2023年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣高崖鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作中，以專家的角色收集資料，進(jìn)行社區(qū)分析與診斷，制訂服務(wù)目標(biāo)，組織開(kāi)展各項(xiàng)工作并進(jìn)行評(píng)估。社會(huì)工作者所采用的是()。

A.社會(huì)策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社會(huì)行動(dòng)模式

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)不同社區(qū)工作模式特點(diǎn)的理解與區(qū)分。解題的關(guān)鍵在于明確各選項(xiàng)所代表模式中社會(huì)工作者的角色特點(diǎn)，并與題干中社會(huì)工作者的行為進(jìn)行對(duì)比。首先分析選項(xiàng)A，社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者扮演專家的角色。他們需要收集資料，對(duì)社區(qū)情況進(jìn)行深入分析與診斷，在此基礎(chǔ)上制訂服務(wù)目標(biāo)，組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，最后還需對(duì)工作成果進(jìn)行評(píng)估。這與題干中描述的社會(huì)工作者行為完全相符。接著看選項(xiàng)B，地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的參與和合作，社會(huì)工作者主要是協(xié)助居民表達(dá)需求、發(fā)掘社區(qū)資源，促進(jìn)居民之間的溝通與合作，并非以專家角色主導(dǎo)資料收集、目標(biāo)制訂等工作。再看選項(xiàng)C，社區(qū)照顧模式重點(diǎn)是為有需要的人提供照顧和支持，社會(huì)工作者的主要職責(zé)是連接社區(qū)資源、協(xié)調(diào)服務(wù)提供者和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，并非像題干那樣進(jìn)行社區(qū)分析、制訂目標(biāo)等專家式操作。最后看選項(xiàng)D，社會(huì)行動(dòng)模式旨在通過(guò)集體行動(dòng)，改變不公平的社會(huì)結(jié)構(gòu)和政策，社會(huì)工作者主要是組織和動(dòng)員居民采取行動(dòng)，而不是進(jìn)行社區(qū)分析、制訂服務(wù)目標(biāo)等工作。綜上所述，正確答案是A，即社會(huì)工作者所采用的是社會(huì)策劃模式。2、兒童保護(hù)中的家庭監(jiān)護(hù)問(wèn)題，一般可分為（）三大類型。

A.看管不足、看管不當(dāng)和看管缺失

B.監(jiān)護(hù)不足、監(jiān)護(hù)不當(dāng)和監(jiān)護(hù)缺失

C.管教不足、管教不當(dāng)和管教缺失

D.教育不足、教育不當(dāng)和教育缺失

【答案】：B

【解析】本題主要考查兒童保護(hù)中家庭監(jiān)護(hù)問(wèn)題的類型劃分。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)中不同表述與家庭監(jiān)護(hù)問(wèn)題的契合度。選項(xiàng)A中看管側(cè)重于對(duì)兒童日常行動(dòng)的照看，范圍相對(duì)較窄，不能全面涵蓋家庭監(jiān)護(hù)的內(nèi)涵，它只是家庭監(jiān)護(hù)的一部分表現(xiàn)形式，無(wú)法完整代表家庭監(jiān)護(hù)中可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題，所以A選項(xiàng)不符合要求。選項(xiàng)C管教主要強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童行為規(guī)范和品德方面的教導(dǎo)和管理，重點(diǎn)在于教育層面，而忽略了監(jiān)護(hù)中生活照料、安全保障等其他重要方面，不能完整概括家庭監(jiān)護(hù)問(wèn)題的類型，所以C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D教育更側(cè)重于知識(shí)、技能和價(jià)值觀的傳授，同樣不能全面體現(xiàn)家庭監(jiān)護(hù)所包含的生活、安全、心理等多方面的內(nèi)容，不能準(zhǔn)確劃分家庭監(jiān)護(hù)問(wèn)題的類型，所以D選項(xiàng)也不準(zhǔn)確。選項(xiàng)B監(jiān)護(hù)一詞全面涵蓋了對(duì)兒童的生活照料、安全保障、教育引導(dǎo)等多個(gè)方面，監(jiān)護(hù)不足體現(xiàn)了在監(jiān)護(hù)過(guò)程中力度不夠的情況；監(jiān)護(hù)不當(dāng)突出了監(jiān)護(hù)方式方法存在錯(cuò)誤或不恰當(dāng)；監(jiān)護(hù)缺失則表示完全沒(méi)有履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。這三種類型能夠準(zhǔn)確、全面地概括兒童保護(hù)中家庭監(jiān)護(hù)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，所以正確答案是B。3、受災(zāi)人員救助中的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.協(xié)助安置受災(zāi)人員

B.協(xié)調(diào)各方資源周轉(zhuǎn)

C.及時(shí)開(kāi)展危機(jī)干預(yù)

D.社區(qū)重建與發(fā)展

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)受災(zāi)人員救助服務(wù)內(nèi)容的理解。在受災(zāi)人員救助工作中，有多個(gè)重要的工作方面。選項(xiàng)A，協(xié)助安置受災(zāi)人員是十分關(guān)鍵的一環(huán)，這是為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障，讓他們有安全的棲息之所，是救助工作的基礎(chǔ)步驟。選項(xiàng)C，及時(shí)開(kāi)展危機(jī)干預(yù)也是必不可少的，受災(zāi)往往會(huì)給人們帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，通過(guò)危機(jī)干預(yù)能幫助受災(zāi)人員緩解心理壓力，恢復(fù)心理平衡。選項(xiàng)D，社區(qū)重建與發(fā)展對(duì)于受災(zāi)地區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)恢復(fù)意義重大，能讓受災(zāi)地區(qū)重新煥發(fā)生機(jī)。而選項(xiàng)B，協(xié)調(diào)各方資源周轉(zhuǎn)主要側(cè)重于資源的調(diào)配和流通，更多地屬于資源管理和調(diào)配層面的工作，并非直接針對(duì)受災(zāi)人員救助的服務(wù)內(nèi)容。所以答案選B。"4、學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我是在人生發(fā)展階段的()

A.學(xué)齡前階段

B.青少年階段

C.青年階段

D.中年階段

【答案】：A

【解析】學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要發(fā)展里程碑，該題正確答案選A。在學(xué)齡前階段，兒童開(kāi)始逐漸意識(shí)到自己與他人是不同的個(gè)體，這是一個(gè)從以自我為中心慢慢向能夠理解他人視角轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子通過(guò)與周圍人的互動(dòng)、游戲等方式，開(kāi)始明確自己和他人的邊界。青少年階段，個(gè)體更多關(guān)注的是自我認(rèn)同、價(jià)值觀形成以及在同伴群體中的角色定位；青年階段主要聚焦于職業(yè)發(fā)展、建立親密關(guān)系等；中年階段則側(cè)重于事業(yè)穩(wěn)定、家庭責(zé)任和社會(huì)貢獻(xiàn)等方面。所以在人生發(fā)展階段里，學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我是在學(xué)齡前階段完成這一重要轉(zhuǎn)變的。5、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德精神分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是()。

A.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

B.采用同理面質(zhì)的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與其女友結(jié)婚就能共同幸福

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因

【答案】：D

【解析】本題考查依據(jù)弗洛伊德精神分析理論為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的適宜做法。弗洛伊德精神分析理論強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)對(duì)人的行為和心理的重要影響。選項(xiàng)A，采用袒露自我技巧結(jié)合自身婚后生活糾正小馮錯(cuò)誤觀念，這并非基于精神分析理論，重點(diǎn)在于用自身經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)，不符合該理論核心，所以A選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)B，同理面質(zhì)技巧促使小馮認(rèn)識(shí)到結(jié)婚就能共同幸福，更多是從理性層面催促小馮對(duì)結(jié)婚的認(rèn)知，沒(méi)有涉及潛意識(shí)層面的探索，不契合精神分析理論，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，角色扮演技巧引導(dǎo)小馮體會(huì)情緒和行為背后的非理性信念，這更傾向于理性情緒療法等其他理論的應(yīng)用，并非精神分析理論的典型方法，因此C選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)D，自由聯(lián)想技巧是精神分析理論中的重要方法，通過(guò)讓小馮自由聯(lián)想，能夠幫助他發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因，這與弗洛伊德精神分析理論強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)對(duì)行為的影響相契合，是最適宜的做法。所以本題正確答案是D。6、個(gè)案工作的焦點(diǎn)是（）。

A.幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身的能力

B.使個(gè)人或者家庭具有處理困境的基本能力，并能夠與社會(huì)環(huán)境的改善相互促進(jìn)

C.通過(guò)社會(huì)環(huán)境的改善來(lái)協(xié)助個(gè)人或者家庭更好地適應(yīng)周圍環(huán)境

D.注重周圍環(huán)境對(duì)個(gè)人或者家庭的作用

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)個(gè)案工作焦點(diǎn)的理解。個(gè)案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價(jià)值理念、運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧、以個(gè)別化的方式為感受困難的個(gè)人或家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持與服務(wù)，其目的在于幫助個(gè)人或家庭減輕壓力、解決問(wèn)題，更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。選項(xiàng)A，幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身的能力雖然是個(gè)案工作的一個(gè)方面，但并非其核心焦點(diǎn)。增強(qiáng)能力是為了讓服務(wù)對(duì)象更好地應(yīng)對(duì)困境，但未全面體現(xiàn)出與社會(huì)環(huán)境改善相互促進(jìn)這一重要關(guān)系。選項(xiàng)B，使個(gè)人或者家庭具有處理困境的基本能力，并能夠與社會(huì)環(huán)境的改善相互促進(jìn)，準(zhǔn)確地概括了個(gè)案工作的焦點(diǎn)。個(gè)案工作不僅關(guān)注個(gè)人或家庭自身能力的提升，還注重其與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)和相互影響，通過(guò)促進(jìn)兩者的良性發(fā)展來(lái)解決問(wèn)題，該選項(xiàng)全面且準(zhǔn)確。選項(xiàng)C，通過(guò)社會(huì)環(huán)境的改善來(lái)協(xié)助個(gè)人或者家庭更好地適應(yīng)周圍環(huán)境，只強(qiáng)調(diào)了社會(huì)環(huán)境改善對(duì)個(gè)人或家庭的作用，忽略了個(gè)人或家庭自身能力建設(shè)以及兩者相互促進(jìn)的關(guān)系，不夠完整。選項(xiàng)D，注重周圍環(huán)境對(duì)個(gè)人或者家庭的作用，同樣只是強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)個(gè)人或家庭的單方面影響，沒(méi)有體現(xiàn)出個(gè)人或家庭與社會(huì)環(huán)境相互促進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有抓住個(gè)案工作的關(guān)鍵。綜上，答案選B。7、根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，下列現(xiàn)役軍人死亡的情形中，不屬于因公犧牲的是()。

