2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題實(shí)戰(zhàn)演練與解題技巧試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施要求：請(qǐng)根據(jù)所給的教育活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)主題：小學(xué)低年級(jí)《春天來了》主題教育活動(dòng)（1）活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解春天的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（2）活動(dòng)內(nèi)容：1.講解春天的相關(guān)知識(shí)，如季節(jié)變化、植物生長(zhǎng)等。2.組織學(xué)生觀察校園內(nèi)外的植物，記錄觀察結(jié)果。3.學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論，分享觀察心得。4.學(xué)生進(jìn)行繪畫或?qū)懽?，表達(dá)對(duì)春天的喜愛。5.教師總結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)優(yōu)秀作品。（3）活動(dòng)過程：1.教師講解活動(dòng)主題，明確活動(dòng)目標(biāo)。2.學(xué)生分組，進(jìn)行觀察活動(dòng)。3.學(xué)生分組討論，分享觀察心得。4.學(xué)生進(jìn)行繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)。5.教師總結(jié)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4）活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察活動(dòng)：記錄學(xué)生的觀察情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察能力。2.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.繪畫或?qū)懽鳎涸u(píng)價(jià)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)能力。二、教育活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià)要求：請(qǐng)根據(jù)所給的教育活動(dòng)案例，分析教育活動(dòng)的實(shí)施過程和評(píng)價(jià)方法。1.案例一：小學(xué)高年級(jí)《走進(jìn)歷史》主題教育活動(dòng)（1）活動(dòng)主題：回顧歷史，展望未來（2）活動(dòng)內(nèi)容：1.教師講解我國(guó)歷史發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)生分組，進(jìn)行歷史知識(shí)競(jìng)賽。3.學(xué)生分享自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和感悟。4.教師總結(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與未來的關(guān)系。（3）活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.知識(shí)競(jìng)賽：評(píng)價(jià)學(xué)生的歷史知識(shí)掌握程度。2.分享感悟：評(píng)價(jià)學(xué)生的歷史認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。3.總結(jié)活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)歷史與未來關(guān)系的思考深度。2.案例二：小學(xué)低年級(jí)《安全知識(shí)教育》主題教育活動(dòng)（1）活動(dòng)主題：提高安全意識(shí)，共建和諧校園（2）活動(dòng)內(nèi)容：1.教師講解安全知識(shí)，如交通安全、消防安全等。2.學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)問答。3.學(xué)生分組，進(jìn)行安全演練。4.教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。（3）活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.安全知識(shí)問答：評(píng)價(jià)學(xué)生的安全知識(shí)掌握程度。2.安全演練：評(píng)價(jià)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。3.總結(jié)活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)深度。四、教育活動(dòng)的指導(dǎo)與溝通要求：請(qǐng)根據(jù)所給的教育活動(dòng)情境，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)指導(dǎo)策略和與家長(zhǎng)的溝通方案。1.情境一：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，但經(jīng)常打斷老師的講解。（1）教育活動(dòng)指導(dǎo)策略：1.教師在課前與學(xué)生進(jìn)行溝通，說明課堂紀(jì)律的重要性。2.教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生，而不是直接打斷講解。3.對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，以樹立榜樣。4.定期組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力。（2）與家長(zhǎng)的溝通方案：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，共同討論學(xué)生的課堂表現(xiàn)。2.發(fā)送家校聯(lián)系冊(cè)，定期更新學(xué)生的課堂情況。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的自我控制能力。2.情境二：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，情緒低落。（1）教育活動(dòng)指導(dǎo)策略：1.教師耐心傾聽學(xué)生的困惑，了解問題的原因。2.教師可以提供一些學(xué)習(xí)技巧和方法，幫助學(xué)生克服困難。3.鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。4.定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。（2）與家長(zhǎng)的溝通方案：1.通過電話或短信與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。2.建議家長(zhǎng)與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)提供支持和鼓勵(lì)。五、教育活動(dòng)的評(píng)估與反思要求：請(qǐng)根據(jù)所給的教育活動(dòng)案例，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)評(píng)估方案和反思策略。1.