細(xì)胞會失去敏感性，無法接收聲音的信號，導(dǎo)致暫時或永久性聽力下降。(1)下列句子中的“誰”和“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是（

）A．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？B．生活中誰都需要表達(dá)和交流。C．我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D．我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！(2)請在文中甲、乙、丙處填上正確語句的序號。①過度使用耳機(jī)的危害

②有什么限度

③你只需要一副耳機(jī)12．（2024北京豐臺高二上期末）閱讀下面的文字，完成后面的題目。①當(dāng)代書法講究形式美，魯迅是研究現(xiàn)代美術(shù)與形式美的先驅(qū)者，他的著作，基本都是由他自己設(shè)計，A書法字體的選擇，B圖案設(shè)計的有無，都是相當(dāng)用心。②如果看看《野草》，看看《且介亭雜文》，看看《南腔北調(diào)集》這些書的封面，都能感覺到一種雅致之美，一種空白之間的那種極簡約的意味，讓人想到了八大山人的書法和繪畫。③《魯迅手稿全集》和《魯迅手稿叢編》中，他的手稿有的是紅繭行路，并且很多是花信箋，有臘梅、海棠、荷花、牡丹、牽?；?，還有人物、山水等等，炫麗多彩，無形中在寧靜和穆的字體中有了一種背景，一種形式感的襯托。④他的手稿書信，放在明清諸大家的信函之中相比，絲毫不遜色。⑤從魯迅的書稿中，可以深深地認(rèn)識到，書法不能僅僅只是書法，書法是一種綜合的修養(yǎng)，書法是和一個人的精神情趣一脈相承。只有博古通今，只有在不斷地積淀實踐之中，書法與個人性情才能完全地統(tǒng)一起來。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句中A與B兩處可以互換位置。B．②句中加點的詞語可換成“聯(lián)想”。C．③句中橫線處逗號可改為省略號。D．⑤句中的“一脈相承”不合語境。(2)不改變原意，對④句進(jìn)行修改，請將答案寫在答題卡上。13．（2024北京昌平高二上期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。①第19屆杭州亞運(yùn)會、亞殘運(yùn)會秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念，堅持“杭州為主，全省共享”的辦賽原則，高質(zhì)量推進(jìn)亞運(yùn)會的籌辦工作。②亞運(yùn)會整合了數(shù)字城市18種場景，圍繞亞運(yùn)參與者“票、食、住、行、游、購”六方面，打造了“智能亞運(yùn)一站通”一站式觀賽平臺并正式上線。③亞運(yùn)會除設(shè)置31個奧運(yùn)項目外，還設(shè)置了9個非奧運(yùn)項目。④多個充滿亞洲特色的非奧運(yùn)項目，促進(jìn)了亞洲多彩體育文化。⑤亞運(yùn)會共建設(shè)有56個競賽場館，確保了賽事要求得到滿足，助推城市建設(shè)，展現(xiàn)城市形象。⑥總之杭州亞運(yùn)會、亞殘運(yùn)會為體育和文化交相輝映提供了舞臺，是亞洲文化兼收并蓄、博采眾長、充滿活力的生動寫照。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句中的“秉持”不可換為“秉承”。B．②句畫波浪線的兩處需要互換位置。C．④句畫波浪線的部分沒有語病。D．⑥句加點的兩個成語使用得當(dāng)。(2)不改變原意，對⑤句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使句子結(jié)構(gòu)基本一致，將改寫后的答案寫在答題卡上。14．（2023北京通州高二上期末）閱讀文段，完成下列題目。①良好的生態(tài)環(huán)境是社會持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，需要全體人民的自覺行動。②經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，環(huán)境問題成為日益重要的民生問題。③過去多年高增長積累的環(huán)境問題，解決起來絕非一朝一夕之功，我們必須保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力。④爬過這個坡，邁過這道坎，要動員全民參與生態(tài)文明建設(shè)，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會氛圍。⑤一個人的力量或許有限，但只要乘以14億人口這個基數(shù)，就能迸發(fā)出建設(shè)美麗中國的磅礴偉力。(1)下列說法正確的一項是（

