第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級觀后感精武門觀后感3550字14篇范文六年級觀后感精武門觀后感3550字第1篇陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在六年級教室的窗臺上。我坐在最后一排，手中緊握著剛看完的電影票根，回味著《精武門》帶給我的震撼。電影的開頭，香港的街頭，熙熙攘攘的人群中，李小龍飾演的陳真顯得格外突出。他的眼神堅定，步伐從容，仿佛一柄出鞘的利劍，直指人心。那一刻，我的心猛地一跳，沒想到這部電影會如此迅速地抓住我的注意力。電影中的打斗場面，讓我目不暇接。陳真與對手交手時，每一次揮拳、每一個踢腿，都仿佛有生命一般，帶著力量和節(jié)奏。我仿佛能感受到那拳拳到肉的力量，甚至能聽到空氣中因撞擊而發(fā)出的嗡嗡聲。突然，一個高難度的動作讓我瞪大眼睛，沒想到陳真竟能在如此緊張的情況下，完成如此高難度的動作。故事的發(fā)展，陳真與日本人之間的矛盾逐漸升級。他們之間的較量，不僅僅武力的對決，更信念與尊嚴的較量。我被這種精神所感染，心中涌起一股熱血。在一場激烈的打斗后，陳真被日本人圍攻，我緊張得手心冒汗，擔心他會受到傷害。但就在我即將為陳真捏一把汗的時候，他突然來個反擊，將敵人打得措手不及。那一刻，我懸著的心終于放下，沒想到陳真竟然如此機智勇敢。電影的結(jié)尾，陳真在精武館前的廣場上，面對著全場的觀眾，大聲喊出：“我中國人！”這一刻，我激動得熱淚盈眶。那一刻，我明白，陳真所代表的不僅僅一個人的榮譽，更我們每一個中國人的尊嚴。走出電影院，陽光依舊明媚，但我的心中卻充滿力量。那一刻，我明白，這部電影不僅僅一部動作片，更一部充滿民族自豪感和精神力量的佳作。六年級觀后感精武門觀后感3550字第2篇在六年級的這個階段，我們不僅學習知識，更通過電影、書籍等媒介拓寬視野。近期，我觀看一部名為《精武門》的電影，它不僅一部充滿動作與激情的作品，更一部蘊含著深刻道理的歷史畫卷。這部電影讓我對武術(shù)精神有更深的理解，也引發(fā)我對民族精神的思考。影片以精武體操會為背景，講述霍元甲如何憑借自己的武術(shù)技藝和堅定的信念，對抗外國勢力的侵略，捍衛(wèi)民族尊嚴的故事。霍元甲的形象深入人心，他不僅一位武術(shù)高手，更一位具有民族氣節(jié)的英雄。影片中，霍元甲的武藝高強，他能夠以一敵百，讓敵人聞風喪膽。這種超凡的武藝，讓我不禁感嘆：武術(shù)，真的一種令人敬畏的力量。但霍元甲的武藝并非來自天賦，而來自他的勤奮和毅力。他每天早起練功，晚上研究武術(shù)，甚至在吃飯時也在思考武術(shù)的技巧。這種對武術(shù)的熱愛和執(zhí)著，讓我明白成功并非偶然，而源于不懈的努力。影片中，霍元甲面對外國勢力的挑釁，他毫不退縮，勇敢地站出來捍衛(wèi)民族尊嚴。這種民族氣節(jié)，讓我深受感動。在我國歷史上，無數(shù)英雄為民族獨立和尊嚴，付出巨大的努力和犧牲。他們用自己的生命詮釋什么民族精神，什么家國情懷。在觀看《精武門》的過程中，我深刻體會到武術(shù)的內(nèi)涵。武術(shù)不僅僅一種技能，更一種精神。它代表著勇敢、堅韌、正義和愛國。正如霍元甲所說：“武術(shù)，國家的象征，民族的驕傲?！边@句話讓我更加堅定學習武術(shù)的決心。電影中，霍元甲在精武體操會成立之初，面臨著種種困難。他不僅要克服自身的不足，還要面對來自各方的壓力。但他始終沒有放棄，最終帶領(lǐng)精武體操會走向輝煌。這讓我明白，只要有堅定的信念和不懈的努力，就沒有什么困難不能克服的。觀看《精武門》后，我意識到，在現(xiàn)實生活中，我們也要具備像霍元甲那樣的精神。在學習上，我們要勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我；在生活中，我們要關(guān)愛他人，傳遞正能量。