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《中級韓語視聽說》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內(nèi)心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達2、俄國文學巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復雜性3、在英國文學中，關于王爾德的《道林·格雷的畫像》，以下關于作品的道德寓意的探討，哪種說法是準確的？（）A.強調(diào)了道德自律和內(nèi)心純潔的重要性，批判了放縱欲望的行為B.認為道德是相對的，個人可以根據(jù)自己的喜好來定義道德標準C.對道德問題持冷漠態(tài)度，主要關注藝術和美的表達D.宣揚了一種極端的道德虛無主義，否定了一切道德規(guī)范4、在英國文學史上，勃朗特姐妹的作品具有獨特的價值。以下哪部作品以獨特的女性視角展現(xiàn)了愛情與自我追求？（）A.《簡·愛》B.《呼嘯山莊》C.《傲慢與偏見》D.《理智與情感》5、美國作家海明威以其簡潔有力的寫作風格聞名于世。在《老人與?！分?，主人公桑提亞哥的形象具有深刻的象征意義，以下分析不正確的是？（）A.他象征著人類堅韌不拔的意志和永不言敗的精神B.他的經(jīng)歷反映了人類在面對困境時的無奈和絕望C.他與大海和鯊魚的搏斗展現(xiàn)了人與自然的抗爭D.他的形象體現(xiàn)了海明威的“硬漢”美學6、美國作家海明威以簡潔有力的語言風格聞名，在他的小說《老人與?！分?，主人公桑提亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.樂觀主義B.悲觀主義C.英雄主義D.虛無主義7、對于20世紀愛爾蘭文學，以下哪位作家的作品以其獨特的語言風格和對民族歷史的深刻反思而著稱？（）A.葉芝B.喬伊斯C.王爾德D.蕭伯納8、日本近代作家夏目漱石的作品關注知識分子的內(nèi)心世界，他的哪部小說以主人公的自我探索為主題？（）A.《我是貓》B.《哥兒》C.《三四郎》D.《心》9、在古希臘悲劇中，索?？死账沟淖髌烦３Ｌ接懨\與人類意志的沖突，以下哪部作品展現(xiàn)了主人公與不可抗拒的命運的抗爭？（）A.《被縛的普羅米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亞》D.《安提戈涅》10、在19世紀法國現(xiàn)實主義文學中，巴爾扎克的作品具有代表性。以下關于巴爾扎克創(chuàng)作特點的描述，哪一項最為關鍵？（）A.對社會階層的細致刻畫B.龐大的小說系列構建C.對人性弱點的犀利揭示D.真實反映社會生活的方方面面11、但丁的《神曲》是意大利文藝復興時期的經(jīng)典之作。關于這部作品的藝術特色，以下哪項表述不準確？（）A.采用了夢幻和象征的手法B.融合了古希臘羅馬文化和基督教文化C.對地獄、煉獄和天堂的描繪生動逼真D.語言華麗繁復，充滿了修辭技巧12、在印度文學中，《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關于這部史詩的文化價值，哪一項更具有深遠意義？（）A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現(xiàn)C.古代社會生活的寫照D.文學藝術形式的創(chuàng)新13、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現(xiàn)了社會各階層的風貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當時的社會現(xiàn)實14、在日本江戶時代的文學中，浮世草子是一種流行的文學形式。以下關于浮世草子特點的描述，哪一項不正確？（）A.反映了市民階層的生活和情感B.以幽默風趣的語言講述故事C.具有濃厚的宗教色彩D.常常涉及愛情、冒險等題材15、古希臘哲學家柏拉圖的《理想國》構建了一個理想的城邦，其中對于正義的探討主要基于？（）A.個人的品德B.社會的秩序C.統(tǒng)治者的智慧D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）隨著文學作品對社會階層固化的批判，分析《紅與黑》中于連試圖跨越階層的努力和最終的失敗。2、（本題5分）分析德國文學中“狂飆突進運動”的文學主張和代表作品，探討其對德國文學的推動作用。3、（本題5分）解釋薩特《禁閉》中“他人即地獄”這一哲學命題在劇中的體現(xiàn)，分析作品對存在主義思想的表達。4、（本題5分）論述《紅與黑》中的政治野心與個人情感的沖突。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述語言與文化霸權的關系，探討強勢語言和文化對弱勢語言和文化的影響，以及如何保護和弘揚本土語言和文化。2、（本題5分）深入研究德國文學中成長小說的教育意義與心靈歷程。以歌德的《威廉·邁斯特的學習時代》等作品為例，分析主人公在成長過程中的經(jīng)歷、挫折和自我認知的發(fā)展。探討成長小說如何通過個體的成長故事反映社會環(huán)境的變遷和文化價值的傳承，以及對青少年讀者的教育和引導作用。3、（本題5分）從語言與文化適應的角度，研究留學生在國外學習和生活中面臨的語言文化適應問題，分析應對策略和跨文化交際能力的培養(yǎng)。4、（本題5分）全面論述阿拉伯文學中的散文發(fā)展，分析阿拉伯散文在不同歷史時期的風格特點、主題內(nèi)容和社會功能。探討散文在阿拉伯文學中如何展現(xiàn)思想的多樣性和文化的交流融合。5、（本題5分）論述語言與國際關系的關系，探討語言在外交談判、國際合作和文化交流中的作用，以及語言政策在國際關系中的戰(zhàn)略地位。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）分析《紅與黑》中的個人奮斗與社會現(xiàn)實的沖突。2、