第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文[14篇]八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上，我坐在教室的最后一排，靜靜地等待著語文課的開始。今天八年級的借景抒情作文課，老師我們以校園的一處景物為題材，抒發(fā)自己的情感。我望著窗外，目光落在校園里那片桂花林上。秋天，桂花盛開的季節(jié)，空氣中彌漫著淡淡的香氣。我想，那就以桂花為題材吧。語文課開始，老師我們拿出紙筆，開始寫作。我坐在座位上，閉上眼睛，試圖將那片桂花林的美好景象印在腦海中。突然，一陣桂花香鉆進鼻尖，我睜開眼睛，看到那片金色的桂花林。我描寫著桂花的顏色，那一種獨特的金黃色，像秋天的陽光灑在葉子上，又像夕陽的余暉灑在花瓣上。我描述著桂花的香氣，那一種淡淡的、清新的香氣，讓人感到寧靜和放松。我繼續(xù)寫著，突然，一陣風吹過，桂花紛紛揚揚地飄落下來，像天空飄灑的雪花。我沒想到，這個小小的細節(jié)，竟然讓我的作文變得生動起來。我描寫著桂花的形態(tài)，那一種小巧玲瓏的形狀，每一朵桂花都像一個精致的工藝品。我描述著桂花的觸感，那一種柔軟的、細膩的觸感，讓人忍不住想去觸摸。寫著寫著，我突然感到一陣失落。我想，這片桂花林的美景，我自己才能感受到，別人無法體會到的。沒想到，我的情感突然發(fā)生轉(zhuǎn)折。我繼續(xù)寫著，試圖將自己的情感融入文字中。我寫道：“那一刻，我明白，生活中的美好，往往隱藏在細節(jié)之中。用心去感受，才能真正體會到生活的美好?！碑斘易x完自己的作文時，我感到一種莫名的喜悅。我明白，借景抒情，其實就在借景物抒發(fā)自己的情感。那一刻，我明白，寫作的真正意義。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇2在這個充滿詩意的季節(jié)里，八年級的學生們紛紛走進自然，借景抒情，用文字描繪心中的美好。他們或駐足于校園的一角，或漫步于山川之間，將所見所感融入筆端，抒發(fā)著對生活的熱愛和對未來的憧憬。初秋的校園，銀杏葉如黃金般鋪滿小徑，微風吹過，仿佛一曲悠揚的樂章。八年級的同學們紛紛拿起筆，記錄下這別致的風景。小李同學在作文中寫道：“那金黃的銀杏葉，像極媽媽編織的毛衣，溫暖又溫馨。”這樣的描寫，既生動又富有情感，讓人不禁為之動容。在山區(qū)，八年級的同學們也找到借景抒情的靈感。小王同學在作文中描述自己在山間漫步的經(jīng)歷：“陽光透過樹葉的縫隙，灑在青石板上，斑駁的光影如同一幅幅畫卷。我沿著山路前行，感受著大自然的神奇與偉大?！边@段文字充滿對自然的敬畏和對生活的熱愛。借景抒情，不僅一種表達方式，更一種生活態(tài)度。八年級的同學們在作文中展現(xiàn)出對生活的熱愛、對未來的憧憬以及對自然的敬畏。他們的文字，如同一顆顆璀璨的明珠，閃耀著青春的光芒。但在現(xiàn)實生活中，我們常常忽視借景抒情的重要性。許多人忙于學業(yè)、工作，無暇顧及身邊的美景。對此，我建議：無論學習還工作，都要學會適時停下腳步，欣賞身邊的美好。正如古人所說：“行到水窮處，坐看云起時。”在忙碌的生活中，借景抒情，讓心靈得到放松和滋養(yǎng)。借景抒情一種富有創(chuàng)意的表達方式，它能夠我們在忙碌的生活中找到片刻的寧靜，感受大自然的神奇與美好。我們學會借景抒情，用文字記錄下生活的點滴，讓青春在文字的海洋中綻放光彩。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇3初夏的清晨，微風輕拂，帶著一絲絲花香。我漫步在林間小道，四周的景色如同一幅畫卷，讓我不禁陷入沉思。陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。我看著這些光影，心中涌起一股莫名的感動。