2023年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣賈塘鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、兒童收養(yǎng)服務(wù)是救助和保護兒童的內(nèi)容之一，在兒童收養(yǎng)服務(wù)中的一個重要環(huán)節(jié)就是收養(yǎng)家庭評估，其中需要評估的最重要內(nèi)容是（）。

A.家庭環(huán)境

B.家庭成員互動

C.家庭經(jīng)濟狀況

D.家庭育兒理念

【答案】：D

【解析】在兒童收養(yǎng)服務(wù)的框架下，收養(yǎng)家庭評估是一項至關(guān)重要且綜合性很強的工作。家庭環(huán)境、家庭成員互動、家庭經(jīng)濟狀況和家庭育兒理念都是評估時需要考量的內(nèi)容，但家庭育兒理念是其中最重要的。家庭環(huán)境固然重要，它能為孩子提供物質(zhì)和生活基礎(chǔ)，但這只是外在條件。家庭成員互動體現(xiàn)出家庭氛圍，然而這并不直接決定對孩子的養(yǎng)育質(zhì)量。家庭經(jīng)濟狀況可保障孩子的物質(zhì)需求，可若缺乏正確的育兒理念，再多的物質(zhì)也難以讓孩子全面健康成長。家庭育兒理念直接關(guān)乎收養(yǎng)家庭能否給予孩子科學(xué)、健康、積極向上的教育與引導(dǎo)，關(guān)乎孩子的人生觀、價值觀和世界觀的形成，對孩子的成長起著決定性作用，所以本題應(yīng)選家庭育兒理念。"2、根據(jù)《基金會管理條例》，公募基金會分為全國性公募基金會與地方性公募基金會，其區(qū)分的依據(jù)是基金會（）。

A.業(yè)務(wù)活動的范圍

B.募捐的地域范圍

C.收入來源的范圍

D.理事會成員的范圍

【答案】：B

【解析】本題主要考查對公募基金會分類依據(jù)的理解。依據(jù)《基金會管理條例》，公募基金會分為全國性公募基金會與地方性公募基金會。對于此類分類，關(guān)鍵在于明確區(qū)分標準。選項A業(yè)務(wù)活動的范圍，業(yè)務(wù)活動范圍主要側(cè)重于基金會開展具體活動的領(lǐng)域和內(nèi)容，它與基金會是全國性還是地方性并無直接關(guān)聯(lián)，不能作為兩者區(qū)分的依據(jù)。選項C收入來源的范圍，收入來源主要涉及基金會資金的獲取渠道，不同的公募基金會在收入來源上可能存在相似性，且它不能反映出該基金會募捐的地域特性，所以也不是區(qū)分全國性和地方性公募基金會的依據(jù)。選項D理事會成員的范圍，理事會成員構(gòu)成主要影響基金會的管理和決策層面，與基金會募捐的地域范圍沒有必然聯(lián)系，無法作為區(qū)分全國性與地方性公募基金會的標準。而選項B募捐的地域范圍，全國性公募基金會可以在全國范圍內(nèi)進行募捐活動，地方性公募基金會則通常只能在特定的地區(qū)開展募捐。這與全國性和地方性的概念緊密相關(guān)，能夠清晰地界定兩者的差異，所以公募基金會區(qū)分全國性和地方性的依據(jù)是募捐的地域范圍，本題答案選B。3、一名中學(xué)生晚自習(xí)時間看小說，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收。這名學(xué)生心懷不滿，在老師走后吐了一口痰，老師發(fā)現(xiàn)后讓其把痰舔干凈。在這名老師的監(jiān)督下，學(xué)生不得不舔干凈了自己吐的痰。學(xué)生家長認為老師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴，將老師和學(xué)校同時告上法庭，要求公開賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。經(jīng)法庭主持調(diào)解，雙方達成和解協(xié)議，起訴被撤回。由此看出，老師在對未成年人培養(yǎng)教育方面應(yīng)當(dāng)()。

A.確保未成年人健康與安全

B.對未成年人關(guān)愛和尊重

C.開展未成年人成長教育

D.對未成年人實施素質(zhì)教育

【答案】：B

【解析】本題主要考查老師在未成年人培養(yǎng)教育方面應(yīng)遵循的原則。破題點在于分析題干中老師的行為以及引發(fā)的結(jié)果，從而判斷老師在教育過程中應(yīng)注重的方面。在題干中，學(xué)生晚自習(xí)看小說被老師沒收后心懷不滿吐痰，老師讓學(xué)生把痰舔干凈，這一行為引發(fā)了家長的不滿并將老師和學(xué)校告上法庭。這表明老師的這種做法沒有給予學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛和尊重，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴。而教育未成年人不僅是傳授知識，更重要的是要在關(guān)愛和尊重的基礎(chǔ)上進行引導(dǎo)。老師的職責(zé)是育人，要關(guān)注學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展。選項A中確保未成年人健康與安全，題干中并未涉及到學(xué)生健康與安全受到威脅的內(nèi)容；選項C開展未成年人成長教育，題干重點并非在于成長教育的開展與否；選項D對未成年人實施素質(zhì)教育，題干也沒有體現(xiàn)素質(zhì)教育相關(guān)內(nèi)容。因此，老師在對未成年人培養(yǎng)教育方面應(yīng)當(dāng)對未成年人關(guān)愛和尊重，正確答案選B。只有給予學(xué)生關(guān)愛和尊重，才能建立良好的師生關(guān)系，促進未成年人的健康成長，也有助于營造和諧的教育環(huán)境。4、某市下轄縣內(nèi)的社會團體擬出資舉辦民辦小學(xué)（民辦非企業(yè)單位）。該小學(xué)的業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機關(guān)應(yīng)該是（）。

A.縣教育局和縣工商管理局

B.縣教育局和縣民政局

C.縣教育局和市工商管理局

D.縣教育局和市民政局

【答案】：B

【解析】這道題主要考查民辦小學(xué)（民辦非企業(yè)單位）的業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機關(guān)的相關(guān)知識。首先，我們要明確民辦小學(xué)屬于教育領(lǐng)域的民辦非企業(yè)單位。在我國，教育類的民辦非企業(yè)單位的業(yè)務(wù)主管單位通常是教育部門，所以該民辦小學(xué)的業(yè)務(wù)主管單位應(yīng)為縣教育局。對于登記管理機關(guān)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，民辦非企業(yè)單位實行統(tǒng)一歸口登記管理，縣級以上地方各級人民政府民政部門是本級人民政府的民辦非企業(yè)單位登記管理機關(guān)。所以該民辦小學(xué)的登記管理機關(guān)是縣民政局。選項A中縣工商管理局并非民辦非企業(yè)單位的登記管理機關(guān)；選項C中市工商管理局錯誤且與題意不符；選項D中市民政局一般負責(zé)市級層面的登記管理，此民辦小學(xué)為縣內(nèi)舉辦，應(yīng)對應(yīng)縣民政局。綜上所述，正確答案是B選項。5、68歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時問治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為會錯過春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助提供訓(xùn)練。同時，社會工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務(wù)屬于（）。

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

【解析】本題可通過分析題干所描述的社會工作服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合各選項的定義來判斷正確答案。首先明確各選項的含義：個體康復(fù)主要側(cè)重于個體身體機能恢復(fù)的專業(yè)治療和訓(xùn)練；社區(qū)照顧強調(diào)整合社區(qū)資源，為有需要的人提供包括生活照料、心理支持等多方面服務(wù)，以幫助他們在社區(qū)中生活；健康服務(wù)多側(cè)重于疾病預(yù)防、健康促進等方面；長期照顧則是針對長期失能等人群提供的持續(xù)性服務(wù)。在本題中，社會工作者針對張伯伯的情況，不僅聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助訓(xùn)練促進康復(fù)，還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機構(gòu)提供居家和送餐服務(wù)，并且發(fā)動老年志愿者陪其聊天。這一系列服務(wù)涵蓋了康復(fù)、生活照料和心理關(guān)懷等多個方面，是充分整合了社區(qū)內(nèi)的各種資源，目的是讓張伯伯能夠在社區(qū)中得到全面的照顧，符合社區(qū)照顧的特點。而個體康復(fù)只是其中一部分內(nèi)容，不能全面概括服務(wù)；健康服務(wù)未突出這種整合社區(qū)資源的多方面照顧；長期照顧強調(diào)長期持續(xù)性，題干未體現(xiàn)長期這一特點。所以本題正確答案是B選項。6、（）是指社區(qū)內(nèi)有助于開展社區(qū)服務(wù)的、能夠促進社區(qū)發(fā)展的物質(zhì)資源，包括室內(nèi)外活動場地、活動設(shè)備、器材、工具等。

A.文化資源

B.組織資源

C.物力資源

D.人力資源

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對不同社區(qū)資源概念的理解和區(qū)分。我們需要分析每個選項所代表的資源類型，看哪個與題干中對資源的描述相匹配。選項A文化資源，主要是指社區(qū)內(nèi)的文化傳統(tǒng)、藝術(shù)形式、價值觀等非物質(zhì)的文化方面內(nèi)容，并非題干中所提到的物質(zhì)資源，所以A選項不符合。選項B組織資源，強調(diào)的是社區(qū)內(nèi)的各類組織架構(gòu)、團體及其運作模式等，與題干中描述的室內(nèi)外活動場地、活動設(shè)備等物質(zhì)資源不相關(guān)，故B選項也不正確。選項C物力資源，其定義就是社區(qū)內(nèi)有助于開展社區(qū)服務(wù)、能夠促進社區(qū)發(fā)展的物質(zhì)資源，涵蓋了室內(nèi)外活動場地、活動設(shè)備、器材、工具等，與題干描述完全一致，所以C選項正確。選項D人力資源，指的是社區(qū)內(nèi)的人員及其具備的能力和技能，屬于人的因素，并非物質(zhì)資源，因此D選項也不合適。綜上，正確答案是C，只有物力資源準確對應(yīng)了題干中對資源的描述。7、社會工作者小方擬推動成立一個“愛綠護綠”的小組，關(guān)注社區(qū)綠化問題，小方與居民老李和老張談了這個想法，他們表示愿意加入，但說目前參與的人太少，沒有信心做好。針對這一情況，小方最適宜的做法是（）。