這樣，我們才能成為對社會有用的人，才能為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量?！毒溟T》這部電影讓我受益匪淺。它不僅讓我對武術(shù)有更深的認識，更讓我明白民族精神的重要性。在今后的學習和生活中，我將時刻銘記霍元甲的精神，努力成為一個有擔當、有責任的人。六年級觀后感精武門觀后感3550字第3篇在六年級的那個暑假，我偶然間觀看一部名為《精武門》的電影。這部以中國武術(shù)為主題的影片，不僅讓我領(lǐng)略中華武術(shù)的博大精深，更激發(fā)我對傳統(tǒng)文化的熱愛。影片中，李小龍那股不屈不撓、自強不息的精神深深打動我，讓我對人生有更深刻的認識。電影《精武門》講述一個發(fā)生在20世紀30年代的故事。主人公陳真，一位精通武術(shù)的年輕人，他為尋找父親的下落，毅然投身江湖。在歷經(jīng)重重磨難后，陳真終于找到父親，卻發(fā)覺父親早已離世。悲痛欲絕的陳真，決心繼承父親的遺志，振興中華武術(shù)。影片中，陳真與日本武館館主田中角的較量，令人印象深刻。田中角自詡為“天下無敵”，卻在與陳真的較量中敗下陣來。這場比試不僅展示中華武術(shù)的強大，更彰顯陳真不屈不撓的精神。陳真在比試結(jié)束后，并沒有得意洋洋，而向田中角請教武藝，以提升自己的武技。這種謙遜好學的態(tài)度，讓我深感敬佩。在影片中，陳真不僅與日本武館館主較量，還與邪惡勢力作斗爭。他用自己的武藝，保護國家和民族的利益。這種愛國情懷，讓我為之動容。陳真在電影中所展現(xiàn)出的正義感、責任感，使我認識到，一個人不僅要擁有過人的技能，更要有堅定的信念和高尚的品德。《精武門》這部電影，讓我明白以下幾個道理：武術(shù)不僅僅身體的鍛煉，更一種精神的傳承。陳真在影片中所表現(xiàn)出的武術(shù)精神，正中華民族自強不息、奮發(fā)向前的精神象征。一個人要想在人生道路上取得成功，必須具備堅定的信念和頑強的毅力。陳真在面臨重重困難時，始終沒有放棄，這種精神值得我們學習。愛國情懷每個公民都應該具備的品質(zhì)。陳真在影片中所展現(xiàn)出的愛國情懷，使我認識到，我們應該時刻關(guān)心國家大事，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量?！毒溟T》這部電影讓我受益匪淺。在今后的學習和生活中，我會以陳真為榜樣，努力學習，不斷提升自己，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。六年級觀后感精武門觀后感3550字第4篇在六年級的時光里，我偶然間邂逅一部影視巨作——《精武門》，它如同一股清風，拂過我的心田，留下深深的烙印。這部作品不僅一部影視經(jīng)典，更一堂生動的愛國主義教育課，讓我在歡笑與感動中，體會到武術(shù)的精神內(nèi)核。影片中，陳真以其精湛的武藝和不屈的精神，對抗著外國侵略者，捍衛(wèi)著民族的尊嚴。他的形象，就像一座燈塔，照亮我心中的信念。在觀看的過程中，我仿佛能感受到陳真那股不屈不撓的斗志，仿佛能聽到他內(nèi)心的吶喊：“精武門，精武魂！”影片的開篇，便以一場激烈的街頭打斗展開，陳真憑借一己之力，擊敗眾多外國武者，贏得觀眾的喝彩。這一幕，讓我對陳真產(chǎn)生濃厚的興趣。他并非天生神力，而通過不懈的努力，才練就如此精湛的武藝。這讓我意識到，成功并非一蹴而就，而需要付出艱辛的努力。劇情的發(fā)展，陳真逐漸揭開精武門的神秘面紗。他不僅學到精湛的武術(shù)，更學會如何將武術(shù)的精神運用到生活中。這種精神，就“精武魂”。它一種堅定的信念，一種不屈的精神，一種對正義的執(zhí)著追求。影片中，陳真在多次與敵人的斗爭中，都展現(xiàn)非凡的勇氣和智慧。他不僅敢于直面強敵，更敢于挑戰(zhàn)自己的極限。