中級(jí)社會(huì)工作者復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的群體是：

A.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)B.社區(qū)居民C.社區(qū)組織D.社區(qū)企業(yè)

2.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)遵循的原則不包括：

A.尊重B.平等C.自愿D.利益最大化

3.在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注的核心問(wèn)題是：

A.服務(wù)對(duì)象的困境B.服務(wù)對(duì)象的需求C.服務(wù)對(duì)象的能力D.服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

4.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)教育時(shí)，應(yīng)注重的方面不包括：

A.教育內(nèi)容的實(shí)用性B.教育形式的多樣化C.教育過(guò)程的參與性D.教育效果的評(píng)估

5.社會(huì)工作者在介入家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.家庭自主B.家庭優(yōu)先C.家庭保護(hù)D.家庭尊重

6.在開(kāi)展小組工作時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注的小組成員特點(diǎn)是：

A.成員間的互動(dòng)B.小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C.小組規(guī)則的遵守D.小組成員的能力

7.社會(huì)工作者在開(kāi)展心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.專(zhuān)業(yè)性B.保密性C.真誠(chéng)性D.敏感性

8.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)動(dòng)員時(shí)，應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)是：

A.社區(qū)成員的需求B.社區(qū)資源的整合C.社區(qū)問(wèn)題的解決D.社區(qū)發(fā)展的方向

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)發(fā)展時(shí)，應(yīng)關(guān)注的核心問(wèn)題是：

A.社區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮B.社區(qū)環(huán)境的改善C.社區(qū)成員的福祉D.社區(qū)組織的建設(shè)

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.科學(xué)性B.合法性C.公平性D.可行性

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)具備的基本能力包括：

A.溝通能力B.組織能力C.分析能力D.創(chuàng)新能力E.管理能力

2.社會(huì)工作者在個(gè)案管理服務(wù)中，應(yīng)遵循的服務(wù)流程包括：

A.評(píng)估B.計(jì)劃C.執(zhí)行D.監(jiān)測(cè)E.評(píng)估

3.社區(qū)教育的主要內(nèi)容包括：

A.公共衛(wèi)生教育B.安全教育C.法律教育D.社會(huì)道德教育E.文化教育

4.家庭服務(wù)的主要目的是：

A.促進(jìn)家庭和諧B.提高家庭生活質(zhì)量C.解決家庭問(wèn)題D.增強(qiáng)家庭功能E.促進(jìn)家庭成員成長(zhǎng)

5.小組工作階段包括：

A.準(zhǔn)備階段B.開(kāi)始階段C.發(fā)展階段D.鞏固階段E.結(jié)束階段

6.社會(huì)工作者在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)關(guān)注的心理問(wèn)題包括：

A.抑郁癥B.焦慮癥C.神經(jīng)癥D.行為問(wèn)題E.情緒問(wèn)題

7.社區(qū)動(dòng)員的策略包括：

A.宣傳動(dòng)員B.組織動(dòng)員C.人力資源動(dòng)員D.資源動(dòng)員E.技術(shù)動(dòng)員

8.社區(qū)發(fā)展應(yīng)遵循的原則包括：

A.參與性原則B.發(fā)展性原則C.整體性原則D.可持續(xù)性原則E.創(chuàng)新性原則

9.社會(huì)工作者在政策倡導(dǎo)中，應(yīng)采取的方法包括：

A.建議提案B.公眾參與C.媒體宣傳D.法律途徑E.政策研究

10.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，應(yīng)關(guān)注的指標(biāo)包括：

A.服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度B.服務(wù)對(duì)象的能力提升C.社區(qū)環(huán)境的改善D.社會(huì)資源的整合E.社會(huì)政策的改進(jìn)

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)始終保持中立立場(chǎng)。（）

2.個(gè)案管理服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)與服務(wù)對(duì)象建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。（）

3.社區(qū)教育旨在提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和參與社區(qū)事務(wù)的能力。（）

4.家庭服務(wù)是社會(huì)工作者在社區(qū)工作中最基本的服務(wù)形式。（）

5.小組工作要求小組成員在相互尊重的基礎(chǔ)上共同解決問(wèn)題。（）

6.社會(huì)工作者在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)。（）

7.社區(qū)動(dòng)員的目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)成員的積極參與，共同推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。（）

8.社區(qū)發(fā)展應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)效益，忽視社會(huì)和環(huán)境因素。（）

