學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院《基礎(chǔ)日語（四）》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在20世紀(jì)英國現(xiàn)代主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品以意識(shí)流的手法展現(xiàn)了人物內(nèi)心的復(fù)雜世界？（）A.喬伊斯B.伍爾夫C.勞倫斯D.貝克特2、在英國文學(xué)中，勃朗特姐妹的作品具有獨(dú)特魅力，以下對(duì)于《簡(jiǎn)·愛》的女性意識(shí)，理解錯(cuò)誤的是（）A.追求平等的愛情B.反抗男權(quán)社會(huì)C.依賴男性獲得幸福D.堅(jiān)持自我價(jià)值3、英國作家王爾德的作品以唯美主義風(fēng)格見長(zhǎng)，以下哪部作品批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德虛偽？（）A.《快樂王子》B.《道林·格雷的畫像》C.《溫德米爾夫人的扇子》D.《認(rèn)真的重要性》4、在俄國文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，以下哪種對(duì)其藝術(shù)成就的評(píng)價(jià)是恰當(dāng)?shù)?？（）A.以宏大的敘事和細(xì)膩的心理描寫展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的光輝，是世界文學(xué)的經(jīng)典之作B.雖然描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史，但情節(jié)拖沓，人物形象不夠鮮明C.主要側(cè)重于歷史事件的記錄，對(duì)人物情感和內(nèi)心世界的刻畫較為欠缺D.其藝術(shù)價(jià)值在當(dāng)時(shí)被高估，對(duì)后世文學(xué)發(fā)展沒有太大的影響5、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長(zhǎng)篇敘事詩，以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格，描述錯(cuò)誤的是（）A.浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合B.情節(jié)豐富，充滿冒險(xiǎn)C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象6、在古希臘文學(xué)中，阿里斯托芬的喜劇作品常常諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，以下哪部作品諷刺了雅典的政治和文化？（）A.《云》B.《鳥》C.《阿卡奈人》D.《和平》7、在俄羅斯文學(xué)中，果戈里的作品以諷刺和批判現(xiàn)實(shí)著稱。以下關(guān)于果戈里作品的藝術(shù)手法，不準(zhǔn)確的是？（）A.運(yùn)用夸張和荒誕的手法B.塑造了眾多生動(dòng)的喜劇人物形象C.情節(jié)緊湊，充滿懸念D.語言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂8、在20世紀(jì)美國文學(xué)中，黑色幽默是一種獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。以下哪部作品體現(xiàn)了黑色幽默的特點(diǎn)？（）A.《第二十二條軍規(guī)》B.《麥田里的守望者》C.《了不起的蓋茨比》D.《老人與?！?、印度古代梵語文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，它主要闡述了什么教義？（）A.佛教教義B.耆那教教義C.印度教教義D.錫克教教義10、19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)盛行，對(duì)于拜倫的詩歌風(fēng)格，以下說法不正確的是（）A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個(gè)人主義色彩C.語言華麗，韻律優(yōu)美D.完全脫離現(xiàn)實(shí)11、在印度文學(xué)中，泰戈?duì)柕脑姼璩錆M了哲理和情感，以下對(duì)于《飛鳥集》的藝術(shù)特色，描述不準(zhǔn)確的是（）A.簡(jiǎn)潔而富有深意的語言B.對(duì)自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏變化D.充滿了愛與美的主題12、在印度古代文學(xué)中，兩大史詩《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚(yáng)佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會(huì)的倫理道德和價(jià)值觀念13、古希臘喜劇作家阿里斯托芬的作品以幽默諷刺見長(zhǎng)，《鳥》這部喜劇諷刺的對(duì)象主要是？（）A.雅典的民主制度B.戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷C.社會(huì)的道德淪喪D.人們的貪婪14、在法國作家巴爾扎克的《高老頭》中，對(duì)于拉斯蒂涅的人物形象轉(zhuǎn)變，以下分析不正確的是（）A.從單純善良走向墮落B.受到社會(huì)環(huán)境的影響C.自身的貪婪和野心是主因D.完全是被動(dòng)的改變15、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，《雪國》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在？（）A.對(duì)自然美的感嘆B.對(duì)人物命運(yùn)的同情C.對(duì)愛情的無奈D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《簡(jiǎn)·愛》中羅切斯特的性格轉(zhuǎn)變和他與簡(jiǎn)·愛之間的平等對(duì)話。2、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，分析《憤怒的公?！分袑?duì)拳擊手生涯的描繪所反映的社會(huì)底層人物的掙扎。3、（本題5分）討論雨果《巴黎圣母院》中人物形象的對(duì)比及其所揭示的人性善惡。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述語言習(xí)得理論在第二語言教學(xué)中的應(yīng)用。比較不同的語言習(xí)得理論（如行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義等），分析它們對(duì)教學(xué)方法、教材設(shè)計(jì)和評(píng)估方式的指導(dǎo)作用，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例進(jìn)行說明。2、（本題5分）詳細(xì)闡述英語小說中的人物塑造技巧，通過分析不同時(shí)期和流派的經(jīng)典作品，探討作家如何通過外貌描寫、語言行為、心理活動(dòng)等方面刻畫鮮明生動(dòng)的人物形象，以及人物塑造對(duì)小說主題和情節(jié)發(fā)展的重要作用。3、（本題5分）以日本文學(xué)中的武士文學(xué)為研究對(duì)象，深入分析其精神內(nèi)涵和文學(xué)表現(xiàn)。以《平家物語》等作品為例，探討武士文學(xué)如何體現(xiàn)武士的忠誠、勇敢和榮譽(yù)觀念，以及對(duì)日本文化和價(jià)值觀的塑造。分析武士文學(xué)在日本文學(xué)傳統(tǒng)中的獨(dú)特地位和傳承意義。4、（本題5分）分析外國語言文學(xué)中的老年文學(xué)中的生命感悟和晚年生活描繪，探討老年文學(xué)對(duì)老齡化社會(huì)的關(guān)注和啟示。5、（本題5分）口語表達(dá)中的流利度與準(zhǔn)確度平衡是語言學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。請(qǐng)?jiān)敱M論述在學(xué)習(xí)吉爾吉斯語的過程中，如何在追求口語流利表達(dá)的同時(shí)，注意語法正確、詞匯恰當(dāng)、發(fā)音清晰，通過大量的口語練習(xí)和反饋糾正，逐步實(shí)現(xiàn)流利度與準(zhǔn)確度的協(xié)同提高，并且分析兩者之間的相互關(guān)系和在不同交流場(chǎng)景中的側(cè)重點(diǎn)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）