這種勇敢的精神，讓我深受感動。我意識到，生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地去面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。在影片的陳真為救出一個被敵人抓走的女孩，毅然決然地沖進敵人的老巢。雖然他身陷險境，但他從未放棄希望，始終堅持著。這種堅持，讓我明白人生的意義。無論遇到多大的困難，只要我們堅持不懈，就一定能夠迎來勝利的曙光。觀看《精武門》的過程，讓我對武術(shù)有更深的理解。武術(shù)不僅僅身體上的鍛煉，更一種精神的磨礪。它教會我如何面對困難，如何堅持自己的信念。同時影片也讓我明白，作為新時代的青少年，我們肩負著民族復興的重任，我們要學習陳真那種不屈不撓的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。《精武門》這部影片，讓我在歡笑與感動中，體會到武術(shù)的精神內(nèi)核。它不僅一部影視經(jīng)典，更一堂生動的愛國主義教育課。我相信，這部影片將會成為我人生中寶貴的財富，激勵我不斷前行。六年級觀后感精武門觀后感3550字第5篇在六年級的課本中，我們接觸到一部充滿熱血與激情的電影——《精武門》。這部電影以民族英雄霍元甲為主角，講述他如何以武藝捍衛(wèi)民族尊嚴，最終成為精武門宗師的故事。觀看完這部電影，我內(nèi)心久久不能平靜，不禁對霍元甲的英勇事跡和民族精神產(chǎn)生深深的敬意?；粼?，一個普通的農(nóng)民，卻有著一顆堅定的愛國之心。在那個民族危難的時刻，他毅然投身武術(shù)事業(yè)，以武會友，傳播國術(shù)，為民族復興貢獻自己的力量。電影中，霍元甲面對外國人的欺凌，毫不畏懼，挺身而出，用精湛的武藝擊敗對手，捍衛(wèi)國家的尊嚴。這種英勇無畏的精神，讓我為之動容。霍元甲不僅一位武術(shù)家，更一位民族英雄。他身上所展現(xiàn)出的民族精神，正我們這個時代所需要的。在新時代背景下，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)?；粼椎挠⒂率论E，為我們樹立一個榜樣，我們明白：心懷愛國之情，才能在未來的道路上，勇往直前，無懼困難。電影中，霍元甲創(chuàng)立精武門，收徒授藝，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的武術(shù)人才。他不僅關(guān)注武術(shù)技藝的傳承，更注重培養(yǎng)學員的品德修養(yǎng)。這種以德服人的教育理念，讓我深感敬佩。在現(xiàn)實生活中，我們不僅要追求個人的成功，更要關(guān)注社會的進步。霍元甲的教育理念，正我們這個時代所需要的。觀看《精武門》，我深刻體會到武術(shù)的魅力。武術(shù)，不僅僅一種技藝，更一種精神，一種文化。它承載著中華民族的智慧，傳承著中華民族的精神。在新時代，我們要傳承和發(fā)揚武術(shù)文化，讓更多人知曉和熱愛武術(shù)，讓武術(shù)成為我們民族的文化瑰寶。電影中，霍元甲的武藝高強，但他從不驕傲自滿。他深知，武術(shù)之路永無止境，不斷學習和修煉，才能不斷提高自己的技藝。這種謙虛謹慎的態(tài)度，讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實生活中，我們要學習霍元甲的這種精神，對待學習和工作都要謙虛謹慎，不斷進取。觀看《精武門》，我對霍元甲的英勇事跡和民族精神有更深刻的認識。他的一生，充滿傳奇色彩，卻又不失平凡。他用自己的行動，詮釋什么真正的英雄。霍元甲，這位民族英雄，將永遠活在我們的心中。