2023年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、同輩群體的特點不包括()。

A.平等性

B.開放性

C.認同性

D.同一性

【答案】：D

【解析】本題主要考查對同輩群體特點的理解與掌握。在分析每個選項時，需要明確其是否符合同輩群體的特性。選項A，平等性是同輩群體的重要特點之一。在同輩群體中，成員之間的地位相對平等，不存在明顯的等級差異，大家可以在相對平等的基礎(chǔ)上進行交流和互動，所以該選項是同輩群體的特點。選項B，開放性也是同輩群體的典型特征。同輩群體通常對新思想、新事物持開放態(tài)度，成員之間的信息交流較為自由和廣泛，能夠接納不同的觀點和行為方式，因此該選項也屬于同輩群體的特點。選項C，認同性同樣是同輩群體的顯著特點。成員之間基于相似的年齡、興趣、價值觀等，容易產(chǎn)生相互認同，形成共同的群體意識和歸屬感，所以該選項也是同輩群體的特點。而選項D，同一性并非同輩群體的特點。雖然同輩群體成員之間有一定的相似性，但每個人依然保持著自己的個性和獨特性，并非完全同一。因此本題答案選D。2、在小組討論時，社會工作者認真聆聽組員的發(fā)言，了解組員的感受和期望，并不時的復(fù)述組員講過的話，讓他們感到被理解和重視。上述做法中，社會工作者運用的技巧是()。

A.積極回應(yīng)

B.示范引導

C.自我表露

D.信息磋商

【答案】：A

【解析】本題主要考查社會工作者在小組討論中運用的技巧。解題關(guān)鍵在于理解每個選項所代表的技巧含義，并將其與題干中社會工作者的具體做法進行對比分析。選項A“積極回應(yīng)”，指的是社會工作者在小組討論中認真聆聽組員發(fā)言，理解他們的感受與期望，通過復(fù)述組員的話等方式，讓組員感受到被理解和重視。題干中社會工作者認真聆聽組員發(fā)言，了解其感受和期望，還不時復(fù)述組員講過的話，這些做法完全符合積極回應(yīng)的技巧特點。選項B“示范引導”，通常是社會工作者通過自身的行為示范，為組員提供榜樣或引導組員朝著特定方向行動，題干中并未體現(xiàn)出社會工作者有這樣的示范行為，所以該選項不符合。選項C“自我表露”，是指社會工作者向組員分享自己的個人經(jīng)歷、感受等信息，以建立更密切的關(guān)系和促進組員的自我探索，而題干中沒有涉及社會工作者的自我表露內(nèi)容，故該選項不正確。選項D“信息磋商”，主要強調(diào)的是社會工作者與組員之間就某些信息進行協(xié)商、討論和交換意見，以達成共識或解決問題，題干中并沒有體現(xiàn)出這種信息磋商的過程，所以該選項也不符合。綜上，正確答案是A選項。3、老王因急性心肌梗塞住進監(jiān)護病房，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶救，暫時轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是（）

A.與營養(yǎng)科學聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲

B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜

C.舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應(yīng)

D.介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動

【答案】：C

【解析】本題主要考查社會工作者在面對特定服務(wù)對象情況時應(yīng)采取的首要措施。解題關(guān)鍵在于分析老王目前面臨的核心問題，進而判斷各個選項是否能針對性解決該問題。已知老王因病情不穩(wěn)定而性情沮喪、沒有食欲，這嚴重影響了治療。在這種情況下，情緒問題是阻礙治療順利進行的關(guān)鍵因素。選項A，與營養(yǎng)科學聯(lián)系為老王提供特殊餐飲，雖然在一定程度上能關(guān)注到老王的飲食，但不能從根本上解決其因情緒不佳導致的治療配合問題。選項B，召開家庭會議商討老王的照顧事宜，主要側(cè)重于家庭層面的照顧安排，沒有直接針對老王當前的情緒問題進行處理，無法及時促進老王對疾病治療的適應(yīng)。選項C，舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應(yīng)，直擊當前老王面臨的核心問題。當老王情緒得到舒緩，能夠更好地面對疾病，自然會提高對治療的配合度，從而更有利于治療的推進，所以該選項正確。選項D，介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動，在老王情緒較為沮喪且影響治療的當下，直接讓其參加小組活動可能無法達到預(yù)期效果，應(yīng)先解決其情緒問題。綜上，面對老王的情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應(yīng)，答案選C。4、社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象直接面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的情況，屬于（）技巧。

A.對質(zhì)

B.忠告

C.建議

D.自我披露

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對社會工作者相關(guān)技巧概念的理解與區(qū)分。在社會工作中，不同技巧有著不同的功能和應(yīng)用場景。對質(zhì)技巧是指社會工作者通過直接提問等方式，促使服務(wù)對象直接面對自身在行為、情感和認識等方面的不一致情況。這樣做可以幫助服務(wù)對象洞察自己的矛盾之處，進而引導其進行思考和改變。而忠告通常是社會工作者向服務(wù)對象提出某種行為的危險性或不良后果，以引起服務(wù)對象的重視。建議則是為服務(wù)對象提供解決問題的具體辦法。自我披露是指社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。結(jié)合題目描述，社會工作者讓服務(wù)對象直接面對自身不一致的情況，這符合對質(zhì)技巧的定義。所以本題答案是A。5、下列選項中，屬于定性研究所具有的特點的是（）。

A.主要采用假設(shè)演繹法

B.使自身被研究對象視為自己人

C.主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)

D.一般基于某些理論，從研究假設(shè)出發(fā)，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設(shè)

【答案】：B

【解析】本題主要考查定性研究的特點，通過對各選項的分析可判斷出正確答案。定性研究是社會科學研究中的一種重要方法，它強調(diào)從研究對象的角度去理解社會現(xiàn)象。選項A中提到的主要采用假設(shè)演繹法，這通常是定量研究的方法特點，定量研究往往基于理論提出假設(shè)，通過演繹推理來驗證假設(shè)，所以A選項不符合定性研究的特點。選項B，使自身被研究對象視為自己人，這是定性研究中非常重要的一點。定性研究注重研究者與研究對象的互動和理解，研究者要深入到研究對象的生活和情境中，與他們建立良好的關(guān)系，以獲取更真實、深入的信息，該項符合定性研究特點。選項C中主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這明顯是定量研究的做法，定量研究側(cè)重于對數(shù)據(jù)的量化分析以揭示規(guī)律，故C選項錯誤。選項D一般基于某些理論，從研究假設(shè)出發(fā)，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設(shè)，這也是定量研究的典型流程，并非定性研究特點，所以D選項錯誤。綜上，正確答案是B。6、《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍規(guī)定中，表述不準確的是（）。

A.企業(yè)（國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等）單位及其職工

B.機關(guān)和事業(yè)單位及其職工

C.社會團體及其職工

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》中城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度覆蓋范圍的掌握。該決定明確規(guī)定，城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍涵蓋了企業(yè)（包括國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等）單位及其職工、機關(guān)和事業(yè)單位及其職工、社會團體及其職工等。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工并不在該制度的覆蓋范圍之內(nèi)。所以選項A、B、C所表述的內(nèi)容均符合規(guī)定，而選項D表述不準確，本題正確答案為D。"7、優(yōu)撫工作中的撫恤是國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照()給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當?shù)匾?guī)定的標準

B.當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?/p>

C.國家規(guī)定的標準

D.國家規(guī)定的最低生活保障標準

【答案】：C

【解析】該題主要考查優(yōu)撫工作中撫恤發(fā)放標準的知識點。優(yōu)撫工作中的撫恤具有重要意義，是國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等特定撫恤對象給予的人文關(guān)懷與物質(zhì)保障。在撫恤標準的設(shè)定上，考慮到全國不同地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平存在差異，為確保撫恤對象能夠得到公平、合理且基本統(tǒng)一的待遇，國家制定了統(tǒng)一的標準進行撫恤金優(yōu)待。若按照當?shù)匾?guī)定的標準，可能會因地區(qū)差異導致?lián)嵝舸霾罹噙^大；當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴手饕潜Ｕ袭數(shù)鼐用窕旧睿⒎菍ｉT針對撫恤對象；國家規(guī)定的最低生活保障標準同樣不能體現(xiàn)對撫恤對象的特殊保障意義。所以本題正確答案選C。8、社會工作小張最近針對慢性病患者開展了小組工作，在小組中，組員們聚在一起，討論病情，獲得醫(yī)療信息，分享自己在治療過程中的經(jīng)驗和體會，在交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類型是（）。

A.教育小組

B.成長小紐

C.支持小組

D.治療小組

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各小組工作類型的特點來分析該小組的工作類型。各小組工作類型的特點分析教育小組：通常是通過系統(tǒng)的學習和培訓，向組員傳授新知識、新技能或新觀念等，重點在于教育和知識的傳遞，讓組員獲得特定領(lǐng)域的知識以提升能力。成長小組：主要聚焦于組員個人的成長與發(fā)展，幫助組員挖掘自身潛力、提升自我認識、增強自信等，促進個人在心理、社會等方面的成長。支持小組：是由具有相同問題或經(jīng)歷的人組成，組員之間相互交流、分享經(jīng)驗和感受，給予彼此情感上的支持和鼓勵，通過互動增強應(yīng)對困難的信心和能力。治療小組：一般是針對有較嚴重心理或行為問題的組員，運用專業(yè)的治療方法和技巧，幫助組員解決問題、恢復(fù)健康。題干信息分析題干中提到小張針對慢性病患者開展小組工作，組員們聚在一起討論病情、獲得醫(yī)療信息、分享治療經(jīng)驗和體會，進而提升生活信心?？梢钥闯鲈撔〗M主要是讓有相同慢性病經(jīng)歷的組員相互交流、彼此支持，以增強應(yīng)對疾病的信心，這與支持小組的特點相符，即由有相似經(jīng)歷的人相互提供情感和經(jīng)驗支持。對各選項的分析-該小組并非以系統(tǒng)傳授知識為主要目的，所以不是教育小組。-題干重點并非在于組員個人潛力的挖掘和全面成長，所以不是成長小組。-題干中未體現(xiàn)出運用專業(yè)治療方法解決組員嚴重心理或行為問題的內(nèi)容，所以不是治療小組。綜上，該小組的工作類型是支持小組，答案選C。9、社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動，小組活動結(jié)束時，很多組員都對小胡表現(xiàn)出極大的依賴性，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是（）。