我想起小時候，每當夏日來臨，我和小伙伴們就會在這片林子里嬉戲玩耍。那時候的我們，總無憂無慮，笑聲灑滿整個林子。如今，時光荏苒，那些快樂的時光已經(jīng)成為回憶。沿著小道繼續(xù)前行，我來到一片湖邊。湖水清澈見底，倒映著藍天白云和周圍的山巒。微風吹過，湖面泛起層層漣漪，仿佛在訴說著一個個美好的故事。我不禁想起那句詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這美景，不正應這句詩嗎？坐在湖邊，我閉上眼睛，感受著微風拂過臉龐。我想，這世界上有很多美好的事物，我們只需要用心去感受，就能發(fā)覺生活的美好。正如這片湖，它默默無聞地存在，卻給我們帶來無盡的歡樂。午后陽光正濃，我沿著湖邊的小路繼續(xù)前行。一路上，我看到許多辛勤工作的工人，他們?yōu)槲覀兊纳罡冻鲋燎诘暮顾?。我想，正這些平凡而又偉大的人們，我們的生活變得更加美好。傍晚時分，我回到家。坐在窗前，望著窗外的夜景，我想起那句詩句：“山青水秀，風光無限?！边@美景，正我們生活的地方。我們應該珍惜這一切，用心去感受生活的美好。在這個世界上，有許多美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)覺。只要我們用心去感受，就能在平凡的生活中找到快樂。正如這片林子、這片湖，它們都在訴說著生活的美好。我們一起珍惜這美好的生活，用心去感受每一個瞬間。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇4在秋日的午后，我漫步在林間小道，感受著大自然的饋贈。那金黃的落葉，仿佛歲月的印記，輕輕鋪滿地面，訴說著季節(jié)的變遷。此刻，我的心境如同這秋天的景色，既寧靜又充滿感慨。秋風輕拂，帶著一絲涼意，吹散夏日的炎熱。我踏著落葉，仿佛踏著時光的碎片。那些逝去的夏日，那些美好的回憶，如同一幅幅畫面，在我腦海中浮現(xiàn)。我想起和小伙伴們在河岸嬉戲的場景，想起在樹蔭下乘涼的日子，想起那一片片翠綠的樹葉。秋天收獲的季節(jié)，也思念的季節(jié)。望著那片片金黃的稻田，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的背影。他們用自己的雙手，播種希望，收獲幸福。而此刻，我也在收獲著屬于自己的那份感悟：人生就像這秋天，有收獲，也有失去；有喜悅，也有憂傷。在這片秋色中，我看到生命的輪回。那些曾經(jīng)茂盛的樹葉，如今已經(jīng)凋零，但它們化作泥土，滋養(yǎng)著大地，孕育著新的生命。這不正我們?nèi)松膶懻諉?？我們每個人都在經(jīng)歷著生老病死，經(jīng)歷著悲歡離合。但正這些經(jīng)歷，我們變得更加成熟，更加堅強。秋天的陽光透過樹葉，灑在臉上，溫暖而舒適。我閉上眼睛，享受著這片刻的寧靜。此刻，我仿佛與大自然融為一體，感受到生命的美好。秋風繼續(xù)吹拂，將我的思緒帶回現(xiàn)實。我知道，秋天只短暫的，很快，冬天就會來臨。但我都會珍惜眼前的美好，珍惜這秋天帶給我的感悟。在這秋天的午后，我學會珍惜，學會感恩。我將帶著這份感悟，繼續(xù)前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。因為我知道，生活就像這秋天，既有金黃的收獲，也有寒冷的冬天。但只要我們勇敢面對，總會迎來春天的陽光。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇5在歲月的長河中，有一種美，悄然綻放于晨曦微露，黃昏余暉，那自然賦予的景致，歲月沉淀的情感。站在八年級的門檻上，我們學會用文字記錄這些美好，讓它們在字里行間跳躍，如同山間泉水，潺潺流過心田。那一個春日清晨，陽光透過窗欞，斑駁地灑在書桌上。我獨自一人，靜靜地坐在窗前，目光穿過層層疊疊的綠意，落在遠處的山巒之上。