A.向他們說明參與小組不需要太多時間，并能中途退出

B.向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友

C.說明加入小組的好處，堅持邀請他們加入小組

D.肯定他們積極參與的想法，鼓勵他們加入小組

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會工作者在面對居民參與小組意愿與信心不足時的適宜做法。解題關(guān)鍵在于分析每個選項是否能有效增強居民信心、推動其積極加入小組。A選項，向他們說明參與小組不需要太多時間且能中途退出。這雖然在一定程度上減輕了居民對于時間和參與持續(xù)性的顧慮，但并沒有從根本上解決居民因參與人數(shù)少而缺乏信心的問題，無法充分調(diào)動居民積極主動加入小組的熱情，故A選項不合適。B選項，向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友。利用熟人關(guān)系或許會增加居民加入小組的可能性，然而重點仍未針對居民缺乏信心這一關(guān)鍵問題，不能有力地強化居民對于做好小組工作的信心，所以B選項也不是最適宜的做法。C選項，說明加入小組的好處，堅持邀請他們加入小組。單純闡述加入小組的好處并堅持邀請，沒有對居民當(dāng)前擔(dān)憂的參與人數(shù)少、信心不足的狀況給予回應(yīng)和解決，難以真正打消居民的顧慮，因此C選項不符合要求。D選項，肯定他們積極參與的想法，鼓勵他們加入小組。此做法首先認可了居民積極參與的態(tài)度，讓居民感受到自身價值和被尊重，其次通過鼓勵給予他們心理上的支持，有助于增強他們的信心，從而推動他們更積極地加入“愛綠護綠”小組，是最適宜的做法。綜上，正確答案是D。8、由于光榮院存在自然減員，符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對象不斷減少，為充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和人員，有些光榮院開始了接收社會老人的探索，（）是社會工作者面臨的一個新課題。

A.如何推進孤老優(yōu)撫對象與社會老人的融合

B.如何協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)光榮院的新生活

C.如何為服務(wù)對象提供個案心理輔導(dǎo)

D.如何影響社會及環(huán)境的決策

【答案】：A

【解析】本題主要考查在光榮院接收社會老人這一背景下，社會工作者面臨的新課題。光榮院存在自然減員，符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對象減少，故而開始接收社會老人。選項A，當(dāng)光榮院接收社會老人后，孤老優(yōu)撫對象與社會老人共處，兩者在經(jīng)歷、生活習(xí)慣等方面可能存在差異，如何推進他們之間的融合，是讓光榮院有序運行并提升服務(wù)質(zhì)量必須解決的新問題，是社會工作者面臨的新課題，該選項正確。選項B，協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)光榮院的新生活主要是針對新進入光榮院的服務(wù)對象，并非接收社會老人后特有的新課題，在過去接收優(yōu)撫對象時也會面臨此問題，所以該選項不符合題意。選項C，為服務(wù)對象提供個案心理輔導(dǎo)是社會工作者常規(guī)的服務(wù)內(nèi)容，不限于光榮院接收社會老人這一情況，并非新課題，因此該選項也不正確。選項D，影響社會及環(huán)境的決策是一個較為寬泛的工作內(nèi)容，與光榮院接收社會老人這一具體情境聯(lián)系不緊密，不是當(dāng)前面臨的特定新課題，所以該選項不合適。綜上，正確答案是A。9、根據(jù)人本主義理論，社會工作者在小組工作中應(yīng)（）。

A.積極地確立社會工作者的專業(yè)權(quán)威地位

B.建立獎懲制度以加強對組員行為的約束

C.培育小組領(lǐng)袖以提升小組事務(wù)決策效率

D.幫助所有組員能夠充分表達自己的情感

【答案】：D

【解析】本題主要考查人本主義理論下社會工作者在小組工作中的做法。人本主義強調(diào)人的價值和尊嚴，注重人的自我實現(xiàn)與情感表達。選項A，積極確立社會工作者的專業(yè)權(quán)威地位，這種做法不符合人本主義以服務(wù)對象為中心的理念。人本主義更強調(diào)平等的關(guān)系，而不是突出專業(yè)權(quán)威，故A項錯誤。選項B，建立獎懲制度以加強對組員行為的約束，這是一種較為外在的控制手段，與人本主義尊重個體的內(nèi)在需求和自我發(fā)展相違背，故B項錯誤。選項C，培育小組領(lǐng)袖以提升小組事務(wù)決策效率，重點在于提升決策效率，而沒有關(guān)注到組員個體的情感和需求，不符合人本主義理論，故C項錯誤。選項D，幫助所有組員能夠充分表達自己的情感，體現(xiàn)了人本主義對個體情感和自我表達的重視，讓組員能夠在小組中展現(xiàn)真實的自我，符合人本主義理論下社會工作者在小組工作中的做法，所以D項正確。綜上，本題答案選D。10、根據(jù)《基金會名稱管理規(guī)定》，經(jīng)本人同意后，下列基金會擬使用自然人姓名作為基金會字號的情形，正確的是（）。

A.甲非公募基金會使用當(dāng)紅影星何某的姓名作為字號

B.乙非公募基金會使用曾因犯罪被判處剝奪政治權(quán)利的王某的姓名作為字號

C.丙公募基金會使用“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者陳某的姓名作為字號

D.丁公募基金會使用著名企業(yè)家李某的姓名作為字號

【答案】：A

【解析】本題主要考查對《基金會名稱管理規(guī)定》中關(guān)于基金會擬使用自然人姓名作為基金會字號情形的掌握。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，非公募基金會可以使用自然人姓名作為字號，但存在一定限制；而公募基金會一般不可以使用自然人姓名作為字號。選項A中，甲非公募基金會使用當(dāng)紅影星何某的姓名作為字號，在經(jīng)本人同意后，是符合規(guī)定的。選項B，曾因犯罪被判處剝奪政治權(quán)利的人員，其社會形象和聲譽存在瑕疵，使用這類人的姓名作為基金會字號不符合規(guī)定，乙非公募基金會不能使用王某的姓名作為字號。選項C和選項D，丙和丁均為公募基金會，通常情況下公募基金會不允許使用自然人姓名作為字號，所以丙公募基金會不能使用“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者陳某的姓名作為字號，丁公募基金會也不能使用著名企業(yè)家李某的姓名作為字號。綜上，正確答案是A。11、社會工作者小衛(wèi)運用增能理論為罕見病友提供服務(wù)，下列做法中，符合環(huán)境層次增能的有()。

A.幫助罕見病病友向基金會申請相關(guān)醫(yī)療補助

B.協(xié)助病友向醫(yī)保局建議將治療用藥納入醫(yī)保

C.組織病友及其家庭成員們參加減壓互助小組

D.幫助病友以自身經(jīng)歷中獲得應(yīng)對困境的能力

E.邀請病友參加“世界罕見病日”的宣傳活動

【答案】：B

【解析】本題考查增能理論中環(huán)境層次增能的相關(guān)內(nèi)容。增能理論認為，環(huán)境層次增能是指通過改變外部環(huán)境來增強服務(wù)對象的能力和權(quán)能。選項A，幫助罕見病病友向基金會申請相關(guān)醫(yī)療補助，主要是為病友爭取物質(zhì)資源，一定程度上緩解了病友的經(jīng)濟壓力，但這更多是在滿足病友的實際需求，未從整體環(huán)境層面進行改變和賦能，不屬于環(huán)境層次增能。選項B，協(xié)助病友向醫(yī)保局建議將治療用藥納入醫(yī)保，這是通過影響政策制定來改變醫(yī)療保障環(huán)境。一旦治療用藥被納入醫(yī)保，將惠及廣大罕見病病友群體，從宏觀環(huán)境上提升了病友們獲取醫(yī)療資源的能力，符合環(huán)境層次增能的要求。選項C，組織病友及其家庭成員們參加減壓互助小組，側(cè)重于提升服務(wù)對象及其家庭成員的心理調(diào)適能力和社會支持網(wǎng)絡(luò)，屬于個人和群體層面的增能，并非環(huán)境層次增能。選項D，幫助病友以自身經(jīng)歷中獲得應(yīng)對困境的能力，是幫助病友挖掘自身潛能，提升個人應(yīng)對困境的能力，屬于個人層面的增能，而不是環(huán)境層次增能。選項E，邀請病友參加“世界罕見病日”的宣傳活動，主要是提高社會對罕見病的認知度，但沒有直接對環(huán)境進行改造以增強病友的權(quán)能，不屬于環(huán)境層次增能。綜上，正確答案選B。12、根據(jù)《法律援助條例》，下列人員向不同地方的法律援助機構(gòu)提出法律援助申請，符合規(guī)定的是（）。

A.李某，居住在甲地，兒子住所地在乙地，因兒子拒付贍養(yǎng)費，李某向甲地法律援助機構(gòu)提出法律援助申請

B.王某，居住在甲地，乙地某機關(guān)對其有國家賠償義務(wù)，因國家賠償問題，王某向甲地法律援助機構(gòu)提出法律援助申請

C.楚某，父母離異，隨母親落戶甲地，父親住所地在乙地，因父親拖欠撫養(yǎng)費，楚某向乙地法律援助機構(gòu)提出法律援助申請

D.趙某，居住在甲地并受聘于甲地某公司，戶籍地為乙地，因公司支出勞動報酬問題，趙某向乙地法律援助機構(gòu)提岀法律援助申請。

【答案】：C

【解析】本題考查對《法律援助條例》中法律援助申請受理地相關(guān)規(guī)定的理解與運用。根據(jù)該條例，公民申請法律援助時，不同情形下應(yīng)向有管轄權(quán)的法律援助機構(gòu)提出申請。選項A，李某因兒子拒付贍養(yǎng)費申請法律援助，此類案件應(yīng)向支付贍養(yǎng)費義務(wù)人（即兒子）住所地的法律援助機構(gòu)提出申請。兒子住所地在乙地，而李某向甲地法律援助機構(gòu)申請，不符合規(guī)定。選項B，王某因國家賠償問題申請法律援助，應(yīng)向賠償義務(wù)機關(guān)所在地的法律援助機構(gòu)提出申請。乙地某機關(guān)是賠償義務(wù)機關(guān)，王某應(yīng)向乙地法律援助機構(gòu)申請，而非甲地，該選項不符合規(guī)定。選項C，楚某因父親拖欠撫養(yǎng)費申請法律援助，應(yīng)向支付撫養(yǎng)費義務(wù)人（即父親）住所地的法律援助機構(gòu)提出申請。父親住所地在乙地，楚某向乙地法律援助機構(gòu)申請，符合規(guī)定。選項D，趙某因公司支付勞動報酬問題申請法律援助，應(yīng)向用人單位所在地（即甲地）的法律援助機構(gòu)提出申請。趙某向乙地法律援助機構(gòu)提出申請，不符合規(guī)定。綜上，答案選C。13、依據(jù)現(xiàn)行的《天津市志愿服務(wù)條例》規(guī)定，區(qū)人民政府可以設(shè)立公益崗位，招聘（）從事志愿服務(wù)運營管理工作。

