PAGE南京市2008屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研卷語文一、(18分)1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是(3分)()A．附和／曲高和寡 處所／處變不驚 稱職／稱心如意 落枕／失魂落魄 B．蠻橫／橫眉怒目 曲藝／委曲求全 押解／解疑釋惑 拓片／落拓不羈 C．當(dāng)家／螳臂當(dāng)車 風(fēng)靡／靡靡之音 寧愿／息事寧人 咀嚼／咬文嚼字 D．鮮艷／鮮為人知 阻塞／敷衍塞責(zé) 強化／強詞奪理 炮制／炮烙之刑2．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()A．美國財政部長近日表示，一個繁榮穩(wěn)定、能夠而且愿意在全球經(jīng)濟中發(fā)揮帶頭作用的中國，與美國的利益休戚相關(guān)。B．中國航天，立足科技自主創(chuàng)新，亦步亦趨，緊跟世界發(fā)展潮流，取得了突飛猛進的成就，已躋身深空探索的先進國家行列。C．藝術(shù)追求的是多樣化、個性化和創(chuàng)造性，目前藝術(shù)類高考實行統(tǒng)一“規(guī)格”、統(tǒng)一“標(biāo)準(zhǔn)”的“省統(tǒng)考”，有人認為這樣做不可思議。D．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著；歡樂圍繞在每個人的身邊。3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．閱讀經(jīng)典，能使生命達到一種自由的狀態(tài)，使我們以一種全新的眼光看待自我與世界，從而提升生命質(zhì)量。B．那只行蹤詭秘的華南虎吸引了我們太多的目光，對那張真假難辨的華南虎照片引發(fā)的話題到現(xiàn)在還沒有平息。C．教育改革能否取得成功，教育理想能否得以實現(xiàn)，關(guān)鍵就在于培養(yǎng)一大批有思想有探索精神的教師。D．深化網(wǎng)絡(luò)型基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的改革，必須建立起市場競爭，打破壟斷，全面提高網(wǎng)絡(luò)型基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的運行效益。4．語言交際時應(yīng)該認真傾聽，機智應(yīng)對。下面是大學(xué)生求職時考官的話，請說出他的言外之意，并用簡明得體的語言應(yīng)對。(5分)你成績優(yōu)秀，直率單純，將會很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。答：言外之意：應(yīng)對：5．網(wǎng)絡(luò)上正征集“年度漢字”，評選最能代表當(dāng)年熱點或個人生活的‘一個漢字，借此回顧一年的歷程。請寫出你推薦的“年度漢字，并仿照示例加以闡釋。(4分)示例：飄：離開父母，進城讀書。“鴻雁不堪愁里聽”。大雁南飛，是為了尋找溫暖，而我是為了實現(xiàn)自己的夢想。推薦字：闡釋：二、(18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。謝德權(quán)字士衡，福州人。成平二年，宜州蠻叛，命陳堯叟往經(jīng)度之，德權(quán)預(yù)其行，以單騎入蠻境，諭以朝旨，眾咸聽命。堯叟以聞，加六州都巡檢使。代歸，提點京城倉草場。先是，倉積多患地下濕，德權(quán)累磚為臺下藉之，遂無敗腐。改右侍禁。咸陽浮橋壞，轉(zhuǎn)運使宋太初命德權(quán)規(guī)畫，乃筑土實岸，纜以竹索，由是無患。