案例一：小學(xué)中年級(jí)《環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)》主題教育活動(dòng)（1）教育活動(dòng)評(píng)估方案：1.學(xué)生作品展示：評(píng)估學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。2.問卷調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。3.家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生環(huán)保行為的觀察和評(píng)價(jià)。4.教師自評(píng)：反思教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。（2）反思策略：1.分析學(xué)生的作品，找出活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足。2.根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式。3.與家長(zhǎng)交流，了解活動(dòng)對(duì)學(xué)生家庭的影響。4.教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教育活動(dòng)提供參考。2.案例二：小學(xué)低年級(jí)《傳統(tǒng)節(jié)日》主題教育活動(dòng)（1）教育活動(dòng)評(píng)估方案：1.學(xué)生參與度：評(píng)估學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣和參與程度。2.學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，如合作、溝通等。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的意見和建議。4.教師自評(píng)：反思教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施效果。（2）反思策略：1.分析學(xué)生參與度，找出活動(dòng)吸引學(xué)生的因素。2.根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，調(diào)整活動(dòng)過程中的引導(dǎo)和指導(dǎo)方式。3.與家長(zhǎng)溝通，了解活動(dòng)對(duì)學(xué)生家庭文化的傳承作用。4.教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后類似活動(dòng)提供借鑒。本次試卷答案如下：一、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施1.活動(dòng)目標(biāo)：1.1幫助學(xué)生了解春天的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。1.2培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。1.3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：2.1講解春天的相關(guān)知識(shí)，如季節(jié)變化、植物生長(zhǎng)等。2.2組織學(xué)生觀察校園內(nèi)外的植物，記錄觀察結(jié)果。2.3學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論，分享觀察心得。2.4學(xué)生進(jìn)行繪畫或?qū)懽?，表達(dá)對(duì)春天的喜愛。2.5教師總結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)優(yōu)秀作品。3.活動(dòng)過程：3.1教師講解活動(dòng)主題，明確活動(dòng)目標(biāo)。3.2學(xué)生分組，進(jìn)行觀察活動(dòng)。3.3學(xué)生分組討論，分享觀察心得。3.4學(xué)生進(jìn)行繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)。3.5教師總結(jié)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：4.1觀察活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察能力。4.2小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.3繪畫或?qū)懽鳎涸u(píng)價(jià)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)能力。二、教育活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià)1.案例一：《走進(jìn)歷史》主題教育活動(dòng)1.1知識(shí)競(jìng)賽：評(píng)價(jià)學(xué)生的歷史知識(shí)掌握程度。1.2分享感悟：評(píng)價(jià)學(xué)生的歷史認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。1.3總結(jié)活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)歷史與未來關(guān)系的思考深度。2.案例二：《安全知識(shí)教育》主題教育活動(dòng)2.1安全知識(shí)問答：評(píng)價(jià)學(xué)生的安全知識(shí)掌握程度。2.2安全演練：評(píng)價(jià)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。2.3總結(jié)活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)深度。三、教育活動(dòng)的指導(dǎo)與溝通1.情境一：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，但經(jīng)常打斷老師的講解。3.1教師在課前與學(xué)生進(jìn)行溝通，說明課堂紀(jì)律的重要性。3.2教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生，而不是直接打斷講解。3.3對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，以樹立榜樣。3.4定期組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力。2.情境二：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，情緒低落。3.1教師耐心傾聽學(xué)生的困惑，了解問題的原因。3.2教師可以提供一些學(xué)習(xí)技巧和方法，幫助學(xué)生克服困難。3.3鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。3.4定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。四、教育活動(dòng)的評(píng)估與反思1.案例一：《環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)》主題教育活動(dòng)4.1學(xué)生作品展示：分析學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。4.2問卷調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。4.3家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生