A.黨員

B.團員

C.志愿者

D.社會工作者

【答案】：D

【解析】本題考查對《天津市志愿服務(wù)條例》相關(guān)規(guī)定的了解。解題的關(guān)鍵在于明確區(qū)人民政府設(shè)立公益崗位招聘人員的規(guī)定。依據(jù)現(xiàn)行的《天津市志愿服務(wù)條例》規(guī)定，區(qū)人民政府設(shè)立公益崗位的目的是為了更好地從事志愿服務(wù)運營管理工作。這一工作需要具備專業(yè)的知識、技能和經(jīng)驗，以保障志愿服務(wù)的高效開展和科學(xué)管理。黨員是具有堅定政治信仰和為人民服務(wù)宗旨的群體，但并非專門針對志愿服務(wù)運營管理的專業(yè)人員；團員是青年中的先進分子，主要活躍在青年活動及相關(guān)領(lǐng)域，其專業(yè)能力與志愿服務(wù)運營管理的針對性不強；志愿者是參與志愿服務(wù)的主體，但不一定具備志愿服務(wù)運營管理所需的專業(yè)素養(yǎng)和能力。而社會工作者是經(jīng)過專業(yè)教育和培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的社會工作專業(yè)知識和方法技術(shù)，能夠運用專業(yè)技巧為社會服務(wù)的人員。他們具備開展志愿服務(wù)運營管理工作的專業(yè)能力，能夠制定科學(xué)的服務(wù)計劃、組織協(xié)調(diào)志愿者、評估服務(wù)效果等。所以，區(qū)人民政府可以設(shè)立公益崗位，招聘社會工作者從事志愿服務(wù)運營管理工作。故本題正確答案選D。14、社會工作者小馮在社區(qū)開展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運用限制技巧的有（）。

A.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點

B.組員完成了對垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論

C.資源老趙在志愿者排版問題上侃侃而談，發(fā)言超過規(guī)定時間

D.老鄭和老魏對垃圾房開放時間意見不同，競相爭取小馮支持

E.在討論垃圾的區(qū)分方法時，組員老孫談?wù)撃姆N垃圾袋更好用

【答案】：C

【解析】本題主要考查在小組工作中社會工作者運用限制技巧的情境。限制技巧是指當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論、發(fā)言太冗長或者偏離主題時，社會工作者需要運用限制技巧來確保小組有序進行。選項A中，組員老張性格內(nèi)向不愿分享觀點，此時需要運用鼓勵、引導(dǎo)等技巧來讓老張積極參與，而非限制技巧。選項B中，組員完成了對垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論，這是正常的小組討論進程，不存在需要限制的情況。選項C中，資源老趙在志愿者排版問題上侃侃而談，發(fā)言超過規(guī)定時間，這會影響小組討論的進度和效率，需要社會工作者運用限制技巧，如提醒老趙注意時間、控制發(fā)言長度等，以保證小組討論能按計劃進行。選項D中，老鄭和老魏對垃圾房開放時間意見不同，競相爭取小馮支持，此時小馮應(yīng)運用中立、引導(dǎo)等技巧來促進雙方理性溝通，而不是限制他們表達意見。選項E中，組員老孫在討論垃圾區(qū)分方法時談?wù)撃姆N垃圾袋更好用，屬于偏離主題，此時應(yīng)運用引導(dǎo)技巧將其拉回到主題上，而非限制技巧。綜上，正確答案是C選項。15、方女士剛生下小寶寶一個多月，卻發(fā)現(xiàn)了老公出軌的跡象，于是起訴到法院要求離婚。在對兒子的撫養(yǎng)權(quán)上，雙方僵持不下，法院很可能會將孩子判給()。

A.方女士的老公

B.方女士

C.有錢的一方

D.工作穩(wěn)定的一方

【答案】：B

【解析】這道題主要考查關(guān)于離婚案件中子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬的法律規(guī)定。在本題中，方女士剛生下小寶寶一個多月后發(fā)現(xiàn)老公出軌并起訴離婚，雙方在兒子撫養(yǎng)權(quán)問題上僵持不下。依據(jù)我國法律規(guī)定，離婚后，不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。本題中的小寶寶剛一個多月，顯然屬于不滿兩周歲的范疇，所以從法律層面來看，法院很可能會將孩子判給母親方女士。選項A中方女士的老公不符合不滿兩周歲子女撫養(yǎng)權(quán)的優(yōu)先條件；選項C中單純以有錢判定撫養(yǎng)權(quán)并不符合法律規(guī)定的這一原則；選項D工作穩(wěn)定也并非是不滿兩周歲子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬的決定性因素。因此，正確答案是B。"16、關(guān)于建構(gòu)主義方法論的基本觀點，下列說法錯誤的是（）。

A.否認存在客觀事實

B.可以任意建構(gòu)

C.強調(diào)研究雙方的對話

D.不同人對同一問題有不同建構(gòu)

【答案】：B

【解析】本題考查對建構(gòu)主義方法論基本觀點的理解。建構(gòu)主義方法論具有獨特的內(nèi)涵和特點，我們需要對每個選項進行細致分析，以判斷其說法是否正確。A選項，建構(gòu)主義否認存在客觀事實，它認為我們所認知的“事實”是人們在特定情境和社會文化背景下構(gòu)建出來的，并非是獨立于人的意識之外的客觀存在，該說法正確。B選項，建構(gòu)主義強調(diào)研究是一個互動、協(xié)商的過程，是在一定的情境和規(guī)則下進行的，并非可以任意建構(gòu)。任意建構(gòu)的說法過于絕對，忽略了建構(gòu)過程中的限制和約束，所以該說法錯誤。C選項，強調(diào)研究雙方的對話是建構(gòu)主義的重要觀點之一。研究過程中，研究者和被研究者之間的交流、互動與對話有助于共同構(gòu)建對事物的理解，該說法正確。D選項，不同人由于其自身的經(jīng)歷、價值觀、知識背景等因素的差異，對同一問題會有不同的建構(gòu)，這體現(xiàn)了建構(gòu)的主觀性和多樣性，該說法正確。綜上，答案選B。17、社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評估，小王在計劃書中設(shè)計的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動所在社區(qū)中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援，上述干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對不同社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)類型的理解和判斷。在社區(qū)工作中，不同的支持網(wǎng)絡(luò)具有不同的特點和構(gòu)成。個人網(wǎng)絡(luò)通常基于個人的人際關(guān)系，是比較私人化的社交聯(lián)系，與題目中動員鄰里、物業(yè)職工等群體為高齡老人提供支援的情境并不相符。志愿者聯(lián)系服務(wù)強調(diào)志愿者的主動參與和服務(wù)，但題干并沒有突出“志愿者”這一特定身份，更多的是社區(qū)內(nèi)不同角色人員的參與。正式支持網(wǎng)絡(luò)一般是由政府、專業(yè)機構(gòu)等組織提供的有組織、有制度保障的支持，而本題中鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等并非正式組織體系內(nèi)有明確制度保障的支持主體。鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)則是以鄰里關(guān)系為基礎(chǔ)，聯(lián)合社區(qū)內(nèi)其他相關(guān)人員共同為特定群體提供幫助。本題中發(fā)動所在社區(qū)的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為高齡老人提供支援，正是鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)的體現(xiàn)，通過這種方式能夠在社區(qū)內(nèi)形成關(guān)愛高齡老人的良好氛圍和互助機制。所以這道題的正確答案是B。18、研究人員準備在某城市開展氟化飲水的試點研究，該城市的飲水氟濃度為0.3mg/L。

A.氟片

B.氟滴劑

C.氟化牙膏

D.食鹽氟化

E.飲水加氟后，不能再使用任何氟防齲措施

【答案】：C

【解析】本題研究人員在某飲水氟濃度為0.3mg/L的城市開展氟化飲水試點研究，同時給出了幾個氟防齲措施選項以及答案選項C（氟化牙膏）。下面對本題進行詳細分析。首先來看選項A氟片，它是一種全身用氟的方式，不過通常是在飲水氟含量較低且無法通過其他有效方式補充氟時，才會作為一種補充手段，本題已有開展氟化飲水研究計劃，所以氟片并非最契合情況，不選。選項B氟滴劑，一般多用于嬰幼兒，通過滴入口中來達到防齲目的，適用人群和場景相對特定，與本題中城市開展氟化飲水試點研究的整體情境不太相符，故排除。選項C氟化牙膏，它是一種方便且常用的局部用氟措施。在進行飲水加氟的同時使用氟化牙膏，兩者可以相互補充，從不同角度發(fā)揮防齲作用。即便城市飲水進行了加氟，日常使用氟化牙膏刷牙仍能在口腔局部提供額外的氟保護，增強防齲效果，所以該選項正確。選項D食鹽氟化，是通過在食鹽中添加氟化物來增加人群的氟攝入量，但它也是一種全身用氟措施。且與飲水加氟相比，食鹽氟化的可控性和穩(wěn)定性相對較差，在已有飲水加氟計劃時，食鹽氟化并非必要選擇，因此排除。選項E飲水加氟后，不能再使用任何氟防齲措施的說法是錯誤的。飲水加氟雖然能對全身起到一定的防齲作用，但局部用氟措施如使用氟化牙膏等可以進一步增強防齲效果，多種氟防齲措施可以協(xié)同使用，并非相互排斥。綜上，本題正確答案選C。19、根據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》，下列不符合對村民委員會委員罷免規(guī)定的有（）。