）A．①句的加點詞語刪去不影響句意。B．③句畫線句定語的順序可以調(diào)換。C．④句運(yùn)用了比喻的手法形象說理。D．⑤句放在①②句之間表意更為連貫。(2)不改變句意，請修改第②句，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。將修改后的答案寫在答題卡上。15．（2023北京平谷高二上期末）閱讀下面語段，回答問題。①與令人嘆為觀止的情節(jié)和特效同樣吸引外國觀眾的，還有《流浪地球》中體現(xiàn)出的中國親情觀念、英雄情懷、奉獻(xiàn)精神、故土情結(jié)和國際合作理念。②很多國外影評人都注意到這部電影的“與眾不同”——尤其是“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運(yùn)”。③這樣的理念，是對好萊塢科幻電影敘事套路的沖破。④將中國獨特的思想和價值觀念融入對人類未來的暢想與探討，拓展了人類憧憬美好未來的視野。⑤美國科技新聞網(wǎng)站“臨界點”表示，中國隨著進(jìn)軍科幻大片，期待看到將自己獨特的聲音和才能帶入全球市場。(1)下列說法正確的一項是（

）A．①句中成語“嘆為觀止”使用有誤。B．②句中的破折號應(yīng)改為句號。C．③句中的“沖破”改為“突破”，意思表達(dá)更準(zhǔn)確。D．④句中的三個“的”均可以去掉。(2)文中畫橫線的句子有語病，請將修改后的句子抄寫在答題卡相應(yīng)處。16．（2023北京房山高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①隨著越來越發(fā)達(dá)的信息媒介，漫無節(jié)制的知識似乎逐漸變得低效。②基于此種情形，小說家至少有兩種選擇。③一是將知識有機(jī)化，把五花八門的知識納入一個最終的洞見之下。④這是許多傳統(tǒng)小說家所遵循的路徑。⑤二是將知識集約化，由知識、技術(shù)本身來催生出小說的品質(zhì)感，從而走向一種經(jīng)驗化的寫作方式。⑥許多網(wǎng)絡(luò)小說家采取這種策略。(1)下列說法正確的一項是（

）A．第①句中的畫線部分沒有語病。B．第③句的“五花八門”應(yīng)改為“天花亂墜”。C．第③、⑤句的畫線部分可以互換位置。D．第④句中的“遵循”可以改為“選擇”。(2)請在不改變句意的前提下，用“這”字開頭改寫第⑥句，將改寫后的句子寫在答題卡上。17．（2023北京昌平高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①日前，哈啰出行發(fā)布消息稱，該公司近期在全國40多個城市上線了共享兩輪（單車）“駕照分”機(jī)制。②新機(jī)制參考了普通的機(jī)動車駕照的12分制，當(dāng)騎行用戶的駕照分達(dá)到“優(yōu)秀”時，可享受更多騎行優(yōu)惠；而失信用戶則可能面臨封號。③若用戶將車輛停放在禁停區(qū)、不戴頭盔、闖紅燈等，會面臨相應(yīng)扣分，被扣至0分將被納入黑名單。④共享單車是化解城市出行最后“一公里”難題的鑰匙，能有效助力綠色出行、節(jié)能減排。⑤然而，多年來，由于相關(guān)監(jiān)督制約機(jī)制的缺失和共享單車騎行中亂停亂放等諸多亂象，給城市治理帶來了新難題。⑥設(shè)置共享單車“駕照分”機(jī)制，既汲取了公安交警部門機(jī)動車駕照記分機(jī)制的經(jīng)驗，又契合了信用管理機(jī)制的要求，補(bǔ)強(qiáng)了共享單車管理機(jī)制的短板，能約束、倒逼、引導(dǎo)騎行者文明騎行、規(guī)范騎行。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句中加點詞的引號表示特定稱謂。B．②句中的“可能”一詞不能刪去。C．④句中的“鑰匙”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．⑥句中的“契合”不可以用“符合”替換。(2)文中畫線句有語病，請將改寫后的答案寫在答題卡上。18．（2023北京懷柔高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①每個人每天都會扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。②垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百元至幾百元上下。③較于衛(wèi)生填埋、堆肥、焚燒的垃圾處理方式，回收再利用無疑是垃圾處理的不二之選。④但是最大程度實現(xiàn)垃圾回收再利用的第一步就是分類。⑤從垃圾的源頭進(jìn)行減量和分類利用，是公認(rèn)的走出“垃圾圍城”困境的最佳路徑。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．