自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中外音樂(lè)史與作品鑒賞（二）》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、古典音樂(lè)中的協(xié)奏曲通常由獨(dú)奏樂(lè)器和樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏。以下哪部協(xié)奏曲被稱為“音樂(lè)史上最偉大的協(xié)奏曲之一”？（）A.貝多芬《第五鋼琴協(xié)奏曲》B.柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》C.門(mén)德?tīng)査伞秂小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》D.以上都是2、在音樂(lè)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)是一種常見(jiàn)的教學(xué)方式。以下哪一項(xiàng)不是小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？（）A.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神C.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與分享3、在音樂(lè)欣賞課上，老師引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)?；匦降慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？（）A.主題多次重復(fù)出現(xiàn)B.兩個(gè)主題交替出現(xiàn)C.多個(gè)主題依次出現(xiàn)D.主題只出現(xiàn)一次4、在民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展中，面臨著一些挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)不是民族音樂(lè)發(fā)展所面臨的主要問(wèn)題（）A.年輕人對(duì)民族音樂(lè)缺乏興趣B.缺乏創(chuàng)新和與現(xiàn)代元素的結(jié)合C.民族音樂(lè)的演出機(jī)會(huì)過(guò)多D.傳承人的減少5、音樂(lè)表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場(chǎng)古典音樂(lè)演奏會(huì)上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時(shí)尚而個(gè)性C.簡(jiǎn)約而舒適D.隨意而休閑6、在音樂(lè)創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新和變化可以為作品增添魅力。以下關(guān)于節(jié)奏創(chuàng)作的方法，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.運(yùn)用不規(guī)則的節(jié)拍B.改變重音的位置C.頻繁使用單一不變的節(jié)奏型D.結(jié)合不同的節(jié)奏型創(chuàng)造復(fù)合節(jié)奏7、民族樂(lè)器二胡有著獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。以下關(guān)于二胡演奏技巧的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.滑音B.泛音C.顫音D.斷音8、爵士樂(lè)是一種充滿活力和即興創(chuàng)作的音樂(lè)風(fēng)格。以下關(guān)于爵士樂(lè)的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是（）A.節(jié)奏復(fù)雜多變，常用切分音B.和聲簡(jiǎn)單，以三和弦為主C.樂(lè)器演奏注重即興發(fā)揮D.融合了非洲音樂(lè)和歐洲音樂(lè)的元素9、在音樂(lè)教育的課程設(shè)置中，以下哪個(gè)模塊對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作能力具有重要意義？（）A.樂(lè)理知識(shí)B.視唱練耳C.音樂(lè)創(chuàng)作D.音樂(lè)欣賞10、在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)中，以下哪種模式有望成為未來(lái)音樂(lè)消費(fèi)的主流方式？（）A.數(shù)字音樂(lè)下載B.音樂(lè)流媒體服務(wù)C.實(shí)體唱片銷售D.音樂(lè)演出票務(wù)11、音樂(lè)表演中的技巧對(duì)于詮釋作品至關(guān)重要。對(duì)于鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)，以下哪種技巧在表現(xiàn)快速而華麗的段落時(shí)經(jīng)常使用？（）A.連奏B.斷奏C.琶音D.震音12、音樂(lè)欣賞能夠提高人的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在欣賞一首樂(lè)曲時(shí)，我們可以從哪些方面入手？（）A.旋律、節(jié)奏、和聲B.樂(lè)器、演奏者、指揮C.歷史背景、文化內(nèi)涵D.以上都是13、音樂(lè)中的調(diào)式能夠賦予作品不同的色彩和情感，自然小調(diào)與和聲小調(diào)的區(qū)別在于？（）A.六級(jí)音不同B.七級(jí)音不同C.三級(jí)音不同D.五級(jí)音不同14、在音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)方面，有許多相關(guān)的法律法規(guī)。以下關(guān)于音樂(lè)版權(quán)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂(lè)作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂(lè)版權(quán)的保護(hù)期限是無(wú)限的C.作曲家對(duì)其作品享有著作權(quán)D.音樂(lè)版權(quán)可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓和授權(quán)獲得收益15、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。