A.不顧組員的情緒，堅決結(jié)束小組工作

B.盡快結(jié)束工作，避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定

C.尋找其他組員感興趣的主題，延長結(jié)束時間

D.及時處理組員的這些情緒問題

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會工作者在小組活動結(jié)束時，面對組員出現(xiàn)依賴、傷感和失落等情緒的正確處理方式。在小組活動結(jié)束階段，組員可能會因?qū)ι鐣ぷ髡弋a(chǎn)生依賴、對即將結(jié)束的小組活動不舍而出現(xiàn)各種負面情緒，這是正常現(xiàn)象。選項A中，不顧組員情緒堅決結(jié)束小組工作，這種做法過于強硬和簡單粗暴，沒有關(guān)注到組員的情感需求，可能會對組員造成心理傷害，不利于社會工作的深入開展和組員的身心健康，所以該選項錯誤。選項B，盡快結(jié)束工作以避免組員情緒不穩(wěn)定，這是逃避問題的表現(xiàn)，沒有積極去解決組員現(xiàn)有的情緒問題，無法滿足組員在小組結(jié)束階段的情感需求，也不符合社會工作者應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)要求，所以該選項不正確。選項C，尋找其他組員感興趣的主題延長結(jié)束時間，雖然從一定程度上可以緩解組員當下的分離情緒，但這并不是解決問題的根本辦法，且隨意延長結(jié)束時間會破壞小組活動的規(guī)劃和節(jié)奏，可能導致更多問題的出現(xiàn)，因此該選項也不可取。選項D，及時處理組員的這些情緒問題，是正確且必要的做法。社會工作者的職責就是關(guān)注服務(wù)對象的需求和情感狀態(tài)，在小組活動結(jié)束階段，積極處理組員的負面情緒，幫助他們正確面對分離，能夠增強組員的心理調(diào)適能力，促進他們更好地回歸正常生活，符合社會工作的專業(yè)理念和工作要求，所以該選項正確。綜上，本題的正確答案是D。10、收集服務(wù)對象的資料后，社會工作者最主要的工作是（）。

A.制訂介入計劃

B.對資料進行分析

C.采取介入行動

D.描述服務(wù)對象的問題

【答案】：B

【解析】在收集服務(wù)對象的資料后，社會工作者需要對一系列后續(xù)工作進行有序推進。對于本題的四個選項，逐一分析如下。選項A，制訂介入計劃確實是社會工作流程中的重要一環(huán)，但它是基于對資料有了深入分析之后才能進行的，在未分析資料時無法科學合理地制訂介入計劃。選項B，對收集到的資料進行分析是至關(guān)重要的。只有通過細致分析資料，社會工作者才能準確把握服務(wù)對象的問題本質(zhì)、需求狀況以及問題產(chǎn)生的原因等關(guān)鍵信息，這為后續(xù)開展其他工作奠定了基礎(chǔ)，所以它是最主要的工作，該選項正確。選項C，采取介入行動是在完成資料分析、制訂好介入計劃之后的具體實施環(huán)節(jié)，并非收集資料后的首要重點。選項D，描述服務(wù)對象的問題只是對資料呈現(xiàn)的一種初步整理，沒有通過分析挖掘深層次內(nèi)容，不能為后續(xù)工作提供有效指引。綜上所述，答案選B。"11、某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進婦女群體發(fā)展的角度來看，這項要求滿足了婦女對（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

【解析】本題可從題目所描述的事件出發(fā)，結(jié)合各選項的含義來分析正確答案。題干中某市政府成立性別平等評估咨詢委員會，要求在規(guī)范性政策出臺前由該委員會評估政策是否體現(xiàn)性別平等原則。這一舉措的核心目的是營造一個公平、公正的社會環(huán)境，讓男女在政策制定和實施過程中享有平等的權(quán)利和機會，消除性別歧視。選項A保障生命權(quán)主要涉及保護人的生命安全，避免生命遭受非法侵害，題干中并未體現(xiàn)與生命權(quán)相關(guān)的內(nèi)容，所以A選項不符合題意。選項B生殖健康重點關(guān)注的是與生殖系統(tǒng)及其功能和過程相關(guān)的健康問題，如生育、避孕、性健康等，與題干中強調(diào)的政策性別平等評估無關(guān)，故B選項不正確。選項C保障發(fā)展權(quán)側(cè)重于個人或群體在經(jīng)濟、社會、文化等方面的發(fā)展機會和權(quán)利保障，雖然促進婦女群體發(fā)展是目標之一，但本題強調(diào)的是政策制定過程中的性別平等，更側(cè)重于營造公正的環(huán)境，所以C選項不準確。選項D性別公正環(huán)境強調(diào)消除性別偏見和歧視，使男女在社會生活的各個方面都能享有平等的地位和待遇。政府通過成立評估咨詢委員會對政策進行性別平等評估，正是為了創(chuàng)造這樣一個性別公正的環(huán)境，滿足婦女對性別公正環(huán)境的需要，因此D選項正確。綜上，本題的正確答案是D。12、個案社會工作具體理論模式中，()注重以服務(wù)對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境。

A.人本治療模式

B.行為治療模式

C.心理治療模式

D.社會心理治療模式

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對個案社會工作具體理論模式特點的理解。在個案社會工作的多種理論模式中，各有其獨特的側(cè)重點和方法。首先看選項A，人本治療模式秉持以服務(wù)對象為中心的理念，它著重為服務(wù)對象營造一種有助于自我發(fā)展的輔導環(huán)境，強調(diào)發(fā)揮服務(wù)對象自身的主觀能動性和內(nèi)在潛力，讓其在適宜的氛圍中實現(xiàn)自我成長與改變，所以該選項符合題意。選項B，行為治療模式主要聚焦于服務(wù)對象的行為改變，通過特定的行為訓練和矯正方法來解決問題，并非以創(chuàng)造有利于服務(wù)對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境為核心。選項C，心理治療模式是一個較為寬泛的概念，它涵蓋了多種不同的理論和方法，但沒有突出以服務(wù)對象為中心并創(chuàng)造特定輔導環(huán)境這一關(guān)鍵特點。選項D，社會心理治療模式注重將服務(wù)對象的心理狀態(tài)與社會環(huán)境相結(jié)合進行分析和干預(yù)，其重點并非單純創(chuàng)造以服務(wù)對象為中心的自我發(fā)展輔導環(huán)境。綜上，正確答案是A，因為只有人本治療模式符合注重以服務(wù)對象為中心并創(chuàng)造有利于其自我發(fā)展輔導環(huán)境這一特征。13、“兒童是國家的希望，民族的未來，是社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)?！边@句話表明了兒童的哪一個特點？（ ）

A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

【解析】本題主要考查對題干中關(guān)于兒童特點表述的理解。題干“兒童是國家的希望，民族的未來，是社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)”明確強調(diào)了兒童對于社會發(fā)展進步的重要性。選項A，強調(diào)的是童年在個人人生中的基礎(chǔ)地位，與題干所強調(diào)的兒童對社會發(fā)展進步的作用這一內(nèi)容不相關(guān)，所以A選項不符合題意。選項B，闡述的是兒童在家庭中的基礎(chǔ)地位，而題干聚焦的是兒童與社會發(fā)展進步的關(guān)系，并非家庭層面，故B選項也不正確。選項C，準確地體現(xiàn)了題干中兒童是社會發(fā)展進步基礎(chǔ)這一核心內(nèi)容，與題干表述高度契合，所以該選項正確。選項D，雖然兒童確實是社會的重要組成部分，但題干重點突出的是兒童作為社會發(fā)展進步基礎(chǔ)這一特定特點，該選項沒有精準對應(yīng)題干核心，因此D選項不合適。綜上，正確答案是C。14、社會工作者老胡通過觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒有得到滿足，下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷依據(jù)的是（）。

A.居民對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見

B.居民反映附近工地施工噪音擾民

C.社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少

D.服務(wù)場所面積未達到政府規(guī)定標準

【答案】：D

【解析】本題主要考查對規(guī)范性需要的理解，以此來判斷老胡判斷社區(qū)規(guī)范性需要未得到滿足的依據(jù)。規(guī)范性需要是指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要，通常會有明確的標準。選項A中，居民對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見，這更多體現(xiàn)的是居民的感覺性需要，即基于居民自身的感受和體驗而提出的需求，并非由專業(yè)標準來衡量。選項B里，居民反映附近工地施工噪音擾民，同樣是居民從自身感受出發(fā)表達的問題，屬于感覺性需要，沒有涉及到規(guī)范性的標準。選項C，社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少，只是一種相對的比較，并沒有明確的規(guī)范標準來界定社區(qū)綠地面積應(yīng)達到的數(shù)值，所以不能作為規(guī)范性需要未滿足的依據(jù)。而選項D，服務(wù)場所面積未達到政府規(guī)定標準，這里明確提到了“政府規(guī)定標準”，這是由政府行政官員評估制定的規(guī)范，說明服務(wù)場所面積未達到規(guī)范性要求，可作為老胡判斷社區(qū)規(guī)范性需要未得到滿足的依據(jù)。綜上所述，答案選D。15、依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強城市基層黨建工作的意見》規(guī)定，強化社區(qū)工作站（）功能，實現(xiàn)黨組織引領(lǐng)、政府管理、群眾自治和社會協(xié)同銜接互動。