京城衢巷狹隘，命德權(quán)廣之。既受詔，則先撤貴要邸舍，群議紛然。有詔止之，德權(quán)面請日：“臣已受命，不可中止。今阻事者皆權(quán)豪輩，吝屋室租資耳，非有他也?！鄙蠌闹?。六年，命浚北平寨壕，葺蒲陰城。一日，遽詣闕求對，且言：“邊民多挈族入城居止。前歲契丹入塞，王師未有勝捷。臣以為今歲契丹必寇內(nèi)地，請急詔治城塹，以為豫備。臣實慮蒲陰工作未訖，寇必暴至?！鄙衔壳仓榷醯す麌殃帯Ｎ磶?，遷提轄三司衙司。上命領(lǐng)護汴河。前是，歲役浚河夫三十萬，而主者因循，堤防不固，但挑沙擁岸址，或河流泛濫，即中流復(fù)填淤矣。德權(quán)須以沙盡至土為垠，棄沙堤外。又為大椎以試筑堤之虛實，或引椎可入者，即坐所轄官吏，多被譴免者。會有兇人劉曄訟執(zhí)政與許州民陰構(gòu)西夏為叛者，詔溫仲舒、謝泌審問，令德權(quán)監(jiān)之。既而按驗無狀，翌日，對便殿，具奏其妄。泌獨日：“追攝大臣，獄狀乃具?！钡聶?quán)日：“泌欲陷大臣耶?若使大臣無罪受辱，則人君何以使臣，臣下何以事君?”仲舒日：“德權(quán)所奏甚善?！鄙夏丝芍?。大中祥符元年，預(yù)修玉清昭應(yīng)宮。時，累徙民舍以廣宮地。劉承硅議掘地及丈，加筑以壯基址。德權(quán)患其勞役過甚，日與忿爭，不能奪，遂求罷。復(fù)領(lǐng)京城倉草場。(選自《宋史》列傳第六十八，有改動)6．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)() A．德權(quán)預(yù)其行，以單騎人蠻境，諭以朝旨 諭：告知 B．德權(quán)累磚為臺以藉之，遂無敗腐 藉：襯墊 C．或引椎可人者，即坐所轄官吏 坐：犯罪 D．既而按驗無狀，翌日，對便殿 按：查驗7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)()A．翌日，對便殿，具奏其妄 以亂易整，不武。吾其還也B．若使大臣無罪受辱，則人君何以使臣 羽豈其苗裔邪?何興之暴也!C．仲舒日：“德權(quán)所奏甚善?！鄙夏丝芍? 今其智乃反不能及，其可怪也歟!D．累徙民舍以廣宮地 想讒邪，則思正身以黜惡8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．謝德權(quán)任職京城倉草場，改善儲存條件，使草料不會因受潮而腐爛；他主管修復(fù)咸陽浮橋，采取加固措施，使浮橋堅固無患。B．謝德權(quán)認為今年契丹必定會入侵，而邊民又大多帶領(lǐng)族人人城而居，所以進言皇上，主張迅速整修蒲陰城城墻和護城河，以防敵軍再次進犯。C．謝德權(quán)修治汴河，一改過去挑沙護岸之法，命令挖去浮沙，夯筑土堤，以解決過去治河存在的一旦河流泛濫、河道就會淤塞的問題。D．謝德權(quán)怒斥謝泌拘捕大臣來清查案情的主張，認為謝泌明知案件確屬虛妄，卻故意陷害大臣，使大臣無罪受辱，意在離間君臣關(guān)系。9．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)今阻事者皆權(quán)豪輩，吝屋室租資耳，非有他也。譯文：(2)臣實慮蒲陰工作未訖，寇必暴至。譯文：(3)(謝德權(quán))日與忿爭，不能奪，遂求罷。譯文：三、(16分)10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分)秋曉行南谷①經(jīng)荒村柳宗元杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)。機心③久已忘，何事驚麋鹿？[注]①南谷：在柳宗元貶謫之地永州城南郊。②杪秋，即深秋。③機心：機巧的心計。語出《莊子》。