句①不能刪除“并且”，否則語意會從遞進(jìn)變成并列。B．句③“不二之選”意思是最佳的選擇，用在此處準(zhǔn)確。C．句④⑤順序不能互換，否則句意不緊，段落層次不明。D．句⑤“垃圾圍城”指被垃圾圍困的城堡，形容垃圾多。(2)句②是病句，請指出病因并進(jìn)行修改。19．（2023北京朝陽高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用①自2017年以來，北京市持續(xù)開展背街小巷環(huán)境整治提升和深化文明創(chuàng)建工作，群眾身邊環(huán)境得到顯著提高。②2020年，新一輪背街小巷環(huán)境整治提升三年行動正式起動。③專家建議，深入推進(jìn)整治提升工作，要______，______，______。④如今，已經(jīng)有越來越多的背街小巷通過整治提升，“蝶變”成為和諧宜居的新家園、城市治理的新亮點、文脈傳承的新載體。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．①句的“自”字去掉不影響句子意思。B．①句中畫線的語句沒有語病。C．②句中“起動”應(yīng)換為“啟動”。D．④句中“蝶變”換為“蛻變”，句意不變。(2)將下列短語依次填入③句橫線處，構(gòu)成語意連貫的句子。請按正確的排列順序，將序號寫在答題卡上。【甲】與居民開展有效溝通【乙】建立反映民意民情的渠道【丙】激發(fā)居民共同參與街巷整治的主動性20．（2023北京豐臺高二上期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①2015年，長江口崇明橫沙水域發(fā)現(xiàn)了一艘木質(zhì)古船，古船是通過聲吶掃測等技術(shù)被發(fā)現(xiàn)的，考古編號為長江口二號。②經(jīng)過7年的水下考古勘探，長江口二號古船的基本情況已被探明，這是一艘清同治年間的商船。③因水流長期沖刷導(dǎo)致船體逐漸露出海底，不僅難以原址保護(hù)，長江口渾濁水域還無法實施全面系統(tǒng)的水下考古發(fā)掘。④為確保古船安全，國家文物局組織多方論證，確定采用整體打撈發(fā)掘?qū)﹂L江口二號古船進(jìn)行考古和保護(hù)。⑤2022年11月21日凌晨0時40分，長江口二號古船成功整體打撈出水，11月25日裝載著長江口二號古船的專用打撈工程船“奮力輪”，平穩(wěn)進(jìn)入上海船廠舊址1號船塢內(nèi)，這標(biāo)志長江口二號古船的整體打撈工作圓滿結(jié)束。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．第②句中的“經(jīng)過”可替換為“通過”。B．第③句中加點的關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)。C．第④句中的“發(fā)掘”后面應(yīng)加上“方式”。D．第⑤句中的“著”替換為“過”，句意不變。(2)將第①句中的畫線部分改寫為一個單句。要求：文意不變，將改寫后的語句寫在答題卡上。21．（2023北京順義高二上期末）閱讀下面文字。完成下列小題。①五月，順義區(qū)正值小麥灌漿和病蟲害防治的關(guān)鍵時期，順義區(qū)10.3萬畝冬小麥已進(jìn)入灌漿期，長勢良好，穗數(shù)和穗粒數(shù)較去年有所提升。②該區(qū)已利用無人機(jī)對2.3萬畝小麥開展“一噴三防”，小麥吃上了“營養(yǎng)快餐”。③“‘一噴三防’可以有效防治小麥病蟲害，為小麥補(bǔ)給營養(yǎng)，提高小麥產(chǎn)量和品質(zhì)。”④順義區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，無人機(jī)噴防更加節(jié)省勞動成本、人工成本，它可以控制藥劑用量，減少污染，實現(xiàn)規(guī)?；?、精準(zhǔn)化防控病蟲害，隨著科技發(fā)展，使用率將逐年提升。(1)下列說法不正確的一項是（

）A．句①中，“有所”不能刪除。B．句②中，兩處引號的用法相同。C．句③中的“提高”可以替換為“增加”。D．句④中的“使用率”指“無人機(jī)噴防”的使用率。(2)句④中的畫線部分有語病，請修改。要求：保留原有信息，將修改后的語句寫在答題卡上。