A.社會管理

B.互助自助服務(wù)

C.公共管理服務(wù)

D.行政管理

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對《中共天津市委關(guān)于全面加強城市基層黨建工作的意見》中社區(qū)工作站功能定位的準確理解。社區(qū)工作站作為基層重要的組織，在城市基層治理中扮演著關(guān)鍵角色。選項A，社會管理側(cè)重于對社會整體秩序的維護與調(diào)控，但這并非社區(qū)工作站的核心功能，其范疇更廣且多由更宏觀的管理部門承擔。選項B，互助自助服務(wù)強調(diào)社區(qū)居民之間的互幫互助，雖然是社區(qū)建設(shè)中的一部分，但不能全面涵蓋社區(qū)工作站的主要職責。選項D，行政管理通常涉及政府正式的行政權(quán)力行使，社區(qū)工作站并非行政機關(guān)，不具備行政管理的主體資格。而選項C，公共管理服務(wù)恰好準確地體現(xiàn)了社區(qū)工作站的核心職能。社區(qū)工作站面向居民提供公共服務(wù)，如社保辦理、衛(wèi)生服務(wù)等；同時進行公共管理，維護社區(qū)的公共秩序、環(huán)境衛(wèi)生等，能夠?qū)崿F(xiàn)黨組織引領(lǐng)、政府管理、群眾自治和社會協(xié)同的銜接互動。所以本題正確答案為C。16、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認為家庭責任應(yīng)夫妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導服務(wù)，其工作重點應(yīng)是（）

A.強化妻子的家庭角色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭角色

D.引導丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

【答案】：D

【解析】本題考查社會工作者從性別視角為夫妻提供家庭輔導服務(wù)時的工作重點。在題干中，何先生秉持傳統(tǒng)性別觀念，強調(diào)女性應(yīng)以家庭為中心、相夫教子，而張女士認為家庭責任應(yīng)由夫妻共同承擔，二人因此矛盾升級甚至要離婚。從性別視角出發(fā)，社會工作應(yīng)致力于促進兩性平等，尊重每個人的個性與權(quán)利。選項A強化妻子的家庭角色，這是遵循傳統(tǒng)性別觀念，不利于打破性別刻板印象，促進夫妻平等，不符合工作重點。選項B勸說妻子認同丈夫的家庭觀念，同樣是在維護傳統(tǒng)的、不平等的性別觀念，不利于解決夫妻間的矛盾。選項C強化丈夫的家庭角色，沒有從平等和尊重的角度出發(fā)去解決問題。而選項D引導丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利，能夠打破何先生傳統(tǒng)的性別觀念，促進夫妻間的平等和相互理解，有助于緩解夫妻矛盾，是從性別視角出發(fā)進行家庭輔導服務(wù)的工作重點。所以答案選D。17、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的陳述，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬

B.罹患嚴重慢性疾病的患者

C.受到潛在疾病威脅的正常人

D.受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士

【答案】：D

【解析】本題考查對醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的準確理解。解題關(guān)鍵在于分析每個選項所涵蓋的范圍是否全面準確地體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的特征。選項A僅提及殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬，范圍過于狹窄，醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象遠不止這兩類人群相關(guān)家屬，不能完整概括服務(wù)對象群體。選項B只聚焦于罹患嚴重慢性疾病的患者，忽略了其他受疾病、殘疾或傷害影響的人群，如急性病患者、殘疾人等，不夠全面。選項C關(guān)注受到潛在疾病威脅的正常人，但醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象不僅包括這部分人，還有正在遭受實際疾病、殘疾或傷害的人群，表述不完整。選項D指出受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士，全面且準確地涵蓋了醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的各種類型，既包括正在患病或已有殘疾、受到傷害的人，也包括受到潛在威脅的人群，是最恰當?shù)年愂?。綜上，正確答案是D選項。18、向某在服現(xiàn)役期間因長期接觸輻射性強的物質(zhì)而患職業(yè)病去世。根據(jù)現(xiàn)役軍人死亡性質(zhì)的認定標準，向某屬于()。

A.烈士

B.病故

C.因公犧牲

D.自然死亡

【答案】：C

【解析】本題主要考查對現(xiàn)役軍人死亡性質(zhì)認定標準的了解。在現(xiàn)役軍人死亡性質(zhì)中，烈士是指在執(zhí)行對敵作戰(zhàn)、搶險救災(zāi)等任務(wù)中壯烈犧牲，具有高度的英勇和奉獻精神，事跡特別突出者；病故通常是指因患某種疾病醫(yī)治無效自然死亡等情況；自然死亡一般也是指因自然生理原因離世。而因公犧牲，是指在執(zhí)行任務(wù)中或者在工作崗位上因病猝然死亡，或者因醫(yī)療事故死亡等情形。向某在服現(xiàn)役期間因長期接觸輻射性強的物質(zhì)而患職業(yè)病去世，其死亡是由于工作原因，在服役期間接觸危險因素導致，符合因公犧牲的認定標準。所以本題答案選C。19、社會救助以（）為基礎(chǔ)，由政府和社會為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助他們解決基本的生存問題。

A.素質(zhì)調(diào)查

B.家庭經(jīng)濟狀況

C.人口調(diào)查

D.財產(chǎn)調(diào)查

【答案】：B

【解析】社會救助是一項重要的社會保障制度，旨在為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供必要援助以解決其基本生存問題。本題正確答案是B選項。社會救助以家庭經(jīng)濟狀況為基礎(chǔ)具有合理性與必要性。家庭經(jīng)濟狀況能綜合反映一個家庭的收入、資產(chǎn)等情況，是判斷家庭是否陷入貧困的關(guān)鍵依據(jù)。政府和社會依據(jù)家庭經(jīng)濟狀況來確定救助對象，能精準地將救助資源分配到真正需要的困難家庭，避免資源浪費。素質(zhì)調(diào)查主要側(cè)重于個人的能力與素養(yǎng)，與貧困家庭基本生存問題的關(guān)聯(lián)不大；人口調(diào)查重點在于統(tǒng)計人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)等信息，并非確定救助對象的核心因素；財產(chǎn)調(diào)查雖然是家庭經(jīng)濟狀況的一部分，但不夠全面，不能單獨作為社會救助的基礎(chǔ)。所以社會救助是以家庭經(jīng)濟狀況為基礎(chǔ)的。20、單親媽媽阿芳因經(jīng)濟困難向街道辦事處提出最低生活保障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務(wù)機構(gòu)跟進阿芳的低保申請。機構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)濟狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的（)。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務(wù)對象

D.促進社會融入

【答案】：C

【解析】本題主要考查最低生活保障服務(wù)內(nèi)容的具體區(qū)分。最低生活保障服務(wù)內(nèi)容主要包括幫助申請救助、提供心理支持、識別服務(wù)對象、促進社會融入等方面。選項A，幫助申請救助通常側(cè)重于協(xié)助服務(wù)對象準備申請材料、指導其填寫申請表、跟進申請流程等，而題干中并未著重體現(xiàn)這些幫助申請的具體行為。選項B，提供心理支持是針對服務(wù)對象可能因貧困等問題產(chǎn)生的心理困擾，給予安慰、鼓勵、疏導等精神層面的幫助，題干中未涉及這方面內(nèi)容。選項C，識別服務(wù)對象是指通過各種方式準確了解服務(wù)對象的家庭經(jīng)濟狀況、生活實際情況等，以確定其是否符合救助條件。題干中社會工作者小王探訪阿芳家、了解家庭經(jīng)濟狀況、走訪鄰居并核查相關(guān)信息，這些做法正是為了準確識別阿芳家庭是否符合最低生活保障條件，所以該項正確。選項D，促進社會融入是幫助服務(wù)對象增強社交能力、建立社會關(guān)系、參與社會活動等，使他們更好地融入社會，顯然與題干描述的內(nèi)容不符。綜上，答案選C。21、某公募基金會2010年的總收入為2億元人民幣。根據(jù)《基金會管理條例》的規(guī)定，該基金會2011年度的公益事業(yè)支出不得低于（）。

A.1.0億元

B.1.2億元

C.1.4億元

D.2.0億元

【答案】：C

【解析】本題主要考查《基金會管理條例》中關(guān)于公募基金會公益事業(yè)支出的規(guī)定。在我國，依據(jù)《基金會管理條例》，公募基金會每年用于從事章程規(guī)定的公益事業(yè)支出，不得低于上一年總收入的70%。題目中明確指出某公募基金會2010年的總收入為2億元人民幣。按照規(guī)定計算，該基金會2011年度的公益事業(yè)支出不得低于2億元×70%＝1.4億元。對各選項進行分析：A選項1.0億元，未達到上一年總收入的70%，不符合規(guī)定；B選項1.2億元，同樣未達到該比例要求；C選項1.4億元，剛好是2億元的70%，符合《基金會管理條例》的規(guī)定；D選項2.0億元，超出了規(guī)定的最低支出要求。所以該題正確答案是C。22、制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛，是小組哪一階段的工作任務(wù)？()