A.參加武器裝備科研實(shí)驗(yàn)死亡的

B.因患職業(yè)病死亡的

C.參加處置突發(fā)事件死亡的

D.探親途中失蹤的

【答案】：D

【解析】本題旨在考查對(duì)現(xiàn)役軍人因公犧牲情形的理解。依據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，現(xiàn)役軍人在多種特定情況下死亡可認(rèn)定為因公犧牲。選項(xiàng)A中，參加武器裝備科研實(shí)驗(yàn)死亡，這是在從事國(guó)防科技相關(guān)重要工作時(shí)發(fā)生的，具有因公屬性。選項(xiàng)B，因患職業(yè)病死亡，是由于在軍隊(duì)服役期間工作環(huán)境等因素導(dǎo)致患上疾病進(jìn)而死亡，屬于因公范疇。選項(xiàng)C，參加處置突發(fā)事件死亡，是在執(zhí)行維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等公共任務(wù)時(shí)犧牲，也符合因公犧牲的條件。而選項(xiàng)D，探親途中失蹤并不等同于因公犧牲，探親屬于個(gè)人休假行為，并非在履行軍事任務(wù)或與軍事工作直接相關(guān)的活動(dòng)中出現(xiàn)的情況。所以本題答案選D。"8、張某是一名退休工人，退休后一直單獨(dú)居住在自己的房屋內(nèi)，近期因屋子經(jīng)年失修，今年雨水又多，所以房子常常漏水，張某要求其兒媳婦王某幫助維修，王某以一直按月足額支付贍養(yǎng)費(fèi)用為由，拒絕張某的要求。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》的規(guī)定，老年人自有住房的維修應(yīng)該由()維修。

A.贍養(yǎng)人

B.社區(qū)組織

C.志愿者負(fù)責(zé)

D.老年人自己

【答案】：A

【解析】本題主要考查《老年人權(quán)益保障法》中關(guān)于老年人自有住房維修責(zé)任主體的規(guī)定。解題關(guān)鍵在于明確法條對(duì)贍養(yǎng)人義務(wù)的界定?！独夏耆藱?quán)益保障法》明確規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老年人的住房，對(duì)于老年人自有住房，有維修的義務(wù)。在本題情境中，張某是老年人，其自有房屋因經(jīng)年失修且雨水多而漏水，其兒媳婦王某作為贍養(yǎng)人之一，不能僅以按月足額支付贍養(yǎng)費(fèi)用為由拒絕維修房屋。社區(qū)組織的主要職責(zé)是提供社區(qū)公共服務(wù)、協(xié)調(diào)社區(qū)事務(wù)等，并非專門承擔(dān)老年人自有住房的維修責(zé)任；志愿者的服務(wù)具有自愿性和臨時(shí)性，不構(gòu)成法定的維修義務(wù)主體；而老年人本身可能因年齡、身體等因素難以自行完成房屋維修。所以，綜合法律規(guī)定和實(shí)際情況，老年人自有住房的維修應(yīng)該由贍養(yǎng)人負(fù)責(zé)。本題正確答案是A選項(xiàng)。9、小新大學(xué)畢業(yè)后找工作屢屢失敗，最近終于接到了一個(gè)面試通知，他對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“這次面試估計(jì)希望不大，很可能又不成功?！毕铝猩鐣?huì)工作者的回應(yīng)中，使用同理心技巧的是()。

A.“不會(huì)的，你有信心，就會(huì)成功。

B.“不要這么悲觀嘛，你怎么會(huì)這樣想。”

C.“由于過(guò)去的經(jīng)歷，你擔(dān)心這次也會(huì)失敗，好像不太有信心。

D.“你還沒(méi)去面試，怎么知道又不成功？”

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)同理心技巧的理解與應(yīng)用，解題關(guān)鍵在于判斷哪個(gè)選項(xiàng)真正站在服務(wù)對(duì)象角度，理解其感受與想法。選項(xiàng)A中“不會(huì)的，你有信心，就會(huì)成功”，屬于鼓勵(lì)式話語(yǔ)，沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)小新因過(guò)去求職失敗而產(chǎn)生擔(dān)憂情緒的理解，更多是給予一種積極的期望，并非同理心表達(dá)。選項(xiàng)B“不要這么悲觀嘛，你怎么會(huì)這樣想”，帶有一定指責(zé)意味，沒(méi)有站在小新的立場(chǎng)去體會(huì)他的心情，沒(méi)有理解小新因以往經(jīng)歷而產(chǎn)生的不自信，不符合同理心技巧的要求。選項(xiàng)C“由于過(guò)去的經(jīng)歷，你擔(dān)心這次也會(huì)失敗，好像不太有信心”，準(zhǔn)確指出小新因?yàn)檫^(guò)去找工作屢屢失敗的經(jīng)歷，擔(dān)心此次面試也不成功且缺乏信心，完全站在小新角度去理解他的感受和擔(dān)憂，運(yùn)用了同理心技巧，符合題意。選項(xiàng)D“你還沒(méi)去面試，怎么知道又不成功”，是從理性角度反駁小新的觀點(diǎn)，沒(méi)有對(duì)小新因過(guò)往經(jīng)歷產(chǎn)生的負(fù)面情緒進(jìn)行理解和回應(yīng)，不能體現(xiàn)同理心。綜上，正確答案是C選項(xiàng)。10、張某，山東省青島市戶籍，曾先后在廣州市工作2年、上海市工作10年、北京市工作9年，上述工作期間均參加了城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。根據(jù)《城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)暫行辦法》，下列地區(qū)中，應(yīng)當(dāng)為張某辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇領(lǐng)取手續(xù)的是

A.青島市

B.廣州市

C.上海市

D.北京市

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)《城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)暫行辦法》中養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇領(lǐng)取地規(guī)定的理解與運(yùn)用。該辦法規(guī)定，參保人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系在戶籍所在地的，由戶籍所在地負(fù)責(zé)辦理待遇領(lǐng)取手續(xù)；基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系不在戶籍所在地，而在其基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系所在地累計(jì)繳費(fèi)年限滿10年的，在該地辦理待遇領(lǐng)取手續(xù)。本題中，張某戶籍所在地為山東省青島市，但在青島市并無(wú)工作參保經(jīng)歷。張某曾先后在廣州市工作2年、上海市工作10年、北京市工作9年，其中在上海市的工作參保年限達(dá)到10年，滿足在該地辦理待遇領(lǐng)取手續(xù)的條件；而廣州市參保年限僅2年，北京市參保年限為9年，均未達(dá)到10年標(biāo)準(zhǔn)，不符合在當(dāng)?shù)剞k理待遇領(lǐng)取手續(xù)的要求。所以，應(yīng)當(dāng)為張某辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇領(lǐng)取手續(xù)的地區(qū)是上海市，答案選C。11、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年10

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)于義務(wù)兵相關(guān)事務(wù)內(nèi)容的理解與判斷。義務(wù)兵小潘在2013年6月退役，當(dāng)年10月可能面臨著一系列與自身權(quán)益相關(guān)的事務(wù)。選項(xiàng)A“治療”主要側(cè)重于醫(yī)療方面的診療活動(dòng)，題干中未提及小潘有醫(yī)療相關(guān)的需求情況；選項(xiàng)B“救助”通常是針對(duì)處于困難或危急狀況下給予的幫助，題干未體現(xiàn)小潘需要救助；選項(xiàng)C“預(yù)防”一般涉及疾病預(yù)防等預(yù)防性措施，題干也未給出相關(guān)信息。而選項(xiàng)D“權(quán)利保障”，義務(wù)兵退役后，其在就業(yè)、安置、社會(huì)保障等諸多方面都有相應(yīng)的權(quán)利，保障這些權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是重要且合理的，所以綜合來(lái)看，本題正確答案為D。"12、社會(huì)工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究，探索貧困對(duì)家庭關(guān)系的影響，在開(kāi)展研究時(shí)，小方必須()。

A.從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā)，形成研究假設(shè)

B.在走訪貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立，排除自身的影響

C.隨著對(duì)貧困家庭了解的加深，進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)

D.保證研究結(jié)果對(duì)于指導(dǎo)貧困家庭社會(huì)服務(wù)具有普遍意義

【答案】：C

【解析】本題考查定性研究的特點(diǎn)和要求。下面對(duì)本題各選項(xiàng)進(jìn)行分析。A選項(xiàng)，定性研究通常并不從理論出發(fā)形成研究假設(shè)，而是在研究過(guò)程中逐漸歸納提煉理論。它強(qiáng)調(diào)對(duì)研究對(duì)象的深入理解和情境化分析，與先形成假設(shè)再驗(yàn)證的定量研究方法不同，所以A選項(xiàng)不符合定性研究的特點(diǎn)。B選項(xiàng)，在定性研究中，研究者難以做到完全價(jià)值中立，因?yàn)檠芯空咦陨淼膬r(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)等會(huì)不可避免地影響研究過(guò)程和結(jié)果。實(shí)際上，定性研究鼓勵(lì)研究者反思自身的影響，并將其納入研究的考量之中，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，定性研究具有靈活性和動(dòng)態(tài)性，隨著對(duì)研究對(duì)象（貧困家庭）了解的不斷深入，需要根據(jù)新發(fā)現(xiàn)、新情況進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)，以更好地實(shí)現(xiàn)研究目的，所以該選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，定性研究側(cè)重于對(duì)特定現(xiàn)象的深入理解和解釋，研究結(jié)果通常不追求具有普遍意義，而是更注重揭示特定情境下的現(xiàn)象和問(wèn)題，因此D選項(xiàng)不符合定性研究的特點(diǎn)。綜上，本題的正確答案是C。13、退役士兵小高2018年年底復(fù)員，當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还?。可是小高既無(wú)學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，又無(wú)專業(yè)特長(zhǎng)，難以在新的崗位中如魚得水。社會(huì)工作者小李決定以小組介入的方式，幫助面對(duì)同類問(wèn)題或共同需求的組員，建立同輩群體支援網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)社會(huì)再適應(yīng)。其中，介入步驟不包括（）

A.小組初期：心態(tài)調(diào)適

B.小組中期：環(huán)境探知

C.小組末期：職業(yè)準(zhǔn)備

D.小組后期：確定職業(yè)

【答案】：D

【解析】這道題考查對(duì)社會(huì)工作者以小組介入方式幫助退役士兵實(shí)現(xiàn)社會(huì)再適應(yīng)的介入步驟的理解。社會(huì)工作者小李采用小組介入幫助退役士兵解決同類問(wèn)題和共同需求，推進(jìn)社會(huì)再適應(yīng)，其介入步驟具有特定規(guī)律和邏輯。選項(xiàng)A，在小組初期進(jìn)行心態(tài)調(diào)適是合理的。退役士兵剛復(fù)員面臨新環(huán)境，可能存在心理落差和不適應(yīng)，調(diào)適心態(tài)有助于他們以更好的狀態(tài)融入后續(xù)環(huán)節(jié)，所以該步驟是介入過(guò)程的必要環(huán)節(jié)。選項(xiàng)B，小組中期進(jìn)行環(huán)境探知也符合常理。在士兵有了一定心理準(zhǔn)備后，了解新崗位所處的環(huán)境，包括工作氛圍、行業(yè)規(guī)則等，能為他們進(jìn)一步規(guī)劃職業(yè)方向提供基礎(chǔ)，此步驟不可或缺。選項(xiàng)C，小組末期進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備，讓士兵掌握相關(guān)職業(yè)技能和知識(shí)，為正式進(jìn)入職場(chǎng)做最后的準(zhǔn)備，是很關(guān)鍵的收尾環(huán)節(jié)。而選項(xiàng)D，確定職業(yè)并非簡(jiǎn)單地在小組后期完成。職業(yè)確定是一個(gè)綜合考量多種因素的過(guò)程，不能簡(jiǎn)單歸結(jié)于某個(gè)特定階段，它應(yīng)該貫穿于整個(gè)介入過(guò)程，伴隨著心態(tài)調(diào)適、環(huán)境探知和職業(yè)準(zhǔn)備等逐步推進(jìn)，并非孤立在某一階段完成，所以該選項(xiàng)不屬于介入步驟，答案選D。14、ERG理論中的“成長(zhǎng)需要”相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的（）。

