2024—2025學(xué)年四川省廣安市友誼中學(xué)七年級上學(xué)期第一次檢測歷史試卷

一、選擇題(★★)1.史料是人們了解過去、認(rèn)識歷史的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。中國是世界文明古國之一，歷史悠久。如果要了解中國文明的起源，最可靠的史料應(yīng)是（）

A．神話傳說B．甲骨卜辭C．歷史遺跡D．史書記載(★★★)2.2022年9月，考古學(xué)家在湖北學(xué)堂梁子遺址發(fā)現(xiàn)一具距今100萬年左右的古人類頭骨化石，將之命名為“鄖縣人”3號，這是迄今所見歐亞內(nèi)陸同時代最完整的直立人頭骨化石。據(jù)此考古發(fā)現(xiàn)可知

A．鄖縣人是中國境內(nèi)最早的古人類B．該遺址是世界上材料最齊全的直立人遺址C．鄖縣人是歐亞內(nèi)陸最早的古人類D．該遺址為探討古人類演化提供了重要信息(★★★)3.1975年，貴州省博物館人員在位于興義市附近的頂效鎮(zhèn)貓貓山東側(cè)進(jìn)行發(fā)掘，獲人類化石、哺乳動物化石及大量打制石器，并發(fā)現(xiàn)用火遺址，中國科學(xué)出版社出版的《中國古人類畫集》，將貓貓洞出土的人骨化石定名為“興義人”。與“興義人”同一時期懂得人工取火的中國境內(nèi)原始人類是（）

A．元謀人B．藍(lán)田人C．北京人D．山頂洞人(★★★)4.根據(jù)近代考古發(fā)掘，在臺灣臺南縣出土的黑陶，高雄市出土的彩陶，質(zhì)地、形狀同大陸東南沿海發(fā)現(xiàn)的新石器時代的文物十分相似；特別是一種幾何形花紋的陶器，和福建一帶的原始文化有著相同的特征。據(jù)此可以判斷，臺灣和大陸的聯(lián)系開始于

A．史前時期B．堯舜時期C．夏商時期D．三國時期(★★★)5.許倬云在《萬古江河》中提到：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計的方式為分界線。從舊石器時代采集食物，到新石器時代生產(chǎn)食物。許倬云認(rèn)為劃分新、舊石器時代的分界線是（）

A．天然火的運(yùn)用B．打制石器的使用C．群居生活出現(xiàn)D．原始農(nóng)業(yè)的興起(★★★)6.美國大學(xué)的芭芭拉·沙爾和邁克爾·普魯加南聯(lián)合開展了一項DNA研究，最終得出結(jié)論：栽培稻的確起源于中國，你還能從下面哪個遺址中找到水稻起源于中國的證據(jù)？（）

A．北京人遺址B．河姆渡遺址C．半坡遺址D．大汶口遺址(★★)7.由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，大汶口原始居民中最大的變化是（）

A．共同生活的人越來越多B．出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化C．開始有明確的社會分工D．開始產(chǎn)生了鮮明的姓氏文化(★★★)8.下面是山西省襄汾縣陶寺都城遺址考古發(fā)掘的實物（復(fù)原物），據(jù)修證，該遺址距今已在4000多年的歷史：這些寫古實物（復(fù)原物）能夠佐證當(dāng)時這地區(qū)（）

A．手工業(yè)水平已經(jīng)較為發(fā)達(dá)B．出現(xiàn)了明顯的階級分化C．代表農(nóng)耕文明的最高水平D．具備了早期國家的形態(tài)(★★★)9.遠(yuǎn)古時期，中華大地上就普遍流行著對龍的崇拜。下列出土于不同地區(qū)史前時期文化遺址中的龍形器物，共同印證了（）

圖一彩繪龍紋陶盤（山西陶寺遺址）圖二玉豬龍（內(nèi)蒙古紅山文化遺址）圖三玉龍（安徽凌家灘遺址）

A．中原地區(qū)較高的文明程度B．玉器制造業(yè)的水平高超C．中華文化多元一體的特點D．黃河流域孕育早期國家(★★)10.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是（）

A．阪泉之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)(★★★)11.“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏民族（）