在今后的學習和生活中，我將學習霍元甲的愛國精神、勇敢擔當、謙虛謹慎的品質(zhì)，努力成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。我們攜手共進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！六年級觀后感精武門觀后感3550字第6篇在六年級的時光里，我邂逅一部名為《精武門》的電影。它如同一股清風，吹散我心中的迷霧，讓我對武術(shù)、對人生有全新的認識。在這篇觀后感中，我將分享我的感悟，以及這部影片對我產(chǎn)生的深遠影響?！毒溟T》講述中國武術(shù)家陳真在外國勢力入侵的背景下，以武會友，捍衛(wèi)民族尊嚴的故事。影片中，陳真以精湛的武術(shù)技藝，擊敗多個外國高手，展現(xiàn)中華武術(shù)的強大魅力。這讓我深刻認識到，武術(shù)不僅僅一種技藝，更一種精神，一種民族的自豪與尊嚴。影片中，陳真在面對強敵時，始終堅守“精武精神”，勇往直前。這種精神讓我深受感動，也讓我明白人生的真諦。在今后的學習和生活中，我將努力踐行這種精神，勇往直前，不畏艱難。影片讓我對武術(shù)有全新的認識。在此之前，我總覺得武術(shù)只用來打架的，但《精武門》讓我看到武術(shù)的真正內(nèi)涵。武術(shù)不僅僅強身健體，更一種修身養(yǎng)性的方式。它教會我們?nèi)绾慰刂谱约旱那榫w，如何面對挫折，如何保持內(nèi)心的平靜。影片讓我明白民族精神的重要性。在那個動蕩的年代，陳真以自己的武術(shù)技藝，捍衛(wèi)民族尊嚴。這種精神讓我深感自豪，也讓我明白我們每一個中國人都應該具備的責任與擔當。影片讓我認識到友情的力量。陳真與霍元甲、劉振聲等人的深厚友誼，讓我明白友情的重要性。在今后的生活中，我將珍惜身邊的每一個朋友，與他們共同成長。影片中的陳真還教會我如何面對挫折。在修煉武術(shù)的過程中，他遭遇無數(shù)次的失敗和挫折，但他從未放棄。這種堅韌不拔的精神讓我深受啟發(fā)，讓我明白成功并非一蹴而就，而需要付出努力和堅持。《精武門》這部影片讓我受益匪淺。它讓我對武術(shù)、對人生有全新的認識，也讓我明白民族精神、友情和堅韌不拔的重要性。在今后的學習和生活中，我將努力踐行這些精神，成為一個有擔當、有責任感的人。影片中的陳真曾說：“武術(shù)之道，以武會友，以武強身，以武修身。”這句話將成為我人生的座右銘。在今后的日子里，我將帶著這份信念，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷成長，不斷進步。六年級觀后感精武門觀后感3550字第7篇“天行健，君子以自強不息?！边@《易經(jīng)》中的一句名言，它告訴我們，不斷自強，才能在人生的道路上不斷前行。最近，我觀看電影《精武門》，這部電影讓我深刻體會到自強不息的精神。電影中，主人公陳真為尋找國恥的根源，毅然決然地投身于武術(shù)修煉之中。他歷經(jīng)艱辛，最終成為武術(shù)大師。這一過程中，陳真展現(xiàn)出堅定的信念和頑強的毅力。正如陳真所說：“我練武，為強國，為讓中國人不再受外國人欺凌。”這種信念，正他自強不息的動力。電影中，陳真在修煉武術(shù)的過程中，遇到許多困難和挫折。他曾被日本人打敗，也曾被自己的師傅誤解。但他從未放棄，始終堅持自己的信念。正如我國古代著名軍事家孫武所說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！边@句話告訴我們，在追求目標的過程中，必須具備堅定的意志和毅力。陳真在修煉武術(shù)的過程中，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，最終成為武術(shù)大師。這讓我想起我國著名科學家錢學森。錢學森在研究導彈技術(shù)時，曾經(jīng)歷無數(shù)次的失敗。但他從未放棄，始終堅持自己的研究。