A.生存的需要和安全需要

B.安全的需要和尊重的需要

C.認(rèn)知需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要

【答案】：D

【解析】ERG理論由美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗在馬斯洛提出的需要層次理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂而得，成長(zhǎng)需要是其理論的重要組成部分，而馬斯洛的需要層次理論將人的需求從低到高按層次分為五種。成長(zhǎng)需要指?jìng)€(gè)體追求自我發(fā)展的內(nèi)在欲望，表現(xiàn)為個(gè)人要求發(fā)揮自身潛力、實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。馬斯洛理論中，自我實(shí)現(xiàn)的需要是指?jìng)€(gè)體追求實(shí)現(xiàn)自我的潛能，發(fā)揮自己的能力，成為自己所期望的人的需要。尊重的需要包括自尊和受到他人尊重，當(dāng)個(gè)體獲得自尊和他人尊重時(shí)，會(huì)追求更高層次的自我發(fā)展和成長(zhǎng)。這與ERG理論中的成長(zhǎng)需要在本質(zhì)上是一致的，都強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自我完善和發(fā)展。而生存的需要和安全需要主要關(guān)注的是個(gè)體的基本生存保障和安全穩(wěn)定，與成長(zhǎng)需要所強(qiáng)調(diào)的自我發(fā)展內(nèi)涵不同。認(rèn)知需要雖然也是個(gè)體追求知識(shí)和理解的需求，但它不能全面涵蓋成長(zhǎng)需要的范疇。所以ERG理論中的成長(zhǎng)需要相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要，本題應(yīng)選D。15、在社會(huì)工作的不同層面，社會(huì)工作者處理問(wèn)題的工作手法是不同的，受到的倫理約束也是不一樣的。在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面，社會(huì)工作者更多地受到（）的影響。

A.如何在專業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶?/p>

B.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序的可能影響

C.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的可能影響

D.直接服務(wù)的倫理守則影響

【答案】：D

【解析】這道題主要考查在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面，社會(huì)工作者受到的倫理影響因素。首先分析A選項(xiàng)，在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)這種較為微觀的層面，重點(diǎn)并非是在專業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持平衡，此平衡更多是在宏觀的社會(huì)工作層面需要考慮的，所以A選項(xiàng)不符合。B選項(xiàng)和C選項(xiàng)，專業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定的可能影響，同樣是在宏觀社會(huì)層面才更需要關(guān)注的內(nèi)容，在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)中并非主要考量，故B、C選項(xiàng)不合適。而D選項(xiàng)，直接服務(wù)的倫理守則對(duì)處于個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面的社會(huì)工作者影響更大，因?yàn)樵谶@個(gè)層面，社會(huì)工作者主要是直接為服務(wù)對(duì)象提供心理和治療方面的幫助，需要遵循直接服務(wù)相關(guān)的倫理守則，以確保服務(wù)的質(zhì)量和專業(yè)性。所以本題正確答案是D。16、根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，關(guān)于非全日制用工的說(shuō)法，正確的是（）。

A.非全日制用工雙方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)訂立書面協(xié)議

B.非全日制用工試用期不得超過(guò)一個(gè)月

C.非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過(guò)一周

D.終止非全日制用工，用人單位無(wú)需向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)《勞動(dòng)合同法》中非全日制用工相關(guān)規(guī)定的理解。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析：-A選項(xiàng)：按照《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議，并非應(yīng)當(dāng)訂立書面協(xié)議，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。-B選項(xiàng)：非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期，因此說(shuō)試用期不得超過(guò)一個(gè)月是錯(cuò)誤的，B選項(xiàng)排除。-C選項(xiàng)：非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過(guò)十五日，而不是最長(zhǎng)不得超過(guò)一周，C選項(xiàng)表述有誤。-D選項(xiàng)：終止非全日制用工，用人單位無(wú)需向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，這符合法律規(guī)定，所以D選項(xiàng)正確。綜上，答案選D。17、根據(jù)《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》，在健全完善城市基層黨建工作機(jī)制中，社區(qū)黨組織發(fā)揮（）作用。

A.協(xié)作

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.戰(zhàn)斗堡壘

D.主導(dǎo)

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》中社區(qū)黨組織作用的理解。社區(qū)黨組織在基層黨建工作以及社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)中扮演著極為關(guān)鍵的角色。在基層治理體系里，社區(qū)黨組織是核心領(lǐng)導(dǎo)力量。領(lǐng)導(dǎo)作用意味著社區(qū)黨組織具備引領(lǐng)社區(qū)發(fā)展方向、統(tǒng)籌各方資源、協(xié)調(diào)社區(qū)矛盾等多方面的能力。它能夠?qū)ι鐓^(qū)的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行全面規(guī)劃和決策，凝聚各方力量共同推動(dòng)社區(qū)進(jìn)步。而協(xié)作作用通常指的是不同主體之間相互配合完成任務(wù)，并非社區(qū)黨組織的核心定位；戰(zhàn)斗堡壘作用主要強(qiáng)調(diào)黨組織在應(yīng)對(duì)困難、戰(zhàn)斗等特定情境下的強(qiáng)大力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；主導(dǎo)作用側(cè)重于在某一具體事務(wù)或領(lǐng)域中占據(jù)主要地位并引導(dǎo)其發(fā)展，但不如領(lǐng)導(dǎo)作用全面。所以在健全完善城市基層黨建工作機(jī)制中，社區(qū)黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，答案選B。18、小王家因?yàn)椴疬w與開(kāi)發(fā)商沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，便向當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)提出信訪并被受理，快到規(guī)定的期限還沒(méi)有結(jié)果，小王便向受理信訪的上級(jí)機(jī)關(guān)繼續(xù)提出信訪，卻被駁回，你認(rèn)為上級(jí)機(jī)關(guān)的做法對(duì)嗎（）

A.對(duì)，信訪堅(jiān)持屬地管理原則，不能向上級(jí)機(jī)關(guān)提出信訪要求

B.對(duì)，小王的信訪已經(jīng)被受理，且在規(guī)定期限內(nèi)，所以上級(jí)機(jī)關(guān)不應(yīng)再受理

C.不對(duì)，我國(guó)法律規(guī)定信訪一律接訪，不得拒訪

D.不對(duì)，我國(guó)法律規(guī)定，為保證信訪人的合法權(quán)益，信訪人應(yīng)該向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)關(guān)及其上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)提出信訪要求，以保證所反映問(wèn)題得到合理解答

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)信訪相關(guān)規(guī)定的理解。在信訪工作中，遵循著一定的流程和原則。小王的信訪已被當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)受理，按照規(guī)定，在規(guī)定期限內(nèi)，信訪事項(xiàng)處于正常的辦理流程中。上級(jí)機(jī)關(guān)駁回小王再次信訪的要求是合理的。因?yàn)樾旁L工作強(qiáng)調(diào)有序性和效率性，如果已經(jīng)有機(jī)關(guān)受理了信訪，在規(guī)定期限內(nèi)又允許信訪人隨意向上級(jí)機(jī)關(guān)重復(fù)信訪，會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)，也不利于信訪事項(xiàng)的集中、高效處理。選項(xiàng)A中提到信訪堅(jiān)持屬地管理原則，雖然這是信訪的原則之一，但本題關(guān)鍵在于信訪已被受理且在規(guī)定期限內(nèi)，并非單純的屬地管理問(wèn)題，所以A項(xiàng)不準(zhǔn)確；選項(xiàng)C，我國(guó)法律并非規(guī)定信訪一律接訪不得拒訪，對(duì)于不符合規(guī)定的信訪要求是可以依法處理的，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，并沒(méi)有法律規(guī)定信訪人要向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)關(guān)及其上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)提出信訪要求，所以D項(xiàng)也不正確。綜上所述，正確答案是B。19、為吸毒人員服務(wù)的戒毒所，有為精神病患者服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助站。屬于介入活動(dòng)的（）。

A.物質(zhì)救助

B.經(jīng)濟(jì)援助

C.安置服務(wù)

D.危機(jī)干預(yù)

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)不同介入活動(dòng)類型的理解與區(qū)分。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A，物質(zhì)救助主要是向服務(wù)對(duì)象直接提供物資等以滿足其基本生存需求，像發(fā)放食物、衣物、生活用品等。本題中戒毒所、精神病院和療養(yǎng)院、社會(huì)救助站并非單純給予物質(zhì)，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，經(jīng)濟(jì)援助側(cè)重于給予資金方面的支持，例如提供補(bǔ)助金、貸款等幫助服務(wù)對(duì)象緩解經(jīng)濟(jì)困境。而題干中所涉及的各類場(chǎng)所并非是直接提供經(jīng)濟(jì)支持，B選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C，安置服務(wù)是指將服務(wù)對(duì)象安排到合適的環(huán)境中，使其能夠獲得相應(yīng)的照顧和幫助。戒毒所、精神病院、療養(yǎng)院以及社會(huì)救助站分別為吸毒人員、精神病患者、流浪乞討人員提供了專門的場(chǎng)所和針對(duì)性的服務(wù)，符合安置服務(wù)的定義，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，危機(jī)干預(yù)是針對(duì)處于危機(jī)狀態(tài)的個(gè)體或群體采取的緊急幫助措施，旨在防止情況惡化，幫助其恢復(fù)心理平衡。題干未體現(xiàn)出是針對(duì)危機(jī)狀態(tài)的處理，D選項(xiàng)不合適。綜上，答案是C。20、殘疾軍人退出現(xiàn)役的，需要配制假肢、代步三輪車等輔助器械，由()人民政府民政部門負(fù)責(zé)解決。

A.鄉(xiāng)級(jí)

B.縣級(jí)

C.市級(jí)

D.省級(jí)

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)殘疾軍人輔助器械配制負(fù)責(zé)部門的了解。殘疾軍人退出現(xiàn)役后，因身體狀況可能需要配制假肢、代步三輪車等輔助器械，這是保障他們生活和出行基本需求的重要舉措。對(duì)于這類事務(wù)的管理和解決，需要從行政級(jí)別和資源調(diào)配能力等多方面綜合考慮。鄉(xiāng)級(jí)人民政府民政部門資源和權(quán)限相對(duì)有限，難以承擔(dān)此重任；縣級(jí)民政部門雖有一定資源和管理能力，但對(duì)于一些專業(yè)設(shè)備的調(diào)配和采購(gòu)可能仍力有未逮；市級(jí)民政部門在資源統(tǒng)籌上比縣級(jí)更強(qiáng)一些，但殘疾軍人的輔助器械配置涉及到專業(yè)的選型、適配等工作，需要更高級(jí)別的專業(yè)指導(dǎo)和資源支持。省級(jí)人民政府民政部門具有更廣泛的資源和更強(qiáng)大的調(diào)配能力，能夠從全省層面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)，專業(yè)能力也更強(qiáng)，能更好地保障殘疾軍人獲得合適、高質(zhì)量的輔助器械。所以正確答案是省級(jí)人民政府民政部門，即選項(xiàng)D。21、社會(huì)工作者小周在為跟隨子女到城市生活的老人提供服務(wù)時(shí)，充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異，得到老人們的一致好評(píng)。小周的工作體現(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是（）。