A.小組工作準備階段

B.小組工作開始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對小組工作不同階段工作任務(wù)的理解與區(qū)分。下面對每個選項進行分析。首先看A選項，小組工作準備階段，這一階段主要側(cè)重于對小組的規(guī)劃、招募組員、確定活動場地等基礎(chǔ)性準備工作，重點在于為小組活動的開展搭建框架，而并非制定小組規(guī)范和塑造信任氣氛，所以A選項不符合。再看B選項，小組工作開始階段，在這個階段，組員之間剛剛接觸，彼此還較為陌生，此時制定小組規(guī)范能夠明確組員的行為準則，讓大家清楚在小組中的權(quán)利與義務(wù)。同時，塑造信任的小組氣氛可以增進組員之間的了解和信任，有利于小組工作的順利開展，所以B選項正確。接著看C選項，小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，該階段主要面臨組員之間的沖突與矛盾，工作重點是處理這些沖突，協(xié)調(diào)組員關(guān)系，而不是制定規(guī)范和塑造信任氣氛的初期工作，因此C選項不正確。最后看D選項，小組后期成熟階段，此時小組已經(jīng)形成了良好的合作關(guān)系，工作任務(wù)側(cè)重于鞏固小組成果、實現(xiàn)小組目標等，并非是制定規(guī)范和營造信任氣氛，所以D選項也不符合。綜上，正確答案是B選項。23、農(nóng)村困難家庭申請農(nóng)村居民最低生活保障或者專項社會救助的，首先需要向（）提出書面申請。

A.所在宗教

B.所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.縣人民政府

D.縣民政部門

【答案】：B

【解析】這道題主要考查農(nóng)村困難家庭申請農(nóng)村居民最低生活保障或?qū)ｍ椛鐣戎纳暾埵芾碇黧w相關(guān)知識。在我國農(nóng)村社會救助體系中，基層政府起著關(guān)鍵的承接和管理作用。所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府處于農(nóng)村治理的前沿，能夠直接接觸和了解農(nóng)村困難家庭的實際情況。它具備對相關(guān)申請進行初步審核、調(diào)查核實等職能，可以有效收集信息并開展工作，所以農(nóng)村困難家庭申請相關(guān)保障或救助時應(yīng)首先向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出書面申請。而所在宗教并非社會救助的管理部門，自然不負責受理此類申請；縣人民政府層級相對較高，主要負責宏觀層面的政策制定和統(tǒng)籌管理，一般不直接受理基層具體申請；縣民政部門雖負責社會救助的整體管理和指導，但通常接收的是經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府初步審核后的材料。因此，本題正確答案是B。24、根據(jù)《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，下列對未成年人實施社區(qū)矯正的說法中，不正確的是（）。

A.對未成年人的社區(qū)矯正應(yīng)當與成年人分別進行

B.年滿十八周歲的社區(qū)矯正對象有就業(yè)意愿的，社區(qū)矯正機構(gòu)可以協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位為其提供職業(yè)技能培訓，給予就業(yè)指導和幫助

C.未成年社區(qū)矯正人員的矯正小組應(yīng)當吸收熟悉未成年人身心特點的人員參加

D.未成年社區(qū)矯正對象在復(fù)學、升學、就業(yè)等方面依法享有與其他未成年人同等的權(quán)利，任何單位和個人不得歧視

【答案】：B

【解析】本題主要考查對《中華人民共和國社區(qū)矯正法》中關(guān)于未成年人社區(qū)矯正相關(guān)規(guī)定的理解。破題點在于準確掌握各選項所涉及法條的具體內(nèi)容，并進行細致分析。選項A依據(jù)《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，考慮到未成年人的身心特點及特殊需求，為避免受到不良影響，保障其健康成長，對未成年人的社區(qū)矯正應(yīng)當與成年人分別進行，所以選項A表述正確。選項B正確法條規(guī)定是對年滿十六周歲且有就業(yè)意愿的社區(qū)矯正對象，社區(qū)矯正機構(gòu)才可以協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位為其提供職業(yè)技能培訓，給予就業(yè)指導和幫助，而不是年滿十八周歲，所以選項B表述錯誤。選項C由于未成年人身心特點具有獨特性，需要專業(yè)、熟悉其特點的人員給予針對性指導和幫助，因此未成年社區(qū)矯正人員的矯正小組應(yīng)當吸收熟悉未成年人身心特點的人員參加，選項C表述正確。選項D為保障未成年人的合法權(quán)益，營造公平的成長環(huán)境，未成年社區(qū)矯正對象在復(fù)學、升學、就業(yè)等方面依法享有與其他未成年人同等的權(quán)利，任何單位和個人不得歧視，選項D表述正確。綜上，本題答案選B。25、社會工作者在著手發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)之前，有必要對社區(qū)既有的網(wǎng)絡(luò)進行分析，其中包括網(wǎng)絡(luò)形態(tài)分析和（）分析。

A.網(wǎng)絡(luò)廣度

B.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

C.網(wǎng)絡(luò)強度

D.網(wǎng)絡(luò)功能

【答案】：D

【解析】本題考查社會工作者發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)前對社區(qū)既有網(wǎng)絡(luò)分析的內(nèi)容。在開展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)發(fā)展工作時，對社區(qū)既有網(wǎng)絡(luò)進行全面分析是關(guān)鍵的前期步驟，這有助于深入了解社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的特點與現(xiàn)狀，為后續(xù)工作提供依據(jù)。社區(qū)既有網(wǎng)絡(luò)分析主要包含兩個方面，一是網(wǎng)絡(luò)形態(tài)分析，二是網(wǎng)絡(luò)功能分析。網(wǎng)絡(luò)形態(tài)分析側(cè)重于觀察網(wǎng)絡(luò)的外在表現(xiàn)形式、架構(gòu)等方面，而網(wǎng)絡(luò)功能分析則聚焦于網(wǎng)絡(luò)所具備的實際作用和效能，例如它在資源共享、信息傳遞、情感支持等方面的功能。選項A網(wǎng)絡(luò)廣度，通常不是對社區(qū)既有網(wǎng)絡(luò)進行分析的常規(guī)維度，它不能全面反映社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)特征和實際作用。選項B網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，雖然也是網(wǎng)絡(luò)的一個屬性，但它和網(wǎng)絡(luò)形態(tài)有一定的關(guān)聯(lián)性，并非與網(wǎng)絡(luò)形態(tài)并列的關(guān)鍵分析內(nèi)容。選項C網(wǎng)絡(luò)強度，強調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間聯(lián)系的緊密程度，不能涵蓋社區(qū)網(wǎng)絡(luò)分析所需的核心要點。綜上所述，正確答案是D選項。26、在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學校老師為小梅補課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

【解析】本題考查社會工作者在面對特定情境時應(yīng)采取的首要行動。當小梅得知父母離異后把自己關(guān)在房間里，不吃不喝且不和任何人說話，其父母求助社會工作者小李時，此時最重要的是保障服務(wù)對象的基本安全。A選項確保小梅的人身安全是首要任務(wù)。在這種極端狀態(tài)下，小梅可能存在傷害自己的風險，只有先保證其人身安全，后續(xù)的介入工作才有開展的基礎(chǔ)，所以A選項正確。B選項聯(lián)系學校老師為小梅補課，雖然學習也是小梅生活的一部分，但在當前小梅處于不吃不喝不交流的狀態(tài)下，保障安全才是當務(wù)之急，并非首要行動，故B選項錯誤。C選項與小梅溝通制定工作方案，在小梅目前拒絕交流的情況下，很難直接進行有效溝通并制定方案，應(yīng)先確保其安全后再考慮，所以C選項錯誤。D選項與小梅父母討論該事件對小梅的影響，這對了解情況有一定幫助，但不能忽視小梅當下可能面臨的安全危機，應(yīng)先保障小梅安全，所以D選項錯誤。綜上，答案選A。27、《治安管理處罰法》規(guī)定，人民警察當場收繳的罰款，應(yīng)當自收繳罰款之日起（）日內(nèi)，交至所屬的公安機關(guān)。

A.2

B.3

C.5

D.7

【答案】：A

【解析】本題主要考查《治安管理處罰法》中關(guān)于人民警察當場收繳罰款后交至所屬公安機關(guān)的時間規(guī)定。依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，人民警察當場收繳的罰款，應(yīng)當自收繳罰款之日起2日內(nèi)，交至所屬的公安機關(guān)。這一規(guī)定具有重要意義。一方面，能夠及時將罰款納入正規(guī)的財政管理流程，保證資金的安全和規(guī)范使用，防止罰款出現(xiàn)挪用、濫用等情況。另一方面，2日的時間限制可以提高工作效率，使所屬公安機關(guān)能及時掌握罰款收繳情況，更好地開展后續(xù)的治安管理相關(guān)工作。所以本題正確答案是A。28、地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式的共同點有()。

A.關(guān)注社區(qū)共同性問題

B.協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)