(1)此詩寫景，處處緊扣“秋”字。請作簡要分析。(4分)(2)一這首詩表達了作者什么樣的情感?、．又是怎樣表達的?(4分)11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分9．(8分)(1)蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(2)無絲竹之亂耳，。(劉禹錫《陋室銘》)(3)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，。(白居易《琵琶行》)(4)問君能有幾多愁?。(李煜《虞美人》)(5)，金石可鏤。(荀子《勸學(xué)》)(6)，羨長江之無窮。．(蘇軾《赤壁賦》)(7)禍兮福之所倚，。(《老子》)(8)玉不琢，不成器；，不知道。(《禮記》)四、(20分)閱讀下面的文字，完成12～15題。兩棵樹劉長春雪亮的燈光下，彎曲的手臂伸向天空，化成兩棵樹的剪影。晨風(fēng)開始吹拂，樹葉沙沙作響，小鳥飛上枝頭……稍頃，音樂聲起，兩棵樹開始靠近，又分開，翩翩起舞。天，是蔚藍的，藍得沒有一點雜質(zhì)；風(fēng)，是輕輕的，拂動著樹枝，兩棵樹好像在互相傾訴。燈光不斷變換顏色，音樂轟鳴，閃電劃過長空，雷聲大作，風(fēng)刮得更猛烈了，飛沙走石，大地在震顫，樹在搖擺中昂著頭，相互呼應(yīng)，笑迎逆風(fēng)惡浪……隨后，音樂聲止，大地復(fù)歸寂靜。天，還是蔚藍的，風(fēng)，還是輕輕的，兩棵樹依然站成兩個剪影。不知道是印象太深刻，還是意象的自然聯(lián)想，當(dāng)我第一次走近張學(xué)良手植的那兩棵樹的時候，記憶一下子把我拉回到春節(jié)晚會上楊麗萍的雙人舞的現(xiàn)場。這兩棵樹，現(xiàn)在就站立在浙江奉化溪口一個山坡上。一棵是楠樹，另一棵也是楠樹。一棵長得茁壯，雄姿英發(fā)；另一棵長得秀美，亭亭玉立。遠處雪竇古剎的鐘聲，如九天飄落的梵音，回蕩在白云間；更遠處的妙高臺，雄踞絕頂，一覽眾山。眼前，武嶺城墻在這大樹濃陰的掩映下，沉默。墻頭，生野草，也生野花，在秋目的微風(fēng)中俯仰自如9昨日驚心動魄風(fēng)云變幻的時光，早已融入遠方蒼茫的歷史天空。從天南海北趕到溪口來的人，也許會去蔣介石的故居走一走?？墒?，我提醒所有到溪口的人，還要去看一看那兩棵樹——“西安事變”后蔣介石幽禁張學(xué)良住處后邊的兩棵樹，那可是歷史的活著的見證。樹的形象，會使我們想起人的脊柱。沒有脊柱，人就不能完美地挺立。1935年，中日戰(zhàn)爭已是鼙鼓可聞了。在強敵壓境的危急關(guān)頭，一個仍然堅持“攘外必先安內(nèi)”而聲色不動，另一個心里卻呼嘯著“打回東北去”的吶喊。民族的矛盾，國家與個人的矛盾，壓倒了義結(jié)金蘭的兄弟情分，張學(xué)良拍案而起。一個七尺男兒，茍無頂天立地之骨，呼風(fēng)喚雨之氣，焉能挽狂瀾于既倒?大樹挺立，他在民族的精神疆城里，豎起了又一根頂天立地的石柱，石柱上寫著志士仁人一次次書寫著的“愛國”二字。樹的綠葉，會使我們想起人的生命。在大敵當(dāng)前共赴國難的槍林彈雨中，有人退縮了，有人變節(jié)了有人潔身自保了，也有人呼嘯著沖上歷史的高地。“西安事變”后的張學(xué)良，隨機陪送蔣介石飛往南京，旋即失去了自由。從此，陪伴少帥的是長達半個多世紀的幽禁生活。報國無門，英雄失路，“欄干拍遍，無人會登臨意，，呵!當(dāng)年叱咤風(fēng)云的人物，滿腔憂憤對誰訴?呼天，天不應(yīng)；問地，地不答；問江問河，江河沒有回聲，不舍晝夜水自流……心碎了，人老了，可是，惟有生命之火不熄。把不是牢房的牢底坐穿，活著依然是一個堂堂正正的人，就像那樹——生命之樹常綠。那兩棵樹，是他為她親手栽種。為什么只種兩棵?而且是楠樹，負寒不凋的常綠喬木?