A．發(fā)祥地是黃河流域B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立D．雜居相處，在不斷交往中融合而成(★★★)12.二里頭遺址是一座沉睡千年的神秘古城，被譽(yù)為“最早的中國”。遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡，還有平民生活區(qū)和墓葬群。該遺址反映出（）

A．夏朝出現(xiàn)階級分化和等級界限B．商朝社會貧富分化很嚴(yán)重C．夏朝是我國歷史上第一個王朝D．商朝時期手工業(yè)非常發(fā)達(dá)(★★)13.歷史學(xué)家郭沫若詩句：“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都；中原文化殷創(chuàng)始，觀此勝于讀古書?！迸c“安陽”成為商朝都城相關(guān)的歷史事件是（）

A．商湯滅夏B．鳴條之戰(zhàn)C．盤庚遷都D．“國人暴動”(★★★)14.既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國。這表明，分封制

A．強(qiáng)化了血緣與政治聯(lián)系B．埋下了分裂割據(jù)隱患C．突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D．淡化了民眾等級觀念(★★)15.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時魯國歷史的史書，名叫《春秋》，而這部史書中記載的時間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期，該時期始于（）

A．周厲王國人暴動B．周平王東遷洛邑C．齊桓公成為霸主D．韓趙魏三家分晉二、綜合題(★★★)16.為探究我國遠(yuǎn)古人類的生活，某校舉行了“遠(yuǎn)古祖先的拜訪”為主題的研究活動，閱讀下列材料?！救蝿?wù)一對號入座】材料一①河姆渡原始居民②元謀人③半坡原始居民④藍(lán)田人⑤北京人

洞穴時代的遠(yuǎn)古人類A定居時代的遠(yuǎn)古人類B【任務(wù)二圖說歷史】材料二【任務(wù)三歸納概括】材料三我國是早期人類化石和文化發(fā)現(xiàn)的重要地區(qū)之一。我國舊石器時代初期文化遺址有二十余處，北起遼寧，南及云南，東到安徽。其中，沿黃河、長江兩大河流域分布較為密集。(1)依據(jù)所學(xué)知識，將材料一中遠(yuǎn)古人類的序號填入表格A、B兩處位置。(2)依據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出圖1、圖2房屋結(jié)構(gòu)的名稱。造成這兩種房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是什么？(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識回答，我國早期人類的分布有哪些特點？三、材料題(★★★)17.夏、商、西周時期是我國早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期。閱讀材料，完成下列要求?！就醭妗坎牧弦幌膫髯樱姨煜?，四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。周武王，始伐紂，八百載，最長久?！獡?jù)《三字經(jīng)》【制度創(chuàng)新】材料二【歷史啟示】材料三(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，說說“家天下”是從誰開始的？“周武王，始伐紂”指的是哪場戰(zhàn)役？(2)在材料二中，圖一的A和B處分別對應(yīng)的是哪種王位繼承制度？(3)材料二中的圖二反映了西周一項重要的政治制度，該制度實行的目的是什么？(4)根據(jù)材料三中的三幅圖片歸納夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。夏、商、西周三朝的滅亡給我們留下了什么啟示？(★★★)18.春秋時期，社會在變化中不斷發(fā)展。某校七年級（1）班同學(xué)開展了一場歷史主題探究活動，請你參與?！菊巫兓坎牧弦浑S著王權(quán)的淪落，諸侯對天子的朝聘、貢獻(xiàn)大大減少，王室財政越來越拮據(jù)，不得不仰賴諸侯的資助，周桓王（東周第二位君主）曾派人向魯國求賻（喪葬費(fèi)）?！幾灾旖B侯《中國古代史（上）》【社會變化】材料二春秋時期，居住在周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號召，與之進(jìn)行斗爭，于是出現(xiàn)了空前的民族大遷徙、大交流，華夏族與其他少數(shù)民族??打破了各族間固有的地域界限，為各族的交往、融合創(chuàng)造了十分有利的前提，從而密切了華夏族與其他各族經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系?！幾浴吨袊糯贰贰窘?jīng)濟(jì)變化】材料三春秋時期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能……鐵制農(nóng)具的應(yīng)用，使在農(nóng)業(yè)上比較廣泛地使用牲畜成為必要?！幾园字恋隆栋讐垡褪穼W(xué)二十講上古時代》等春秋時期