A.個(gè)別化和非評(píng)判

B.平等待人，注意民生參與

C.注重和諧，促進(jìn)發(fā)展

D.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的理解與應(yīng)用。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握題干中社會(huì)工作者小周的行為特點(diǎn)，并將其與各個(gè)選項(xiàng)所代表的價(jià)值觀進(jìn)行匹配分析。選項(xiàng)A“個(gè)別化和非評(píng)判”，個(gè)別化強(qiáng)調(diào)充分考慮和尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異。在本題中，小周為跟隨子女到城市生活的老人提供服務(wù)時(shí)，充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異，這正是個(gè)別化原則的體現(xiàn)；非評(píng)判是指不對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行主觀評(píng)判，題干雖未著重體現(xiàn)這一點(diǎn)，但整體行為與個(gè)別化原則緊密相連。所以選項(xiàng)A符合題意。選項(xiàng)B“平等待人，注意民生參與”，平等待人側(cè)重于對(duì)待不同服務(wù)對(duì)象一視同仁，題干中重點(diǎn)突出的是考慮老人個(gè)體差異，并非強(qiáng)調(diào)平等對(duì)待，且未涉及民生參與相關(guān)內(nèi)容，故該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)C“注重和諧，促進(jìn)發(fā)展”，注重和諧主要涉及社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)，促進(jìn)發(fā)展側(cè)重于推動(dòng)服務(wù)對(duì)象在各方面的進(jìn)步，題干均未體現(xiàn)這方面的內(nèi)容，該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)D“個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合”，此選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的相互促進(jìn)關(guān)系，題干內(nèi)容與之并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故該選項(xiàng)也不正確。綜上，正確答案是A。22、以下關(guān)于參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的說(shuō)法，正確的是()。

A.15歲的王帥，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)

B.張強(qiáng)，l9歲，大一學(xué)生，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)

C.黃先生，34歲，國(guó)家公務(wù)員，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)

D.吳女士，32歲，失業(yè)在家，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)條件的理解。城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)是面向城鄉(xiāng)居民的一項(xiàng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，有特定的參保條件。選項(xiàng)A，15歲的王帥，由于其未達(dá)到我國(guó)規(guī)定的最低參保年齡（通常要求年滿16周歲），所以不可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，張強(qiáng)雖年滿19歲，但作為大一學(xué)生，其主要身份是學(xué)生，一般這類人群不符合城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保的有效就業(yè)等相關(guān)條件，所以也不能參加，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，黃先生是國(guó)家公務(wù)員，公務(wù)員通常參加的是機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)，而非城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，吳女士32歲且失業(yè)在家，屬于城鄉(xiāng)居民范疇，在符合相關(guān)規(guī)定的情況下是可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的，該選項(xiàng)正確。綜上，本題正確答案是D。23、社會(huì)工作者小周在為跟隨子女到城市生活的老人提供服務(wù)時(shí)，充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異，得到老人們的一致好評(píng)。小周的工作體現(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是（）。

A.個(gè)別化和非評(píng)判

B.平等待人，注意民生參與

C.注重和諧，促進(jìn)發(fā)展

D.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的理解和運(yùn)用。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握題干中社會(huì)工作者小周的具體行為，并將其與各個(gè)選項(xiàng)所代表的價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析。選項(xiàng)A，個(gè)別化強(qiáng)調(diào)充分考慮和尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，非評(píng)判則要求不隨意對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷。題干中小周充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異，這正體現(xiàn)了個(gè)別化和非評(píng)判的價(jià)值觀，所以A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，平等待人強(qiáng)調(diào)對(duì)不同服務(wù)對(duì)象持平等態(tài)度，注意民生參與側(cè)重于讓服務(wù)對(duì)象參與到相關(guān)事務(wù)中。但題干中并未明顯體現(xiàn)出小周在平等待人以及推動(dòng)老人參與民生方面的內(nèi)容，故B選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)C，注重和諧，促進(jìn)發(fā)展主要突出營(yíng)造和諧的社會(huì)關(guān)系以及推動(dòng)服務(wù)對(duì)象和社會(huì)的發(fā)展。題干重點(diǎn)是小周對(duì)老人個(gè)體差異的尊重，并非聚焦于和諧與發(fā)展，所以C選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)D，個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合強(qiáng)調(diào)服務(wù)要兼顧個(gè)人和社會(huì)兩方面的發(fā)展。而題干主要圍繞小周對(duì)老人個(gè)體差異的處理，沒(méi)有涉及個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的內(nèi)容，因此D選項(xiàng)也不正確。綜上，正確答案是A。24、社會(huì)工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是()。

A.超劑量購(gòu)買并藏匿安眠藥

B.對(duì)人說(shuō)“有時(shí)我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

D.和老伴講“我死了你會(huì)好過(guò)些”

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)與老年人自殺相關(guān)線索風(fēng)險(xiǎn)程度的判斷。在評(píng)估老年人自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需要綜合考量不同線索所反映的潛在危險(xiǎn)程度。選項(xiàng)A，超劑量購(gòu)買并藏匿安眠藥，此行為雖有一定自殺風(fēng)險(xiǎn)，但可能存在其他因素導(dǎo)致超量購(gòu)買，比如誤購(gòu)或?yàn)榧胰藗溆玫龋⒎侵苯用鞔_的自殺信號(hào)。選項(xiàng)C，整理行裝準(zhǔn)備拜訪故舊，這通常是正常的社交活動(dòng)表現(xiàn)，一般情況下與自殺風(fēng)險(xiǎn)并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)D，和老伴講“我死了你會(huì)好過(guò)些”，話語(yǔ)雖透露出消極情緒，但也許只是一時(shí)感慨，不一定就意味著有明確的自殺意圖。而選項(xiàng)B，對(duì)人說(shuō)“有時(shí)我真想結(jié)束一切”，這是非常直接且強(qiáng)烈的表達(dá)想要結(jié)束生命的話語(yǔ)，清晰地反映出老年人內(nèi)心存在自殺的傾向，相比其他選項(xiàng)，其自殺風(fēng)險(xiǎn)是最高的。所以答案選B。25、根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)（2010）27號(hào)）的要求，社區(qū)居民委員會(huì)服務(wù)設(shè)施的供暖、水電、煤氣、電信等費(fèi)用應(yīng)按照：

A.當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位使用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)收取

B.當(dāng)?shù)毓さV企業(yè)使用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)收取

C.當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)使用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)收取

D.當(dāng)?shù)鼐用袷褂脙r(jià)格標(biāo)準(zhǔn)收取

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2010〕27號(hào)）相關(guān)規(guī)定的了解。社區(qū)居民委員會(huì)作為基層群眾性自治組織，其服務(wù)設(shè)施主要是為社區(qū)居民提供服務(wù)使用，具有公益性。為了減輕社區(qū)居民委員會(huì)的運(yùn)營(yíng)成本，保障其正常開(kāi)展服務(wù)工作，從政策導(dǎo)向和實(shí)際需求出發(fā)，其供暖、水電、煤氣、電信等費(fèi)用應(yīng)按照當(dāng)?shù)鼐用袷褂脙r(jià)格標(biāo)準(zhǔn)收取。當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位、工礦企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)使用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)與社區(qū)居民委員會(huì)的性質(zhì)和服務(wù)面向群體不匹配。事業(yè)單位主要從事公益服務(wù)活動(dòng)，但性質(zhì)和社區(qū)居民委員會(huì)不同；工礦企業(yè)是盈利性組織，用電用水性質(zhì)和社區(qū)服務(wù)設(shè)施不同；黨政機(jī)關(guān)主要履行行政管理職能，與社區(qū)居民委員會(huì)服務(wù)設(shè)施的使用性質(zhì)差異較大。所以正確答案是D。26、在社區(qū)活動(dòng)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民李阿姨組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都很強(qiáng)，于是打算把李阿姨培養(yǎng)為社區(qū)領(lǐng)袖。根據(jù)社區(qū)工作的目標(biāo)分類，小張的這一目標(biāo)屬于()。

A.任務(wù)目標(biāo)

B.發(fā)展目標(biāo)

C.過(guò)程目標(biāo)

D.結(jié)構(gòu)目標(biāo)

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)社區(qū)工作目標(biāo)分類的理解與區(qū)分。社區(qū)工作目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)和結(jié)構(gòu)目標(biāo)等不同類型。任務(wù)目標(biāo)通常是指解決特定社區(qū)問(wèn)題或完成特定社區(qū)工作任務(wù)，比如完成某項(xiàng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。發(fā)展目標(biāo)側(cè)重于促進(jìn)社區(qū)成員個(gè)人或社區(qū)整體在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的發(fā)展進(jìn)步。結(jié)構(gòu)目標(biāo)則聚焦于改變社區(qū)權(quán)力結(jié)構(gòu)等深層次問(wèn)題。而過(guò)程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)在社區(qū)工作過(guò)程中培養(yǎng)社區(qū)成員的能力、提升社區(qū)成員之間的互動(dòng)等。在本題中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)李阿姨組織和領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，打算把她培養(yǎng)為社區(qū)領(lǐng)袖，此過(guò)程重點(diǎn)在于提升李阿姨以及社區(qū)成員參與社區(qū)事務(wù)的能力，屬于在社區(qū)工作開(kāi)展過(guò)程中達(dá)成的目標(biāo)，符合過(guò)程目標(biāo)的定義。所以答案選C。27、王明今年11歲，是個(gè)性格叛逆的孩子，但其父親卻希望他乖巧聽(tīng)話，父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突。一次因王明不聽(tīng)父親的話偷偷去游泳，回來(lái)后父親又一次打了他，王明一氣之下住到了爺爺家，怎么也不肯回家了。其父親來(lái)到社工站向社工求助，他對(duì)王明的行為極為不滿，希望社工能夠給予幫助。接待他的社工也認(rèn)為他教訓(xùn)王明教訓(xùn)得對(duì)，但他在服務(wù)過(guò)程中還是從兒童利益優(yōu)先原則出發(fā)，去處理王明父子二人的沖突。這說(shuō)明社會(huì)工作倫理的什么特點(diǎn)？（）