人稱“趙四小組”的趙一獲在他最需要的時候來到身邊，陪伴他走過了最艱難的時光。28年時間的磨難與考驗'成就了如訴如泣妁愛情詩章。是的，那是天地之間讓人感動得流淚的愛情詩章!兩棵樹，并排站著，同呼吸，共命運，你看著我，我望著你，有一種彼此相融的氣息在流動。太陽下，我久久凝視著那兩棵樹，不禁想起尼爾森的詩句：“少女佇立在我身旁／她年輕的目光／所看到的／我不曾看到／一道光，她說，不是目光／在橘樹的某處閃耀”……那道光，神秘的光，是真正的愛情之光。江河行地，歲月長流，樹會長大長高。兩棵樹，兩棵非凡的樹，肩并著肩，手挽著手，一起站成我心里的兩個剪影。目月輝映之下，每棵樹都把自己的影子輕輕覆在他或她的身上……(選自《大地筆記》，有改動)12．從全文看，奉化溪口張學(xué)良舊居后的兩棵樹有哪些特點?(4分)13．為什么說張學(xué)良舊居后的兩棵樹是“歷史的活著的見證”?請分條概括。請分條概括。（6分）14．文章結(jié)尾引用尼爾森的詩句有什么作用?請簡要分析。(4分)15．本文開頭是怎樣描繪春節(jié)晚會上楊麗萍的雙人舞的?這樣開頭有什么好處？（6分）請從以下五、六兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。五、(18分)閱讀下面的文字，完成16~19題?！皞ゴ蟮闹袊≌f”，這是一個建設(shè)性和挑戰(zhàn)性兼而有之的話題。它的建設(shè)性是要樹立起文學(xué)堅定的自信心；它的自信心，既是對每個寫作者自我能力的挑戰(zhàn)，也是對全球化主流話語的挑戰(zhàn)。不管我們從怎樣不同的角度理解小說，不管我們的文學(xué)觀有著怎樣的天壤之別，不管是全盤西化還是堅守自己的文化傳統(tǒng)，但是，有一點是相同的：我們都在用方塊字表達自己，這非常重要。這是我們區(qū)別于他人的最根本、最核心的特點。在這個日益全球化的世界上，這幾乎成為我們區(qū)別于他人的最后、也是最難以被同化的特點。你用方塊字寫作，你才可以在世界文學(xué)的版圖上被稱作是“中國文學(xué)”、“中國小說”，你才可以最終確立你乏所以是你自己。不管你有怎樣的意識形態(tài)、政治立場，不管你有怎樣的文化偏好，也不管你有怎樣不同的審美取向'使用方塊字將成為你不可擺脫的最終限定，成為你最后的身份標(biāo)識。你完全可以選擇其他的語言文字寫作，并因此而更容易地“與世界接軌”，成為當(dāng)今世界“主流文化”的一部分，但你也因此而成為華語寫作之外的他人。所以“偉大的中國小說”這個問題，理所當(dāng)然地變成了“用方塊字深刻地表達自己”。既然你使用方塊字，那么和方塊字相始終也根本無法拆開的文化傳統(tǒng)，也就必然成為你寫作的一部分。不管你是腳踏土地，直面現(xiàn)實，把自我完全熔鑄于現(xiàn)實主義的大地，還是切斷歷史，掙脫現(xiàn)實，完成不食人間煙火的形而上的精神羽化的神性飛升；不管你是宏大敘事，還是徹底個人化的寫作，你都必須依靠方塊字，你都無法躲避方塊字所帶給你的文化高度或歷史陷阱。建立現(xiàn)代漢語的主體性，絕不是要重建方塊字的萬里長城，然后把自己囚禁其中。我們渴望的是：用方塊字深刻地表達自己。我相信：中國的當(dāng)代文學(xué)最終將證明，現(xiàn)代漢語不是因為全盤西化才保留下來的，而恰恰是因為現(xiàn)代漢語保持了鮮明的特性，是因為現(xiàn)代漢語沒有被別人完全同化，恰恰是因為現(xiàn)代漢語對世界做出了獨特的貢獻。不錯，在所謂全球化的歷史過程中，別人的歷史曾經(jīng)血腥、劇烈地發(fā)生在我們身上，極大地改變了我們。可如今，我們的歷史也正理所當(dāng)然地改變著全球化，也正理所當(dāng)然地成為世界歷史中最豐富最深刻的一部分。這個過程必然需要語言的自覺，這個過程必然期待著現(xiàn)代漢語主體性的建立，這也是“偉大的中國小說”產(chǎn)生的過程。