A.村民委員會主任可以直接罷免村民委員會委員

B.本村1／5以上有選舉權(quán)的村民可以聯(lián)名提出罷免要求

C.被提出罷免的村民委員會成員有權(quán)提出申辯意見

D.村民委員會依法召開村民會議，投票表決罷免要求

E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可直接罷免村民委員會委員

【答案】：A

【解析】該題是關(guān)于對村民委員會委員罷免規(guī)定的知識點考查。依據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》，村民委員會委員的罷免有嚴格規(guī)定和程序，并非隨意為之。選項A錯誤，村民委員會主任無權(quán)直接罷免村民委員會委員，罷免需遵循法定程序，不能由個人直接決定。選項B，本村五分之一以上有選舉權(quán)的村民聯(lián)名提出罷免要求，這是符合法律規(guī)定的啟動罷免程序的方式。選項C，被提出罷免的村民委員會成員有權(quán)提出申辯意見，這保障了其陳述和反駁的權(quán)利。選項D，村民委員會依法召開村民會議投票表決罷免要求，體現(xiàn)了民主決策的原則。選項E錯誤，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府不能直接罷免村民委員會委員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村民委員會是指導(dǎo)、支持和幫助的關(guān)系，而非領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。所以本題不符合罷免規(guī)定的是選項A。20、7個月患兒吐瀉2天，呼吸46次/分，脈搏140次/分，前囟2cm×2.5cm，明顯凹陷，皮膚彈性較差，心音稍鈍，血清鈉135mmol/L，血清鉀4mmol/L，CO

A.內(nèi)源性感染

B.細菌腸毒素作用

C.細菌侵襲腸黏膜

D.小腸絨毛縮短、毀壞，雙糖酶活性降低

E.以上都不是

【答案】：D

【解析】本題圍繞7個月患兒吐瀉相關(guān)癥狀及檢查數(shù)據(jù)設(shè)置題目，旨在考查導(dǎo)致該患兒癥狀的病因。題目給出的關(guān)鍵信息有患兒吐瀉、前囟明顯凹陷、皮膚彈性較差等脫水表現(xiàn)，血清鈉135mmol/L處于正常范圍，血清鉀4mmol/L也正常。逐一分析各選項：A選項內(nèi)源性感染一般指來自自身的感染，但題干中并無提示此方面的信息，故可排除；B選項細菌腸毒素作用通常會引起腸道的分泌性腹瀉等情況，題干未體現(xiàn)相關(guān)特征，所以該選項不合適；C選項細菌侵襲腸黏膜一般會有更顯著的腸道炎癥表現(xiàn)如膿血便等，題干中未提及這類情況，該選項也不正確；D選項小腸絨毛縮短、毀壞，雙糖酶活性降低會影響腸道的消化和吸收功能，從而導(dǎo)致吐瀉等癥狀，與題干中患兒的表現(xiàn)相符，因此正確答案選D。21、社會工作價值觀的重要意義在于它（）。

A.對專業(yè)實踐的規(guī)范

B.對職業(yè)范圍的規(guī)劃

C.對道德義務(wù)的規(guī)定

D.對道德體系的保障

E.對功效的保障

【答案】：A

【解析】社會工作價值觀具有多方面的重要意義，但本題的正確答案為A選項。在專業(yè)實踐中，社會工作價值觀起著至關(guān)重要的規(guī)范作用。它為社會工作者的行為提供了明確的準則和方向，確保他們在與服務(wù)對象互動、開展各類服務(wù)活動時遵循一定的倫理道德標準。相比之下，B選項對職業(yè)范圍的規(guī)劃并非社會工作價值觀的核心意義，職業(yè)范圍的確定更多受行業(yè)發(fā)展、政策法規(guī)等因素影響；C選項道德義務(wù)規(guī)定雖與價值觀相關(guān)，但表述不夠精準全面，價值觀不僅僅是規(guī)定義務(wù)；D選項對道德體系的保障，它主要是一種理念和導(dǎo)向，并非直接保障道德體系；E選項對功效的保障，功效受多種因素制約，價值觀難以直接保障功效。所以，社會工作價值觀最主要的意義在于對專業(yè)實踐的規(guī)范。22、在小組工作模式中，通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力的是()。

A.發(fā)展模式

B.心理社會治療模式

C.互動模式

D.社會策劃模式

【答案】：C

【解析】本題主要考查不同工作模式的特點及定義，解題關(guān)鍵在于準確理解各選項所代表模式的核心特征，并與題干描述進行匹配。首先分析選項A，發(fā)展模式強調(diào)著眼于個人的社會功能的恢復(fù)和發(fā)展，通過各種方法激發(fā)組員的潛能，促進其個人發(fā)展，重點在于個人能力的提升和發(fā)展，而非強調(diào)組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間的互動關(guān)系，所以A選項不符合題意。接著看選項B，心理社會治療模式是一種針對個人的治療模式，主要關(guān)注個人的心理和社會因素對其行為和心理狀態(tài)的影響，通過了解個人的內(nèi)在心理和外在社會環(huán)境來解決問題，并非側(cè)重于小組工作中各方的互動關(guān)系，故B選項不正確。再看選項C，互動模式的核心在于強調(diào)組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間的互動關(guān)系。在小組工作中，通過這種互動，組員能夠在小組這個共同體的相互依存中得到成長，進而增強自身的社會功能，提升發(fā)展能力，這與題干中描述的內(nèi)容完全相符，所以C選項正確。最后看選項D，社會策劃模式是在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上，依靠專家的意見和知識，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，對解決社區(qū)問題的過程和方法進行計劃的工作模式，它主要側(cè)重于社區(qū)問題的解決和規(guī)劃，與題干中所強調(diào)的小組內(nèi)互動及組員成長的內(nèi)容無關(guān)，因此D選項也不正確。綜上，本題正確答案是C選項。23、社會工作專業(yè)碩士生小芳計劃采用行動研究方法，進行失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)介入研究，并以此作為畢業(yè)論文的選題。下列小芳的做法中，屬于行動研究的是（）。

A.獨立設(shè)計、實施、評估與完善失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)方案

B.在為失獨老人服務(wù)過程中與他們一起不斷討論和改進服務(wù)

C.通過已有的失獨老人項目的分析討論專業(yè)社會工作介入服務(wù)

D.跟蹤不同機構(gòu)失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)并總結(jié)其服務(wù)經(jīng)驗

【答案】：B

【解析】本題主要考查對行動研究概念的理解與應(yīng)用。行動研究強調(diào)在實際行動過程中，研究者與行動對象共同參與、協(xié)作，不斷反饋和調(diào)整，以改進實踐和解決實際問題。選項A中，小芳獨立設(shè)計、實施、評估與完善失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)方案，整個過程主要依靠小芳個人，未突出與服務(wù)對象共同參與、討論和改進的特點，不符合行動研究強調(diào)的合作性與交互性，故A選項不正確。選項B中，小芳在為失獨老人服務(wù)過程中與他們一起不斷討論和改進服務(wù)，這充分體現(xiàn)了行動研究中研究者與行動對象共同參與，在實踐中不斷反思和調(diào)整的特點，符合行動研究的定義，所以B選項正確。選項C僅通過已有的失獨老人項目分析討論專業(yè)社會工作介入服務(wù)，沒有涉及到在實際服務(wù)過程中的共同行動與改進，更多的是基于已有項目的分析，不具備行動研究在實際行動中開展的特征，故C選項不合適。選項D跟蹤不同機構(gòu)失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)并總結(jié)其服務(wù)經(jīng)驗，重點在于跟蹤和總結(jié)，而沒有體現(xiàn)出與服務(wù)對象一起在實踐中不斷探討和改進服務(wù)的行動研究本質(zhì)，因此D選項也不正確。綜上，答案選B。24、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，沒有繼承人或者繼承人均放棄繼承的，由被繼承人生前住所地的（）擔(dān)任遺產(chǎn)管理人。

A.街道辦事處

B.居民委員會

C.黨群服務(wù)中心

D.民政部門或者村民委員會

【答案】：D

【解析】這道題的正確答案是D。依據(jù)《中華人民共和國民法典》相關(guān)規(guī)定，在沒有繼承人或者繼承人均放棄繼承的情形下，由被繼承人生前住所地的民政部門或者村民委員會擔(dān)任遺產(chǎn)管理人。選項A街道辦事處主要履行政府相關(guān)行政管理職能，并非專門處理此類遺產(chǎn)管理事務(wù)。選項B居民委員會主要負責(zé)社區(qū)的居民自治及相關(guān)公共事務(wù)，對于遺產(chǎn)管理并非其核心職責(zé)。選項C黨群服務(wù)中心主要聚焦于黨群相關(guān)服務(wù)工作，和遺產(chǎn)管理并無直接關(guān)聯(lián)。而民政部門有社會事務(wù)管理職能，村民委員會對村民事務(wù)較為熟悉，二者承擔(dān)遺產(chǎn)管理職責(zé)合理且符合法律規(guī)定。所以本題應(yīng)選D。25、某社會工作機構(gòu)通過隨機抽樣的方式，選取了足夠量的本地區(qū)貧困家庭中的18歲以下青少年，進行一項旨在了解他們生活狀況的定量研究。這項研究能夠()。

A.深入了解所有貧困家庭的生活狀況

B.深入了解個別貧困家庭的生活狀況

C.對18歲以下貧困青少年的生活狀況進行個別化分析

D.推論整個地區(qū)18歲以下貧困青少年的生活狀況

【答案】：D

【解析】該題主要考查對定量研究作用的理解與應(yīng)用。社會工作機構(gòu)采用隨機抽樣法選取本地區(qū)貧困家庭中18歲以下青少年開展定量研究。隨機抽樣能使樣本具有代表性，通過對這部分樣本的研究，可以在一定程度上反映總體的特征。選項A，研究樣本只是本地區(qū)貧困家庭中的18歲以下青少年，并非所有貧困家庭，不能深入了解所有貧困家庭生活狀況。選項B，研究目的并非深入了解個別貧困家庭，而是通過樣本去推測總體，B項不符合。選項C，定量研究著重于對總體特征的把握和推斷，并非進行個別化分析，C項錯誤。選項D，基于隨機抽樣的科學(xué)性和代表性，該研究可以推論整個地區(qū)18歲以下貧困青少年的生活狀況，所以答案選D。26、個案的結(jié)案形式多種多樣，在最后一次服務(wù)面談中，下列做法中最適宜的結(jié)案形式是（）。