C.過程目標的重要性超過任務(wù)目標

D.注重發(fā)展社區(qū)資源，建立互助關(guān)系

E.堅信社區(qū)自身有解決問題的責任與能力

【答案】：D

【解析】本題是一道關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式共同點的選擇題。破題點在于準確理解各選項所涉及內(nèi)容在兩種模式中的體現(xiàn)，并結(jié)合兩種模式的特點來判斷。下面對本題各選項進行逐一分析：A選項：地區(qū)發(fā)展模式較為關(guān)注社區(qū)共同性問題，而社區(qū)照顧模式更側(cè)重于為有需要的人群提供照顧和支持，并非主要關(guān)注社區(qū)共同性問題，所以A選項不屬于兩者共同點。B選項：協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)是社區(qū)照顧模式的重要目標之一，地區(qū)發(fā)展模式主要強調(diào)社區(qū)居民的參與和社區(qū)的整體發(fā)展，并非著重于協(xié)助服務(wù)對象融入社區(qū)，故B選項不符合。C選項：在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標的重要性往往超過任務(wù)目標，強調(diào)通過參與過程培養(yǎng)居民的能力和社區(qū)意識；社區(qū)照顧模式則更側(cè)重于解決服務(wù)對象的實際照顧需求，任務(wù)目標相對更受重視，因此C選項也不是兩者的共同點。D選項：地區(qū)發(fā)展模式注重發(fā)動社區(qū)居民參與，挖掘和整合社區(qū)資源，建立互助合作的社區(qū)關(guān)系；社區(qū)照顧模式同樣強調(diào)利用社區(qū)資源，如志愿者、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)等，為服務(wù)對象提供照顧和支持，所以注重發(fā)展社區(qū)資源、建立互助關(guān)系是地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式的共同點，D選項正確。E選項：堅信社區(qū)自身有解決問題的責任與能力是地區(qū)發(fā)展模式的核心理念之一，但社區(qū)照顧模式更多是借助外部資源來為服務(wù)對象提供照顧，并非強調(diào)社區(qū)自身解決問題的責任與能力，所以E選項不正確。綜上，本題正確答案為D。29、甲市發(fā)生特大山洪泥石流災(zāi)害，該市救災(zāi)辦緊急征用有關(guān)單位和個人的30余輛卡車運送救災(zāi)日常生活類物資，并征用7家單位的場地用于存放、轉(zhuǎn)運救災(zāi)帳篷。自然災(zāi)害救助應(yīng)急工作結(jié)束后，對征用的卡車和場地，市救災(zāi)辦應(yīng)當()。

A.及時歸還即可，因?qū)賾?yīng)急征用無需付費

B.及時歸還，并按照國家有關(guān)規(guī)定給予補償

C.歸還場地，保留卡車，待全部救災(zāi)工作結(jié)束后歸還

D.歸還卡車，保留場地，待全部救災(zāi)工作結(jié)束后歸還

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對自然災(zāi)害救助應(yīng)急工作中征用物資和場地后續(xù)處理規(guī)定的理解。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，在自然災(zāi)害救助應(yīng)急工作里，若緊急征用有關(guān)單位和個人的物資及場地，應(yīng)急工作結(jié)束后需妥善處理。選項A錯誤，雖然是應(yīng)急征用，但并非無需付費，按照規(guī)定是要給予補償?shù)?；選項C和D都存在保留部分征用物品或場地至全部救災(zāi)工作結(jié)束的情況，這不符合及時歸還和依法補償?shù)脑瓌t。而選項B是正確的，市救災(zāi)辦應(yīng)及時歸還征用的卡車和場地，并按照國家有關(guān)規(guī)定給予補償，這樣既保障了被征用方的合法權(quán)益，也遵循了應(yīng)急征用的規(guī)范流程。"30、社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護中心。小剛告訴大羅，在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打，他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留下來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴重的瘀傷。此時，大羅正確的做法是（）。

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護權(quán)

B.找來并訓誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進行社會調(diào)查

D.對小剛進行心理輔導后。將其送往當?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

【解析】本題聚焦于社會工作者大羅面對流浪且遭受家庭傷害的11歲小剛時應(yīng)采取的正確做法。破題點在于充分考慮小剛的實際狀況和權(quán)益保障，選擇最為合適、合法且能有效解決問題的措施。選項A，聯(lián)系法院起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護權(quán)雖是一種可行途徑，但并非當前最緊迫的處理方式。在未開展詳細調(diào)查和評估的情況下，直接采取此行動過于倉促，不符合事件處理的流程和邏輯。選項B，找來并訓誡小剛的父親然后送他們回家，這種做法沒有充分認識到小剛面臨的危險處境。小剛身上有嚴重瘀傷，說明其在家中遭受了較為嚴重的暴力對待，送他回到可能再次受傷害的環(huán)境中，顯然不利于小剛的安全和健康成長。選項C，報告警方并協(xié)助進行社會調(diào)查，這只是處理過程中的一個環(huán)節(jié)，并不能直接解決小剛當下迫切需要的安全庇護和生活安置問題，不能給予小剛及時有效的幫助。選項D，對小剛進行心理輔導后，將其送往當?shù)貎和＠?，既關(guān)注到了小剛可能受到的心理創(chuàng)傷，通過心理輔導給予心理支持，又為小剛提供了一個安全穩(wěn)定的居住場所，保障了他的基本生活和安全需求，符合當前的緊急情況處理原則和對未成年人權(quán)益保護的要求。所以，正確答案是D。31、1951年，羅杰斯正式提出()，注重感受和反映服務(wù)對象的內(nèi)心變化。

A.促使服務(wù)對象改變的充分必要條件

B.以當事人為中心的治療模式

C.以工作關(guān)系為中心的治療模式

D.以人為中心的治療模式

【答案】：B

【解析】本題主要考查羅杰斯在1951年正式提出的理論模式。在心理學及相關(guān)的服務(wù)治療領(lǐng)域，不同的理論模式有著不同的側(cè)重點和特點。選項A“促使服務(wù)對象改變的充分必要條件”，這并不是羅杰斯在1951年正式提出的獨立概念模式，它更多是涉及到對服務(wù)對象改變因素的一種探討，并非一個完整的、具有代表性的治療模式，所以該選項不符合題意。選項C“以工作關(guān)系為中心的治療模式”，在羅杰斯的理論體系中，并沒有以工作關(guān)系為中心來構(gòu)建治療模式，其理論核心并不聚焦于工作關(guān)系，故該選項不正確。選項D“以人為中心的治療模式”，雖然羅杰斯強調(diào)人本身的重要性，但在1951年他正式提出的是“以當事人為中心的治療模式”，“以人為中心的治療模式”表述不準確。而選項B“以當事人為中心的治療模式”，是羅杰斯在1951年正式提出的，此模式注重感受和反映服務(wù)對象的內(nèi)心變化，強調(diào)將當事人置于治療的核心位置，通過治療師的積極傾聽、理解等方式，幫助當事人實現(xiàn)自我成長和改變，所以答案選B。32、《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2011—2020年）》提出到2020年培養(yǎng)8萬名具有社會使命感，掌握現(xiàn)代組織管理知識，擁有豐富管理經(jīng)驗，能夠有效整合資源、協(xié)調(diào)關(guān)系、凝聚隊伍的社會工作機構(gòu)管理人才。這屬于社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)十大重點工程中的（）。

A.社會工作服務(wù)人才職業(yè)能力建設(shè)工程

B.社會工作管理人才綜合素質(zhì)提升工程

C.社會工作教育與研究人才培養(yǎng)引進工程

D.社會工作知識普及工程

【答案】：B

【解析】本題主要考查對社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)十大重點工程中各工程具體內(nèi)容的理解與區(qū)分。選項A，社會工作服務(wù)人才職業(yè)能力建設(shè)工程重點在于提升社會工作服務(wù)人才在提供具體服務(wù)方面的職業(yè)能力，比如直接為服務(wù)對象開展幫扶等工作的能力，主要聚焦服務(wù)一線人員的業(yè)務(wù)能力提升，而題干描述的并非是服務(wù)人才相關(guān)內(nèi)容，所以A選項不符合。選項B，社會工作管理人才綜合素質(zhì)提升工程旨在培養(yǎng)具備社會使命感、掌握現(xiàn)代組織管理知識、擁有豐富管理經(jīng)驗，能夠有效整合資源、協(xié)調(diào)關(guān)系、凝聚隊伍的社會工作機構(gòu)管理人才。題干中《規(guī)劃》提出到2020年培養(yǎng)8萬名此類社會工作機構(gòu)管理人才，與該工程的目標和培養(yǎng)對象相契合，所以B選項正確。選項C，社會工作教育與研究人才培養(yǎng)引進工程側(cè)重于培養(yǎng)和引進從事社會工作教育教學以及開展相關(guān)研究的人才，其核心是推動社會工作學術(shù)研究和教育發(fā)展，并非針對機構(gòu)管理人才，所以C選項錯誤。選項D，社會工作知識普及工程主要是通過各種途徑和方式，向社會廣泛普及社會工作知識，提高社會對社會工作的認知度和認同感，與培養(yǎng)特定的機構(gòu)管理人才無關(guān)，所以D選項錯誤。綜上所述，答案選B。33、下列對商業(yè)銀行活期存款計息規(guī)則的說法正確的是（）。

A.存款的計息起點為元，元以下角分不計利息

B.存款的計息起點為元，利息金額算至角位，分以下尾數(shù)四舍五入

C.存款的計息起點為元，所有存款一律不計復(fù)利

D.存款的計息起點為分位，分以下尾數(shù)四舍五入

【答案】：A

【解析】本題主要考查商業(yè)銀行活期存款計息規(guī)則相關(guān)知識。我們來對各選項進行逐一分析。選項A，存款的計息起點為元，元以下角分不計利息，這是符合商業(yè)銀行活期存款計息實際規(guī)則的。在實際操作中，以元作為基本的計息單位，對于角和分部分不進行利息計算，該選項正確。選項B，在商業(yè)銀行活期存款計息時，利息金額算至分位，分以下尾數(shù)四舍五入，而不是算至角位，所以此選項錯誤。選項C，并不是所有存款一律不計復(fù)利，在某些特定的活期存款業(yè)務(wù)中是存在復(fù)利計算情況的，該項表述過于絕對，故錯誤。選項D，存款的計息起點是元，而不是分位，所以該選項也是錯誤的。綜上，正確答案是A。34、在操作層面上，下列關(guān)于社會工作價值觀的原則敘述錯誤的是()。

