2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭知識(shí)鞏固卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)將下列句子變換成其他句式，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：小明喜歡唱歌。變換句：______。2.原句：這本書(shū)非常有趣。變換句：______。3.原句：她把房間打掃得干干凈凈。變換句：______。4.原句：我們學(xué)校有美麗的花園。變換句：______。5.原句：老師告訴我們不要浪費(fèi)糧食。變換句：______。6.原句：他努力學(xué)習(xí)，希望取得好成績(jī)。變換句：______。7.原句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。變換句：______。8.原句：太陽(yáng)從東方升起。變換句：______。9.原句：她用紅筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈。變換句：______。10.原句：春天來(lái)了，花兒都開(kāi)放了。變換句：______。二、修辭手法要求：請(qǐng)判斷下列句子中使用了哪種修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。1.這朵花真美，就像一個(gè)精致的寶石。修辭手法：______，理由：______。2.天上的星星一閃一閃的，好像在眨眼睛。修辭手法：______，理由：______。3.他的笑聲像銀鈴一樣清脆。修辭手法：______，理由：______。4.小明的成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。修辭手法：______，理由：______。5.那座山真高，仿佛直插云霄。修辭手法：______，理由：______。6.他的話(huà)像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。修辭手法：______，理由：______。7.這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓人百讀不厭。修辭手法：______，理由：______。8.那個(gè)孩子像小草一樣頑強(qiáng)。修辭手法：______，理由：______。9.她的歌聲像清泉一樣甘甜。修辭手法：______，理由：______。10.這座城市的夜晚真美，猶如一幅畫(huà)卷。修辭手法：______，理由：______。四、病句修改要求：下列句子中存在病句，請(qǐng)找出并修改。1.原句：小明的成績(jī)不斷提高，受到了老師的高度贊揚(yáng)。修改后：______。2.原句：公園里的花五顏六色，香氣撲鼻，吸引了很多人來(lái)觀賞。修改后：______。3.原句：他每天早上起床后，先做作業(yè)，然后吃早餐，最后去上學(xué)。修改后：______。4.原句：這本書(shū)不僅有趣，而且內(nèi)容豐富，是本值得一看的好書(shū)。修改后：______。5.原句：春天到了，小草從地里探出頭來(lái)，花兒也陸續(xù)開(kāi)放了。修改后：______。6.原句：他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是很努力，老師說(shuō)他有進(jìn)步。修改后：______。7.原句：媽媽告訴我，要珍惜糧食，不要浪費(fèi)。修改后：______。8.原句：老師鼓勵(lì)我們，要勇敢地面對(duì)困難，不要退縮。修改后：______。9.原句：這本書(shū)的插圖非常精美，文字也很有趣。修改后：______。10.原句：他的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，仿佛能洗凈人們的心靈。修改后：______。五、詞語(yǔ)辨析要求：下列每組詞語(yǔ)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.靜靜：①安靜；②寂靜?？瞻滋帒?yīng)填：______。2.愉快：①快樂(lè)；②高興?？瞻滋帒?yīng)填：______。3.美麗：①好看；②漂亮?？瞻滋帒?yīng)填：______。4.艱難：①困難；②艱難。空白處應(yīng)填：______。5.仔細(xì)：①細(xì)心；②細(xì)致?？瞻滋帒?yīng)填：______。6.熱鬧：①繁華；②喧鬧?？瞻滋帒?yīng)填：______。7.舒服：①舒適；②舒暢?？瞻滋帒?yīng)填：______。8.晴朗：①明亮；②清澈?？瞻滋帒?yīng)填：______。9.緊張：①緊張；②緊張。空白處應(yīng)填：______。10.歡快：①歡樂(lè)；②愉快?？瞻滋帒?yīng)填：______。