A.由社會工作者直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)

B.由社會工作者的同事告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)

C.由社會工作者的督導(dǎo)告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)

D.由社會工作者的領(lǐng)導(dǎo)告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)

【答案】：A

【解析】本題主要考查個案結(jié)案形式中最適宜的方式。在個案服務(wù)的最后一次面談里，選擇合適的結(jié)案告知主體至關(guān)重要。社會工作者是直接負責(zé)服務(wù)對象的專業(yè)人員，與服務(wù)對象建立了直接且緊密的專業(yè)關(guān)系。選項A，由社會工作者直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)，這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)過程的全程負責(zé)和對專業(yè)關(guān)系的尊重。因為其最了解服務(wù)對象的情況和服務(wù)進展，能以恰當(dāng)?shù)姆绞秸f明結(jié)束服務(wù)的原因和后續(xù)的安排，給予服務(wù)對象足夠的情感支持和引導(dǎo)，使服務(wù)對象更好地接受結(jié)案。選項B，由社會工作者的同事告知，同事并非直接服務(wù)該對象，不了解服務(wù)細節(jié)和對象的情感狀態(tài)，可能無法有效傳達信息和提供必要的情感慰藉。選項C，督導(dǎo)主要負責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)社會工作者的工作，并非直接與服務(wù)對象互動，由督導(dǎo)告知結(jié)案會使服務(wù)對象感到突兀，不利于情感過渡。選項D，領(lǐng)導(dǎo)更多承擔(dān)管理職責(zé)，不熟悉服務(wù)的具體內(nèi)容和服務(wù)對象的個體情況，由領(lǐng)導(dǎo)告知不利于良好服務(wù)關(guān)系的收尾。綜上，最適宜的結(jié)案形式是由社會工作者直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)，答案選A。27、蓉蓉在某機構(gòu)實習(xí)，最近要開展一系列的小組活動，其督導(dǎo)教導(dǎo)蓉蓉在互動模式下的小組工作要運用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應(yīng)、質(zhì)疑與開放討論等方法和技巧，促進小組互動頻率的加快和小組互動質(zhì)量的提高。這番話體現(xiàn)了社會工作者在開展互動模式下的小組工作時應(yīng)堅持（）的原則。

A.“面對面”的互動

B.平等性的互動

C.交流式的互動

D.開放性的互動

【答案】：D

【解析】該題主要考查社會工作者在開展互動模式下小組工作應(yīng)堅持的原則。題干中提到督導(dǎo)教導(dǎo)蓉蓉運用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應(yīng)、質(zhì)疑與開放討論等方法和技巧來促進小組互動，重點在于強調(diào)工作方法的開放性。選項A“面對面”的互動強調(diào)的是互動的形式為面對面交流，這并非題干著重體現(xiàn)的內(nèi)容；選項B平等性的互動側(cè)重于成員之間地位和機會的平等，題干未突出這一點；選項C交流式的互動表述不夠準確全面，沒有涵蓋題干中多種開放性方法的特點。而開放性的互動強調(diào)小組工作過程中采用多種開放的方式促進互動，符合運用催化、刺激等方法來提高小組互動頻率和質(zhì)量的描述，所以答案選D。"28、根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》，居民委員會、村民委員會、公安派出所應(yīng)當(dāng)對收到告誡書的加害人、受害人（）。

A.定期組織座談會聽取情況

B.定期舉行活動，緩和相互關(guān)系

C.進行家訪，做好心理疏導(dǎo)工作

D.進行查訪，監(jiān)督加害人不再實施家庭暴力

【答案】：D

【解析】本題主要考查《中華人民共和國反家庭暴力法》中關(guān)于居民委員會、村民委員會、公安派出所對收到告誡書的加害人、受害人的處理措施。選項A，定期組織座談會聽取情況，雖然能在一定程度上了解相關(guān)情況，但并非法律規(guī)定的針對此類情況的標準處理方式，且座談會形式可能并不足以有效監(jiān)督和處理家暴相關(guān)問題。選項B，定期舉行活動緩和相互關(guān)系，這種做法缺乏針對性和規(guī)范性，不能切實有效監(jiān)督加害人不再實施家庭暴力，也不是法律規(guī)定的舉措。選項C，進行家訪做好心理疏導(dǎo)工作，心理疏導(dǎo)是一方面，但重點應(yīng)當(dāng)是監(jiān)督加害人停止暴力行為，此選項未突出重點。而根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》規(guī)定，居民委員會、村民委員會、公安派出所應(yīng)當(dāng)對收到告誡書的加害人、受害人進行查訪，監(jiān)督加害人不再實施家庭暴力。選項D準確體現(xiàn)了相關(guān)法律要求，能夠有效保障受害人權(quán)益，防止家庭暴力再次發(fā)生。所以本題正確答案為D。29、2008年7月，南方某縣甲村遭受洪澇災(zāi)害，房屋倒損嚴重。該村有嚴重危房戶9戶，部分倒房戶4戶，五保戶3戶，特困戶3戶，優(yōu)撫對象2戶，其他13戶。根據(jù)《災(zāi)區(qū)民房重建工作規(guī)程》，甲村應(yīng)由政府幫助開展恢復(fù)重建的重點對象有()戶。

A.6

B.8

C.13

D.14

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對《災(zāi)區(qū)民房重建工作規(guī)程》中政府幫助開展恢復(fù)重建重點對象的理解?！稙?zāi)區(qū)民房重建工作規(guī)程》明確規(guī)定，政府幫助開展恢復(fù)重建的重點對象是五保戶、特困戶和優(yōu)撫對象。在本題中，甲村五保戶有3戶，特困戶有3戶，優(yōu)撫對象有2戶。將這幾類重點對象的戶數(shù)相加，即3+3+2=8戶。而嚴重危房戶和部分倒房戶以及其他類型的戶數(shù)不在重點對象范圍內(nèi)，不應(yīng)計算在內(nèi)。所以甲村應(yīng)由政府幫助開展恢復(fù)重建的重點對象有8戶，答案選B。30、美國著名社區(qū)工作專家（）將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。

A.沃克

B.羅斯曼

C.戈登

D.埃里克森

【答案】：B

【解析】本題考查社區(qū)工作目標分類相關(guān)的專業(yè)人物知識。在社區(qū)工作領(lǐng)域，對于目標的分類是一項重要的理論內(nèi)容。美國著名社區(qū)工作專家羅斯曼對社區(qū)工作目標進行了明確劃分，其將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。任務(wù)目標是指解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要，達到一定的社會福利目標等，如修橋鋪路、安置無家可歸者等。而過程目標則是注重在達成任務(wù)目標的過程中，促進社區(qū)居民的一般能力的提高，如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解等。選項A的沃克、選項C的戈登以及選項D的埃里克森，在社區(qū)工作目標分類這一知識點中并非相關(guān)代表人物。所以本題正確答案選B。31、醫(yī)療社會工作者小李在某醫(yī)院提供服務(wù)，小李的服務(wù)對象中有一位孤寡老人，平常無人照看，因此，小李經(jīng)常去照看老爺爺。老爺爺時而清醒、時而糊涂，小李看老爺爺時日不多，便代其申請了遺體捐贈。小李的這種做法違背了社會工作價值觀的()操作原則。

A.對服務(wù)對象的尊重與包容

B.強調(diào)為服務(wù)對象保密

C.注重個別化原則

D.自我決定與知情同意

【答案】：D

【解析】這道題考查的是對社會工作價值觀操作原則的理解與應(yīng)用。A選項“對服務(wù)對象的尊重與包容”，強調(diào)的是對服務(wù)對象人格和不同觀念等的尊重，題干中并未體現(xiàn)小李對老爺爺缺乏尊重與包容的情況。B選項“強調(diào)為服務(wù)對象保密”，側(cè)重于保護服務(wù)對象的隱私信息，本題中未涉及保密相關(guān)內(nèi)容。C選項“注重個別化原則”，是指根據(jù)服務(wù)對象的獨特情況提供個性化服務(wù)，與本題小李代申請遺體捐贈的行為不相關(guān)。而D選項“自我決定與知情同意”，指的是服務(wù)對象有權(quán)利自己決定和了解相關(guān)事務(wù)。在本題中，老爺爺時而清醒時而糊涂，小李在未確保老爺爺完全知情并同意的情況下，代其申請遺體捐贈，明顯違背了這一原則。所以答案選D。32、以下各種人員中，用人單位有權(quán)解雇的是()。

A.在醫(yī)學(xué)觀察期間的疑似職業(yè)病病人

B.在本單位因工負傷并被確認部分喪失勞動能力的職工

C.哺乳期的女職工

D.生活困難的職工

【答案】：D

【解析】本題主要考查用人單位的解雇權(quán)限相關(guān)知識，核心在于判斷不同人員情形下用人單位是否有權(quán)解雇?！吨腥A人民共和國勞動合同法》等相關(guān)法律對用人單位的解雇行為作出了嚴格限制，以保護特定勞動者群體的合法權(quán)益。選項A中，疑似職業(yè)病病人在醫(yī)學(xué)觀察期間，其病情尚未明確，為保障其后續(xù)權(quán)益，用人單位不得在此期間將其解雇；選項B里，在本單位因工負傷并被確認部分喪失勞動能力的職工，由于工傷與工作有直接關(guān)聯(lián)，用人單位同樣不能隨意解雇這類職工；選項C中的哺乳期女職工，處于特殊生理和生活階段，法律出于對女職工權(quán)益和嬰兒健康成長的考量，禁止用人單位在此期間將其辭退。而選項D中的生活困難的職工，法律并沒有專門針對生活困難這一情形對用人單位解雇權(quán)作出限制。若該職工出現(xiàn)嚴重違反用人單位規(guī)章制度、不能勝任工作等符合法定解除勞動合同情形時，用人單位有權(quán)依法將其解雇。所以本題答案選D。33、老李是農(nóng)村貧困戶家庭成員，因患病需要支付高額的醫(yī)療費用，影響了家庭基本生活。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，老李應(yīng)當(dāng)向（）提出貧困資助申請。