A.接納與個別化

B.尊重與保密

C.自決權(quán)與知情同意

D.工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對社會工作價值觀原則的理解與掌握。社會工作價值觀強調(diào)以人為本、服務(wù)大眾等理念。選項A中的接納與個別化，要求社會工作者接納服務(wù)對象的不同特點和差異，根據(jù)其獨特需求提供服務(wù)；選項B的尊重與保密，體現(xiàn)對服務(wù)對象人格的尊重，并保護其隱私信息。選項C的自決權(quán)與知情同意，保障服務(wù)對象自主決定和了解相關(guān)情況的權(quán)利。而選項D中工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益，與社會工作價值觀相悖。社會工作注重服務(wù)對象的主體地位，并非強調(diào)工作者權(quán)威，且不應(yīng)將機構(gòu)效益置于首位，所以答案選D。35、根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向（）。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

【解析】本題主要考查根據(jù)艾德沃特對青少年時期的描述來確定青少年早期階段人際發(fā)展層面交往對象的轉(zhuǎn)變。青少年時期是個體身心發(fā)展的重要階段，在不同階段其人際發(fā)展呈現(xiàn)出不同特點。在青少年早期階段，個體的自我意識逐漸增強，開始渴望獨立和自主。此時，他們在人際發(fā)展層面的交往對象會發(fā)生顯著變化，從之前較為依賴的父母、祖父母等家庭成員，更多地轉(zhuǎn)向同輩群體。同輩群體與青少年在年齡、興趣、經(jīng)歷等方面具有相似性，能使他們獲得認同感和歸屬感。相比之下，父母、老師、祖父母與青少年存在一定的年齡差距，在觀念和行為方式上可能與青少年有不同程度的差異。所以，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向同輩，答案選A。36、小美因丈夫出軌而傷心不已，患上了中度抑郁癥。在與社會工作者小楊的交談中，小美說打算帶著孩子一起離開丈夫，還表示現(xiàn)在活著真沒意思，應(yīng)該讓丈夫為自己的行為付出代價，并懇請小楊為自己保密。此時，小楊做出倫理決定時，優(yōu)先遵循的倫理原則是（）。

A.保護生命

B.最小傷害

C.當事人自決

D.隱私保密

【答案】：A

【解析】這道題主要考查社會工作者在面臨倫理困境時應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則。解題的關(guān)鍵在于分析題干中小美的具體情況及各倫理原則的適用場景。題干中，小美因丈夫出軌患上中度抑郁癥，表達了帶著孩子離開丈夫、覺得活著沒意思且要讓丈夫付出代價等想法。這表明小美和孩子的生命安全正面臨潛在威脅。保護生命原則要求社會工作者在任何情況下都將保護服務(wù)對象的生命放在首要位置。選項B最小傷害原則強調(diào)在無法避免傷害時盡量減少傷害程度，而本題首要任務(wù)是保障生命安全，并非減少傷害，所以不選。選項C當事人自決原則雖尊重服務(wù)對象自我決定的權(quán)利，但當服務(wù)對象生命受到威脅時，此原則需讓位于保護生命原則。選項D隱私保密原則要求保護服務(wù)對象隱私，但當涉及生命安全時，隱私保密要為保護生命讓步。綜上，小楊做出倫理決定時，優(yōu)先遵循的倫理原則是保護生命，答案選A。37、初中生小媛因為搬家最近轉(zhuǎn)學到了新的學校，但因為一時找不到新伙伴來交流聊天而特別思念原學校的同學。家長也因為忙于工作而不能更多地照顧她。于是，小媛找到社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者希望得到幫助。這屬于個案工作的介入過程的哪個階段？

A.聯(lián)結(jié)社會資源

B.開展服務(wù)

C.申請與接案

D.預(yù)估與評估

【答案】：C

【解析】該題正確答案為C選項。解題關(guān)鍵在于準確理解個案工作各個介入階段的特點，并將題干情境與之對應(yīng)分析。首先來看選項A，聯(lián)結(jié)社會資源是在后續(xù)為服務(wù)對象解決問題的過程中，通過整合各類資源以滿足其需求。而題干中僅僅是小媛找到社會工作者尋求幫助，尚未涉及到資源整合的環(huán)節(jié)，所以A選項不符合。選項B，開展服務(wù)階段是在明確問題和制定計劃之后，實際幫助服務(wù)對象解決問題的過程。但在本題里，小媛剛向社會工作者提出幫助請求，還未進入服務(wù)開展階段，因此B選項不正確。選項C，申請與接案是指服務(wù)對象主動或通過轉(zhuǎn)介等方式向機構(gòu)提出服務(wù)申請，機構(gòu)接受并決定是否提供服務(wù)的過程。題干中小媛找到社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者尋求幫助，這正符合申請與接案階段的特征，所以C選項正確。選項D，預(yù)估與評估是在接案后，對服務(wù)對象的問題、需求等進行全面了解和判斷，以制定合適的服務(wù)計劃。本題中還處于小媛提出申請的階段，未到預(yù)估與評估環(huán)節(jié)，所以D選項也不合適。綜上所述，答案選C。38、社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

【解析】規(guī)范性需求是指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求，它常常體現(xiàn)為一些規(guī)定、標準或者政策要求。本題各選項分析如下：選項A“要加強社區(qū)綠化管理”，這只是一種比較寬泛的期望與建議，未基于特定規(guī)范標準提出，不屬于規(guī)范性需求。選項B“要建立一個書法藝術(shù)室”，是社區(qū)部分人群可能的意愿表達，缺乏明確規(guī)范依據(jù)，并非規(guī)范性需求。選項C“社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心”，雖然養(yǎng)老中心有一定重要性，但此表述未體現(xiàn)出是依據(jù)特定規(guī)定提出，不屬于規(guī)范性需求。選項D“按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”，“按規(guī)定”明確表明這是依據(jù)相關(guān)規(guī)定而得出的需求，完全符合規(guī)范性需求的定義。所以本題正確答案是D。39、社會工作者在研究貧困社區(qū)貧困問題時，依托“人在情境中”的框架，探討了個人和社會環(huán)境兩方面的原因，并提出了一定的干預(yù)措施，協(xié)助社區(qū)擺脫貧困，提升貧困者自我能力。這說明了社會工作研究的()特性。

A.研究目的在于促進實務(wù)及提升理論

B.研究者既可以是資料的收集者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者

C.體現(xiàn)社會工作倫理

D.注重采用社會工作視角

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對社會工作研究特性的理解。解題關(guān)鍵在于準確把握題干中社會工作者處理貧困問題所運用的方法及體現(xiàn)的特點，并與各個選項進行對比分析。題干里社會工作者依托“人在情境中”的框架研究貧困問題，“人在情境中”是社會工作的重要視角，該視角強調(diào)個人與社會環(huán)境相互影響。這體現(xiàn)了在研究貧困問題時運用了社會工作獨特的視角。選項A，題干重點并未突出研究對促進實務(wù)及提升理論方面的目的，沒有相關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)，所以A項不符合。選項B，題干沒有提及研究者兼具資料收集者和結(jié)果應(yīng)用者的雙重身份，未體現(xiàn)這一特性，故B項不正確。選項C，題干中沒有涉及到社會工作倫理相關(guān)的內(nèi)容，不存在體現(xiàn)社會工作倫理這一說法，因此C項也不合適。而選項D，社會工作者采用“人在情境中”的框架，正是注重采用社會工作視角的典型體現(xiàn)，所以本題正確答案是D。40、2010年蘇某在服現(xiàn)役期間因患癌癥去世。2009年全國居民人均可支配收入為18000元。全國城鎮(zhèn)職工月平均工資為3500元。去世前蘇某每月的工資津貼為2000元。按照《軍人撫恤優(yōu)待條例》的規(guī)定，當?shù)厝嗣裾裾块T發(fā)給其遺屬的一次性撫恤金的額度為()元。

A.44萬

B.15萬

C.11.6萬

D.8.7萬

【答案】：C

【解析】本題考查依據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》計算發(fā)給軍人遺屬一次性撫恤金額度的相關(guān)知識。解題關(guān)鍵在于明確蘇某的情況對應(yīng)的撫恤金計算標準。2010年蘇某在服現(xiàn)役期間因患癌癥去世，屬于病故情形。根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，現(xiàn)役軍人病故，一次性撫恤金標準為上一年度全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的2倍加本人40個月的工資。已知2009年全國居民人均可支配收入為18000元，蘇某去世前每月工資津貼為2000元。那么上一年度全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的2倍為\(18000\times2=36000\)元；本人40個月的工資為\(2000\times40=80000\)元。兩者相加，一次性撫恤金額度為\(36000+80000=116000\)元，即11.6萬。所以當?shù)厝嗣裾裾块T發(fā)給其遺屬的一次性撫恤金的額度為11.6萬，答案選C。41、由于父母長年在深圳打工，從小小俊和爺爺奶奶一起生活，平時小俊的母親和奶奶的關(guān)系不好，因此父母很少打電話回家過問他的生活及學習情況。如今爺爺奶奶年事已高，無力管教小俊，最近村里開了網(wǎng)吧，小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是（）。