山，靜默而雄偉，宛如一位歷經(jīng)滄桑的老者，守望著這片土地。山腳下的河流，宛如一條銀色的絲帶，在陽光的映照下，波光粼粼。此刻，我的心仿佛被一股無形的力量牽引，順著河流的方向，向著那片遙遠的山巒延伸。我站起身，推開窗，一股清新的空氣撲面而來。我閉上眼睛，深深地吸一口，那清新的氣息，仿佛能洗凈心靈上的塵埃。我看到遠處的田野，金黃的麥浪在微風中搖曳，宛如一片金色的海洋。那些辛勤的農(nóng)民，正忙碌地在田間勞作，他們的身影，在陽光下顯得格外堅毅。午后，陽光變得熱烈起來。我來到學校的操場上，看到一群孩子在奔跑、嬉戲。他們的笑聲，如同天籟之音，回蕩在空氣中。我看著他們，心中不禁涌起一股暖流。那些無憂無慮的童年時光，仿佛就在眼前。傍晚，夕陽西下，天邊的云霞被染成紅色。我獨自漫步在校園的小徑上，看著那夕陽的余暉灑在校園的每一個角落，心中充滿感慨。時光荏苒，歲月如梭，我們都在不知不覺中長大。在這個八年級的時光里，我學會借景抒情，用文字記錄下這些美好的瞬間。那些山川河流、花草樹木，都成為我情感寄托的載體。我相信，這些文字，會伴我，走過未來的歲月，見證我的成長。在這個充滿詩意的季節(jié)里，我們拿起筆，記錄下這些美好，讓它們成為我們心中永恒的風景。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇6在時光的長河里，我拾起一片落葉，那不僅自然的詩篇，更歲月的輕吟。今日，我便借這落葉為媒，抒發(fā)我心中對生命的感慨。秋，如一位沉默的詩人，踏著輕柔的腳步，悄然降臨。它用那獨特的畫筆，在天地間勾勒出一幅幅金色的畫卷。我站在林間，仰望那滿樹金黃，仿佛看到時光的流轉(zhuǎn)，生命的輪回。落葉，秋天的信使，它從樹上飄然而下，像一只只飛舞的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我撿起一片，它輕得似乎承載不住生命的重量，卻又充滿生命的智慧。我想，這便落葉的哲學吧——在生命的最后時刻，依然保持輕盈與優(yōu)雅。那片落葉，在我掌中輕輕顫動，仿佛在訴說著什么。我仔細端詳，它的紋理清晰，脈絡分明，仿佛在講述著它從出生到死亡的歷程。我想，這便生命的軌跡，無論經(jīng)歷多少風雨，都要勇敢地走下去。秋天，收獲的季節(jié)，也感傷的季節(jié)。在這個季節(jié)里，我看到生命的輝煌，也看到生命的脆弱。那片落葉，讓我想起那些曾經(jīng)陪伴我走過歲月的朋友，它們?nèi)缤@落葉一樣，在生命的舞臺上演繹著各自的故事。但生命的意義并非在于長度，而在于寬度。正如這落葉，雖然生命短暫，但它所經(jīng)歷的四季，所感受到的風霜雨雪，都讓它的人生變得豐富多彩。而我們，又何嘗不如此呢？在人生的道路上，我們都會遇到種種困境，但只要我們保持一顆堅韌的心，就能像這落葉一樣，在風雨中傲然挺立。我們都要學會珍惜眼前的每一刻，用心去感受生活的美好，用行動去書寫自己的人生。秋去冬來，歲月如歌。我們懷揣著對生命的敬畏，繼續(xù)前行。在未來的日子里，愿我們都能像那片落葉一樣，在生命的舞臺上綻放出屬于自己的光芒。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇7“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！边@句詩道出借景抒情的真諦。在我國的歷史長河中，許多文人墨客都擅長借景抒情，他們的作品成為中華民族文化的瑰寶。秋天，楓葉紅，一片片楓葉像火焰一樣燃燒著，仿佛在訴說著秋天的故事。我漫步在楓葉林中，眼前的一幕讓我想起我國古代詩人杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉的紅色，如同火焰一般，燃燒著我對生活的熱愛。春天，櫻花盛開，一片片粉色的花瓣如云朵般飄落，仿佛在訴說著春天的故事。