A.村民委員會

B.村民代表會議

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

D.縣級人民政府民政部門

【答案】：C

【解析】本題考查的是農(nóng)村貧困戶家庭成員申請貧困資助的受理主體相關(guān)知識。依據(jù)《社會救助暫行辦法》規(guī)定，申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)、最低生活保障等社會救助，需由本人向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處提出；本人申請有困難的，可以委托村民委員會、居民委員會代為提出申請。在本題情境中，老李作為農(nóng)村貧困戶家庭成員，因患病支付高額醫(yī)療費用影響家庭基本生活，要提出貧困資助申請，正確的做法是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出。村民委員會可在老李申請有困難時代為提出申請，但并非受理申請的主體；村民代表會議主要是討論和決定涉及村民利益的重大事項等，不負責(zé)受理貧困資助申請；縣級人民政府民政部門主要是對救助申請進行審核審批等后續(xù)工作，并非直接受理申請的主體。所以本題答案選C。34、王先生有一幢私房，因資金緊缺欲以該房地產(chǎn)向銀行申請抵押貸款。為此，王先生找到與其相熟的房地產(chǎn)估價師李某，欲請其評估。對該房地產(chǎn)評估的抵押價值應(yīng)是該房地產(chǎn)（）。

A.在抵押期終了時的價值

B.設(shè)定抵押權(quán)時的價值

C.現(xiàn)時的市場價值

D.為了拍賣、變現(xiàn)時的價值

【答案】：C

【解析】本題主要考查房地產(chǎn)抵押價值的評估標準。我們來對每個選項進行分析。選項A，房地產(chǎn)在抵押期終了時的價值存在諸多不確定性，因為在抵押期間房地產(chǎn)市場狀況、自身物理狀況等都可能發(fā)生變化，不能以此作為抵押價值評估的依據(jù)。若以抵押期終了時的價值作為評估值，對銀行和抵押人都可能存在較大的風(fēng)險和不公平性。選項B，設(shè)定抵押權(quán)時的價值沒有考慮到市場的實時變化。房地產(chǎn)市場是動態(tài)的，設(shè)定抵押權(quán)的時間點與實際進行評估的時間可能存在一定間隔，期間市場行情可能已發(fā)生變動，所以該選項不準確。選項C，現(xiàn)時的市場價值是指估價對象在某一特定時間的公開市場上最可能形成的價格。在房地產(chǎn)抵押評估中，以現(xiàn)時的市場價值為基礎(chǔ)進行評估，能夠較為客觀、準確地反映房地產(chǎn)當(dāng)前的實際價值，為銀行確定貸款額度等提供合理依據(jù)，所以該選項正確。選項D，為了拍賣、變現(xiàn)時的價值是在房地產(chǎn)出現(xiàn)違約等情況需要進行拍賣變現(xiàn)時所考慮的價值，它與正常抵押評估時所考慮的價值不同，拍賣變現(xiàn)價值可能會因為時間限制、市場急迫性等因素低于正常市場價值，因此不適合作為抵押價值評估。綜上所述，答案選C。35、劉先生長期以來在某大學(xué)以自己的名義設(shè)立貧困生獎學(xué)金，以支持貧困家庭的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。后來劉先生身患重病，計劃終止與該校的信托關(guān)系。根據(jù)《信托法》的規(guī)定，劉先生應(yīng)當(dāng)于終止事由發(fā)生之日起（）內(nèi)，將終止事由和終止日期告知該高校。

A.10日

B.15日

C.20日

D.30日

【答案】：B

【解析】本題主要考查《信托法》中關(guān)于終止信托關(guān)系時相關(guān)告知期限的規(guī)定。在該案例中，劉先生長期在某大學(xué)以自己名義設(shè)立貧困生獎學(xué)金，后因身患重病計劃終止與該校的信托關(guān)系。依據(jù)《信托法》規(guī)定，當(dāng)出現(xiàn)信托終止事由時，相關(guān)當(dāng)事人需在規(guī)定時間內(nèi)將終止事由和終止日期告知有關(guān)方。本題明確考查的就是這個告知期限。選項A的10日、選項C的20日以及選項D的30日均不符合法律規(guī)定的正確期限。而選項B的15日是符合《信托法》規(guī)定的準確告知期限。所以本題應(yīng)選擇B選項。36、社會工作者在某村以發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟為切入點，組織村民成立合作社，種植有機農(nóng)作物。在工作過程中，社會工作者注重提升村民的自信心，鼓勵其分享經(jīng)驗，提高村民協(xié)商議事能力。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，社會工作者扮演的角色是（）。

A.中介者

B.倡導(dǎo)者

C.使能者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：C

【解析】本題主要考查地區(qū)發(fā)展模式中社會工作者的角色。在地區(qū)發(fā)展模式里，社會工作者扮演著多種角色，不同角色有不同的職能表現(xiàn)。題目中提到社會工作者以發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟為切入點，組織村民成立合作社種植有機農(nóng)作物。在此過程中，其注重提升村民的自信心，鼓勵村民分享經(jīng)驗，提高村民協(xié)商議事能力。這一系列行為的核心是激發(fā)村民自身的能力，促使村民能夠自主地參與到社區(qū)事務(wù)和經(jīng)濟發(fā)展中來。使能者的角色就是協(xié)助居民表達對社區(qū)問題的不滿，鼓勵和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進共同目標的產(chǎn)生與實現(xiàn)。在本題中，社會工作者的做法正契合使能者的角色職能。而中介者側(cè)重于協(xié)調(diào)不同群體或個人之間的關(guān)系，促進資源的交換和共享；倡導(dǎo)者主要是為服務(wù)對象倡導(dǎo)某種合理的行為或政策；協(xié)調(diào)者則著重于對各種關(guān)系和資源進行協(xié)調(diào)安排。這些角色與題干中社會工作者的行為表現(xiàn)并不相符。所以，本題正確答案是C。37、根據(jù)《軍隊離退休干部休養(yǎng)所暫行規(guī)定》，軍隊離退休干部移交地方后，負責(zé)安置管理的部門是()。

A.人力資源社會保障部門

B.老干部管理部門

C.民政部門

D.組織部門

【答案】：C

【解析】該題主要考查軍隊離退休干部移交地方后負責(zé)安置管理的部門相關(guān)知識。對于軍隊離退休干部安置管理這一工作，涉及不同部門的職責(zé)劃分。人力資源社會保障部門主要負責(zé)就業(yè)、社會保障等涉及人力資源和社會福利保障體系的事務(wù)，與軍隊離退休干部安置管理的直接關(guān)聯(lián)性不大。老干部管理部門雖涉及部分老干部相關(guān)工作，但并非專門針對軍隊離退休干部的安置管理。組織部門主要側(cè)重于干部的組織建設(shè)、干部選拔任用等組織人事方面工作。而民政部門具有社會事務(wù)管理的職能，在退役軍人及軍隊離退休干部安置管理方面承擔(dān)著重要職責(zé)。依據(jù)《軍隊離退休干部休養(yǎng)所暫行規(guī)定》，軍隊離退休干部移交地方后，民政部門是負責(zé)安置管理的部門，所以本題正確答案是C。"38、沖突理論來自社會學(xué)，它可以作為社區(qū)工作中社會行動模式的基石。由此可知，沖突理論屬于（）。

A.實證主義理論

B.后現(xiàn)代主義理論

C.本體知識

D.基礎(chǔ)理論

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對不同理論類型的理解與判斷。題干表明沖突理論來自社會學(xué)且可作為社區(qū)工作中社會行動模式的基石。下面來分析各選項，實證主義理論強調(diào)通過實證研究獲取知識，沖突理論并非基于此特性，故A選項不符合。后現(xiàn)代主義理論主要關(guān)注對現(xiàn)代主義的反思和批判等，與沖突理論性質(zhì)不同，B選項可排除。本體知識側(cè)重于對事物本質(zhì)的認知，沖突理論并非單純的本體知識，C選項也不正確?；A(chǔ)理論是對某一領(lǐng)域具有基礎(chǔ)性、根本性支撐作用的理論，沖突理論能作為社區(qū)工作社會行動模式的基石，具備基礎(chǔ)理論的特征，所以應(yīng)選D選項。"39、軍人李某服役期間因精神病發(fā)作離軍下落不明，長期失蹤，經(jīng)法定程序宣告其死亡，按()對待。

A.病故

B.失蹤

C.犧牲

D.下落不明

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對軍人不同死亡情形認定的相關(guān)知識。在軍人服役過程中，不同情況導(dǎo)致的死亡或下落不明有著明確的區(qū)分界定。軍人李某是因為精神病發(fā)作離軍后下落不明，最終經(jīng)法定程序宣告死亡?！安」省蓖ǔＶ杠娙艘蚣膊≡?qū)е滤劳?。李某因精神病發(fā)作這一疾病因素離軍后失蹤并被宣告死亡，符合病故的情形?！笆й櫋敝皇潜砻髌涮幱谙侣洳幻鳡顟B(tài)，并非最終的認定結(jié)果；“犧牲”一般是指軍人在執(zhí)行任務(wù)等過程中為了國家和人民利益而英勇獻身，李某并非這種情況；“下落不明”只是一種狀態(tài)描述，并非最終的對待方式。所以本題正確答案是A。40、初孕婦，停經(jīng)39周，持續(xù)腹痛4小時入院。貧血貌，血壓170/110mmHg，脈搏120次/分，子宮呈板狀，壓痛明顯，胎位不清，胎心110次/分，陰道少量流血，陰道檢查宮口未開。既往胎兒B超顯示胎兒發(fā)育較正常小1周。尿蛋白2+。

A.胎心、宮縮監(jiān)護

B.肛診

C.胎兒、胎盤B型超聲檢查

D.尿常規(guī)

