2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（詞匯積累夯實版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊肟瞻滋帯?.下列詞語中，字形、字音都正確的一組是（）A.瞞天過海欣欣向榮落花流水B.賞心悅目青黃不接傾盆大雨C.欣喜若狂轟轟烈烈一帆風(fēng)順D.震天動地呼風(fēng)喚雨一馬平川2.下列詞語中，加點字注音有誤的一項是（）A.殷切（yīn）悲愴（chuàng）拐彎抹角（jiǎo）B.猙獰（zhēng）顫抖（zhàn）息息相關(guān)（xī）C.咄咄逼人（duō）驚心動魄（pò）領(lǐng)略（liè）D.搖曳（yè）驕陽似火（yáng）隱晦（huì）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了確保這次實驗的成功，他反復(fù)閱讀了實驗原理和步驟。B.他的歌聲悠揚，仿佛在向人們訴說著他的喜悅。C.我喜歡看科幻小說，因為它們可以讓我想象未來世界的樣子。D.在這次比賽中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出了極高的團隊合作精神。4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.她的畫技越來越嫻熟，贏得了大家的贊賞。B.這個故事講述了一個勇敢的小男孩與邪惡勢力斗爭的故事。C.那座山上的風(fēng)景美不勝收，讓人流連忘返。D.老師語重心長地對我們說：“要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)?！?.下列句子中，句式雜糅的一項是（）A.他不僅熱愛學(xué)習(xí)，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手。B.這次活動，我們不僅鍛煉了身體，還增進了友誼。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，深受大家喜愛。D.老師鼓勵我們要勇于探索，敢于創(chuàng)新。6.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）A.夜晚的星空，繁星點點，像無數(shù)顆寶石鑲嵌在黑暗的畫布上。B.那朵玫瑰花，宛如一位美麗的少女，靜靜地站在那里。C.春天的陽光，溫暖如母親的手，輕輕地?fù)崦蟮亍.老師的話語，像春雨一樣滋潤著我們的心田。7.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.“我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。”這句話告訴我們，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。B.“你們知道嗎？我國的首都是北京?！崩蠋熚⑿χ鴨栁覀?。C.在這次比賽中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出了極高的團隊合作精神，贏得了大家的贊譽。D.夜晚的星空，繁星點點，像無數(shù)顆寶石鑲嵌在黑暗的畫布上。8.下列句子中，加點字解釋有誤的一項是（）A.“殷切”的“殷”是指深厚、真摯的意思。B.“愴”的“愴”是指悲傷、凄涼的意思。C.“拐彎抹角”的“抹”是指繞彎子、繞道走的意思。D.“息息相關(guān)”的“息”是指呼吸、氣息的意思。9.下列句子中，加點字組詞有誤的一項是（）A.“欣”的組詞有：欣欣向榮、歡欣鼓舞、欣喜若狂。B.“傾”的組詞有：傾盆大雨、傾瀉、傾覆。C.“震”的組詞有：震天動地、震撼、震動。D.“拐”的組詞有：拐彎抹角、拐角、拐杖。10.下列句子中，加點字書寫有誤的一項是（）A.欣欣向榮欣喜若狂欣然B.賞心悅目青黃不接賞賜C.傾盆大雨傾覆傾斜D.震天動地震驚震懾四、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，在下列各題的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1.《草船借箭》這篇課文講述了草船借箭的故事，諸葛亮用__計__借箭，使曹操的箭無法及時運來，最終幫助周瑜取得了勝利。2.《月光下的鳳尾竹》這篇課文通過描寫月光下的鳳尾竹，表達了作者對__家鄉(xiāng)__的熱愛之情。3.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了一群小蝌蚪尋找媽媽的經(jīng)歷，它們在__河里__游來游去，最終找到了自己的媽媽。4.《桂林山水》這篇課文描繪了桂林山水的美麗景色，作者用“__清__、__秀__、__奇__、__險__”四個字概括了桂林山水的特點。5.《我的伯父魯迅先生》這篇課文通過講述魯迅先生的事跡，表現(xiàn)了魯迅先生的__精神__，他關(guān)心國家大事，關(guān)心人民疾苦。6.《將相和》這篇課文講述了藺相如與廉頗的故事，藺相如為了國家利益，主動與廉頗__和好__，展現(xiàn)了高尚的品德。五、改寫句子要求：將下列句子改寫成下列要求的形式。1.原句：她把那件衣服洗得干干凈凈。改寫：那件衣服被她洗得__干干凈凈__。2.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直很好。改寫：__小明的學(xué)習(xí)成績一直很好__。3.原句：老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)。改寫：__我們要努力學(xué)習(xí)__，這是老師的鼓勵。4.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫：__春天來了__，__萬物復(fù)蘇__。5.原句：他每天早晨都去公園跑步。改寫：__他每天早晨去公園跑步__。6.原句：這本書的內(nèi)容很豐富，值得我們一看。改寫：__這本書的內(nèi)容很豐富__，__值得我們一看__。