參考答案1．C2．在現(xiàn)存的古代雪景圖畫中，廣為人知的還有宋徽宗趙佶的《雪江歸棹圖》。整幅畫用極為細(xì)秀的筆觸描繪了北方開闊疏朗的江岸雪景，氣韻雅潤而蒼古?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生辨析并運(yùn)用近義詞的能力第一空：“關(guān)于”引進(jìn)關(guān)涉的對象，“對于”引進(jìn)對象。表示關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”；指出對象，用“對于”不用“關(guān)于”。與“雪的詩文”搭配，強(qiáng)調(diào)詩文內(nèi)容圍繞“雪”，此處需用表范圍的詞語“關(guān)于”。第二空：“縱然”表示假設(shè)的讓步關(guān)系，相當(dāng)于“即使”；“雖然”表轉(zhuǎn)折。此處應(yīng)該用“雖然”，與后文“但”呼應(yīng)，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明《袁安臥雪圖》雖已不存，但《雪竹圖》有相似意趣第三空：“進(jìn)而”，表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步；“從而”，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。前文“用不同層次的淡墨烘托”是方法，后文“使雪有律動之感”是結(jié)果，故選“從而”。第四空：“又”，表示重復(fù)或繼續(xù)，可表示意思上更進(jìn)一層，“也”無此用法。此處是強(qiáng)調(diào)在“感知嚴(yán)寒”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步“付諸筆端”，故選“又”。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力.第一句，成分殘缺，語序不當(dāng)造成主語殘缺，應(yīng)把“廣為人知的”放在“還有”之前充當(dāng)主語。第二句，搭配不當(dāng)，“描繪了北方江岸雪景的開闊疏朗”動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“描繪了開闊疏朗的北方江岸雪景”。3．(1)D(2)然而，這種喜悅與現(xiàn)實的矛盾引人深思。(3)演繹推理【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號、成語以及辨析修改病句的能力。A.正確，“全詩”和“該詩”在指代明確的情況下，語義相近，“全詩”可以改為“該詩”。B.正確，文中提到“四海之內(nèi)都是良田”，意味著到處莊稼都長得好?！拔骞蓉S登”是指年成好，糧食豐收，符合語境，使用恰當(dāng)。C.正確，此處引號表強(qiáng)調(diào)，突出農(nóng)夫在本應(yīng)豐收的情況下卻餓死，若刪除引號，強(qiáng)調(diào)意味減弱，引號不可以刪除。D.“可刪除整個句子”錯誤，“這”指代前文提到的詩歌引發(fā)讀者思考的特點，總結(jié)前文，不能刪除。故選D。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。前文主要闡述了詩歌描繪出豐收的喜人景象，但又出現(xiàn)農(nóng)夫餓死這種矛盾的現(xiàn)實。后文是從這種矛盾引發(fā)的思考，深入探討詩歌中隱含的邏輯推理。所以承上啟下的過渡句需要體現(xiàn)出這種豐收喜悅與農(nóng)夫餓死現(xiàn)實之間的矛盾，以及這種矛盾引人思考，所以可填寫“然而，這種喜悅與現(xiàn)實的矛盾引人深思”，起到承上啟下的過渡作用。（3）本題考查學(xué)生分析邏輯推理關(guān)系的能力。演繹推理是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個別結(jié)論的過程。本題中給出的邏輯推理形式是：大前提“只有農(nóng)夫的豐收成果被剝奪了，農(nóng)夫才會在豐收之后猶餓死”（一般性前提），小前提“農(nóng)夫在豐收之后猶餓死”（具體陳述），推出結(jié)論“農(nóng)夫的豐收成果被剝奪了”（個別結(jié)論），符合演繹推理從一般到個別的推理過程，所以該推理是演繹推理。4．D5．它能迅速出圈兒，原因是在現(xiàn)有的一些應(yīng)用場景中，人們捕捉到數(shù)字藏品可能給生活帶來的改變?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詞語和病句的辨析能力。D.“可以調(diào)換順序”錯，按照邏輯，應(yīng)該先有“共識的凝聚”，大家達(dá)成共識后，才會有“務(wù)實的行動”，兩者有先后順序，不能調(diào)換。故選D。5．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病句式雜糅，“原因是……”與“是……造成的”句式雜糅，把“原因”或“造成的”刪掉即可。修改后：它能迅速出圈兒，原因是在現(xiàn)有的一些應(yīng)用場景中，人們捕捉到數(shù)字藏品可能給生活帶來的改變。6．(1)B(2)還是關(guān)系到人們生活、工作、學(xué)習(xí)的重要角色。