A.權(quán)威性

B.專業(yè)性

C.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

D.約束和鼓勵(lì)并重

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作倫理特點(diǎn)的理解。破題點(diǎn)在于分析題干中社工的行為體現(xiàn)了哪種社會(huì)工作倫理特點(diǎn)。在本題情境中，社工內(nèi)心認(rèn)為父親教訓(xùn)王明的做法是對(duì)的，這反映出社工個(gè)人的價(jià)值判斷。然而，在服務(wù)過(guò)程中，社工遵循兒童利益優(yōu)先原則來(lái)處理父子沖突，這代表了社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值取向。這表明社工沒(méi)有僅僅依據(jù)個(gè)人價(jià)值來(lái)行事，而是將專業(yè)價(jià)值置于個(gè)人價(jià)值之上。選項(xiàng)A權(quán)威性強(qiáng)調(diào)的是倫理規(guī)范的不可侵犯和必須遵循，題干未體現(xiàn)這一點(diǎn)；選項(xiàng)B專業(yè)性側(cè)重于專業(yè)技能、知識(shí)等方面，本題重點(diǎn)不在此；選項(xiàng)D約束和鼓勵(lì)并重強(qiáng)調(diào)既有對(duì)行為的限制又有激勵(lì)，題干也未涉及。所以本題正確答案是C，即體現(xiàn)了專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值這一社會(huì)工作倫理特點(diǎn)。28、在家庭社會(huì)工作的基本原則中，（）假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個(gè)別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)家庭社會(huì)工作基本原則的理解與區(qū)分。破題點(diǎn)在于明確每個(gè)原則的核心內(nèi)涵，并將其與題干所描述的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。家庭處境化原則強(qiáng)調(diào)把家庭放在家庭成員日常生活的場(chǎng)景中去理解和評(píng)估，這與題干中“假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景”表述高度契合，因?yàn)樵撛瓌t要求從家庭所處的環(huán)境和具體生活場(chǎng)景出發(fā)開(kāi)展工作，全面了解家庭情況。家庭成員增能原則重點(diǎn)是提升家庭成員的能力和優(yōu)勢(shì)，挖掘他們自身的潛能，并非強(qiáng)調(diào)家庭作為生活場(chǎng)景這一方面。家庭個(gè)別化原則側(cè)重于尊重每個(gè)家庭的獨(dú)特性，承認(rèn)不同家庭在需求、結(jié)構(gòu)、互動(dòng)模式等方面的差異，而不是著重于家庭與日常生活場(chǎng)景的關(guān)聯(lián)。家庭成員需求滿足原則主要關(guān)注滿足家庭成員的各種需求，以保障他們的生活質(zhì)量和發(fā)展，同樣沒(méi)有突出家庭作為生活場(chǎng)景的設(shè)定。綜上，答案選A，家庭處境化原則準(zhǔn)確地體現(xiàn)了題干中對(duì)于家庭作為家庭成員日常生活場(chǎng)景的假設(shè)。29、根據(jù)我國(guó)《民法典》婚姻家庭編的規(guī)定，配偶一方死亡，另一方送養(yǎng)未成年子女的，死亡一方的父母有（）的權(quán)利。

A.優(yōu)先撫養(yǎng)

B.優(yōu)先收養(yǎng)

C.不同意收養(yǎng)

D.代為收養(yǎng)

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)我國(guó)《民法典》婚姻家庭編相關(guān)規(guī)定的理解與運(yùn)用?！睹穹ǖ洹坊橐黾彝ゾ幵O(shè)定相關(guān)法律條文，旨在維護(hù)婚姻家庭領(lǐng)域的公平正義與合理秩序。對(duì)于配偶一方死亡，另一方送養(yǎng)未成年子女這一情況，法律賦予死亡一方的父母優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)親情關(guān)系和未成年子女權(quán)益的綜合考量。優(yōu)先撫養(yǎng)能夠讓未成年子女在熟悉的親人環(huán)境中成長(zhǎng)，保障其心理和情感的穩(wěn)定。同時(shí)也體現(xiàn)了法律對(duì)于家庭倫理和親屬關(guān)系的尊重。而優(yōu)先收養(yǎng)是指在收養(yǎng)程序中具有優(yōu)先獲得收養(yǎng)資格，本題并非涉及收養(yǎng)優(yōu)先順序問(wèn)題；不同意收養(yǎng)表述不準(zhǔn)確，死亡一方父母有更明確的優(yōu)先撫養(yǎng)權(quán)利；代為收養(yǎng)也不符合法律規(guī)定的表述。所以答案選擇A。30、初中生小龍經(jīng)常用自己的鎖將共享“小黃車”占為己有,小布反復(fù)批評(píng)他這種不道德的行為并讓他交還共享單車,小龍感到很羞愧并道了歉。但過(guò)了一段時(shí)間,小龍又控制不住地將共享單車上了自己的鎖。造成小龍以上言行的原因是（）。

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認(rèn)識(shí)缺乏

【答案】：C

【解析】本題考查對(duì)道德相關(guān)概念的理解，關(guān)鍵在于分析小龍行為背后體現(xiàn)的道德問(wèn)題。道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，小龍經(jīng)小布批評(píng)后感到羞愧并道歉，這表明他對(duì)將共享單車占為己有的行為是不道德的有一定認(rèn)識(shí)，所以并非道德認(rèn)識(shí)缺乏，D選項(xiàng)不符合。道德情感是根據(jù)道德觀念來(lái)評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，小龍因小布批評(píng)產(chǎn)生羞愧之情，說(shuō)明其道德情感正常，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)，小龍有將共享單車上自己鎖的不良行為，但這是表象，并非造成其反復(fù)出現(xiàn)該行為的原因，B選項(xiàng)不準(zhǔn)確。道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過(guò)程。小龍雖認(rèn)識(shí)到行為不對(duì)，也有愧疚感，但還是控制不住再次將共享單車上鎖，體現(xiàn)出他在克服自身不良行為習(xí)慣時(shí)缺乏意志力，即道德意志薄弱，C選項(xiàng)正確。綜上，答案選C。31、根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》，新建住宅區(qū)居民入住率達(dá)到（），應(yīng)及時(shí)成立社區(qū)居民委員會(huì)。

A.35％

B.40％

C.45％

D.50％

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)于《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》中關(guān)于新建住宅區(qū)成立社區(qū)居民委員會(huì)入住率規(guī)定的記憶。在社區(qū)建設(shè)工作中，合理確定新建住宅區(qū)成立社區(qū)居民委員會(huì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)至關(guān)重要，它關(guān)系到社區(qū)管理與服務(wù)的有序開(kāi)展。當(dāng)新建住宅區(qū)居民入住率達(dá)到一定比例時(shí)，及時(shí)成立社區(qū)居民委員會(huì)能夠更好地組織和管理社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)，保障居民權(quán)益，提高社區(qū)治理水平。而依據(jù)該意見(jiàn)，此比例明確為50%。所以答案選D。選項(xiàng)A的35％、選項(xiàng)B的40％以及選項(xiàng)C的45％均不符合文件規(guī)定。只有準(zhǔn)確掌握相關(guān)政策內(nèi)容，才能在這類題目中做出正確選擇，這也體現(xiàn)了對(duì)于從事社區(qū)管理及相關(guān)工作的公務(wù)員，熟悉政策法規(guī)的重要性。32、社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過(guò)程中，小王首先應(yīng)該（）。

A.與老師一起確立愿望清單

B.?與學(xué)生一起書寫行為契約

C.?與學(xué)生一起商定目標(biāo)行為

D.與家長(zhǎng)一起商定監(jiān)督辦法

【答案】：C

【解析】該題圍繞社會(huì)工作者小王運(yùn)用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣展開(kāi)，考查在服務(wù)過(guò)程中首先應(yīng)采取的步驟。“行為契約法”旨在幫助個(gè)體建立和強(qiáng)化良好行為、消除不良行為，其運(yùn)用過(guò)程有特定的先后順序。選項(xiàng)A，與老師一起確立愿望清單并非首要步驟。愿望清單雖重要，但此時(shí)尚未明確目標(biāo)行為，確定愿望清單缺乏針對(duì)性。選項(xiàng)B，書寫行為契約應(yīng)在目標(biāo)行為商定之后。若未先商定目標(biāo)行為就書寫契約，契約內(nèi)容缺乏明確指向，無(wú)法有效發(fā)揮作用。選項(xiàng)C，與學(xué)生一起商定目標(biāo)行為是“行為契約法”的關(guān)鍵起始點(diǎn)。只有明確了要培養(yǎng)或改變的具體行為，后續(xù)的契約制定、監(jiān)督等環(huán)節(jié)才有依據(jù)，所以這一步驟必不可少且應(yīng)最先進(jìn)行。選項(xiàng)D，商定監(jiān)督辦法同樣要在目標(biāo)行為明確之后。沒(méi)有清晰的目標(biāo)行為，監(jiān)督就失去了方向，難以起到督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的作用。綜上，正確答案是C。33、某社區(qū)建立了一個(gè)針對(duì)單親媽媽的工作小組。在社工的組織下，這些單親媽媽們利用業(yè)余時(shí)間定期會(huì)面，開(kāi)展活動(dòng)。相互熟悉后，開(kāi)始深入交流工作、生活、情感、育兒等方面，逐步在彼此間建立了固定的聯(lián)絡(luò)，逐步走出婚姻的陰影。從社會(huì)工作的角度看，該小組屬于：

A.療治小組

B.教育小組

C.支持小組

D.矯正小組

【答案】：C

【解析】首先分析該社區(qū)針對(duì)單親媽媽建立的工作小組的特點(diǎn)。小組中單親媽媽們?cè)谏绻そM織下定期會(huì)面、開(kāi)展活動(dòng)，在相互熟悉后深入交流工作、生活、情感、育兒等多方面內(nèi)容，還建立了固定聯(lián)絡(luò)并逐步走出婚姻陰影。療治小組主要側(cè)重于治療個(gè)人的心理、行為等問(wèn)題，此小組未突出這一治療特征，故A選項(xiàng)不符合。教育小組重點(diǎn)在于傳授知識(shí)和技能，而該小組并非以教育為主要目的，B選項(xiàng)也不正確。矯正小組一般針對(duì)有越軌行為或需要矯正行為的對(duì)象，這里的單親媽媽不屬于此類群體，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。支持小組則是通過(guò)小組成員之間的互助和支持來(lái)達(dá)到解決共同問(wèn)題的目的，該小組中單親媽媽們相互交流、互相支持，符合支持小組的特點(diǎn)，所以答案選C。34、關(guān)于志愿者督導(dǎo)的說(shuō)法，正確的是（）。

A.由于志愿者不領(lǐng)取工資.督導(dǎo)者可以對(duì)志愿者的服務(wù)倫理放寬要求

B.督導(dǎo)者有責(zé)任教導(dǎo)志愿者有關(guān)服務(wù)對(duì)象特質(zhì)及溝通技巧方面的知識(shí)

C.督導(dǎo)者與志愿者具有上下級(jí)關(guān)系，督導(dǎo)者可根據(jù)機(jī)構(gòu)需要給志愿者分配工作

D.志愿者是服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員之一，督導(dǎo)者應(yīng)要求志愿者與專職人員一樣完成任務(wù)

【答案】：B

【解析】該題主要考查對(duì)志愿者督導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容的理解。對(duì)于選項(xiàng)A，志愿者雖不領(lǐng)取工資，但服務(wù)倫理是服務(wù)的基本準(zhǔn)則，不能因是否有薪酬而放寬要求，這違背了志愿服務(wù)的規(guī)范和原則，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，督導(dǎo)者承擔(dān)著教導(dǎo)志愿者的責(zé)任，服務(wù)對(duì)象特質(zhì)及溝通技巧等知識(shí)對(duì)于志愿者更好地開(kāi)展服務(wù)至關(guān)重要，能夠幫助志愿者提高服務(wù)質(zhì)量，因此督導(dǎo)者有義務(wù)進(jìn)行相關(guān)教導(dǎo)，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，志愿者督導(dǎo)與志愿者并非傳統(tǒng)意義上的上下級(jí)關(guān)系，志愿者通常基于自愿參與服務(wù)，應(yīng)尊重其自主意愿，不能簡(jiǎn)單根據(jù)機(jī)構(gòu)需要隨意分配工作，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，志愿者和專職人員在服務(wù)性質(zhì)、時(shí)間精力等方面存在差異，不能要求志愿者和專職人員一樣完成任務(wù)，應(yīng)考慮志愿者的實(shí)際情況，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是B。35、初中三年級(jí)男生小亮手部皮疹嚴(yán)重，醫(yī)生診斷為重度神經(jīng)性皮炎，可能由心理緊張引起。醫(yī)生在完成醫(yī)療處置后，將小亮轉(zhuǎn)介給醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃。小黃評(píng)估后，決定運(yùn)用心理社會(huì)治療模式提供服務(wù)。他先與小亮媽媽進(jìn)行交流，分享了自己幫助女兒緩解壓力的心得。此時(shí)，小黃采用的治療技巧是（）

