中級社會(huì)工作者考試的課外閱讀及試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是個(gè)案管理的核心原則？

A.服務(wù)對象參與

B.服務(wù)對象自決

C.專業(yè)能力提升

D.服務(wù)對象需求滿足

2.在社區(qū)工作中，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的目標(biāo)？

A.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

B.促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.提高居民生活質(zhì)量

D.增加政府財(cái)政投入

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在小組工作中的應(yīng)用技巧？

A.建立信任

B.引導(dǎo)討論

C.增強(qiáng)自我效能感

D.解決沖突

4.在開展社區(qū)教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)教育的內(nèi)容？

A.健康教育

B.社會(huì)政策教育

C.文化教育

D.休閑活動(dòng)

5.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是家庭服務(wù)的目標(biāo)？

A.提高家庭功能

B.增強(qiáng)家庭凝聚力

C.促進(jìn)家庭發(fā)展

D.提高家庭收入

6.在開展社會(huì)救助工作中，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)救助的原則？

A.公平原則

B.保障原則

C.救助與自助相結(jié)合原則

D.持續(xù)原則

7.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是殘疾人服務(wù)的重點(diǎn)？

A.增強(qiáng)殘疾人能力

B.改善殘疾人生活質(zhì)量

C.促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)

D.提高殘疾人就業(yè)率

8.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在社區(qū)工作中應(yīng)遵循的工作方法？

A.以人為本

B.全程參與

C.建立信任

D.專業(yè)主導(dǎo)

9.社會(huì)工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是青少年服務(wù)的重點(diǎn)？

A.提高青少年素質(zhì)

B.促進(jìn)青少年健康成長

C.增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感

D.培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力

10.在開展婦女服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是婦女服務(wù)的目標(biāo)？

A.提高婦女地位

B.促進(jìn)婦女發(fā)展

C.改善婦女生活質(zhì)量

D.增加?jì)D女就業(yè)機(jī)會(huì)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要遵循的基本原則包括：

A.服務(wù)對象自決

B.服務(wù)對象參與

C.服務(wù)專業(yè)性和綜合性

D.服務(wù)持續(xù)性和有效性

E.服務(wù)隱私性和保密性

2.社區(qū)工作的重要方法包括：

A.需求評估

B.項(xiàng)目策劃

C.活動(dòng)組織

D.社區(qū)動(dòng)員

E.項(xiàng)目評估

3.小組工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)具備的技巧有：

A.建立信任

B.激發(fā)參與

C.促進(jìn)溝通

D.引導(dǎo)討論

E.解決沖突

4.社區(qū)教育的內(nèi)容通常包括：

A.健康教育

B.社會(huì)政策教育

C.法律知識教育

D.職業(yè)技能培訓(xùn)

E.文化娛樂活動(dòng)

5.家庭服務(wù)的主要目標(biāo)包括：

A.提高家庭功能

B.增強(qiáng)家庭凝聚力

C.促進(jìn)家庭成員關(guān)系和諧

D.幫助家庭解決經(jīng)濟(jì)困難

E.提升家庭成員的生活質(zhì)量

6.社會(huì)救助的原則包括：

A.公平原則

B.救助與自助相結(jié)合原則

C.優(yōu)先救助原則

D.持續(xù)救助原則

E.分類救助原則

7.殘疾人服務(wù)的重點(diǎn)包括：

A.增強(qiáng)殘疾人能力

B.改善殘疾人生活質(zhì)量

C.促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)

D.提高殘疾人就業(yè)率

E.滿足殘疾人特殊需求

8.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中應(yīng)遵循的工作方法有：

A.以人為本

B.全程參與

C.建立信任

D.專業(yè)主導(dǎo)

E.社區(qū)導(dǎo)向

9.青少年服務(wù)的主要內(nèi)容包括：

A.提高青少年素質(zhì)

B.促進(jìn)青少年健康成長

C.增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感

D.培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力

E.提升青少年自我保護(hù)意識

10.婦女服務(wù)的目標(biāo)包括：

A.提高婦女地位

B.促進(jìn)婦女發(fā)展

C.改善婦女生活質(zhì)量

D.增加?jì)D女就業(yè)機(jī)會(huì)

E.保障婦女合法權(quán)益

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)。（）

2.社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)整體的發(fā)展，而不是個(gè)體的需求。（）