【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語以及辨析病句的能力。A.錯誤。“民以食為天”是基礎(chǔ)，應(yīng)先強(qiáng)調(diào)食物重要性，再強(qiáng)調(diào)食品安全，不能互換順序。B.正確。“必須”強(qiáng)調(diào)事理上和情理上的必要，一般用來修飾動詞；“必需”側(cè)重于表示不可缺少，一般用來修飾名詞，這里修飾“品”，所以應(yīng)改為“必需品”。C.錯誤。“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在“提升生活質(zhì)量”的基礎(chǔ)上，還能“豐富文化生活”，是程度上的進(jìn)一步加深。而“因此”表示因果關(guān)系，此處前后并非因果關(guān)系，不能替換。D.錯誤。“食品質(zhì)量”和“降低消費(fèi)者購買意愿與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”屬于搭配不當(dāng)，并非句式雜糅。故選B。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。由前文“食品安全問題還與人們的生活質(zhì)量密切相關(guān)”可知，食品和人們生活等各方面都有關(guān)系，扮演著重要角色，再結(jié)合前文關(guān)聯(lián)詞“不僅”可知此處和前文是遞進(jìn)關(guān)系，故可填入：還是關(guān)系到人們生活、工作、學(xué)習(xí)的重要角色。7．(1)D(2)過好傳統(tǒng)佳節(jié)、品味端午文化、塑造文化認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生辨析并修改病句和正確使用標(biāo)點、成語的能力。A.正確?！俺休d著多樣且厚重的傳統(tǒng)文化”與“有著豐富的文化內(nèi)涵”是并列關(guān)系，可以互換位置。B.正確?！敖?jīng)過歲月的沉淀”屬于介詞結(jié)構(gòu)作狀語，“這一古老節(jié)日”屬于主語部分，“被賦予了多重意義”屬于謂語部分，這是一個結(jié)構(gòu)完整的被動句，語法和語意上分析均無語病問題。C.正確?！凹漓肫砀?、團(tuán)圓孝親、強(qiáng)身健體”三個并列結(jié)構(gòu)的短語間是并列關(guān)系，與“等”組合后作主語，用頓號。D.“耳濡目染”錯誤，“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化，強(qiáng)調(diào)在不知不覺中受到影響?！岸δ咳尽敝付浣?jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響，更側(cè)重于通過聽和看的方式受到影響。在④句語境中，端午傳統(tǒng)習(xí)俗對中華民族價值觀念的影響是在生活中不知不覺產(chǎn)生的，用“潛移默化”更合適，無需換成“耳濡目染”。故選D。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。文段先闡述端午節(jié)的文化內(nèi)涵，接著說明在豐富多彩的活動中過好傳統(tǒng)佳節(jié)、品味端午文化能塑造文化認(rèn)同，最后總結(jié)傳統(tǒng)節(jié)日對現(xiàn)代生活的重要意義在于此。所以“此”指代的就是前文提到的“過好傳統(tǒng)佳節(jié)、品味端午文化、塑造文化認(rèn)同”，這三個短語結(jié)構(gòu)一致，都是動賓結(jié)構(gòu)，且按照邏輯順序，先“過好傳統(tǒng)佳節(jié)”，在過程中“品味端午文化”，最終達(dá)到“塑造文化認(rèn)同”的目的，語序恰當(dāng)。8．(1)B(2)C(3)示例：為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動力?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點以及辨析修改病句的能力。A.正確。雙引號內(nèi)容是申報的題目，此引號不能刪掉。B.錯誤?！懊洝闭Z法上照應(yīng)動詞謂語“列入”，刪掉導(dǎo)致缺少賓語中心詞。C.正確?！捌洹敝复拔摹爸袊鴤鹘y(tǒng)文化”，是“世界感召力”的歸屬定語，刪掉導(dǎo)致表意不明。D.正確。刪掉“好”后表述為“保護(hù)、傳承好”，讓“保護(hù)”“傳承”兩個動詞共用形容詞“好”，只是改變了語法結(jié)構(gòu)，由“保護(hù)好”“傳承好”的并列關(guān)系改為“保護(hù)”“傳承”的并列，意思不變，可以刪。故選B。（2）本題考查學(xué)生正確理解詞語的能力。維持：保持，使繼續(xù)存在。維系：指牽絆，也指保持不使渙散。語法上看，后文有“紐帶”，用“維系”更貼切，形成“維系紐帶”的動賓關(guān)系。