我站在櫻花樹下，眼前的一幕讓我想起我國古代詩人白居易的名句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！睓鸦ǖ拿利悾缤贫湟话?，寄托著我對友誼的珍視。夏天，荷花開，一朵朵荷花如明珠般閃耀，仿佛在訴說著夏天的故事。我漫步在荷塘邊，眼前的一幕讓我想起我國古代詩人楊萬里的名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花的純潔，如同明珠一般，代表著我對理想的追求。秋天，菊花開，一朵朵菊花如火焰般燃燒，仿佛在訴說著秋天的故事。我站在菊花叢中，眼前的一幕讓我想起我國古代詩人杜甫的名句：“待到重陽日，還來就菊花?！本栈ǖ膱皂g，如同火焰一般，象征著我對生活的熱愛。借景抒情，我們的心靈得到凈化，我們的情感得到升華。作為青少年，我們更應該學會借景抒情，用美好的事物來陶冶情操，用優(yōu)美的詩句來抒發(fā)情感。我們在美好的自然中，汲取力量，砥礪前行，用青春的激情書寫屬于自己的精彩人生！八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇8那一個陽光明媚的下午，我獨自漫步在公園的小徑上。陽光灑在樹葉上，樹葉閃爍著金色的光芒。一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，像在跟我說話。我閉上眼睛，感受著微風拂過臉龐，那一種說不出的舒服。小徑兩旁開滿五彩斑斕的花朵，有紅的、黃的、紫的，它們在陽光下顯得格外美麗。我走到一朵盛開的玫瑰花前，仔細觀察著它的花瓣，它們?nèi)彳浂毮?，像一幅精美的畫卷。走過一片湖泊，湖水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。湖邊的柳樹垂下長長的枝條，隨風搖曳，仿佛在向我招手。我忍不住沿著湖邊走一段路，感受著湖水的清涼。傍晚時分，太陽漸漸落下，天空被染成橙色。我坐在公園的長椅上，看著天邊的晚霞，心中充滿寧靜和喜悅。這個美好的下午，讓我感受到大自然的魅力，也讓我更加熱愛生活。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇9親愛的同學們，今天咱們來聊聊借景抒情的作文。借景抒情，就用看到的景物來表達自己的情感。聽起來有點高大上，但其實很簡單，就像咱們平時聊天時，看到美景自然而然地想說說心里話一樣。記得有一次，我去公園玩，看到湖邊垂柳依依，春風拂過，樹葉輕輕搖曳，感覺整個世界都變得溫柔。那時候，我就在想，春天真美好啊，讓人心情舒暢。于，我就把這種感覺寫進作文里，用“春風拂面，柳絮飄飄”來形容那種感覺，感覺自己的作文都變得生動起來。再比如，咱們在考試前，可能會覺得時間過得好慢，心里有點焦慮。這時候，咱們可以借景抒情，比如寫“夕陽西下，天邊泛起一抹金黃，時間仿佛變得悠長。”這樣，不僅抒發(fā)自己焦慮的心情，還讓作文有畫面感。借景抒情，關鍵要抓住景物和情感之間的聯(lián)系。咱們可以觀察周圍的環(huán)境，用心感受，然后把這些感受寫下來。比如，看到一片枯葉飄落，可以想到生命的短暫；看到滿天的繁星，可以想到夢想的美好。同學們，下次寫作文的時候，不妨試試借景抒情，用你眼中的世界，來表達你心中的情感吧！記得，寫作文就像聊天，用簡單、真實的話語，把自己的感受分享給大家。這樣，你的作文才會更加生動、有趣哦！八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇10清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在書桌上，我拿起筆，思緒飄向那片熟悉的樹林。那片樹林，位于我家附近的公園里。