中級(jí)社會(huì)工作者課程設(shè)置試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于中級(jí)社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)？

A.遵守職業(yè)道德

B.持有社會(huì)工作專業(yè)資格證書

C.具備良好的溝通能力

D.擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2.中級(jí)社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其核心職責(zé)？

A.協(xié)助服務(wù)對象解決問題

B.協(xié)調(diào)資源，提供專業(yè)支持

C.做好服務(wù)對象的評估

D.收集服務(wù)對象的信息

3.在社會(huì)工作者進(jìn)行社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)工作方法？

A.需求評估

B.社區(qū)動(dòng)員

C.社區(qū)教育

D.政策倡導(dǎo)

4.以下哪項(xiàng)不是中級(jí)社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.小組成員的參與度

B.小組目標(biāo)的確立

C.小組活動(dòng)的組織

D.小組領(lǐng)導(dǎo)的選拔

5.在社會(huì)工作者進(jìn)行家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是家庭服務(wù)的特點(diǎn)？

A.個(gè)性化服務(wù)

B.綜合性服務(wù)

C.長期性服務(wù)

D.強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任

6.中級(jí)社會(huì)工作者在開展社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.項(xiàng)目規(guī)劃

B.資源整合

C.項(xiàng)目評估

D.項(xiàng)目推廣

7.在社會(huì)工作者進(jìn)行心理健康服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作方法？

A.心理咨詢

B.心理治療

C.心理評估

D.心理教育

8.以下哪項(xiàng)不是中級(jí)社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.殘疾人權(quán)益保障

B.殘疾人康復(fù)訓(xùn)練

C.殘疾人就業(yè)支持

D.殘疾人家庭關(guān)系

9.在社會(huì)工作者進(jìn)行老年人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.老年人健康保健

B.老年人生活照料

C.老年人精神慰藉

D.老年人法律援助

10.以下哪項(xiàng)不是中級(jí)社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.兒童教育

B.兒童健康

C.兒童心理發(fā)展

D.兒童家庭關(guān)系

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.中級(jí)社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.問題解決能力

B.溝通協(xié)調(diào)能力

C.創(chuàng)新思維能力

D.社會(huì)調(diào)查能力

E.領(lǐng)導(dǎo)管理能力

2.社會(huì)工作專業(yè)教育中，以下哪些課程是中級(jí)社會(huì)工作者必須學(xué)習(xí)的？

A.社會(huì)工作實(shí)務(wù)

B.社會(huì)工作倫理

C.社會(huì)政策分析

D.心理學(xué)基礎(chǔ)

E.社會(huì)學(xué)概論

3.中級(jí)社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，可能涉及以下哪些工作內(nèi)容？

A.服務(wù)對象評估

B.制定服務(wù)計(jì)劃

C.資源鏈接

D.持續(xù)跟進(jìn)

E.案例分析

4.社區(qū)工作的基本原則包括哪些？

A.參與式原則

B.需求導(dǎo)向原則

C.資源整合原則

D.互助合作原則

E.發(fā)展性原則

5.小組工作的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)考慮以下哪些因素？

A.小組成員的需求

B.社會(huì)工作者的專業(yè)能力

C.小組的目標(biāo)群體特征

D.小組工作的時(shí)間安排

E.小組工作的人力資源

6.家庭服務(wù)的社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.家庭成員之間的關(guān)系

B.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭成員的心理健康

D.家庭的教育方式

E.家庭的文化背景

7.社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的社會(huì)工作者在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)，需要做好以下哪些工作？

A.項(xiàng)目規(guī)劃

B.資源籌集

C.項(xiàng)目執(zhí)行

D.項(xiàng)目監(jiān)控

E.項(xiàng)目評估

8.在心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者可能采用以下哪些服務(wù)模式？

A.心理咨詢模式

B.心理治療模式

C.心理教育模式

D.心理評估模式

E.心理干預(yù)模式

9.殘疾人服務(wù)的特點(diǎn)包括哪些？

A.服務(wù)對象的特殊性

B.服務(wù)內(nèi)容的綜合性

C.服務(wù)過程的長期性

D.服務(wù)方式的個(gè)性化

E.服務(wù)效果的可持續(xù)性

10.老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些問題？

A.老齡化社會(huì)問題

B.老年人生活照料

C.老年人心理健康

D.老年人法律援助

E.老年人社會(huì)參與

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.中級(jí)社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)始終堅(jiān)持以服務(wù)對象為中心的工作理念。（）

2.社會(huì)工作專業(yè)教育應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高社會(huì)工作者的實(shí)踐能力。（）

3.個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)定期對服務(wù)對象進(jìn)行評估，以調(diào)整服務(wù)計(jì)劃。（）

4.社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)通過社區(qū)動(dòng)員，提高社區(qū)居民的參與意識(shí)和能力。（）

5.小組工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重小組成員的自主性和個(gè)性化需求。（）

6.家庭服務(wù)的社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)注重家庭功能的恢復(fù)和重建。（）

7.社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的社會(huì)工作者應(yīng)注重項(xiàng)目的可持續(xù)性和可復(fù)制性。（）

8.心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循保密原則，保護(hù)服務(wù)對象的隱私。（）

9.殘疾人服務(wù)的社會(huì)工作者應(yīng)積極倡導(dǎo)殘疾人平等參與社會(huì)生活的權(quán)利。（）

10.老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注老年人的社會(huì)支持系統(tǒng)，提高其生活質(zhì)量。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述中級(jí)社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，如何進(jìn)行服務(wù)對象的評估和制定服務(wù)計(jì)劃。