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明的家鄉(xiāng)位于一座美麗的山區(qū)。這里的風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光。有一天，小明和爸爸媽媽去爬山。他們沿著蜿蜒的山路往上走，一路上欣賞著美麗的風(fēng)景。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小兔子。小兔子正慌慌張張地逃跑，好像遇到了什么危險(xiǎn)。小明好奇地問(wèn)：“小兔子，你怎么了？為什么跑得這么快？”小兔子停了下來(lái)，喘著氣說(shuō)：“我找不到回家的路了，你能幫幫我嗎？”小明立刻答應(yīng)了，他帶著小兔子一起找回家的路。經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于找到了小兔子的家。小兔子的媽媽非常感激小明，她拿出了一籃子新鮮的草莓送給小明一家。1.小明一家去哪里了？答案：______。2.小明為什么停下來(lái)？答案：______。3.小兔子為什么跑得快？答案：______。4.小明為什么幫助小兔子？答案：______。5.小兔子的媽媽為什么要送草莓給小明一家？答案：______。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換句：唱歌的小明很快樂(lè)。2.變換句：這本書(shū)很有趣，讓人百讀不厭。3.變換句：房間被她打掃得干干凈凈。4.變換句：我們學(xué)校的花園非常美麗。5.變換句：老師告訴我們不要浪費(fèi)糧食，這是我們應(yīng)該做的。6.變換句：努力學(xué)習(xí)是他取得好成績(jī)的途徑。7.變換句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，聲音清脆悅耳。8.變換句：太陽(yáng)從東方升起，照亮了大地。9.變換句：她用紅筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，圈住了美麗的風(fēng)景。10.變換句：春天來(lái)了，花兒都開(kāi)放了，整個(gè)世界變得五彩斑斕。二、修辭手法1.修辭手法：比喻，理由：將花與寶石進(jìn)行比較，突出花的美麗。2.修辭手法：擬人，理由：將星星賦予人的動(dòng)作，形象地描述了星星閃爍的情景。3.修辭手法：比喻，理由：將笑聲與銀鈴進(jìn)行比較，形象地描繪了笑聲的清脆。4.修辭手法：比喻，理由：將成績(jī)提升的過(guò)程比作芝麻開(kāi)花，生動(dòng)地表達(dá)了成績(jī)逐漸提高的狀態(tài)。5.修辭手法：夸張，理由：將山的高度夸大，形象地描繪了山的高聳。6.修辭手法：比喻，理由：將話(huà)語(yǔ)比作刀，形象地表達(dá)了話(huà)語(yǔ)的傷人之處。7.修辭手法：比喻，理由：將書(shū)與畫(huà)卷進(jìn)行比較，突出了書(shū)的美麗。8.修辭手法：比喻，理由：將孩子與草進(jìn)行比較，形象地表達(dá)了孩子的生命力。9.修辭手法：比喻，理由：將歌聲與清泉進(jìn)行比較，生動(dòng)地描繪了歌聲的優(yōu)美。10.修辭手法：比喻，理由：將城市夜景與畫(huà)卷進(jìn)行比較，形象地表達(dá)了夜景的美麗。三、病句修改1.修改后：小明的成績(jī)不斷提高，受到了老師的高度贊揚(yáng)，讓大家都感到驕傲。2.修改后：公園里的花五顏六色，香氣撲鼻，吸引了很多人來(lái)觀賞，成為了城市的亮點(diǎn)。3.修改后：他每天早上起床后，先吃早餐，然后做作業(yè)，最后去上學(xué)，生活有條不紊。4.修改后：這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且很有趣，是本值得一看的好書(shū)，深受讀者喜愛(ài)。5.修改后：春天到了，小草從地里探出頭來(lái)，花兒也陸續(xù)開(kāi)放了，整個(gè)世界充滿(mǎn)了生機(jī)。6.修改后：他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是非常努力，老師說(shuō)他有進(jìn)步，值得肯定。7.修改后：媽媽告訴我，要珍惜糧食，不要浪費(fèi)，這是我們應(yīng)該遵守的生活準(zhǔn)則。8.修改后：老師鼓勵(lì)我們，要勇敢地面對(duì)困難，不要退縮，這樣才能不斷進(jìn)步。9.修改后：這本書(shū)的插圖非常精美，文字也很有趣，讓人愛(ài)不釋手。10.修改后：他的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，仿佛能洗凈人們的心靈，讓人陶醉其中。四、詞語(yǔ)辨析1.空白處應(yīng)填：①安靜。2.空白處應(yīng)填：①快樂(lè)。3.空白處應(yīng)填：①好看。4.空白處應(yīng)填：①困難。5.空白處應(yīng)填：①細(xì)心。6.空白處應(yīng)填：②