16．下面對“偉大的中國小說”的理解，不符合文意的一項是(3分)()A．用方塊字來反映中國的文化傳統(tǒng)并能深刻地表達自己的小說。B．容易與世界接軌，成為當(dāng)今世界“主流文化”的一部分的小說。C．根基于現(xiàn)實主義大地，依靠漢字來表達中國文化高度的小說。D．建立現(xiàn)代漢語主體性，成為世界歷史中最深刻的一部分的小說。17．從原文看，下列理解分析正確的一項是(3分)()A．建設(shè)“偉大的中國小說”，每個作家都要面臨著自我能力和全球主流話語的挑戰(zhàn)。B．作家有不同的意識形態(tài)、政治立場、審美取向，但其發(fā)展最終要受到漢字的束縛。C．不管是立足大地的現(xiàn)實主義作品，還是追求積極理想的作品，都無法躲避方塊字。D．要保留現(xiàn)代漢語，發(fā)展中國文學(xué)，必須摒棄全盤西化，保持現(xiàn)代漢語的鮮明特性。18．文章為什么說“用方塊字表示自己，這非常重要?”(6分)19．請分析“建立現(xiàn)代漢語的主體性"的有利條件。(6分)六、(18分)閱讀下面的文字，完成20～23題。蒙娜麗莎之謎又有新解——一位研究者對瓦薩里1550年的推斷表示支持【英國《星期日電訊報》8月1日報道】蒙娜麗莎之謎最終揭開：她是五個孩子的母親。達·芬奇的蒙娜麗莎畫像是世界上最具女性神秘氣息的肖像。實際上，這幅傳世名作的原型，是他一個朋友善良賢淑的妻子。她有五個孩子，其中兩個女兒當(dāng)了修女。四百年來，歷史學(xué)家們一直就這幅畫的原型爭論不休。觀點林林總總，有人說是達·芬奇的母親，還有人說她是佛羅倫薩的一個妓女。新的研究結(jié)果支持1550年的一個說法：原型名叫莉薩·蓋拉爾迪尼，一位富有的絲綢商人的妻子。佛羅倫薩的二一一位教師朱塞佩·帕蘭蒂25年來一直孜孜不倦地研究這座城市的歷史檔案。他發(fā)現(xiàn)了一個確鑿的證據(jù)表明，達·芬奇家族與絲綢商人塞爾·弗朗切斯科·德爾·喬康達保持著親密關(guān)系。而喬康達在1495年娶了蓋拉爾迪尼為妻。帕蘭蒂還證實了，專門為意大利文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家寫傳記的喬治·瓦薩里是個可信的人物。瓦薩里在1550年稱絲綢商人喬康達的妻子是這幅畫的主人公。這幅作品的神秘氣息和主人公迷倒眾生的微笑令多種說法此起彼伏。而這樣一個事實又對此起到推波助瀾的作用，那就是它與同時期的作品都不一樣。畫面上沒有簽名，沒有注明日期，也沒有任何跡象可以表露畫中人的身份。有人說原型是達·芬奇的母親。還有一種說法稱它是這位畫家的游戲自畫像，因為蒙娜麗莎的面部特征與他本人有著驚人的相似之處。如今很多人認為，達·芬奇有著同性戀傾向，并扮演著女方的角色。達·芬奇的秘密情人——“蒙娜麗莎”身份之謎有新說據(jù)英國《蘇格蘭人報》目前報道，德國一位歷史愛好者福格特·呂爾森經(jīng)過17年的潛心研究后得出結(jié)論：畫中神秘微笑的女子是米蘭公爵夫人，她結(jié)識了當(dāng)時為米蘭宮廷作畫的達·芬奇，后來成了達·芬奇的秘密情人。福格特·呂爾森將他的研究成果寫了一本書——《誰是蒙娜麗莎?探詢她的身份》。他稱在對畫作本身和一些與達·芬奇同時代人的檔案、日記進行研究后發(fā)現(xiàn)：《蒙娜麗莎》中人物穿喪服、不佩戴首飾，這與達·芬奇作畫期間米蘭公爵夫人的母親去世有著某種聯(lián)系?！八秊槭裁纯瓷先ト绱吮瘋?因為她的丈夫雖然相貌出眾，卻是個酒鬼。，，福格特·呂爾森說。同時代的記錄還顯示，這位公爵夫人總是挨丈夫打?，F(xiàn)在較為普遍的觀點認為，《蒙娜麗莎》畫像的原型是佛羅倫薩商人佛倫奇斯科·焦孔多的妻子。20．兩文的標(biāo)題中都有一個“謎”字，對這個“謎"字理解正確的一項是(3分)()A．