A.直接治療技巧之非反思性技巧

B.直接治療技巧之反思性技巧

C.間接治療技巧之直接影響技巧

D.間接治療技巧之維持性技巧

【答案】：D

【解析】本題考查心理社會(huì)治療模式中治療技巧的區(qū)分。心理社會(huì)治療模式的治療技巧分為直接治療技巧和間接治療技巧。直接治療技巧是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法；間接治療技巧是指通過(guò)改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方來(lái)影響服務(wù)對(duì)象。在本題中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃是與小亮媽媽進(jìn)行交流，并非直接針對(duì)小亮進(jìn)行治療，所以屬于間接治療技巧。間接治療技巧又包括直接影響技巧和維持性技巧等。直接影響技巧是指通過(guò)直接表達(dá)態(tài)度和意見(jiàn)來(lái)影響服務(wù)對(duì)象；維持性技巧則側(cè)重于通過(guò)建立良好關(guān)系、給予支持等方式來(lái)協(xié)助第三方更好地幫助服務(wù)對(duì)象。小黃與小亮媽媽交流時(shí)分享自己幫助女兒緩解壓力的心得，這一行為重點(diǎn)在于與小亮媽媽建立良好關(guān)系，給予情感上的支持和經(jīng)驗(yàn)分享，屬于維持性技巧，故答案選D。36、某戰(zhàn)士父母雙亡，還有兩個(gè)年幼的弟弟。在一次戰(zhàn)斗中，他英勇?tīng)奚?，被認(rèn)定為烈士，縣退役軍人事務(wù)部發(fā)給一次性撫恤金10萬(wàn)。此時(shí)，他的舅舅要求得到一半撫恤金，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)如何分配()

A.撫恤金歸公

B.舅舅5萬(wàn)，兩個(gè)弟弟5萬(wàn)

C.舅舅、兩個(gè)弟弟三人平分10萬(wàn)元

D.兩個(gè)弟弟分得10萬(wàn)

【答案】：D

【解析】本題考查烈士撫恤金的分配問(wèn)題，關(guān)鍵在于明確烈士撫恤金的發(fā)放對(duì)象范圍。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，烈士遺屬是指烈士的父母、配偶、子女、兄弟姐妹等。本題中，該戰(zhàn)士父母雙亡，無(wú)配偶和子女，存在兩個(gè)年幼的弟弟，弟弟屬于烈士遺屬范疇，有權(quán)利獲得撫恤金。而舅舅并不在烈士遺屬范圍之內(nèi)，不具備領(lǐng)取撫恤金的資格。所以，縣退役軍人事務(wù)部發(fā)放的10萬(wàn)一次性撫恤金應(yīng)全部由兩個(gè)弟弟分得，答案選D。37、患者，男，雙側(cè)下頜第三磨牙反復(fù)腫痛求拔除。拔牙后第2天，患者因拔牙創(chuàng)出血求治。為明確原因應(yīng)作何種檢查

A.血常規(guī)+凝血三項(xiàng)

B.全景片

C.根尖片

D.下頜骨側(cè)位片

E.骨髓穿刺涂片

【答案】：A

【解析】本題主要考查針對(duì)拔牙后出血明確原因應(yīng)進(jìn)行的檢查項(xiàng)目?；颊唠p側(cè)下頜第三磨牙拔除后第二天出現(xiàn)拔牙創(chuàng)出血情況，需要選擇合適檢查手段。選項(xiàng)A血常規(guī)可了解患者血細(xì)胞數(shù)量、形態(tài)等基本情況，凝血三項(xiàng)能評(píng)估患者凝血功能，對(duì)于判斷拔牙創(chuàng)出血是否因血液系統(tǒng)異常導(dǎo)致凝血障礙有重要意義，是明確病因必不可少的檢查項(xiàng)目。選項(xiàng)B全景片主要用于觀察全口牙齒及頜骨的整體情況，雖能顯示部分拔牙區(qū)域，但對(duì)于判斷出血原因幫助不大。選項(xiàng)C根尖片主要聚焦于單個(gè)牙齒根尖部情況，不能全面反映可能導(dǎo)致出血的全身性因素。選項(xiàng)D下頜骨側(cè)位片主要用于觀察下頜骨整體形態(tài)、結(jié)構(gòu)，但對(duì)于明確出血原因針對(duì)性不強(qiáng)。選項(xiàng)E骨髓穿刺涂片是一項(xiàng)有創(chuàng)且相對(duì)復(fù)雜的檢查，主要用于診斷血液系統(tǒng)惡性疾病等，在未明確是否為血液系統(tǒng)疾病導(dǎo)致出血時(shí)，并非首選檢查。綜上，為明確拔牙創(chuàng)出血原因應(yīng)選擇血常規(guī)+凝血三項(xiàng)檢查，故答案選A。38、專業(yè)培訓(xùn)是培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才的重要渠道之一?！蛾P(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》提出要組織實(shí)施三項(xiàng)工程、開(kāi)展兩項(xiàng)培訓(xùn)。這三項(xiàng)工程不包括（）。

A.社會(huì)工作服務(wù)人才職業(yè)能力建設(shè)工程

B.高層次社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)工程

C.社會(huì)工作管理人才綜合素質(zhì)提升工程

D.社會(huì)工作教育與研究人才培養(yǎng)引進(jìn)工程

【答案】：D

【解析】專業(yè)培訓(xùn)在培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才過(guò)程中占據(jù)重要地位?！蛾P(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出組織實(shí)施三項(xiàng)工程并開(kāi)展兩項(xiàng)培訓(xùn)。本題中選項(xiàng)A的社會(huì)工作服務(wù)人才職業(yè)能力建設(shè)工程，旨在提升一線服務(wù)人員專業(yè)能力；選項(xiàng)B的高層次社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)工程，聚焦培養(yǎng)高端專業(yè)人才；選項(xiàng)C的社會(huì)工作管理人才綜合素質(zhì)提升工程，著重提高管理人才素質(zhì)。而選項(xiàng)D的社會(huì)工作教育與研究人才培養(yǎng)引進(jìn)工程并不在這三項(xiàng)工程范圍內(nèi)，所以正確答案是D。通過(guò)明確三項(xiàng)工程具體指向，能更好地理解和把握相關(guān)政策對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的布局和重點(diǎn)，這也體現(xiàn)了對(duì)不同類型人才培養(yǎng)的差異化需求和重視。"39、小明是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小明的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表，則社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問(wèn)題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在處理兒童受虐問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)措施。解題的關(guān)鍵在于結(jié)合題干中所描述的小明面臨的嚴(yán)峻處境，判斷各個(gè)選項(xiàng)的合理性。首先來(lái)看選項(xiàng)A，輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)。然而，小明的父親是因失業(yè)和離婚借酒消愁并醉酒后打罵小明，這種情況下單純靠小明提高溝通技巧很難從根本上解決問(wèn)題，且小明當(dāng)下已經(jīng)處于極度害怕回家再遭打罵的狀態(tài)，急需更直接有效的保護(hù)措施，所以該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B，向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)。雖然確認(rèn)虐待事實(shí)有一定必要，但小明目前已做好南下廣州的準(zhǔn)備，說(shuō)明他的處境非常危險(xiǎn)，此時(shí)應(yīng)優(yōu)先保障小明的安全，而不是將重點(diǎn)放在確認(rèn)事實(shí)上，所以該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C，與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問(wèn)題。這種做法僅給予了小明心理上的安撫，并沒(méi)有實(shí)際地解決小明當(dāng)下害怕回家被打的困境，無(wú)法保障他的安全，因此該選項(xiàng)也不可行。選項(xiàng)D，緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)。既關(guān)注到了小明的心理狀態(tài)，又能為小明提供一個(gè)安全的庇護(hù)場(chǎng)所，避免他再次受到父親的打罵，從當(dāng)前情況看，這是最能保障小明安全和權(quán)益的做法，所以該選項(xiàng)是正確的。綜上，答案選D。40、社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展工作時(shí)，需要與街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等多種組織建立關(guān)系，共同服務(wù)居民，建設(shè)社區(qū)。在與各類組織打交道的過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的一般原則是（）。

A.盡早開(kāi)始聯(lián)絡(luò)，為合作奠定基礎(chǔ)

B.保護(hù)各方利益，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化

C.以社區(qū)問(wèn)題為中心維系關(guān)系，彼此保持一定距離

D.以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶，通過(guò)口頭溝通明確合作責(zé)任

【答案】：A

【解析】這道題主要考查社會(huì)工作者在與各類組織打交道時(shí)應(yīng)遵循的一般原則。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)分析：-選項(xiàng)A：盡早開(kāi)始聯(lián)絡(luò)，能夠讓社會(huì)工作者與街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等組織提前熟悉彼此，增進(jìn)了解，為后續(xù)合作奠定良好基礎(chǔ)，該選項(xiàng)符合實(shí)際工作要求，是正確的。-選項(xiàng)B：社會(huì)工作服務(wù)社區(qū)居民、建設(shè)社區(qū)，并非以盈利為目的，追求利潤(rùn)最大化與社會(huì)工作的宗旨不符，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。-選項(xiàng)C：社會(huì)工作者與各類組織合作應(yīng)保持緊密協(xié)作，而非彼此保持一定距離，只有加強(qiáng)合作才能更好地共同解決社區(qū)問(wèn)題，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。-選項(xiàng)D：以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶雖有一定作用，但僅通過(guò)口頭溝通明確合作責(zé)任缺乏規(guī)范性和約束性，容易出現(xiàn)責(zé)任不清等問(wèn)題，所以該選項(xiàng)不合適。綜上，正確答案是A。41、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童在其成長(zhǎng)過(guò)程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括（）。

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的忽視

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

【解析】本題主要考查兒童受保護(hù)需要中人為傷害所包含的內(nèi)容。兒童的受保護(hù)需要強(qiáng)調(diào)在成長(zhǎng)過(guò)程中身心得到安全保障，免受人為傷害。選項(xiàng)A，兒童的交通事故雖然有可能給兒童帶來(lái)傷害，但它多屬于意外事件，并非完全意義上的人為主動(dòng)實(shí)施的傷害行為。選項(xiàng)B，兒童的疾病是生理健康方面的問(wèn)題，通常由身體機(jī)能、病毒感染等因素導(dǎo)致，不屬于人為傷害的范疇。選項(xiàng)D，自然災(zāi)難是自然力量引發(fā)的事件，如地震、洪水等，和人為傷害沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。而選項(xiàng)C，兒童的忽視是指成人未能充分履行對(duì)兒童應(yīng)盡的照顧、關(guān)愛(ài)等責(zé)任，是一種人為的不作為傷害，與兒童虐待、兒童剝削一樣，會(huì)對(duì)兒童的身心成長(zhǎng)造成不良影響，屬于兒童受保護(hù)需要中所涵蓋的人為傷害。所以本題正確答案是C。42、社會(huì)工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務(wù)的某村留守婦女希望學(xué)習(xí)子女教育方面的知識(shí)。為滿足她們的需求，小林開(kāi)設(shè)了“親子關(guān)系”主題課程。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小林的做法屬于（）社區(qū)教育。