最終，他成功研制出我國第一顆導彈，為我國的國防事業(yè)做出巨大貢獻。錢學森的事跡告訴我們，自強不息，才能在科學研究的道路上取得成功。觀看《精武門》后，我深感自強不息的重要性。作為青少年，我們正處在人生的關(guān)鍵時期，更應該具備自強不息的精神。在學習上，我們要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，不斷提高自己的能力；在生活中，我們要勇于面對困難，勇往直前。這樣，我們才能在未來的道路上取得成功。正如電影中所說：“精武精神，永不過時?！蔽覀円躁愓婧湾X學森為榜樣，發(fā)揚自強不息的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！六年級觀后感精武門觀后感3550字第8篇那天，我跟著爸爸一起看電影《精武門》。電影里，陳真這個角色讓我印象深刻。他不僅武功高強，還很有正義感，一心想要打敗外國惡霸，保護國家和民族。電影里，陳真在外國人的學校里學習，他不僅要面對身體上的挑戰(zhàn)，還要面對心靈上的折磨。但他從不退縮，總勇敢地面對一切。最讓我感動的，陳真為民族大義，甚至愿意犧牲自己。電影里有一段，陳真在比武場上，面對強大的對手，他毫不畏懼，用盡全力，最終打敗對手。那一刻，我仿佛看到一個勇敢的戰(zhàn)士，他為民族，為正義，不惜一切代價?？赐觌娪?，我心里久久不能平靜。陳真的精神讓我深受感動，他讓我明白什么勇敢，什么正義。我要學習陳真，做一個有正義感的人，為我們的國家和民族貢獻自己的力量。電影里的武術(shù)動作很精彩，看得我熱血沸騰。我特別喜歡陳真那招“精武飛腳”，感覺他就像一只飛鳥，在空中翱翔。我想，如果我也能學會這樣的武功，那該多好啊！《精武門》這部電影讓我明白，只要有信念，有勇氣，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。我要向陳真學習，做一個勇敢、有正義感的人，為我們的國家、為我們的人民，貢獻自己的一份力量！六年級觀后感精武門觀后感3550字第9篇那天，我和同學們一起看一部電影，叫《精武門》。這部電影，讓我對武術(shù)有更深的理解，也讓我對李小龍這個人物產(chǎn)生濃厚的興趣。電影里，李小龍的武打場面讓人熱血沸騰。我記得有一場戲，他一個人對抗一群壞人，打得那么瀟灑，那么帥氣。當時，我就在想，這得多厲害啊！回到家，我翻閱很多關(guān)于李小龍的資料，發(fā)覺他不僅武術(shù)厲害，還個很有思想的人。李小龍說過：“我不怕會一千招的人，我只怕會一招而精通的人?！边@句話讓我深受啟發(fā)。我想，不管做什么，都要專心致志，精益求精。就像我學習，不能只滿足于會做幾道題，而要努力做到每道題都精通。電影里，李小龍還教我一個道理：尊重他人。他對待對手，從不侮辱，總以禮相待。我覺得，這也一個武術(shù)人應該具備的品質(zhì)?？赐觌娪埃易畲蟮母杏|就，武術(shù)不僅僅一種技藝，更一種精神。它教會我們勇敢、堅持、尊重，這些都我們成長路上必備的品質(zhì)?，F(xiàn)在，我每天都會抽時間練習武術(shù)，雖然只一些簡單的動作，但我相信，只要堅持下去，我也能像李小龍一樣，成為一個有品質(zhì)、有內(nèi)涵的人。六年級觀后感精武門觀后感3550字第10篇《精武門》這部影片，讓我對武術(shù)精神有全新的認識。影片講述中國武術(shù)家陳真，在外國列強的壓迫下，如何挺身而出，捍衛(wèi)民族尊嚴的故事。他不僅武藝高強，更有一顆不屈不撓的愛國心。陳真在影片中的每一個動作，都充滿力量與美感。他的拳法、腿法、擒拿術(shù)，每一招每一式都透露出深厚的武術(shù)功底。但更讓我敬佩的，他面對強敵時的冷靜與堅定。在生死攸關(guān)的時刻，他總能憑借一己之力，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。