2.闡述社區(qū)工作在社會(huì)發(fā)展中的作用和意義。

3.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，如何處理小組成員之間的沖突？

4.簡要說明家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者如何促進(jìn)家庭成員之間的溝通與理解。

5.分析社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目中，如何整合社會(huì)資源，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。

6.闡述社會(huì)工作者在心理健康服務(wù)中，如何提供有效的心理支持和干預(yù)。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：中級(jí)社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、專業(yè)資格證書、溝通能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并非必須具備的條件。

2.D

解析思路：個(gè)案管理的核心職責(zé)是協(xié)助服務(wù)對象解決問題、協(xié)調(diào)資源和持續(xù)跟進(jìn)，而非收集信息。

3.D

解析思路：社區(qū)工作方法包括需求評估、社區(qū)動(dòng)員、社區(qū)教育和政策倡導(dǎo)，但不涉及資源整合。

4.D

解析思路：小組工作需要關(guān)注小組成員的參與度、目標(biāo)、組織和領(lǐng)導(dǎo)，但不需要選拔領(lǐng)導(dǎo)。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)的特點(diǎn)包括個(gè)性化、綜合性、長期性和強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任，但不強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任。

6.D

解析思路：社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的社會(huì)工作者工作重點(diǎn)包括規(guī)劃、資源整合、執(zhí)行和評估，但不需要項(xiàng)目推廣。

7.D

解析思路：心理健康服務(wù)的社會(huì)工作者采用的服務(wù)模式包括心理咨詢、心理治療、心理教育和心理評估，但不需要心理干預(yù)。

8.D

解析思路：殘疾人服務(wù)的社會(huì)工作者關(guān)注的問題包括權(quán)益保障、康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)支持和家庭關(guān)系，但不需要關(guān)注家庭關(guān)系。

9.D

解析思路：老年人服務(wù)的社會(huì)工作者關(guān)注的問題包括健康保健、生活照料、精神慰藉和法律援助，但不需要法律援助。

10.D

解析思路：兒童服務(wù)的社會(huì)工作者關(guān)注的問題包括教育、健康、心理發(fā)展和家庭關(guān)系，但不需要關(guān)注家庭關(guān)系。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE

解析思路：中級(jí)社會(huì)工作者需要具備問題解決、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維、社會(huì)調(diào)查和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。

2.ABCDE

解析思路：中級(jí)社會(huì)工作者的專業(yè)教育應(yīng)包括社會(huì)工作實(shí)務(wù)、倫理、政策分析、心理學(xué)基礎(chǔ)和社會(huì)學(xué)概論。

3.ABCDE

解析思路：個(gè)案管理的內(nèi)容包括評估、計(jì)劃、資源鏈接、跟進(jìn)和案例分析。

4.ABCDE

解析思路：社區(qū)工作的基本原則包括參與式、需求導(dǎo)向、資源整合、互助合作和發(fā)展性。

5.ABCDE

解析思路：小組工作的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)考慮成員需求、工作者能力、目標(biāo)群體特征、時(shí)間安排和人力資源。

6.ABCDE

解析思路：家庭服務(wù)的社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注家庭成員之間的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、心理健康、教育方式和文化背景。

7.ABCDE

解析思路：社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施包括規(guī)劃、資源籌集、執(zhí)行、監(jiān)控和評估。

8.ABCDE

解析思路：心理健康服務(wù)模式包括心理咨詢、心理治療、心理教育、心理評估和心理干預(yù)。

9.ABCDE

解析思路：殘疾人服務(wù)的特點(diǎn)包括服務(wù)對象的特殊性、服務(wù)內(nèi)容的綜合性、服務(wù)過程的長期性、服務(wù)方式的個(gè)性化和服務(wù)效果的可持續(xù)性。

10.ABCDE

解析思路：老年人服務(wù)的社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注老齡化社會(huì)問題、生活照料、心理健康、法律援助和社會(huì)參與。

三、判斷題

1.√

解析思路：服務(wù)對象為中心是社會(huì)工作者的基本工作理念。

2.√

解析思路：理論與實(shí)踐相結(jié)合是提高社會(huì)工作者實(shí)踐能力的重要途徑。

3.√

解析思路：定期評估和調(diào)整服務(wù)計(jì)劃有助于提高個(gè)案管理的有效性。

4.√

解析思路：社區(qū)動(dòng)員可以提高社區(qū)居民的參與意識(shí)和能力，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。

5.√

解析思路：尊重小組成員的自主性和個(gè)性化需求是小組工作的重要原則。

6.√

解析思路：促進(jìn)家庭成員之間的溝通與理解是家庭服務(wù)的社會(huì)工作者的重要職責(zé)。

7.√

解析思路：注重項(xiàng)目的可持續(xù)性和可復(fù)制性是社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

8.√

解析思路：保密原則是心理健康服務(wù)中保護(hù)服務(wù)對象隱私的基本要求。

9.√

解析思路：倡導(dǎo)殘疾人平等參與社會(huì)生活的權(quán)利是殘疾人服務(wù)的社會(huì)工作者的責(zé)任。

10.√

解析思路：關(guān)注老年人的社會(huì)支持系統(tǒng)是提高老年人生活質(zhì)量的重要措施。

四、簡答題

1.解析思路：評估包括收集信息、分析問題和制定評估標(biāo)準(zhǔn)；制定服務(wù)計(jì)劃包括設(shè)定目標(biāo)、選擇方法和評估預(yù)期效果。

2.解析思路：社區(qū)工作通過動(dòng)員社區(qū)資