E.骨髓穿刺

F.凝血功能

【答案】：A

【解析】本題給出了一位初孕婦的相關(guān)臨床表現(xiàn)及檢查結(jié)果，包括停經(jīng)39周、持續(xù)腹痛4小時、貧血貌、高血壓、子宮呈板狀且壓痛明顯、胎位不清、胎心異常、陰道少量流血、宮口未開、胎兒發(fā)育較小以及尿蛋白2+等情況。選項A，胎心、宮縮監(jiān)護對于了解胎兒在宮內(nèi)的安危狀況以及宮縮情況至關(guān)重要。通過持續(xù)監(jiān)測可及時發(fā)現(xiàn)胎兒窘迫等異常情況，對于評估病情及制定后續(xù)治療方案有重要意義。在當(dāng)前孕婦出現(xiàn)多種異常表現(xiàn)的情況下，密切關(guān)注胎心和宮縮是首要且關(guān)鍵的，所以該選項正確。選項B，肛診主要用于了解宮頸擴張和胎先露下降情況，但在子宮呈板狀、壓痛明顯且胎位不清的情況下，肛診不僅可能無法準確判斷，還可能加重孕婦痛苦和潛在風(fēng)險，故不合適。選項C，胎兒、胎盤B型超聲檢查雖然可以了解胎兒和胎盤情況，但在緊急情況下，不能實時反映胎兒在宮內(nèi)的動態(tài)狀況，相比之下，胎心、宮縮監(jiān)護更為緊迫。選項D，尿常規(guī)已提示尿蛋白2+，在此時不是最急需進一步完善的檢查項目，對當(dāng)前病情的緊急評估和處理幫助相對較小。選項E，骨髓穿刺主要用于診斷血液系統(tǒng)疾病等，與該孕婦目前可能存在的胎盤早剝等產(chǎn)科急癥關(guān)系不大，并非當(dāng)前需要進行的檢查。選項F，凝血功能檢查一般在病情初步評估后，根據(jù)進一步治療需要時才考慮進行，并非首要的檢查項目。綜上所述，應(yīng)選擇A選項進行胎心、宮縮監(jiān)護。41、小亮三個月后參加高考，因為復(fù)習(xí)時間太短而倍感壓力，于是他主動向?qū)W校社會工作者小王求助。小王與小亮一起制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)時間表，并給予他積極的鼓勵和反饋。本案例中，小王采取的個案工作模式是()。

A.認知行為治療模式

B.理性情緒治療模式

C.任務(wù)中心模式

D.人本治療模式

【答案】：C

【解析】本題主要考查對不同個案工作模式特點的理解與區(qū)分，以此判斷案例中小王所采取的工作模式。任務(wù)中心模式把服務(wù)介入的焦點集中在為服務(wù)對象提供簡要有效的服務(wù)上，希望幫助服務(wù)對象在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)自己所選定的明確目標。在本案例中，小亮因復(fù)習(xí)時間短壓力大向?qū)W校社會工作者小王求助，小王與小亮一起制定系統(tǒng)的復(fù)習(xí)時間表，明確了具體的任務(wù)和目標，并且給予小亮積極的鼓勵和反饋，幫助他朝著目標努力。這種做法符合任務(wù)中心模式聚焦于明確任務(wù)和目標，在一定時間內(nèi)幫助服務(wù)對象解決問題的特點。認知行為治療模式主要是通過改變服務(wù)對象的認知和行為來解決問題；理性情緒治療模式強調(diào)對服務(wù)對象的非理性信念進行干預(yù)和治療；人本治療模式注重為服務(wù)對象創(chuàng)造有利的條件，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長。而本案例重點突出的是制定任務(wù)和目標，所以不屬于以上三種模式。因此，答案選C。42、關(guān)于小組需求評估的說法，正確的是（）

A.小組需求評估必須在開始階段對小組的需求進行準確評估

B.運用標準化量表進行需求評估，可對組員作出診斷性判斷

C.小組需求評估一般應(yīng)由資料收集和資料分析兩個步驟組成

D.小組需求評估需考慮小組整體、組員需求和小組環(huán)境要求

【答案】：D

【解析】這道題考查對小組需求評估相關(guān)知識的理解。A選項，小組需求評估并非只在開始階段進行，在小組發(fā)展的不同階段都可能需要進行評估以動態(tài)把握需求，準確評估也不一定局限于開始階段，所以A選項錯誤。B選項，運用標準化量表進行需求評估，其作用主要是了解相關(guān)情況，通常難以直接對組員作出診斷性判斷，診斷往往需要更深入全面的分析，B選項錯誤。C選項，小組需求評估是一個較為復(fù)雜的過程，一般不止資料收集和資料分析這兩個步驟，還可能包括需求界定、方案制定等，C選項錯誤。D選項，小組需求評估的確需要綜合考慮小組整體、組員需求以及小組環(huán)境要求等多方面因素，這樣才能全面精準地把握小組需求狀況，所以該選項正確。43、當(dāng)前，職工權(quán)益受侵害的事實大量存在，勞資糾紛事件也時有發(fā)生。（）是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重要職責(zé)。

A.維護企業(yè)職工合法權(quán)益

B.增強企業(yè)組織的凝聚力

C.為職工提供心理疏導(dǎo)

D.協(xié)助困難職工擺脫困境

【答案】：A

【解析】本題主要考查對企業(yè)社會工作重要職責(zé)的理解，破題點在于明確題干中所強調(diào)的社會公平程度表現(xiàn)與各選項之間的聯(lián)系。題干指出當(dāng)前職工權(quán)益受侵害現(xiàn)象普遍，勞資糾紛時有發(fā)生。維護企業(yè)職工合法權(quán)益意義重大，它直接體現(xiàn)了社會公平程度。公平公正是社會發(fā)展的重要價值取向，在企業(yè)與職工的關(guān)系中，保障職工的合法權(quán)益，確保職工在勞動過程中得到應(yīng)有的待遇和尊重，就是社會公平在企業(yè)層面的具體體現(xiàn)。同時，這也是企業(yè)社會工作的重要職責(zé)，通過維護職工權(quán)益，能夠平衡企業(yè)和職工之間的利益關(guān)系，營造公平公正的企業(yè)環(huán)境。選項B增強企業(yè)組織的凝聚力，主要側(cè)重于企業(yè)內(nèi)部的團隊建設(shè)和向心力培養(yǎng)，雖然對企業(yè)發(fā)展有重要意義，但并不能直接體現(xiàn)社會公平程度。選項C為職工提供心理疏導(dǎo)，更多是關(guān)注職工的心理健康和情緒狀態(tài)，對緩解職工壓力有幫助，但和社會公平的關(guān)聯(lián)性并非直接且緊密。選項D協(xié)助困難職工擺脫困境，主要針對的是企業(yè)中處于困難狀況的部分職工，不能全面代表企業(yè)社會工作對整個職工群體權(quán)益保障的職責(zé)，也不是社會公平程度最直接的體現(xiàn)。綜上，正確答案是A選項，維護企業(yè)職工合法權(quán)益既是社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重要職責(zé)。44、圣才教育公司在希望工程活動中出資建立了多所學(xué)校。該公司對這些學(xué)校擁有的權(quán)利是()。

A.公司可以參與建成學(xué)校的管理

B.公司可以選擇建立學(xué)校的地址

C.公司可以對學(xué)校的管理提出一定要求

D.公司對其捐建的學(xué)?？梢粤裘o念

【答案】：D

【解析】本題考查企業(yè)在捐建學(xué)校后所擁有的權(quán)利相關(guān)知識。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及社會公益行為準則，企業(yè)在參與公益捐建學(xué)校這類活動時，有其明確的權(quán)利和義務(wù)邊界。選項A，學(xué)校的管理有著嚴格的教育體系和規(guī)范要求，通常由教育行政部門及學(xué)校自身依據(jù)相關(guān)規(guī)定來進行，捐建公司不能隨意參與建成學(xué)校的管理，因此該選項錯誤。選項B，學(xué)校選址需要綜合考慮多方面因素，如人口分布、交通條件、教育資源均衡等，是由政府相關(guān)部門經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和決策來確定的，并非捐建公司可以隨意選擇，所以該選項錯誤。選項C，雖然公司有公益捐贈的行為，但學(xué)校管理是一個專業(yè)且系統(tǒng)的工作，有既定的管理模式和標準，捐建公司不可以隨意對學(xué)校管理提出一定要求，故該選項錯誤。選項D，根據(jù)公益捐贈的相關(guān)規(guī)則和社會慣例，公司對其捐建的學(xué)校留名紀念是合理且允許的，這是對捐贈者貢獻的一種認可和紀念方式，所以該選項正確。綜上，本題正確答案是D。45、老秦因年老體弱，將村里分給他的二畝地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種，后來小力外出打工，小剛獨自耕種二畝地。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，該地的收益應(yīng)歸()。

A.村集體和老秦共同所有

B.小剛所有

C.小剛和小力所有

D.老秦所有

【答案】：D

【解析】本題可依據(jù)《老年人權(quán)益保障法》的相關(guān)規(guī)定來分析該地收益的歸屬問題。在本題情境中，村里分地給老秦，老秦擁有該地的相關(guān)權(quán)益。老秦只是將地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種，這一行為并未改變土地收益的歸屬權(quán)。根據(jù)法律規(guī)定，老年人對自己合法財產(chǎn)包括土地等所產(chǎn)生的收益享有所有權(quán)。雖然小力后來外出打工，由小剛獨自耕種這二畝地，但耕種行為不能等同于收益的所有權(quán)轉(zhuǎn)移。所以，該地的收益依然應(yīng)歸老秦所有。選項A中說村集體和老秦共同所有，題干中未表明村集體對收益有共有關(guān)系；選項B小剛所有和選項C小剛和小力所有，他們僅負責(zé)耕種，并非收益的所有者。因此，答案選D。46、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，人格權(quán)（）。

A.不得放棄、轉(zhuǎn)讓，可以繼承

B.不得放棄、轉(zhuǎn)讓或者繼承

C.不得放棄，可以轉(zhuǎn)讓和繼承

D.可以放棄、轉(zhuǎn)讓或繼承

【答案】：B

【解析】本題主要考查對《中華人民共和國民法典》中人格權(quán)相關(guān)規(guī)定的了解。人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。人格權(quán)具有專屬性，它是與民事主體的人身緊密相連的權(quán)利，是民事主體不可或缺的一部分。從本質(zhì)上來說，人格權(quán)體現(xiàn)的是人的尊嚴、價值和自由，若允許其放棄、轉(zhuǎn)讓或者繼承，將會破壞人格權(quán)的這一本質(zhì)屬性，也不符合法律保障人格尊嚴和人身權(quán)益的宗旨。所以，人格權(quán)不得放棄、轉(zhuǎn)讓或者繼承，本題正確答案選B。47、小李是某大型企業(yè)的員工，去年貸款買房，近期物價不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒有加薪計劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會工作者首先應(yīng)當(dāng)()。