A.爺爺奶奶過于溺愛

B.家長疏于管教

C.家庭條件不好

D.母親和奶奶關(guān)系不好

【答案】：B

【解析】本題主要考查對造成小俊行為的家庭原因的分析。解題關(guān)鍵在于梳理題干中家庭各因素對小俊的影響，并結(jié)合各選項進行判斷。從題干可知，小俊父母長年在深圳打工，且因母親和奶奶關(guān)系不好，很少打電話回家過問小俊的生活及學習情況，這體現(xiàn)出家長對小俊缺乏必要的關(guān)心與教導。同時，爺爺奶奶年事已高，無力管教小俊。綜合來看，小俊在家庭中處于缺乏有效監(jiān)管和指導的狀態(tài)。選項A中說爺爺奶奶過于溺愛，題干中并無相關(guān)表述支持這一說法，所以A選項錯誤。選項C提到家庭條件不好，題干中未涉及家庭經(jīng)濟方面的信息與小俊沉迷網(wǎng)游行為之間的關(guān)聯(lián)，故C選項不符合題意。選項D母親和奶奶關(guān)系不好雖然是家庭存在的情況，但并非導致小俊沉迷網(wǎng)游這一行為的主要家庭原因。而選項B家長疏于管教，準確概括了父母和爺爺奶奶在小俊成長過程中未能給予足夠關(guān)注和管理的情況，與題干描述相符，所以本題正確答案是B。42、以下關(guān)于OSPF協(xié)議路由聚合的描述中，正確的是()

A.ABR會自動聚合路由，無需手動配置

B.在ABR和ASBR上都可以配置路由聚合

C.一臺路由器同時做ABR和ASBR時不能聚合路由

D.ASBR上能聚合任意的外部路出

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對OSPF協(xié)議路由聚合相關(guān)知識的理解。下面對每個選項進行具體分析。選項A，ABR（區(qū)域邊界路由器）并不會自動聚合路由，通常需要進行手動配置才能實現(xiàn)路由聚合，所以該選項錯誤。選項B，在OSPF協(xié)議中，ABR處于不同區(qū)域的邊界，可對不同區(qū)域間的路由進行聚合；ASBR（自治系統(tǒng)邊界路由器）連接多個自治系統(tǒng)，也能夠配置路由聚合，因此該選項正確。選項C，一臺路由器即使同時作為ABR和ASBR，依然可以分別對不同類型的路由進行聚合操作，并非不能聚合路由，此選項錯誤。選項D，ASBR雖然可以進行外部路由聚合，但并非能聚合任意的外部路由，其聚合操作要遵循一定的規(guī)則和條件，該選項錯誤。綜上，正確答案是B。"43、在生存-關(guān)系-成長理論中，阿爾德弗爾(C.P.Alderfer)提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長需要。其中，成長需要對應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要

E.自我實現(xiàn)的需要

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對生存-關(guān)系-成長理論與馬斯洛需要層次論對應(yīng)關(guān)系的理解。在生存-關(guān)系-成長理論中，阿爾德弗爾提出人的三種基本需要，即生存需要、關(guān)系需要和成長需要。馬斯洛需要層次論包括生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。生存需要與馬斯洛理論中的生理需要和安全需要類似，是維持人類生存的基本物質(zhì)需求；關(guān)系需要與歸屬需要相關(guān)，強調(diào)與他人建立和維持良好人際關(guān)系的需求。而成長需要主要關(guān)注個人的發(fā)展和自我完善，這與馬斯洛需要層次論中的尊重需要和自我實現(xiàn)的需要相契合。尊重需要包括自尊和受到他人尊重，體現(xiàn)了個人對自身價值和能力的追求，是成長過程中的重要方面；自我實現(xiàn)的需要更是強調(diào)個人發(fā)揮潛能、實現(xiàn)自身理想的需求，是成長的高級階段。本題答案選D，因為成長需要對應(yīng)的主要是馬斯洛理論中尊重需要這一層面，自尊和他人尊重是個人成長和發(fā)展過程中不可或缺的組成部分。選項A生理需要主要涉及維持生命的基本物質(zhì)需求，如食物、水等，與成長需要并不對應(yīng)；選項B安全需要側(cè)重于保障自身安全和穩(wěn)定的環(huán)境，并非成長需要的核心；選項C歸屬需要強調(diào)融入群體和建立情感聯(lián)系，與成長需要的重點有所不同；選項E自我實現(xiàn)的需要雖然也與成長相關(guān)，但本題主要強調(diào)的是尊重需要這一更為直接體現(xiàn)成長過程中價值認可的層面。44、小雨今年16歲，正在讀高二，去年她在網(wǎng)上認識了小雷，兩人經(jīng)過長時間的聊天后建立了一定的感情。情人節(jié)那天，小雷約小雨在學校附近的一家餐廳見面，兩人吃完飯之后，小雷提議晚上去酒吧玩耍，那天晚上兩人發(fā)生了關(guān)系。一段時間后小雨發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，但是怎么也聯(lián)系不到小雷，小雨只好偷偷將孩子打掉，之后小雨變得極度恐慌，而且情緒變得非常容易激動。小雨的老師、同學和家長都覺得奇怪。學校社會工作者幫小雨擬訂了一些方案，其中屬于個人層面的社會工作方法運用的是（）。

A.建議小雨的同學多關(guān)心小雨

B.將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

C.安排小雨參加有類似經(jīng)歷的小組

D.在社區(qū)開展青春期性教育宣傳

【答案】：B

【解析】本題主要考查對不同層面社會工作方法的理解與區(qū)分，解題關(guān)鍵在于明確個人層面社會工作方法的特點，并分析各選項所屬層面。個人層面的社會工作方法主要聚焦于幫助個體解決其自身面臨的心理、行為等問題，以促進個體的健康和發(fā)展。選項A中建議小雨的同學多關(guān)心小雨，這是從小雨的社交群體角度出發(fā)，屬于群體層面的介入措施，并非針對小雨個人層面的直接幫助。選項B將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力。這是直接針對小雨個人所面臨的極度恐慌、情緒容易激動等心理問題進行的干預(yù)，通過專業(yè)心理咨詢師的幫助，能有效改善小雨的心理狀態(tài)，屬于個人層面的社會工作方法運用。選項C安排小雨參加有類似經(jīng)歷的小組，重點在于通過小組互動和分享來給予小雨支持，更多地體現(xiàn)了小組層面的社會工作方法。選項D在社區(qū)開展青春期性教育宣傳，是面向社區(qū)整體的宣傳活動，旨在提高社區(qū)居民對青春期性教育的認知，屬于社區(qū)層面的社會工作方法。綜上所述，正確答案是B。45、“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源改善社區(qū)的問題”，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是()。

A.服務(wù)者

B.使能者

C.教育者

D.中介者

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對社區(qū)工作者不同角色的理解與區(qū)分。題目中描述社區(qū)工作者協(xié)調(diào)各方面社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通與合作，并調(diào)動社區(qū)資源來改善社區(qū)問題。A選項服務(wù)者角色主要側(cè)重于為社區(qū)居民提供直接的服務(wù)，如生活照料、心理支持等，而題干并非強調(diào)直接服務(wù)，所以A選項錯誤。B選項使能者是幫助服務(wù)對象挖掘自身潛能、增強自身能力，以便更好地應(yīng)對生活困境，題干未體現(xiàn)這一角色特征，故B選項不正確。C選項教育者重點在于向社區(qū)成員傳授知識和技能，提升他們的認知水平，這與題干協(xié)調(diào)各方、促進合作的描述不相符，C選項也不合適。D選項中介者是指社區(qū)工作者聯(lián)系不同的個人、群體、組織之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)資源與合作，這與題目中社區(qū)工作者協(xié)調(diào)社區(qū)團體和個人、調(diào)動資源改善問題的表述一致，所以應(yīng)該選D。46、?在社會服務(wù)機構(gòu)中，以當年的預(yù)算作為規(guī)劃來年預(yù)算的基準，并且以漸進的方式為基礎(chǔ)規(guī)劃來年預(yù)算的是（）。

A.單項預(yù)算法

B.方案預(yù)算法

C.零基預(yù)算法

D.控制預(yù)算法

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對社會服務(wù)機構(gòu)不同預(yù)算方法概念的理解。在社會服務(wù)機構(gòu)的預(yù)算編制中，單項預(yù)算法是依據(jù)當年預(yù)算來規(guī)劃來年預(yù)算，并且以漸進方式為基礎(chǔ)進行來年預(yù)算的規(guī)劃。這種方法簡單直接，以過往預(yù)算為參照逐步調(diào)整。方案預(yù)算法強調(diào)依據(jù)服務(wù)方案進行預(yù)算編制，關(guān)注方案的成本效益。零基預(yù)算法則是不依賴以往預(yù)算，一切從零開始來規(guī)劃預(yù)算?？刂祁A(yù)算法主要側(cè)重于對預(yù)算執(zhí)行過程的控制。所以正確答案是A選項，它準確符合題目中對預(yù)算規(guī)劃方式的描述。47、關(guān)于認知行為理論運用原則的說法，正確的是()。

A.服務(wù)對象的問題主要是外在行為層面的問題，干預(yù)的重點應(yīng)是行為訓練

B.服務(wù)對象的問題往往是固有的，必須深入探討其早期經(jīng)歷才能了解問題成因

C.助人過程中首先應(yīng)該幫助服務(wù)對象改變行為，然后深入解決錯誤的認識

D.為了使服務(wù)對象發(fā)生改變，助人過程中要實現(xiàn)服務(wù)對象自我控制與外在控制相結(jié)合

【答案】：D

【解析】本題主要考查對認知行為理論運用原則的理解。首先分析選項A，認知行為理論認為服務(wù)對象的問題不僅僅是外在行為層面的問題，認知因素在其中也起著重要作用，干預(yù)重點不應(yīng)僅僅局限于行為訓練，還需關(guān)注認知層面的改變，所以選項A錯誤。對于選項B，服務(wù)對象的問題并非是固有的，認知行為理論強調(diào)問題是認知、行為和環(huán)境相互作用的結(jié)果，不一定非要深入探討其早期經(jīng)歷才能了解問題成因，故選項B錯誤。接著看選項C，在助人過程中，認知和行為的改變是相互關(guān)聯(lián)、同步進行的，而不是先改變行為，再深入解決錯誤認識，因此選項C錯誤。最后看選項D，為了使服務(wù)對象發(fā)生改變，在助人過程中實現(xiàn)服務(wù)對象自我控制與外在控制相結(jié)合是符合認知行為理論運用原則的。自我控制能讓服務(wù)對象主動參與改變過程，發(fā)揮自身主觀能動性；外在控制可以為服務(wù)對象提供必要的支持和引導，二者結(jié)合有助于更好地推動服務(wù)對象發(fā)生改變。所以本題正確答案是D。48、某機構(gòu)社會工作者趙磊計劃為受家庭暴力傷害的女性開展治療小組活動，他使用了多種渠道招募組員，根據(jù)實際情況以下人員不合適的是()。