在京劇的唱腔中，西皮和二黃在節(jié)奏和情感表達(dá)上有明顯的區(qū)別，西皮通常？（）A.節(jié)奏較慢，情感深沉B.節(jié)奏較快，情感激昂C.節(jié)奏平穩(wěn)，情感哀怨D.節(jié)奏多變，情感細(xì)膩二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、民間音樂(lè)通常是口傳心授傳承下來(lái)的，具有濃郁的地域特色和民族風(fēng)格。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，民間音樂(lè)必然會(huì)逐漸消失，這種觀點(diǎn)是否合理？()2、音樂(lè)創(chuàng)作中的民族元素運(yùn)用可以展現(xiàn)文化特色，但如果生搬硬套，可能會(huì)顯得不倫不類，這種看法對(duì)不對(duì)？()3、古典音樂(lè)中的交響樂(lè)規(guī)模宏大，需要眾多樂(lè)器和演奏者的協(xié)同配合。指揮家在其中起著至關(guān)重要的作用，他們通過(guò)手勢(shì)和表情引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)，使各個(gè)聲部達(dá)到和諧統(tǒng)一，共同演繹出精彩的音樂(lè)，該表述是正確的。()4、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴藝術(shù)歷史悠久，具有深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的演奏技法?！稄V陵散》是一首著名的古琴曲，其旋律激昂慷慨，表達(dá)了悲憤不屈的情感。古琴藝術(shù)在傳承過(guò)程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，但也得到了越來(lái)越多的關(guān)注和保護(hù)，這種說(shuō)法是對(duì)的嗎？()5、搖滾樂(lè)在20世紀(jì)50年代興起，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏、電聲樂(lè)器的廣泛應(yīng)用和直白的歌詞表達(dá)等特點(diǎn)。貓王埃爾維斯·普雷斯利被認(rèn)為是搖滾樂(lè)的先驅(qū)之一，他的歌曲如《HeartbreakHotel》等深受歡迎，開(kāi)啟了搖滾樂(lè)的時(shí)代。然而，搖滾樂(lè)的發(fā)展也并非一帆風(fēng)順，曾受到一些保守勢(shì)力的抵制和批評(píng)。所以，搖滾樂(lè)的發(fā)展歷程是充滿波折的，對(duì)嗎？()6、音樂(lè)欣賞中的反復(fù)聆聽(tīng)有助于深入理解作品的內(nèi)涵。多次聆聽(tīng)同一作品，可以發(fā)現(xiàn)之前未曾注意到的細(xì)節(jié)和微妙之處，從而對(duì)作品有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，此說(shuō)法是合理的。()7、音樂(lè)文化的多樣性是人類文化的寶貴財(cái)富，但在全球化的背景下，一些小眾音樂(lè)文化可能會(huì)被主流文化所同化，這種擔(dān)憂有必要嗎？()8、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著不同的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。西方音樂(lè)注重和聲和旋律的發(fā)展，而東方音樂(lè)則更強(qiáng)調(diào)節(jié)奏和音色的變化。但隨著全球化的發(fā)展，各國(guó)音樂(lè)文化之間的差異會(huì)逐漸消失，最終趨于統(tǒng)一。這種看法有沒(méi)有道理？()9、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系。音樂(lè)可以影響人的情緒、認(rèn)知和行為，但這種影響是暫時(shí)的，不會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生長(zhǎng)期的改變。這種論述是否正確？()10、音樂(lè)教育中的評(píng)價(jià)體系應(yīng)該注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)，而不僅僅是終結(jié)性評(píng)價(jià)。但在實(shí)際操作中，往往更依賴于考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種現(xiàn)象合理嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)分析音樂(lè)劇的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作規(guī)律，包括劇本、音樂(lè)、舞蹈、舞臺(tái)表演等元素的融合，以及在全球范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)。2、（本題5分）深入研究音樂(lè)表演中的舞臺(tái)緊張心理及其應(yīng)對(duì)策略，分析表演者如何克服緊張情緒，展現(xiàn)最佳狀態(tài)。3、（本題5分）深入探討西方現(xiàn)代音樂(lè)中的無(wú)調(diào)性音樂(lè)，分析其產(chǎn)生的背景、創(chuàng)作手法、音樂(lè)特點(diǎn)以及聽(tīng)眾對(duì)其接受程度和在音樂(lè)史上的地位。4、（本題5分）試論述音樂(lè)欣賞中的音樂(lè)流派認(rèn)知，分析如何區(qū)分和理解不同音樂(lè)流派的特點(diǎn)。5、（本題5分）深入研究音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源，包括生活經(jīng)歷、自然景觀、文學(xué)藝術(shù)等對(duì)創(chuàng)作的啟發(fā)，以及如何將這些靈感轉(zhuǎn)化為具體的音樂(lè)作品。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）闡述音樂(lè)評(píng)論中的風(fēng)格批評(píng)，如何評(píng)價(jià)音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)以及其在音樂(lè)史上的地位和影響。2、（本題10分）