3.小組工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)該保持中立，不偏袒任何一方。（）

4.社區(qū)教育的主要目的是為了提高居民的文化水平。（）

5.家庭服務(wù)是社會(huì)工作者在家庭領(lǐng)域提供的服務(wù)，旨在解決家庭內(nèi)部問題。（）

6.社會(huì)救助的對象僅限于低收入家庭和失業(yè)人員。（）

7.殘疾人服務(wù)應(yīng)該以殘疾人為中心，提供個(gè)性化的服務(wù)。（）

8.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，應(yīng)該注重社區(qū)資源的整合和利用。（）

9.青少年服務(wù)應(yīng)該關(guān)注青少年的心理健康問題。（）

10.婦女服務(wù)應(yīng)該關(guān)注婦女在職場和家庭中的權(quán)益保障。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何進(jìn)行社區(qū)需求評估。

2.請簡述小組工作的三個(gè)階段及其主要任務(wù)。

3.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何幫助家庭成員建立良好的溝通方式？

4.社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)救助時(shí)，應(yīng)如何確保救助工作的公平性和有效性？

5.請簡述殘疾人服務(wù)中的“無障礙環(huán)境”建設(shè)對殘疾人生活的影響。

6.社會(huì)工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)，如何促進(jìn)青少年形成正確的價(jià)值觀和人生觀？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：個(gè)案管理的核心原則包括服務(wù)對象自決、服務(wù)對象參與、服務(wù)專業(yè)性和綜合性、服務(wù)持續(xù)性和有效性，而專業(yè)能力提升不是核心原則。

2.D

解析思路：社區(qū)工作的目標(biāo)是增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高居民生活質(zhì)量，增加政府財(cái)政投入不是社區(qū)工作的目標(biāo)。

3.D

解析思路：小組工作中的應(yīng)用技巧包括建立信任、激發(fā)參與、促進(jìn)溝通、引導(dǎo)討論，解決沖突不是社會(huì)工作者在小組工作中的應(yīng)用技巧。

4.D

解析思路：社區(qū)教育的內(nèi)容包括健康教育、社會(huì)政策教育、文化教育、職業(yè)技能培訓(xùn)，休閑活動(dòng)不屬于社區(qū)教育的內(nèi)容。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)的目標(biāo)是提高家庭功能、增強(qiáng)家庭凝聚力、促進(jìn)家庭成員關(guān)系和諧、提升家庭成員的生活質(zhì)量，提高家庭收入不是家庭服務(wù)的目標(biāo)。

6.D

解析思路：社會(huì)救助的原則包括公平原則、救助與自助相結(jié)合原則、優(yōu)先救助原則、持續(xù)救助原則，分類救助原則不是社會(huì)救助的原則。

7.D

解析思路：殘疾人服務(wù)的重點(diǎn)是增強(qiáng)殘疾人能力、改善殘疾人生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)、提高殘疾人就業(yè)率，滿足殘疾人特殊需求不是重點(diǎn)。

8.D

解析思路：社會(huì)工作者在社區(qū)工作中應(yīng)遵循的工作方法包括以人為本、全程參與、建立信任、專業(yè)主導(dǎo)，社區(qū)導(dǎo)向不是社區(qū)工作中應(yīng)遵循的工作方法。

9.D

解析思路：青少年服務(wù)的主要內(nèi)容包括提高青少年素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長、增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力，提升青少年自我保護(hù)意識不是主要內(nèi)容。

10.D

解析思路：婦女服務(wù)的目標(biāo)包括提高婦女地位、促進(jìn)婦女發(fā)展、改善婦女生活質(zhì)量、增加?jì)D女就業(yè)機(jī)會(huì)，保障婦女合法權(quán)益不是目標(biāo)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE

解析思路：個(gè)案管理的基本原則包括服務(wù)對象自決、服務(wù)對象參與、服務(wù)專業(yè)性和綜合性、服務(wù)持續(xù)性和有效性、服務(wù)隱私性和保密性。

2.ABCDE

解析思路：社區(qū)工作的重要方法包括需求評估、項(xiàng)目策劃、活動(dòng)組織、社區(qū)動(dòng)員、項(xiàng)目評估。

3.ABCDE

解析思路：小組工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)具備的技巧包括建立信任、激發(fā)參與、促進(jìn)溝通、引導(dǎo)討論、解決沖突。