A.已由本機構(gòu)服務(wù)的某些對象

B.主動向本機構(gòu)尋求幫助的某些人員

C.社會工作者得知某人屬于服務(wù)對象直接將其納入

D.通過互聯(lián)網(wǎng)或宣傳欄等得知信息主動報名參加的某些人員

【答案】：C

【解析】該題主要考查對治療小組活動招募組員合適方式的理解。在為受家庭暴力傷害的女性開展治療小組活動時，招募組員需遵循一定的原則和規(guī)范。A選項，已由本機構(gòu)服務(wù)的某些對象，他們對機構(gòu)有一定了解和信任，且可能符合活動服務(wù)的目標群體，是合適的招募來源。B選項，主動向本機構(gòu)尋求幫助的某些人員，他們有解決問題的意愿，與活動目的相契合，可納入組員范圍。D選項，通過互聯(lián)網(wǎng)或宣傳欄等得知信息主動報名參加的某些人員，他們是基于自身意愿主動參與，能積極配合活動開展。而C選項，社會工作者在未征得某人同意、未了解其具體情況和意愿的前提下，直接將其納入，這種做法不符合專業(yè)倫理和程序要求，可能導致該人員在小組活動中不適應(yīng)，甚至產(chǎn)生負面影響。所以不合適的人員選擇應(yīng)是C選項。49、老劉和老張覺得人民調(diào)解員老王的調(diào)解效果不好，決定向人民法院起訴解決糾紛。老王仍然耐心地勸說老劉和老張不要起訴。他對老劉和老張說，到法院起訴時間長，成本也比較高，還不如繼續(xù)接受調(diào)解，如果覺得他調(diào)解效果不好，可以找一個更好的調(diào)解員，但不要起訴。老王的做法違反了人民調(diào)解工作的()。

A.依法調(diào)解原則

B.依社會公德調(diào)解原則

C.平等自愿原則

D.尊重當事人訴訟權(quán)利原則

【答案】：D

【解析】本題考查人民調(diào)解工作的原則。人民調(diào)解工作有多項重要原則，包括依法調(diào)解原則、依社會公德調(diào)解原則、平等自愿原則以及尊重當事人訴訟權(quán)利原則。在本題情境中，老劉和老張認為人民調(diào)解員老王的調(diào)解效果不好，決定向人民法院起訴解決糾紛，這是他們依法享有的訴訟權(quán)利。然而，老王卻勸說二人不要起訴，即便他的出發(fā)點可能是認為起訴時間長、成本高，建議繼續(xù)接受調(diào)解或更換調(diào)解員，但這種做法實質(zhì)是對當事人訴訟權(quán)利的干涉。尊重當事人訴訟權(quán)利原則強調(diào)不得阻礙當事人依法行使訴訟權(quán)利。老王的行為明顯違背了這一原則，所以答案選D。而依法調(diào)解原則側(cè)重于調(diào)解活動要符合法律法規(guī)，依社會公德調(diào)解原則強調(diào)以社會公德為依據(jù)，平等自愿原則是指調(diào)解過程中當事人地位平等且自愿參與，本題老王的行為并未違反這三項原則。50、陳某是某電子廠的職工，在進行操作時右手被機器砸到受傷。該電子廠以勞動合同不包括工傷醫(yī)療費賠償為由拒絕向陳某賠付工傷醫(yī)療費。后陳某向某勞動爭議調(diào)解組織尋求調(diào)解，但一直無法與該電子廠達成協(xié)議。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，自勞動爭議調(diào)解組織收到調(diào)解申請之日起()內(nèi)未達成調(diào)解協(xié)議的，當事人可以依法申請仲裁。

A.10日

B.15日

C.20日

D.30日

【答案】：B

【解析】本題主要考查勞動爭議調(diào)解未達成協(xié)議后可申請仲裁的時間規(guī)定。在本題情境中，陳某在電子廠工作時右手被機器砸傷，電子廠以勞動合同不包含工傷醫(yī)療費賠償為由拒絕賠付，隨后陳某向勞動爭議調(diào)解組織尋求調(diào)解，但未能與該廠達成協(xié)議。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，自勞動爭議調(diào)解組織收到調(diào)解申請之日起15日內(nèi)未達成調(diào)解協(xié)議的，當事人可以依法申請仲裁。這一規(guī)定旨在保障勞動爭議雙方的合法權(quán)益，避免調(diào)解久拖不決，使當事人能及時通過仲裁等其他途徑解決糾紛，維護自身權(quán)益。所以本題正確答案是B。第二部分多選題(20題)1、萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論包括哪些內(nèi)容（）。

A.基本需要

B.關(guān)系的需要

C.中介需要

D.生存的需要

E.生理需要

【答案】：AC

【解析】萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論是重要的理論知識點。該理論主要包括基本需要和中介需要兩部分內(nèi)容。基本需要是人類生存和發(fā)展所不可或缺的核心要素，它涵蓋了維持身體健康和心理健康等關(guān)鍵方面。中介需要則是為滿足基本需要而必須具備的手段和條件，是實現(xiàn)基本需要的重要橋梁。選項B關(guān)系的需要并非該理論所提出的需要類別；選項D生存的需要表述不準確，不是該理論的內(nèi)容；選項E生理需要通常在馬斯洛需求層次理論等其他理論中提及，也不屬于萊恩多亞爾和伊恩高夫需要理論的范疇。所以本題正確答案為AC。2、關(guān)于反思性直接治療技巧，下列表述正確的有（）。

A.不在乎是否反映服務(wù)對象的內(nèi)心感受

B.注重與服務(wù)對象之間的相互溝通與交流

C.比較關(guān)注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法

D.在溝通中引導服務(wù)對象分析和理解自己的問題

E.主要包括現(xiàn)實情況反思、心理動力反思和人格發(fā)展反思

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查對反思性直接治療技巧相關(guān)知識的理解。反思性直接治療技巧在社會工作服務(wù)中是一項非常重要的方法，對于幫助服務(wù)對象解決問題起著關(guān)鍵作用。選項A錯誤，反思性直接治療技巧是非常在乎反映服務(wù)對象的內(nèi)心感受的。它旨在深入挖掘服務(wù)對象內(nèi)心的想法和感受，而不是不在乎。選項B正確，該技巧注重與服務(wù)對象之間的相互溝通與交流。通過良好的溝通渠道，工作者能更好地了解服務(wù)對象的情況，為其提供更有針對性的幫助。選項C正確，它比較關(guān)注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法。只有精準把握服務(wù)對象的內(nèi)心世界，才能準確分析其問題產(chǎn)生的根源。選項D正確，在溝通中引導服務(wù)對象分析和理解自己的問題是反思性直接治療技巧的重要作用。通過引導，服務(wù)對象能逐漸認識到自身問題，從而促進問題的解決。選項E錯誤，現(xiàn)實情況反思、心理動力反思和人格發(fā)展反思屬于反思性間接治療技巧，而非反思性直接治療技巧。綜上，本題正確答案選BCD。3、社會工作者小劉就高空拋物問題舉行社區(qū)居民會議。開始大家都沉默不語。小劉就點名讓平時較活躍的老張先發(fā)言。老張講了小區(qū)里一個高空拋物致人受傷的例子，引起共鳴。大家圍繞這是違法行為還是違背公德行為，展開激烈爭論。小劉最后對大家的爭論內(nèi)容進行了梳理總結(jié)。在此次居民會議中，小劉運動的技巧有（）。

A.關(guān)注

B.邀請發(fā)言

C.摘要

D.轉(zhuǎn)述

E.聚焦

【答案】：BC

【解析】本題可依據(jù)題目中社會工作者小劉在社區(qū)居民會議中的具體行為，結(jié)合各個選項所代表的技巧含義來進行分析。選項A：關(guān)注“關(guān)注”通常側(cè)重于對會議現(xiàn)場氛圍、居民情緒等方面的留意，在題干中未明顯體現(xiàn)出小劉有特別關(guān)注的相關(guān)行為描述，所以A選項不符合。選項B：邀請發(fā)言小劉點名讓平時較活躍的老張先發(fā)言，這一行為屬于主動邀請居民發(fā)言，能夠打破會議開始時大家沉默不語的局面，調(diào)動居民參與會議的積極性，符合“邀請發(fā)言”這一技巧，所以B選項正確。選項C：摘要小劉最后對大家的爭論內(nèi)容進行了梳理總結(jié)，“摘要”技巧就是對討論的內(nèi)容進行提煉和總結(jié)，清晰呈現(xiàn)重點，小劉的行為與之相符，所以C選項正確。選項D：轉(zhuǎn)述“轉(zhuǎn)述”是把別人的話說給另外的人聽，在題干中沒有相關(guān)體現(xiàn)，所以D選項不正確。選項E：聚焦“聚焦”一般是引導討論集中在特定的問題或方向上，題干中未提及小劉有引導聚焦話題的行為，所以E選項不符合。綜上，本題正確答案選BC。4