春天，柳樹吐出嫩芽，桃花盛開，空氣中彌漫著淡淡的清香；夏天，蟬鳴聲聲，樹蔭下避暑的好去處；秋天，樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，落葉鋪成一條金色的地毯；冬天，樹枝上掛滿晶瑩的雪花，宛如一幅美麗的畫卷。每當我走進樹林，總能感受到一種莫名的寧靜。那些樹木仿佛在訴說著它們的故事，讓我沉浸在其中，忘卻塵世的喧囂。記得有一次，我獨自一人來到樹林，看到一只小鳥在樹枝上跳躍。它那活潑的身影，讓我想起兒時的快樂時光。我跟著小鳥，穿過一片片樹林，來到一個隱蔽的小溪邊。清澈的溪水潺潺流淌，小魚在水中嬉戲。我坐在溪邊，任由思緒飄蕩，仿佛置身于一個童話世界。樹林里的風景總那么美麗，那么迷人。它讓我感受到大自然的神奇魅力，也讓我明白生命的意義。在這里，我學會欣賞大自然的美好，學會珍惜身邊的每一份情感。如今，我已經(jīng)長大，離開那個熟悉的小鎮(zhèn)。但每當我想起那片樹林，心中總會涌起一股暖流。它我心中永遠的牽掛，也我人生中最美好的回憶。八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇11那一個陽光明媚的周末，我和幾個好朋友約好一起去郊外游玩。春天的氣息彌漫在空氣中，鳥兒歡快地歌唱著，仿佛在為我們演奏一首美妙的交響樂。我們來到一片美麗的樹林，樹木郁郁蔥蔥，仿佛綠色的海洋。陽光透過樹葉灑在地上，形成一片片斑駁的光影。我們沿著小路漫步，腳下柔軟的泥土，空氣中彌漫著泥土的清香。突然，我們看到一只可愛的小松鼠，它正忙著收集松果。我們悄悄地跟在它后面，想看看它會把松果藏在哪里。小松鼠跳來跳去，一會兒爬上樹，一會兒又跳到地上。我們跟著它，不知不覺來到一片空地?？盏厣嫌幸豢镁薮蟮乃蓸?，樹下鋪滿厚厚的松針。小松鼠選中一處角落，開始挖洞。我們好奇地看著，心里想：“它會把松果藏在哪里呢？”不一會兒，小松鼠把松果放進洞里，然后用泥土把洞口堵住，滿意地離開。看著小松鼠的背影，我們心里也充滿喜悅。這個春天，我們不僅感受到大自然的美麗，還收獲友誼和快樂?；叵肫鹉瞧利惖臉淞郑覀儾唤袊@：大自然真太神奇！八年級借景抒情的作文八年級借景抒情的作文篇12八年級借景抒情的作文記得那次，我們八年級的語文課，老師布置一個作業(yè)，就借景抒情。說真的，一開始我對這個題目有點摸不著頭腦，啥叫借景抒情?。亢髞?，我慢慢懂，就用眼睛看到的，耳朵聽到的，還有心里感受到的，寫成一篇小作文。那天，我走在回家的路上，天空湛藍，白云飄飄。突然，一陣風吹過，帶來花香。我停下腳步，深深地吸一口，那種感覺，就像媽媽做的菜，熟悉又溫暖。我趕緊拿出手機，拍一張照片，心里想，這花香，就今天的主題吧。放學后，我回到家，媽媽正在廚房忙碌。我走到她身邊，問她：“媽，你知道嗎？今天的空氣真香，就像你的菜一樣。”媽媽笑著看我，說：“傻孩子，那因為有花開?！蹦且豢蹋彝蝗幻靼捉杈笆闱榈囊馑?，就用生活中的小事，表達自己的感情。我記得有一次，我在電視上看到一個故事。一個女孩，因為生病，很久都不能出門。有一天，她聽說窗外的櫻花開，就坐在窗邊，望著外面的美景，她的心情也跟著好起來。我想，這就借景抒情的魔力吧，我們的心情景色的變化而變化。從那以后，我開始留心生活中的每一個細節(jié)。每當看到美麗的風景，我都會用心去感受，然后記錄下來。有時候，我會寫一篇小作文，有時候，我會畫一幅畫。這些，都我借景抒情的瞬間。借景抒情，其實并不難。只要我們用心去感受，用心去記錄，就能發(fā)覺生活中的美好。就像那次，我坐在窗邊，看著窗外的櫻花，心里默默地說：“生活，真美好?！卑四昙壗杈笆闱榈淖魑陌四昙壗杈笆闱榈淖魑钠?3同學們，今天咱們來聊聊借景抒情這個話題。借景抒情，顧名思義，就用景物來表達自己的情感。咱們平時寫作文，不也喜歡用美景來裝點自己的文字呢？記得有一次，我寫一篇關于春天的作文。開頭我就寫：“春風拂面，萬物復蘇?！边@句話不很熟悉？其實，這就借景抒情。我用春風這個景物，來表達我對春天的喜愛。再