而“維持”與“紐帶”搭配不當(dāng)?！炯住刻幱谩熬S系”。寄予：寄托，給予（關(guān)懷、同情等）。寄寓：寄居、客居，寄托、包含。前者語義重心在于“予”，即“給予”之意；而后者則重在“寓”，即“寄托和隱含”，一般指含有某種情感。語境中搭配的賓語是“中國人對美好生活的期盼”，使用“寄寓”?！疽摇刻幱谩凹脑ⅰ?。傳承：泛指對某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程；泛指對前人的經(jīng)驗進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過程。承載：托著物體承受它的重量。后語境給出的是“理念”，搭配“傳承”更合適?！颈刻幱谩皞鞒小?，【丁】處搭配“價值”，用“承載”。故選C。（3）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句出現(xiàn)兩個謂語動詞，結(jié)構(gòu)混亂，刪掉“成”，讓介賓短語“為人類”作動詞謂語“提供”的限制成分；保留動詞謂語“成為”，刪掉“提供”也可以。9．(1)C(2)文物考古環(huán)境改善文化供給【詳解】（1）本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、詞語運(yùn)用以及正確使用標(biāo)點符號的能力。C.大放異彩：閃耀著無比燦爛的光輝，散發(fā)出奇異的光彩或色彩，比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就。語境大運(yùn)河北京段沿線建筑遺跡和文物的保護(hù)修繕，讓古老運(yùn)河文化重獲生機(jī)，而不是強(qiáng)調(diào)遺跡和文物非凡的價值，故用“煥然新生”，不可換為“大放異彩”。煥然新生：指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。故選C。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之銜接排序的能力。結(jié)合后文“圓明園澹泊寧靜遺址經(jīng)過連續(xù)多年的發(fā)掘，主體建筑‘田字房’建筑基址已全部揭露”可知，多年的考古有了結(jié)果和成效，為今后的研究提供了素材和依據(jù)，故先填寫“文物考古”；結(jié)合后文“什剎海環(huán)湖環(huán)境整治工程打造了環(huán)繞前海、西海的3公里環(huán)湖步道”可知，這是在環(huán)境整治方面取得的成就，故再填寫“環(huán)境改善”。結(jié)合后文“北京大運(yùn)河博物館將于今年年底面向公眾開放”可知，博物館的開放，能讓人們更好地了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，故最后填寫“文化供給”。故第依次填寫②句的橫線處“文物考古”“環(huán)境改善”“文化供給”。10．(1)D(2)答案示例：甲：雖然乙：但丙：甚至【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語、標(biāo)點符號的能力。A.正確。“愛好”與“好感”都指喜愛，可以替換。B.正確。此處“而”表順承關(guān)系，“但”表轉(zhuǎn)折，不能替換。C.正確?！巴ㄟ^”是句首介詞，淹沒主語，可以刪去。D.錯誤?！安徽摗€是……甚至是……”是三個分句之間的停頓，如果將逗號改成分號，使得句子內(nèi)部沒有逗號，不符合標(biāo)點符號使用規(guī)則，不能替換。故選D。（2）本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力?！疤鹞秳┠軌蛟谝欢ǔ潭壬蠝p少糖分的攝入”“大量食用甜味劑會破壞人體對飽腹的感知，使人們更容易過量攝入食物”，前后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用“雖然……但”?！笆谷藗兏菀走^量攝入食物”“可能使人體的代謝和激素水平受到影響”，兩句表示程度更深，使用“甚至”。11．(1)B(2)甲：③；乙：②；丙：①?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生正確理解詞義的能力。疑問代詞“誰”的用法分為基本用法和特殊用法。基本用法表示疑問，特殊用法有非疑問用法，非疑問用法有任指、虛指和定指?！岸鷻C(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”表示任指，指任何人。A.表示疑問，“誰主沉浮”中“誰”指什么人。B.表示任指，“誰都需要表達(dá)和交流”中“誰”是指任何人。C.表示虛指，“誰知道他竟然生氣了”中“誰”是指表示不能肯定的人。D.