前者是指“蒙娜麗莎”這一畫像的原型；后者指“蒙娜麗莎”的神秘微笑。B．前者是指“蒙娜麗莎"這一畫像的神秘氣息；后者指“蒙娜麗莎”的身份。C．兩個“謎”字的意義相同，都是指“蒙娜麗莎”這一畫像的原型。D．兩個“謎”字的意義相同，都是指畫中主人公那迷倒眾生的神秘微笑。21．“這樣一個事實又對此起到推波助瀾的作用”中“這樣一個事實”和“此”分別指的是(3分) ()A．多種說法此起彼伏；畫面上沒有簽名和日期，也沒有跡象表露畫中人的身份。B．畫面上沒有簽名和日期，也沒有跡象表露畫中人的身份；多種說法此起彼伏。C．這幅作品的神秘氣息和主人公迷倒眾生的微笑；多種說法此起彼伏。D．多種說法此起彼伏；這幅作品的神秘氣息和主人公迷倒眾生的微笑。22．朱塞佩·帕蘭蒂和福格特·呂爾森兩人的研究途徑有什么相同和不同之處?(6分)23．請分別概括兩篇新聞中“新解”和“新說”的具體內(nèi)容。(6分)七、作文(70分)24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位老大娘不慎摔倒，后腦勺摔出了血，許多人從她身邊繞過。一位出租車司機把老大娘扶了起來。路人勸他不要多事：如果被賴上就麻煩了。一個老母親給兒子打電話，兒子開口就問“有事嗎?”母親反問：“沒有事就不能給你打電話嗎?你不打過來，因為你忙，我打電話給你就一定要有事嗎?”要求選擇一個角度構(gòu)思作文，可以就兩則材料來寫，也可以就一則材料來寫，立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲。南京市2008屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研卷答案1．B(A的讀音依次是：hè/hè；chù/chǔ；chèn/chèn；lào/luò。B的讀音依次是：hèng/héng；qǔ/qū；jiè/jiě；tà/tuò。C的讀音依次是：dāng/dàng；mǐ/mǐ；nìng/níng；jué/jiáo。D的讀音依次是：xiān/xiǎn；sè/sè；qiáng/qiǎng；páo/páo。)2．C(A對象不當(dāng)；B感情色彩不當(dāng)；D自相矛盾)。3．A(B搭配不當(dāng)，“話題”與“平息”搭配不當(dāng)，“對”也應(yīng)改為“由”；C兩面對一面，應(yīng)在“在于”后加“能否”；D賓語殘缺，“競爭”后應(yīng)加“機制")4．言外之意：你不適合本單位的工作，我們不能聘用你。(2分)應(yīng)對示例一(希望留下)：單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會很快成為社會經(jīng)驗豐富的人。我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。(3分，肯定自我1分，巧妙轉(zhuǎn)化“缺點’’1分，得體1分)應(yīng)對示例二(巧化尷尬)：感謝你對我的肯定和善意的提醒，我堅信直率單純是一種美德。將來與你們扣交道的形形色色的人中或許就會有我。(堅信自我1分，體面解除尷尬1分，得體1分)5．略(選字1分，熱點或個人經(jīng)歷與字的含義吻合1分，引用1分，語言1分)6．C(治罪)7．D(連詞，表示目的關(guān)系，可譯為“用來”。A中前面的“其”為代詞，代指兇人劉嘩，亦可代指訟事；后面的“其”為副詞，表示婉商語氣，可譯為“還是”。B中前面的“何”為疑問代詞，用于復(fù)音虛詞“何以”中，作前罪的介詞賓語，可譯為“什么”，“何以”可譯為“憑什么”；后面的“何”為疑問副詞，可譯為“為什么”。