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.預(yù)防式

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)社區(qū)教育不同基本目標(biāo)類型的理解與應(yīng)用。社區(qū)教育有控制式、補(bǔ)償式、發(fā)展式和預(yù)防式這幾種基本目標(biāo)類型?？刂剖缴鐓^(qū)教育主要強(qiáng)調(diào)通過(guò)教育來(lái)規(guī)范居民行為，維持社會(huì)秩序，與本題中滿足留守婦女學(xué)習(xí)子女教育知識(shí)的情境不符。補(bǔ)償式社區(qū)教育通常是為了彌補(bǔ)居民在正規(guī)教育中所缺失的知識(shí)和技能，本題并未體現(xiàn)是對(duì)留守婦女以往教育缺失的補(bǔ)償。發(fā)展式社區(qū)教育著重于挖掘個(gè)人潛能、提高居民素質(zhì)和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。社會(huì)工作者小林針對(duì)某村留守婦女希望學(xué)習(xí)子女教育方面知識(shí)的需求，開(kāi)設(shè)“親子關(guān)系”主題課程，這有助于提升留守婦女在子女教育方面的能力和素養(yǎng)，挖掘她們?cè)谟H子教育領(lǐng)域的潛力，推動(dòng)社區(qū)居民素質(zhì)的提升和社區(qū)的發(fā)展，符合發(fā)展式社區(qū)教育的特點(diǎn)。預(yù)防式社區(qū)教育則側(cè)重于提前預(yù)防可能出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題，本題沒(méi)有體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。綜上所述，小林的做法屬于發(fā)展式社區(qū)教育，答案選C。43、為了幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，社會(huì)工作者小張按照“認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的問(wèn)題

A.戰(zhàn)略性策劃

B.問(wèn)題解決策劃

C.創(chuàng)新性策劃

D.方案發(fā)展策劃

【答案】：B

【解析】社會(huì)工作者小張的目標(biāo)是幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，這意味著要解決特定問(wèn)題。接下來(lái)分析各選項(xiàng)。戰(zhàn)略性策劃通常是關(guān)于組織整體目標(biāo)和戰(zhàn)略方向的規(guī)劃，更側(cè)重于宏觀層面的布局，不太符合針對(duì)具體問(wèn)題幫助受災(zāi)家庭子女的情境，所以A選項(xiàng)不符合。問(wèn)題解決策劃是為了解決特定實(shí)際問(wèn)題而開(kāi)展的策劃，小張的任務(wù)正是解決受災(zāi)家庭子女學(xué)習(xí)生活恢復(fù)的問(wèn)題，與問(wèn)題解決策劃的特征契合。創(chuàng)新性策劃強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造全新的方法或理念，題干中未明確體現(xiàn)出創(chuàng)新的關(guān)鍵信息，所以C選項(xiàng)不合適。方案發(fā)展策劃側(cè)重于規(guī)劃和發(fā)展一系列行動(dòng)方案，重點(diǎn)在于方案的形成，并非直接解決問(wèn)題，所以D選項(xiàng)也不正確。綜上所述，正確答案是B。"44、某社區(qū)開(kāi)展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過(guò)程評(píng)估的是（）。

A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率

B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度

C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)過(guò)程評(píng)估的定義來(lái)逐一分析各選項(xiàng)。過(guò)程評(píng)估主要關(guān)注的是項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的各種要素和活動(dòng)，包括活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)的合理性、有效性等。選項(xiàng)A，艾滋病基本知識(shí)的知曉率，這是衡量活動(dòng)結(jié)束后目標(biāo)人群知識(shí)掌握程度的指標(biāo)，主要反映的是活動(dòng)的效果，屬于效果評(píng)估，而非過(guò)程評(píng)估。選項(xiàng)B，相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度，這是從受眾的主觀感受方面來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)，但它主要體現(xiàn)的是活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)人群的反饋，更側(cè)重于活動(dòng)的整體效果和體驗(yàn)，并非針對(duì)活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程，不屬于過(guò)程評(píng)估。選項(xiàng)C，該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響，這是在考察活動(dòng)的外部效應(yīng)和擴(kuò)散效果，是活動(dòng)結(jié)束后在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生的影響，屬于活動(dòng)的外部效益評(píng)估，并非過(guò)程評(píng)估。選項(xiàng)D，健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性，這是在評(píng)估活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中所采用的關(guān)鍵要素是否合理和恰當(dāng)。培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式是活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中的重要組成部分，對(duì)其適當(dāng)性的評(píng)估屬于過(guò)程評(píng)估的范疇。綜上所述，本題的正確答案是D。45、根據(jù)救災(zāi)工作有關(guān)規(guī)定，下列由縣級(jí)民政部門匯總或制作的報(bào)表和材料中，不需要上報(bào)上一級(jí)民政部門的是()。

A.災(zāi)區(qū)民房恢復(fù)重建臺(tái)賬

B.災(zāi)民救助花名冊(cè)

C.春荒冬令災(zāi)民生活救濟(jì)情況報(bào)表

D.災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建方案

【答案】：D

【解析】本題考查對(duì)縣級(jí)民政部門需上報(bào)上一級(jí)民政部門的報(bào)表和材料的了解。在救災(zāi)工作里，縣級(jí)民政部門有諸多需要匯總或制作并上報(bào)上級(jí)的報(bào)表與材料，這有助于上級(jí)部門全面掌握災(zāi)區(qū)情況并進(jìn)行統(tǒng)籌安排。選項(xiàng)A，災(zāi)區(qū)民房恢復(fù)重建臺(tái)賬詳細(xì)記錄了災(zāi)區(qū)民房重建的具體情況，包括重建進(jìn)度、資金使用等，上級(jí)民政部門需要依據(jù)此臺(tái)賬了解災(zāi)區(qū)住房恢復(fù)情況，合理調(diào)配資源，所以需要上報(bào)。選項(xiàng)B，災(zāi)民救助花名冊(cè)記錄了接受救助的災(zāi)民信息，上級(jí)民政部門通過(guò)該花名冊(cè)可以核實(shí)救助對(duì)象的準(zhǔn)確性以及救助資金和物資的發(fā)放情況，以此監(jiān)督救災(zāi)救助工作的落實(shí)，因此也需要上報(bào)。選項(xiàng)C，春荒冬令災(zāi)民生活救濟(jì)情況報(bào)表反映了特定時(shí)期災(zāi)民的生活救濟(jì)狀況，上級(jí)部門可根據(jù)此報(bào)表評(píng)估救災(zāi)效果，調(diào)整后續(xù)救濟(jì)策略，故而需要上報(bào)。而選項(xiàng)D，災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建方案通常是在縣級(jí)層面經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、分析和規(guī)劃后制定的本地區(qū)的具體重建規(guī)劃，它是縣級(jí)民政部門結(jié)合本地實(shí)際情況提出的工作方案，不需要上報(bào)上一級(jí)民政部門。所以本題正確答案是D。46、李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問(wèn)題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)做的是（）。

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問(wèn)題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問(wèn)題的成因

【答案】：C

【解析】本題考查社會(huì)工作者在了解服務(wù)對(duì)象問(wèn)題和需要，幫助其識(shí)別和善用環(huán)境中積極因素時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)。題目中李奶奶因與兒媳在孫子教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧導(dǎo)致婆媳關(guān)系緊張，向社會(huì)工作者小王求助。選項(xiàng)A，了解李奶奶的背景資料固然對(duì)全面認(rèn)識(shí)李奶奶有幫助，但僅背景資料并不能直接體現(xiàn)環(huán)境中的積極因素，不能有效幫助李奶奶識(shí)別和善用這些因素。選項(xiàng)B，明確李奶奶的問(wèn)題所在是解決問(wèn)題的重要一步，但這只是聚焦于問(wèn)題本身，沒(méi)有涉及到環(huán)境中的積極因素，不能滿足幫助李奶奶識(shí)別和善用積極因素的要求。選項(xiàng)C，了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助，能夠從中發(fā)現(xiàn)環(huán)境中對(duì)李奶奶有支持作用的因素。例如，過(guò)去可能有鄰居、朋友或其他機(jī)構(gòu)給予過(guò)幫助，這些幫助的來(lái)源和方式都可以視為環(huán)境中的積極因素，李奶奶可以在后續(xù)處理問(wèn)題時(shí)繼續(xù)借助這些資源，該項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，分析李奶奶問(wèn)題的成因主要是針對(duì)問(wèn)題本身進(jìn)行探究，側(cè)重于找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，而不是關(guān)注環(huán)境中的積極因素，無(wú)法幫助李奶奶識(shí)別和利用這些因素來(lái)解決問(wèn)題。綜上，答案選C。47、老李一家享受農(nóng)村最低生活保障待遇。今年老李一家的總收入比去年增加了200元，但人均年純收入仍低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)未變得情況下，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度的通知》，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和縣級(jí)民政部門要及時(shí)按程序?yàn)槔侠钜患肄k理（）最低生活保障金的手續(xù)。

A.補(bǔ)發(fā)

B.停發(fā)

C.增發(fā)

D.減發(fā)

【答案】：D

【解析】本題考查對(duì)農(nóng)村最低生活保障政策及相關(guān)手續(xù)辦理的理解?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度的通知》旨在保障農(nóng)村困難群眾基本生活。當(dāng)保障對(duì)象家庭情況發(fā)生變化時(shí)，需及時(shí)調(diào)整保障待遇。老李一家雖仍符合低保條件，但今年家庭總收入比去年增加了200元，意味著家庭經(jīng)濟(jì)狀況有所改善。當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)未變，在此情況下，人均年純收入與最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的差距縮小。為了使低保金的發(fā)放更精準(zhǔn)、合理，體現(xiàn)公平性和動(dòng)態(tài)管理原則，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和縣級(jí)民政部門應(yīng)及時(shí)按程序?yàn)槔侠钜患肄k理減發(fā)最低生活保障金的手續(xù)。選項(xiàng)A，補(bǔ)發(fā)通常適用于保障金未足額發(fā)放等情況，本題不存在此類情形，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，停發(fā)適用于家庭收入高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，不再符合低保條件的情況，而題干表明老李一家人均年純收入仍低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，增發(fā)一般是在家庭困難程度加劇、收入減少等情況下進(jìn)行，與本題中老李一家收入增加的情況不符，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，正確答案為D。48、以下不屬于各級(jí)人民法院職權(quán)范圍內(nèi)的信訪事項(xiàng)的是()。（

）

A.對(duì)人民法院工作的建議、批評(píng)和意見(jiàn)