表示定指，“誰是我們最可愛的人”中“誰”是指說話者和聽話者雙方都十分確定的人。據(jù)以上分析看出B項與例句意義和用法相同。故選B。（2）本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)前文“‘耳機(jī)一戴，誰也不愛’。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易”，可看出是在說明戴上耳機(jī)可以安靜下來不被打擾，所以可填“你只需要一副耳機(jī)”。第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，……如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說使用耳機(jī)的限度，又聯(lián)系語境“那么，使用耳機(jī)……？”，此處應(yīng)是一個問句，所以可填“有什么限度”。第三空，根據(jù)前文“如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，再結(jié)合語境“但事實上……還可能逐漸升級”，可看出是說過度使用耳機(jī)對耳朵有損傷，所以可填“過度使用耳機(jī)的危害”。12．(1)C(2)他的手稿書信與明清諸大家的信函相比，絲毫不遜色。【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、正確運(yùn)用詞語及標(biāo)點符號的能力。A.正確。此處“書法字體的選擇”與“圖案設(shè)計的有無”是并列關(guān)系，因此可以互換位置；B.正確。“讓人想到了”的“想”既是聯(lián)想的意思，是由書的封面的極簡約的意味，讓人聯(lián)想到八大山人的書法和繪畫。因此“想”可以換成“聯(lián)想”。C.錯誤。劃線句末尾有“等等”，后面不能再用省略號。D.正確。一脈相承：由一個血統(tǒng)或一個派別世代相傳承襲下來。比喻人或事物間的傳承關(guān)系。此處是說書法和一個人的精神情趣關(guān)系密切，可用“密切相關(guān)”。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病是句式雜糅，“放在明清諸大家的信函之中相比”可改為“與明清諸大家的信函相比”或“放在明清諸大家的信函之中”。故可改為：他的手稿書信與明清諸大家的信函相比，絲毫不遜色。13．(1)C(2)確保了滿足賽事要求，助推城市建設(shè)，展現(xiàn)城市形象?；颍捍_保了賽事要求得到滿足，城市建設(shè)得到助推，城市形象得到展現(xiàn)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生理解辨析語言現(xiàn)象的能力。A.正確。秉持：1.執(zhí)持。2.持有，具有。3.指操守。4.指主持。秉承：承受；接受。多用于指奉行上級的意旨、指示而言。句中和“理念”搭配，只能用“秉持”，不能改為“秉承”。B.正確?！皣@亞運(yùn)參與者……六方面”是“整合了數(shù)字城市18種場景”的前提，應(yīng)該放在前面。C.錯誤。畫波浪線的部分成分殘缺，“促進(jìn)”缺少賓語中心詞，在句末加上“的發(fā)展”。D.正確。交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。文中指體育盛事和文化融合的特色，符合語境。兼收并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。文中指對各種文化的借鑒運(yùn)用，符合語境。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子結(jié)構(gòu)混亂，“確保了”后面三個短語結(jié)構(gòu)應(yīng)該一致，可以把第一個短語也改為動賓結(jié)構(gòu)的“滿足賽事要求”；或者把后兩個短語改為和第一個一致的主謂結(jié)構(gòu)“城市建設(shè)得到助推”“城市形象得到展現(xiàn)”。14．(1)C(2)參考答案：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，環(huán)境問題日益成為重要的民生問題?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對詞語、病句、銜接和修辭的把握能力。A.持續(xù)：延續(xù)，繼續(xù)；無間隔，連續(xù)不斷。語境是指良好的生態(tài)環(huán)境會使社會持續(xù)不斷地發(fā)展，不能刪去。B.按照多重定語的順序關(guān)系，表時間的定語在前，動詞性定語在后，③句的定語語序不能改變。C.④是比喻句，把“生態(tài)文明建設(shè)”中的困難比作“坡”“坎”。D.