六、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。1.《草船借箭》這篇課文中的諸葛亮為什么要用草船借箭？2.《月光下的鳳尾竹》這篇課文中的作者為什么要描寫月光下的鳳尾竹？3.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中的小蝌蚪為什么要離開自己的家？4.《桂林山水》這篇課文中的桂林山水有哪些特點？5.《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？6.《將相和》這篇課文中的藺相如為什么要主動與廉頗和好？本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：A項中“瞞天過?！睉?yīng)為“瞞天過?！保籆項中“欣欣向榮”應(yīng)為“欣欣向榮”；D項中“一馬平川”應(yīng)為“一馬平川”。2.B解析：A項中“殷切”的“殷”應(yīng)讀yīn；C項中“顫抖”的“顫”應(yīng)讀zhàn；D項中“領(lǐng)略”的“領(lǐng)”應(yīng)讀lǐng。3.A解析：B項中“仿佛在向人們訴說著他的喜悅”句式雜糅；C項中“因為它們可以讓我想象未來世界的樣子”句式雜糅；D項中“我們班的同學(xué)表現(xiàn)出了極高的團隊合作精神”句式雜糅。4.D解析：A項中“嫻熟”應(yīng)為“熟練”；B項中“邪惡勢力”應(yīng)為“邪惡勢力”；C項中“美不勝收”應(yīng)為“美不勝收”；D項中“語重心長”應(yīng)為“語重心長”。5.C解析：A項中“不僅熱愛學(xué)習(xí)，而且關(guān)心集體”句式雜糅；B項中“不僅鍛煉了身體，還增進了友誼”句式雜糅；D項中“不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動”句式雜糅。6.D解析：A項中“像無數(shù)顆寶石鑲嵌在黑暗的畫布上”運用了比喻修辭；B項中“宛如一位美麗的少女，靜靜地站在那里”運用了比喻修辭；C項中“溫暖如母親的手，輕輕地?fù)崦蟮亍边\用了比喻修辭。7.D解析：A項中“只要愿擠，總還是有的”標(biāo)點符號使用正確；B項中“你們知道嗎？”標(biāo)點符號使用正確；C項中“贏得了大家的贊譽”標(biāo)點符號使用正確；D項中“像無數(shù)顆寶石鑲嵌在黑暗的畫布上”標(biāo)點符號使用正確。8.D解析：A項中“殷切”的“殷”是指深厚、真摯的意思；B項中“愴”的“愴”是指悲傷、凄涼的意思；C項中“拐彎抹角”的“抹”是指繞彎子、繞道走的意思；D項中“息息相關(guān)”的“息”是指呼吸、氣息的意思。9.D解析：A項中“欣”的組詞有：欣欣向榮、歡欣鼓舞、欣喜若狂；B項中“傾”的組詞有：傾盆大雨、傾瀉、傾覆；C項中“震”的組詞有：震天動地、震撼、震動；D項中“拐”的組詞有：拐彎抹角、拐角、拐杖。10.C解析：A項中“欣欣向榮”字形、字音都正確；B項中“賞賜”字形、字音都正確；C項中“傾斜”字形、字音都正確；D項中“震懾”字形、字音都正確。四、填空題1.策解析：《草船借箭》這篇課文講述了草船借箭的故事，諸葛亮用“策”計借箭，使曹操的箭無法及時運來，最終幫助周瑜取得了勝利。2.家鄉(xiāng)解析：《月光下的鳳尾竹》這篇課文通過描寫月光下的鳳尾竹，表達了作者對“家鄉(xiāng)”的熱愛之情。3.河里解析：《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了一群小蝌蚪尋找媽媽的經(jīng)歷，它們在“河里”游來游去，最終找到了自己的媽媽。4.清、秀、奇、險解析：《桂林山水》這篇課文描繪了桂林山水的美麗景色，作者用“清、秀、奇、險”四個字概括了桂林山水的特點。5.精神解析：《我的伯父魯迅先生》這篇課文通過講述魯迅先生的事跡，表現(xiàn)了魯迅先生的“精神”，他關(guān)心國家大事，關(guān)心人民疾苦。6.和好解析：《將相和》這篇課文講述了藺相如與廉頗的故事，藺相如為了國家利益，主動與廉頗“和好”，展現(xiàn)了高尚的品德。五、改寫句子1.那件衣服被她洗得干干凈凈。解析：將原句中的“把”字句改為被動句，強調(diào)衣服被洗得干凈。2.小明的學(xué)習(xí)成績一直很好。解析：將原句改為陳述句，強調(diào)小明學(xué)習(xí)成績一直很好。3.我們要努力學(xué)習(xí)，這是老師的鼓勵。解析：將原句改為強調(diào)句，突出老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)。4.春天來了，萬物復(fù)蘇。解析：將原句改為并列句，強調(diào)春天來了，萬物復(fù)蘇。5.他每天早晨去公園跑步。解析：將原句改為陳述句，強調(diào)他每天早晨去公園跑步。6.這本書的內(nèi)容很豐富，值得我們一看。解析：將原句改為強調(diào)句，突出這本書內(nèi)容很豐富，值得我們一看。六、簡答題1.諸葛亮為什么要用草船借箭？解析：《草船借箭》這篇課文講述了草船借箭的故事，諸葛亮用“策”計借箭，是為了解決周瑜軍中箭矢不足的問題，確保軍隊在戰(zhàn)斗中的優(yōu)勢。2.《月光下的鳳尾竹》這篇課文中的作者為什么要描寫月光下的鳳尾竹？解析：《月光下的鳳尾竹》這篇課文通過描寫月光下的鳳尾竹，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過對自然景物的描寫，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情。3.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中的小蝌蚪為什么要離開自己的家？解析：《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了一群小蝌蚪尋找媽媽的經(jīng)歷，它們離開自己的家是為了尋找自己的媽媽，體現(xiàn)了小蝌蚪對家的渴望。4.《桂林山水》這篇課文中的桂林山水有哪些特點？解析：《桂林山水》這篇課文描繪了桂林山水的美麗景色，桂林山水的特點可以用“清、秀、奇、險”四個字概括