B.對(duì)人民法院工作人員的違法失職行為的報(bào)案、申訴、控告或者檢舉

C.對(duì)人民法院生效判決、裁定、調(diào)解和決定不服的申訴

D.對(duì)人民法院審判活動(dòng)中的違法行為的控告或者檢舉

【答案】：D

【解析】本題主要考查各級(jí)人民法院職權(quán)范圍內(nèi)的信訪事項(xiàng)相關(guān)知識(shí)。各級(jí)人民法院的信訪工作對(duì)于保障當(dāng)事人合法權(quán)益、監(jiān)督法院工作有著重要意義。選項(xiàng)A，對(duì)人民法院工作提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)，有利于法院改進(jìn)工作方式、提升工作效率和質(zhì)量，屬于人民法院職權(quán)范圍內(nèi)的信訪事項(xiàng)。當(dāng)事人通過(guò)合理途徑表達(dá)對(duì)法院工作的看法，能促進(jìn)法院不斷完善自身工作，更好地服務(wù)群眾和社會(huì)。選項(xiàng)B，對(duì)人民法院工作人員的違法失職行為進(jìn)行報(bào)案、申訴、控告或者檢舉，是維護(hù)司法公正、確保法院工作人員依法履行職責(zé)的重要方式。人民法院有責(zé)任對(duì)這類信訪事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查和處理，以保障司法隊(duì)伍的廉潔性和公正性。選項(xiàng)C，對(duì)人民法院生效判決、裁定、調(diào)解和決定不服的申訴，是當(dāng)事人維護(hù)自身合法權(quán)益的重要途徑。法院需要對(duì)當(dāng)事人的申訴進(jìn)行審查，確保司法裁判的正確性和公正性，保障當(dāng)事人的合法訴求得到妥善處理。而選項(xiàng)D，對(duì)人民法院審判活動(dòng)中的違法行為的控告或者檢舉，通常這類事項(xiàng)會(huì)涉及到較為復(fù)雜的司法監(jiān)督和調(diào)查程序，一般不屬于各級(jí)人民法院職權(quán)范圍內(nèi)直接處理的信訪事項(xiàng)，往往可能需要通過(guò)其他專門的司法監(jiān)督機(jī)制來(lái)處理。所以正確答案是D。49、按人們對(duì)需要的迫切程度，可以分為（）。

A.生理性需要

B.生存性需要

C.物質(zhì)需要

D.精神需要

E.發(fā)展性需要

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)需要按迫切程度分類的知識(shí)點(diǎn)。按人們對(duì)需要的迫切程度劃分，可分為生存性需要和發(fā)展性需要。生存性需要是人類最基本、最迫切的需求，是維持個(gè)體生存和種族延續(xù)所必需的，它關(guān)系到人的基本生存保障，處于需求層次的基礎(chǔ)位置。而生理性需要是從需要的起源角度劃分的；物質(zhì)需要和精神需要是從需要的對(duì)象性質(zhì)角度來(lái)劃分的。發(fā)展性需要是在滿足生存性需要基礎(chǔ)上，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步等更高層面目標(biāo)而產(chǎn)生的需求，其迫切程度相對(duì)生存性需要稍低。所以本題正確答案選B。50、小孫被確診為艾滋病病毒感染者后，很少與人往來(lái)。最近，備受折磨的小孫主動(dòng)找到社會(huì)工作者老李，希望老李協(xié)助他有尊嚴(yán)地離開(kāi)這個(gè)世界。小孫在訴說(shuō)中情緒激動(dòng)，老李始終認(rèn)真傾聽(tīng)小孫的訴求，耐心疏導(dǎo)小孫的情緒。在此過(guò)程中，老李踐行的專業(yè)價(jià)值觀是()。

A.自我決定

B.知情同意

C.認(rèn)同

D.接納和尊重

【答案】：D

【解析】該題主要考查對(duì)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的理解與應(yīng)用。題目中小孫被確診為艾滋病病毒感染者后與人往來(lái)少，還希望有尊嚴(yán)離世，這一訴求包含著復(fù)雜且特殊的情感與狀況。老李認(rèn)真傾聽(tīng)并耐心疏導(dǎo)，這體現(xiàn)出他對(duì)小孫的接納和尊重。自我決定強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自行決定行動(dòng)方向，題中未體現(xiàn)小孫自主做決定的相關(guān)內(nèi)容；知情同意側(cè)重于服務(wù)對(duì)象了解相關(guān)信息后同意某個(gè)行為，題干也未涉及；認(rèn)同并非社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀主要內(nèi)容。所以應(yīng)該選擇D選項(xiàng)。第二部分多選題(20題)1、服務(wù)對(duì)象小李最近有幾件小事不順，他認(rèn)為自己是個(gè)“笨人”，這種想法極大地影響了他正常的生活，為了調(diào)整他的這種不正確信念，社會(huì)工作者決定采用理性情緒治療模式為他提供服務(wù)，具體措施應(yīng)有（）。

A.幫助小李認(rèn)識(shí)到生活中的不如意事件不是引起他困擾的主要因素

B.幫助小李認(rèn)識(shí)到類似“笨人”這樣的想法是導(dǎo)致困擾的主要原因

C.幫助小李認(rèn)識(shí)到只要他不再認(rèn)為自己是“笨人”就會(huì)有明顯改善

D.幫助小李認(rèn)識(shí)到生活中應(yīng)用正確的信念來(lái)疏導(dǎo)情緒和指導(dǎo)行為

E.幫助小李認(rèn)識(shí)到必須在生活中運(yùn)用理性思考方式帶動(dòng)行為改變

【答案】：AB

【解析】本題聚焦于理性情緒治療模式在幫助服務(wù)對(duì)象小李調(diào)整不正確信念時(shí)應(yīng)采取的具體措施。理性情緒治療模式強(qiáng)調(diào)，人們的情緒和行為問(wèn)題不是由事件本身直接引起，而是由人們對(duì)事件的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所導(dǎo)致的。選項(xiàng)A，幫助小李認(rèn)識(shí)到生活中的不如意事件不是引起他困擾的主要因素，這正是理性情緒治療模式的核心觀點(diǎn)之一。很多時(shí)候人們會(huì)把情緒困擾歸咎于外在事件，但實(shí)際上真正影響情緒的是對(duì)這些事件的看法。所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，讓小李認(rèn)識(shí)到類似“笨人”這樣的想法是導(dǎo)致困擾的主要原因，體現(xiàn)了理性情緒治療模式對(duì)認(rèn)知的重視。小李認(rèn)為自己是“笨人”這一非理性信念，才是造成他生活受影響的關(guān)鍵，此選項(xiàng)符合該模式的治療思路。選項(xiàng)C說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。不再認(rèn)為自己是“笨人”只是認(rèn)知層面的改變，情緒和行為的改善是一個(gè)綜合的過(guò)程，并非僅僅改變一個(gè)想法就能有明顯改善。選項(xiàng)D中提到用正確的信念疏導(dǎo)情緒和指導(dǎo)行為，雖然正確信念對(duì)情緒和行為有積極作用，但題干強(qiáng)調(diào)的是調(diào)整小李“自己是笨人”這一不正確信念，該選項(xiàng)未突出這一重點(diǎn)。選項(xiàng)E強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性思考方式帶動(dòng)行為改變，而題干重點(diǎn)在于調(diào)整小李現(xiàn)有的不正確信念，該選項(xiàng)偏離了核心任務(wù)。綜上，正確答案為AB。2、從社會(huì)政策的角度來(lái)看，社會(huì)福利概念的含義包括()。

A.“福利”一詞指人們社會(huì)生活的一種良好的狀態(tài)和總體上的利益

B.“福利”一詞常常被用來(lái)表示一種按照實(shí)際需要而進(jìn)行的財(cái)富分配方式，如福利性住房分配制度、福利性醫(yī)療制度等

C.“社會(huì)福利”一詞只用作指一些專門針對(duì)特殊困難群體(如貧困者、殘疾人、孤寡老人和孤兒等)的社會(huì)救濟(jì)和專門化的服務(wù)

D.“社會(huì)福利”的含義是在公共資金的支持下向社會(huì)成員無(wú)償或低償提供物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的制度和過(guò)程

E.社會(huì)福利一般指不以直接的商業(yè)性交換為原則。而是按照人們的實(shí)際需要來(lái)提供物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的制度

【答案】：ABD

【解析】本題主要考查從社會(huì)政策角度對(duì)社會(huì)福利概念含義的理解。選項(xiàng)A，“福利”確實(shí)可指人們社會(huì)生活的良好狀態(tài)和總體利益，這是對(duì)福利概念的一種寬泛且合理的界定，符合社會(huì)政策中對(duì)福利概念的一般性認(rèn)知，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，“福利”常被用于表示按實(shí)際需要進(jìn)行的財(cái)富分配方式，像福利性住房分配制度、福利性醫(yī)療制度等都是典型例子，這種分配方式旨在保障社會(huì)成員的基本權(quán)益，與社會(huì)福利概念中的分配內(nèi)涵相契合，故該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，“社會(huì)福利”并非僅指針對(duì)特殊困難群體的社會(huì)救濟(jì)和專門化服務(wù)，它涵蓋的范圍更為廣泛，包括全體社會(huì)成員在公共資金支持下所享有的各種福利，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“社會(huì)福利”是在公共資金支持下向社會(huì)成員無(wú)償或低償提供物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的制度和過(guò)程，準(zhǔn)確體現(xiàn)了社會(huì)福利依靠公共資源，為社會(huì)成員提供福利的本質(zhì)特征，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E，雖然社會(huì)福利通常不以直接商業(yè)性交換為原則，但此表述沒(méi)有全面涵蓋社會(huì)福利概念的核心要素，相比之下，沒(méi)有其他選項(xiàng)全面準(zhǔn)確，所以該選項(xiàng)不符合要求。綜上，本題正確答案為ABD。3、下列社會(huì)工作的價(jià)值觀描述正確的是()。

A.是社會(huì)工作者所持有的助人觀念

B.它包括社會(huì)工作者對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法

C.是指社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀

D.不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

E.是社會(huì)工作的靈魂

【答案】：ABD

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀相關(guān)概念的理解。下面對(duì)本題各選項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)分析：選項(xiàng)A正確，社會(huì)工作價(jià)值觀本質(zhì)上就是社會(huì)工作者所持有的助人觀念，這是其核心內(nèi)涵的體現(xiàn)，它驅(qū)動(dòng)著社會(huì)工作者開(kāi)展各項(xiàng)助人活動(dòng)。選項(xiàng)B正確，社會(huì)工作價(jià)值觀包含了社會(huì)工作者對(duì)助人活動(dòng)的看法，以及對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法。這些看法相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了社會(huì)工作價(jià)值觀的重要內(nèi)容，影響著社會(huì)工作實(shí)踐。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，社會(huì)工作價(jià)值觀并非單純指社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀，它是被廣泛認(rèn)可和遵循的、在專業(yè)層面具有特定內(nèi)涵和要求的價(jià)值觀體系，有其規(guī)范性和專業(yè)性。選項(xiàng)D正確，社會(huì)工作價(jià)值觀不僅體現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上，更反映在其全部工作之中，貫穿于整個(gè)服務(wù)過(guò)程，指導(dǎo)著每一個(gè)具體的工作行為。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，社會(huì)工作的靈魂是利他主義，而非社會(huì)工作價(jià)值觀，利他主義強(qiáng)調(diào)無(wú)私地幫助他人，是推動(dòng)社會(huì)工作發(fā)展的重要精神力量。綜上，本題正確答案為ABD。4、雖然志愿者在提供社會(huì)服務(wù)方面與社會(huì)工作者的活動(dòng)有相似之處，但是志愿者與社會(huì)工作者還是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在（）。

A.價(jià)值取向不同

B.活動(dòng)方式不同

C.處理問(wèn)題的難易程度不同

D.社會(huì)約束不同

E.專業(yè)技術(shù)能力不同

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查志愿者與社會(huì)工作者的區(qū)別。逐一分析各選項(xiàng)：A選項(xiàng)：志愿者和社會(huì)工作者都具有利