4.ABCDE

解析思路：社區(qū)教育的內(nèi)容包括健康教育、社會(huì)政策教育、法律知識教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、文化娛樂活動(dòng)。

5.ABCDE

解析思路：家庭服務(wù)的主要目標(biāo)包括提高家庭功能、增強(qiáng)家庭凝聚力、促進(jìn)家庭成員關(guān)系和諧、幫助家庭解決經(jīng)濟(jì)困難、提升家庭成員的生活質(zhì)量。

6.ABCDE

解析思路：社會(huì)救助的原則包括公平原則、救助與自助相結(jié)合原則、優(yōu)先救助原則、持續(xù)救助原則、分類救助原則。

7.ABCDE

解析思路：殘疾人服務(wù)的重點(diǎn)包括增強(qiáng)殘疾人能力、改善殘疾人生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)、提高殘疾人就業(yè)率、滿足殘疾人特殊需求。

8.ABCDE

解析思路：社會(huì)工作者在社區(qū)工作中應(yīng)遵循的工作方法包括以人為本、全程參與、建立信任、專業(yè)主導(dǎo)、社區(qū)導(dǎo)向。

9.ABCDE

解析思路：青少年服務(wù)的主要內(nèi)容包括提高青少年素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長、增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力、提升青少年自我保護(hù)意識。

10.ABCDE

解析思路：婦女服務(wù)的目標(biāo)包括提高婦女地位、促進(jìn)婦女發(fā)展、改善婦女生活質(zhì)量、增加?jì)D女就業(yè)機(jī)會(huì)、保障婦女合法權(quán)益。

三、判斷題

1.√

解析思路：尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)是社會(huì)工作者開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的基本原則之一。

2.×

解析思路：社區(qū)工作既強(qiáng)調(diào)社區(qū)整體的發(fā)展，也關(guān)注個(gè)體的需求，旨在通過滿足個(gè)體需求來推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。

3.√

解析思路：社會(huì)工作者在小組工作中保持中立，不偏袒任何一方，有助于促進(jìn)小組成員之間的公平交流。

4.×

解析思路：社區(qū)教育的主要目的是提高居民的綜合素質(zhì)，而不僅僅是文化水平。

5.√

解析思路：家庭服務(wù)旨在解決家庭內(nèi)部問題，幫助家庭成員建立和諧的家庭關(guān)系。

6.×

解析思路：社會(huì)救助的對象不僅限于低收入家庭和失業(yè)人員，還包括其他需要幫助的社會(huì)成員。

7.√

解析思路：殘疾人服務(wù)以殘疾人為中心，提供個(gè)性化的服務(wù)，有助于滿足他們的特殊需求。

8.√

解析思路：社會(huì)工作者在社區(qū)工作中應(yīng)注重社區(qū)資源的整合和利用，以提高服務(wù)效率。

9.√

解析思路：青少年服務(wù)關(guān)注青少年的心理健康問題，有助于他們健康成長。

10.√

解析思路：婦女服務(wù)關(guān)注婦女在職場和家庭中的權(quán)益保障，有助于提高婦女的社會(huì)地位。

四、簡答題

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，進(jìn)行社區(qū)需求評估的方法包括：通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式收集社區(qū)基本信息；分析社區(qū)存在的問題和需求；評估社區(qū)資源的現(xiàn)狀；確定社區(qū)服務(wù)的優(yōu)先領(lǐng)域。

2.小組工作的三個(gè)階段及其主要任務(wù)：

-準(zhǔn)備階段：確定小組目標(biāo)、選擇小組成員、設(shè)計(jì)小組活動(dòng)、建立小組規(guī)則。

-實(shí)施階段：開展小組活動(dòng)、促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)、引導(dǎo)小組成員共同解決問題。

-結(jié)束階段：總結(jié)小組工作成果、評估小組工作效果、幫助小組成員適應(yīng)分離。

3.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，幫助家庭成員建立良好的溝通方式的方法包括：引導(dǎo)家庭成員表達(dá)自己的想法和感受；鼓勵(lì)家庭成員傾聽他人的意見；促進(jìn)家庭成員之間的理解和尊重；建立有效的溝通渠道；解決家庭沖突。

4.社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)救助時(shí)，確保救助工作的公平性和有效性的方法包括：制定公平的救助標(biāo)準(zhǔn)；確