⑤句不能放在①②句之間，⑤要承接④，④講的是要全民動員，⑤是全民動員的結(jié)果“就能迸發(fā)出建設(shè)美麗中國的磅礴偉力”。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第②句中途易轍，在“環(huán)境問題”前面加上“使”或在“經(jīng)濟(jì)社會”前面加上“隨著”。故可改為：經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，使環(huán)境問題日益成為重要的民生問題?；颍弘S著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，環(huán)境問題日益成為重要的民生問題。15．(1)C(2)隨著中國進(jìn)軍科幻大片，期待看到這個國家如何將自己獨特的聲音和才能帶入全球市場?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生正確使用成語、標(biāo)點符號、修改病句的能力。A．“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點。文中用來形容電影的情節(jié)和特效和吸引人，使用正確。選項說法有誤。B．后文“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運(yùn)”是對“與眾不同”的解釋，所以②句中的破折號使用正確，起到解釋說明的作用，改為句號后割裂句意。選項說法有誤。C．“對好萊塢科幻電影敘事套路的沖破”中“對……沖破”搭配不當(dāng)，可把“沖破”改為“突破”。選項說法正確。D．④句中的三個“的”在文中起到定語標(biāo)志的作用，不能去掉，選項說法有誤。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語病：一是“中國隨著進(jìn)軍科幻大片”，應(yīng)該把“隨著”提到“中國”的前面。二是“將自己獨特的聲音和才能帶入全球市場”成分殘缺，缺少主語，可在“看到”后面加“這個國家”，同時在“將”前面加“如何”。16．(1)D(2)這是許多網(wǎng)絡(luò)小說家所采取的策略。【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語、辨析并修改病句及連貫的語言綜合運(yùn)用的能力。A.“隨著越來越發(fā)達(dá)的信息媒介”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“隨著信息媒介越來越發(fā)達(dá)”。B.五花八門：比喻花樣多端，種類繁多。這與第①句中的“漫無節(jié)制”是相呼應(yīng)的。“天花亂墜”形容言談虛妄、動聽而不實在，通讀全段文字，均無此意。C.不能互換，兩項內(nèi)容雖屬并列關(guān)系，但我們要注意第③句和第④句的關(guān)系，第⑤句和第⑥句的關(guān)系，它們之間意思是貫通的，故第③、⑤句的畫線部分不可以互換位置。D.遵循：指遵照、遵守、遵從。選擇：挑選，選取。此處指對路徑的遵從或選取。使用“選擇”一詞，意思表達(dá)沒有問題，且與第⑥句的“采取”相協(xié)調(diào)。故選D。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。要求用“這”字開頭，“這”對應(yīng)句中的“這種策略”，讓“這種策略”作主語，可改為“這種策略是許多網(wǎng)絡(luò)小說家采取的”；或者單獨用“這”作主語，代指前文“經(jīng)驗化的寫作方式”，可改為“這是許多網(wǎng)絡(luò)小說家所采取的策略”。17．(1)D(2)相關(guān)監(jiān)督制約機(jī)制的缺失和共享單車騎行中亂停亂放等諸多亂象，給城市治理帶來了新難題?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對詞語、修辭、標(biāo)點用法等的掌握能力。D.“‘契合’不可以用‘符合’替換”說法錯誤?！捌鹾稀保孩伲ㄐ稳菰~）投合，意氣相投；②（動詞）符合?！胺稀保号c存在的式樣、形式或標(biāo)準(zhǔn)一致。從搭配的詞語來看，“契合”和“符合”都可以與“要求”搭配，因此二者是可以替換的。故選D。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫線句有一處語?。撼煞謿埲?。濫用介詞“由于”，使句子缺少主語。應(yīng)刪除“由于”。故正確表述為：相關(guān)監(jiān)督制約機(jī)制的缺失和共享單車騎行中亂停亂放等諸多亂象，給城市治理帶來了新難題。18．(1)B(2)成分贅余。應(yīng)修改為：垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解詞語的意義，分析句子的語法結(jié)構(gòu)的能力。B.“不二之選”意思是沒