9.社會(huì)工作者在政策倡導(dǎo)中，應(yīng)積極推動(dòng)政府制定有利于服務(wù)對(duì)象的政策。（）

10.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，應(yīng)綜合考慮定量和定性指標(biāo)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，如何有效地進(jìn)行社區(qū)動(dòng)員。

2.請(qǐng)列舉三種社會(huì)工作者在個(gè)案管理服務(wù)中，評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求的方法。

3.說(shuō)明社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作時(shí)，如何促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)。

4.簡(jiǎn)要分析社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中，如何幫助家庭成員建立良好的溝通機(jī)制。

5.闡述社會(huì)工作者在政策倡導(dǎo)過(guò)程中，如何確保政策建議的科學(xué)性和可行性。

6.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勆鐣?huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，如何運(yùn)用定量和定性指標(biāo)。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析思路：社區(qū)工作是圍繞社區(qū)居民的需求和利益展開(kāi)的，因此重點(diǎn)關(guān)注群體應(yīng)為社區(qū)居民。

2.D

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)遵循的基本原則包括尊重、平等、自愿等，利益最大化不屬于其中。

3.A

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)的核心是解決服務(wù)對(duì)象的困境，幫助其改善生活狀況。

4.D

解析思路：社區(qū)教育的目的是提高居民素質(zhì)和參與社區(qū)事務(wù)的能力，教育效果的評(píng)估是其重要環(huán)節(jié)。

5.B

解析思路：家庭服務(wù)的目的是幫助家庭解決問(wèn)題，提高家庭功能，應(yīng)優(yōu)先考慮家庭的需求。

6.A

解析思路：小組工作的核心是小組成員之間的互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)促進(jìn)個(gè)人和小組的發(fā)展。

7.B

解析思路：心理輔導(dǎo)過(guò)程中，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私是其基本原則之一。

8.B

解析思路：社區(qū)動(dòng)員的關(guān)鍵在于動(dòng)員社區(qū)成員的參與，共同推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。

9.C

解析思路：社區(qū)發(fā)展應(yīng)綜合考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境因素，可持續(xù)發(fā)展是其重要原則。

10.D

解析思路：政策倡導(dǎo)應(yīng)基于科學(xué)研究和實(shí)際情況，確保政策建議具有可行性和實(shí)用性。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)具備多種能力，包括溝通、組織、分析、創(chuàng)新和管理等。

2.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)包括評(píng)估、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)測(cè)和評(píng)估等環(huán)節(jié)。

3.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)教育內(nèi)容應(yīng)涵蓋公共衛(wèi)生、安全、法律、道德和文化等方面。

4.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)旨在改善家庭關(guān)系，提高生活質(zhì)量，解決家庭問(wèn)題，增強(qiáng)家庭功能，促進(jìn)家庭成員成長(zhǎng)。

5.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作包括準(zhǔn)備、開(kāi)始、發(fā)展、鞏固和結(jié)束等階段。

6.A,B,C,D,E

解析思路：心理輔導(dǎo)應(yīng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的各種心理問(wèn)題，如抑郁癥、焦慮癥、神經(jīng)癥、行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題等。

7.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)動(dòng)員策略包括宣傳動(dòng)員、組織動(dòng)員、人力資源動(dòng)員、資源動(dòng)員和技術(shù)動(dòng)員等。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)發(fā)展應(yīng)遵循參與性、發(fā)展性、整體性、可持續(xù)性和創(chuàng)新性等原則。

9.A,B,C,D,E

解析思路：政策倡導(dǎo)應(yīng)通過(guò)建議提案、公眾參與、媒體宣傳、法律途徑和政策研究等方法。

10.A,B,C,D,E

解析思路：評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，應(yīng)綜合考慮服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度、能力提升、環(huán)境改善、資源整合和政策改進(jìn)等指標(biāo)。

三、判斷題

1.×

解析思路：社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)保持客觀中立，但在特定情況下可能需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.√

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)要求社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，以確保服務(wù)的連續(xù)性和有效性。

3.√

解析思路：社區(qū)教育確實(shí)旨在提高居民素質(zhì)和參與社區(qū)事務(wù)的能力。

4.×

解析思路：家庭服務(wù)雖然是社會(huì)工作的基本服務(wù)形式之一，但并非所有社區(qū)工作都以家庭為服務(wù)對(duì)象。

5.√

解析思路：小組工作要求小組成員在相互尊重的基礎(chǔ)上，通過(guò)互動(dòng)解決問(wèn)題。

6.√

解析思路：保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私是社會(huì)工作者在心理輔導(dǎo)中的基本職責(zé)。

7.