C中前面的“乃”為副詞，表示順承，可譯為“于是”“就”；后面的“乃”為副詞，表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，可譯為“卻”“竟”“反而”)8．D(“故意陷害大臣”“意在離間群臣關(guān)系”和原文不符)9．(1)現(xiàn)在阻撓此事的都是權(quán)貴一類人，只是貪求(吝惜)房產(chǎn)的租金收益罷了，并沒有其他的原因。(3分，每句1分)(2)我實在是擔(dān)心蒲陰城的工程還未能完成，敵人一定會突然來犯。(3分，“慮”“訖”“暴”各1分)(3)(謝德權(quán))每日與他激烈爭執(zhí)，但不能改變他的主張，于是就提出辭職。(3分，“日”“奪”“罷”各1分)10．(1)霜露濃重，黃葉滿地，寒花疏落，幽泉斷續(xù)，無不體現(xiàn)了深秋景物的特點。(4分，每點1分)(2)①落寞(1分)、孤憤(或“曠達”“無奈”等，1分)②前六句借景抒情；后兩句直抒胸臆，化用典故。(2分，每點1分)11．(1)白露為霜(2)無案牘之勞形(3)未成曲調(diào)先有情(4)恰似一江春水向東流(5)鍥而不舍(6)哀吾生之須叟(7)福兮禍之所伏(8)人不學(xué)12．①一棵茁壯一棵秀美；②大樹濃陰掩映；③歲寒不凋，四季常青；④并排站著，有一種彼此相融的氣息。(4分，每點1分，意思對即可)13．①這兩棵樹見證了張學(xué)良在民族危難之際的愛國精神(在民族精神疆域里完美地挺立)；②這兩棵樹見證了張學(xué)良不熄的生命之火(活著依然是一個堂堂正正的人)；③這兩棵樹見證了張學(xué)良與趙四小姐如訴如泣的愛情。(6分，每點2分，意思對即可。14．①內(nèi)容上，借詩句表現(xiàn)趙四小姐對張學(xué)良堅持民族氣節(jié)、大義的理解與敬佩，豐富了張趙二人愛情的內(nèi)涵。②結(jié)構(gòu)上，引出下面抒情語句，揭示了兩棵樹的象征意義，升華了文章的主旨。(4分，每點2分，意思對即可)15．(1)①從視覺、聽覺幾方面描繪“兩棵樹”經(jīng)受洗禮并立同心的愛情故事；②動靜結(jié)合，烘托舞臺氣氛，具體細致地描繪了“兩棵樹”的形象。(4分，一點2分，意思對即可)(2)①通過具體的舞臺畫面，營造一種凄美的氛圍，感染打動讀者；②從影視形象到現(xiàn)實生活，構(gòu)思新穎，吸引讀者的注意力；③由舞臺上的“兩棵樹”引出現(xiàn)實中的“兩棵樹”，為下文描寫張趙愛情作了鋪墊；④舞臺形象與真實故事“虛”“實”映襯，大大增加了文章的美感。(2分，一點1分，答對兩點即可)16．B(偉大的中國小說必須以漢字為載體；另外，B項也不符合第一段最后一句的表述)17．D(A原文是說樹立“偉大的中國小說”的自信心“也是對全球化主流話語的挑戰(zhàn)”，而并不是作家都要面臨全球主流話語的挑戰(zhàn)；B原文是說“使用方塊字將成為你不可擺脫的最終限定”，而并不是作家發(fā)暈竺束縛；C原文中“切斷歷史，掙脫現(xiàn)實，完成不食人間煙火的形而上的精神羽化的神性飛升”不是指追求積極理想的作品，同時本句的表述也絕對化)18．因為：①這是區(qū)別于他人的最根本的、最核心的、最后的特點，也是最難以被同化的特點；②可以在世界文學(xué)版圖上被稱作是“中國文學(xué)”“中國小說”；③成為最后的身份標(biāo)識。(6分，每點2分，意思對即可)19．①現(xiàn)代漢語有著鮮明的特性；②現(xiàn)代漢語對世界做出了獨特的貢獻；③我們的歷史正理所當(dāng)然地改變著全球化，理所當(dāng)然地成為世界歷史中最豐富最深刻的一部分。(6分，每點2分)20．C(3分)21．B(3分)22．同：兩人都研究歷史檔案等歷史文獻，研究達·芬奇與交往人之間的關(guān)系。不同：朱塞佩·帕蘭蒂：研究喬治·瓦薩里推斷的可信性；福格特·呂爾森研究人物的身世與畫面內(nèi)容的關(guān)系。(6分，“同”3分，“不同”3分