影片中的武術(shù)對決，不僅僅對武藝的比拼，更對精神意志的考驗。陳真與對手的每一次交手，都充滿火花。那種在壓力下展現(xiàn)出的頑強與毅力，讓人嘆為觀止?！毒溟T》不僅僅一部武術(shù)片，更一部充滿愛國主義情懷的電影。陳真在面對外敵時，始終堅守著“精武精神”，那就自強不息、厚德載物。這種精神，正我們這個時代所需要的。影片中，陳真曾說：“武，不僅僅身體的力量，更精神的力量?！边@句話讓我深受觸動。在現(xiàn)實生活中，我們也許無法像陳真那樣，用武藝來捍衛(wèi)國家尊嚴，但我們可以學習他的精神，將這份力量用在工作和生活中，努力成為更好的自己?！毒溟T》讓我明白武術(shù)的真諦，也讓我感受到愛國主義的偉大力量。這部影片，值得每一個熱愛武術(shù)、熱愛祖國的人去觀看。六年級觀后感精武門觀后感3550字第11篇《精武門》：一部熱血沸騰的青春史詩電影《精武門》自上映以來，便以其激情四溢的武術(shù)場面和深刻的時代背景，吸引無數(shù)觀眾。這部作品不僅展現(xiàn)中華武術(shù)的魅力，更深刻地反映那個時代的青春激情和愛國情懷。影片以清末民初為背景，講述主人公陳真在精武體操學校學習武術(shù)，與日本武士的激烈對抗，最終成為民族英雄的故事。陳真身上所展現(xiàn)出的堅韌不拔、勇往直前的精神，讓人為之動容。影片中的武術(shù)場面令人嘆為觀止。無論陳真與日本武士的激烈交鋒，還他在精武體操學校的學習過程，都展現(xiàn)出中華武術(shù)的獨特魅力。每一個招式，每一個動作，都充滿力量和美感，讓人仿佛置身于那個熱血沸騰的時代。影片中對人物性格的刻畫入木三分。陳真從初入精武體操學校的青澀少年，到最終成長為民族英雄，這個過程充滿坎坷和挑戰(zhàn)。他身上既有少年的沖動和激情，又有成年人的成熟和穩(wěn)重。這種性格的轉(zhuǎn)變，讓人深感敬佩。影片所傳遞的愛國情懷令人感動。在那個動蕩的年代，中華民族正面臨著前所未有的危機。陳真等人的抗爭，不僅僅對武術(shù)的傳承，更對國家和民族的忠誠與熱愛。這種情感，跨越時空，觸動著每一個中國人的心。影片中的情感線也頗具看點。陳真與師妹白小曼之間的愛情，既溫馨又感人。他們的愛情，不僅僅兩個人的故事，更那個時代青年人的縮影。他們的愛情，讓人感受到青春的美好和愛情的純粹?！毒溟T》一部熱血沸騰的青春史詩。它以其獨特的視角，講述那個時代的青春激情和愛國情懷。觀看這部電影，仿佛我們回到那個激情燃燒的年代，感受到那個時代的青春風采。六年級觀后感精武門觀后感3550字第12篇六年級那會兒，我迷上電影《精武門》。那里面李小龍的英姿颯爽，讓我看得熱血沸騰。想想那時候的自己，不也像電影里的少年一樣，有夢，有力量？記得有一次，我跟著爸爸去公園鍛煉。公園里有很多大哥哥大姐姐在練武術(shù)，他們的動作靈活，眼神堅定，就像電影里李小龍一樣。我也跟著比劃起來，雖然動作笨拙，但我感受到那份力量和自信。還有一次，我在學校體育課上，和同學們一起打籃球。雖然技術(shù)不怎么樣，但我拼盡全力去搶球，那種感覺，就像電影里李小龍在戰(zhàn)場上一樣，不畏強敵，勇往直前?，F(xiàn)在想想，那時候的自己和電影里的李小龍一樣，都有著一顆勇敢的心。只，時間的推移，我們逐漸長大，那些夢想和勇氣，好像被生活的瑣碎給磨平。但每當看到《精武門》這部電影，我就會想起那個勇敢的自己，那個充滿夢想的少年。我知道，只要心中有夢，我們就永遠不會失去那份勇氣。就像電影里的李小龍，他雖然離開我們，但他那股不屈的精神，永遠激勵著我們。我相信，只要我們努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想?！毒溟T》教會我勇敢，教會我堅持。它就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝這部電影，讓我在成長的道路上，不再孤單。六