A.鼓勵小李積極面對困難

B.認同小李的負面情緒

C.勸說小李合理安排開支

D.幫助小李借錢還房貸

【答案】：A

【解析】本題主要考查社會工作者作為支持者角色時應(yīng)采取的首要行動。解題關(guān)鍵在于理解支持者角色的核心要點以及結(jié)合題干中服務(wù)對象小李的具體情況來分析。題干中小李因物價上漲、企業(yè)無加薪計劃，家庭支出增加，生活壓力大且情緒焦慮而求助。社會工作者作為支持者，主要是要鼓勵和支持服務(wù)對象，幫助其增強面對困難的信心和能力。A選項鼓勵小李積極面對困難，符合支持者角色的職責(zé)。通過鼓勵能讓小李獲得心理上的支持，增強其克服困難的勇氣，激發(fā)內(nèi)在動力去應(yīng)對生活壓力和焦慮情緒，所以A選項正確。B選項認同小李的負面情緒，雖有一定安撫作用，但未積極推動小李應(yīng)對困難，沒有體現(xiàn)支持者角色應(yīng)有的激勵作用，故B選項錯誤。C選項勸說小李合理安排開支，這更像是管理者或咨詢者的角色行為，并非支持者角色首先要做的，重點應(yīng)先給予精神支持，故C選項錯誤。D選項幫助小李借錢還房貸，這不是社會工作者支持者角色的常規(guī)做法，且這種方式不能從根本上解決小李面臨的長期壓力問題，故D選項錯誤。綜上，正確答案是A。48、某社會工作服務(wù)機構(gòu)舉辦了一次關(guān)愛唇腭裂兒童募捐活動。某電子科技公司的總經(jīng)理程某在此次活動中進行了捐款。他表示自己是因為受到自己宗教理念的影響，認為捐款是一種道德責(zé)任。那么程某的捐款動機屬于()。

A.個人需要

B.利他動機

C.外界影響

D.社會聯(lián)誼

【答案】：B

【解析】本題是一道關(guān)于判斷捐款動機類型的選擇題。題目中某電子科技公司總經(jīng)理程某在關(guān)愛唇腭裂兒童募捐活動中捐款，其表示是受自身宗教理念影響，認為捐款是一種道德責(zé)任。在分析選項時，A選項個人需要強調(diào)的是滿足自身諸如獲得榮譽、提升形象等需求，而題干中程某是基于道德責(zé)任捐款，并非為滿足個人某種需要，所以A選項錯誤。B選項利他動機強調(diào)的是出于對他人的關(guān)心和幫助而采取行動，程某認為捐款是道德責(zé)任，是從幫助唇腭裂兒童的角度出發(fā)，符合利他動機的定義，故B選項正確。C選項外界影響通常指外界的強制力、輿論壓力等促使其捐款，題干中程某是受自身宗教理念影響，并非外界因素的直接作用，所以C選項錯誤。D選項社會聯(lián)誼是為了拓展社交關(guān)系而進行活動，與程某基于道德責(zé)任捐款的表述不符，所以D選項錯誤。綜上，答案選B。49、《城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金管理辦法》規(guī)定，城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金年終結(jié)余資金可以結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用。基金累計結(jié)余一般應(yīng)不超過當(dāng)年籌集基金總額的（）。

A.10%

B.15%

C.20%

D.30%

【答案】：B

【解析】這道題考查的是對《城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金管理辦法》中關(guān)于基金累計結(jié)余規(guī)定的掌握情況。在城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作中，合理管理基金結(jié)余是保障基金可持續(xù)運行和有效使用的關(guān)鍵。城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金年終結(jié)余資金可結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用，而對基金累計結(jié)余作出限制，有助于資金在不同年份間合理分配，避免資金過度累積或不足。按照規(guī)定，基金累計結(jié)余一般應(yīng)不超過當(dāng)年籌集基金總額的15%。這一比例的設(shè)定，既能保證有一定資金儲備應(yīng)對突發(fā)情況或后續(xù)救助需求，又能促使資金及時合理地投入到救助工作中，提高資金使用效率。所以本題正確答案是B。50、在社會工作介入活動中，()從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，將介入焦點放在增強個人生活適應(yīng)能力與增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)兩個方面。

A.直接介入

B.間接介入

C.混合介入

D.綜合介入

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會工作介入活動不同方式的特點。解題關(guān)鍵在于理解各介入方式的核心要點，并將其與題干中“人與環(huán)境”互動視角及相應(yīng)介入焦點進行匹配。直接介入主要是針對個人、家庭、小群體采取的直接行動，重點是改變服務(wù)對象本身，而不是從“人與環(huán)境”互動的綜合視角出發(fā)，故A選項不符合。間接介入側(cè)重于改變環(huán)境，例如改變政策、機構(gòu)和社區(qū)的環(huán)境等，并非同時關(guān)注個人生活適應(yīng)能力和環(huán)境對個人需要的回應(yīng)這兩方面，所以B選項也不正確?；旌辖槿氩⒎巧鐣ぷ鹘槿牖顒又械臉藴蕦I(yè)術(shù)語，C選項可排除。綜合介入從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，強調(diào)個人問題的產(chǎn)生是個人與環(huán)境相互作用的結(jié)果，因此其介入焦點既注重增強個人生活適應(yīng)能力，讓個人更好地應(yīng)對環(huán)境；又關(guān)注增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，使環(huán)境更契合個人需求。所以本題應(yīng)選綜合介入，答案是D。第二部分多選題(20題)1、小組工作的功能體現(xiàn)在以下（）方面。

A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景

C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的機會

D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

增強組員的成就感

【答案】：ABCD

【解析】小組工作具有多方面的功能：A選項，小組工作能夠塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感。在小組中，各個組員地位平等，共同參與活動和討論，通過相互交流和合作，逐漸形成對小組的認同和歸屬感，意識到自己是小組共同體的一部分，所以該選項正確。B選項，小組工作可以提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景。組員在小組環(huán)境中，能夠有機會展示自己的能力和特點，嘗試新的行為和思維方式。同時，小組其他成員的反饋和認可，能讓組員獲得“被肯定”的體驗，促進其自我改變和成長，該選項正確。C選項，小組工作創(chuàng)造了相互幫助、共同成長的機會。小組成員來自不同背景，具有不同的經(jīng)驗和資源。在小組活動中，組員之間可以相互分享經(jīng)驗、提供支持和幫助，在這個過程中實現(xiàn)共同成長，因此該選項正確。D選項，小組工作有助于打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。小組為組員提供了一個社會支持的平臺，組員在其中可以獲得情感上的支持、信息上的交流以及實際的幫助。這種社會支持網(wǎng)絡(luò)能夠增強組員應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的能力，實現(xiàn)增能，該選項正確。選項，增強組員的成就感并非小組工作的核心功能體現(xiàn)。小組工作主要側(cè)重于通過組員之間的互動和合作，實現(xiàn)平等意識塑造、提供改變場景、創(chuàng)造互助機會以及打造社會支持網(wǎng)絡(luò)等方面的功能，而成就感只是在小組活動過程中可能產(chǎn)生的一種附屬體驗，并非主要功能表現(xiàn)，所以該選項錯誤。綜上所述，答案選ABCD。"2、社會工作者小楊計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心開辦一個小學(xué)，想了解各方面的需求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制定工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括()。

A.小組的特征

B.機構(gòu)宗旨

C.組員

D.需要的資源

E.評估方法

【答案】：ACD

【解析】本題主要考查小組計劃書的內(nèi)容框架。在開展社區(qū)服務(wù)項目，如小楊計劃開辦小學(xué)并成立工作小組、制定工作計劃時，一份完整的小組計劃書有著特定的內(nèi)容構(gòu)成。小組的特征是小組計劃書的重要組成部分。明確小組的特征，包括小組的性質(zhì)、目標、活動內(nèi)容、時間安排等，有助于清晰界定小組的整體情況，為后續(xù)工作提供明確的方向和基本遵循，故A選項正確。機構(gòu)宗旨通常是機構(gòu)整體的發(fā)展理念和目標導(dǎo)向，并不直接屬于小組計劃書的內(nèi)容框架，它更多地為機構(gòu)的各項活動提供宏觀指引，而非針對具體小組的詳細規(guī)劃，所以B選項錯誤。組員是小組的核心要素之一。了解組員的情況，如孩子的興趣、家長的期望等，對于制定符合實際需求的小組活動和計劃至關(guān)重要。明確組員信息能夠使小組活動更具針對性和有效性，因此C選項正確。需要的資源也是小組計劃書不可或缺的內(nèi)容。開展小組活動必然需要一定的人力、物力、財力等資源支持，提前規(guī)劃和明確所需資源，能確保小組活動順利開展，所以D選項正確。而評估方法主要是在小組活動結(jié)束后用于對活動效果、目標達成情況等進行評價的手段，雖然它對整個項目有重要意義，但并非小組計劃書本身的內(nèi)容框架，故E選項錯誤。綜上，本題正確答案為ACD。3、在“家長技巧訓(xùn)練小組”的第一次聚會時，有些成員急于表達自己的觀點，有些沉默不語，有些為了準備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個成員的表達會，而缺乏彼此互動。此時，社會工作者應(yīng)該()。

A.詢問成員是否聽懂他人所說的意思

B.詢問成員當(dāng)別人不注意聽你談話時，你有何感想

C.評估是否有必要開展這樣的小組

D.要求成員輪流做段落總結(jié)

E.鼓勵沉默不語者發(fā)表自己的看法

【答案】：ABD

【解析】本題聚焦于“家長技巧訓(xùn)練小組”首次聚會時出現(xiàn)缺乏互動的情況，考查社會工作者應(yīng)采取的措施。小組缺乏互動，成員交流效果不佳。A選項詢問成員是否聽懂他人所說的意思，能直接促進成員相互理解，檢查溝通是否順暢，有助于提升互動質(zhì)量。B選項詢問成員當(dāng)別人不注意聽自己談話時的感受，可引導(dǎo)成員換位思考，增強彼此的理解與共鳴，推動互動開展。D選項要求成員輪流做段落總結(jié)，能使成員在傾聽他人發(fā)言的基礎(chǔ)上