江蘇高一語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列加點字讀音正確的一項是（）A.遒勁（jìn）B.百舸（kě）C.慰藉（jiè）D.崢嶸（zēng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.籃天B.竟爭C.惆悵D.忘紀3.“糞土當年萬戶侯”中“糞土”的活用類型是（）A.名詞作狀語B.名詞作動詞C.形容詞作動詞D.意動用法4.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.看/萬山/紅遍B.波光里的/艷影C.我/揮一揮/衣袖D.輕輕的/我走了5.下列對文學常識表述正確的一項是（）A.戴望舒是現(xiàn)代派詩人，代表作有《雨巷》B.艾青是朦朧詩派代表詩人C.舒婷是新月派詩人D.徐志摩是七月詩派詩人6.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.悵恨久之B.輟耕之壟上C.燕雀安知鴻鵠之志D.二世殺之7.下列加點詞古今意義相同的一項是（）A.沛公居山東時B.約為婚姻C.財物無所取D.樊將軍以窮困來歸丹8.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.指點江山，激揚文字（借代）B.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘（比喻）C.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖（擬人）D.飛流直下三千尺（對偶）10.下列詞語中，與“寧靜”意思最接近的是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于徐志摩作品的有（）A.《再別康橋》B.《雪花的快樂》C.《雨巷》D.《大堰河——我的保姆》2.下列關于《史記》的說法正確的有（）A.作者是司馬遷B.我國第一部編年體通史C.記載了從黃帝到漢武帝太初年間的重大歷史事件D.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”3.下列詩句中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開4.下列詞語中，能體現(xiàn)人物性格特點的有（）A.開朗B.勇敢C.誠實D.美麗5.下列句子中，運用了描寫手法的有（）A.他的臉像紅蘋果一樣。B.她輕輕地推開了門。C.教室里靜悄悄的。D.他高興得跳了起來。6.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維7.下列對“意象”的理解正確的有（）A.詩歌中融入了主觀情意的客觀物象B.有助于詩人表情達意C.同一意象在不同詩歌中含義相同D.能增強詩歌的藝術(shù)感染力8.下列文學體裁屬于古代散文的有（）A.《勸學》B.《師說》C.《赤壁賦》D.《永遇樂·京口北固亭懷古》9.下列詞語中，含有錯別字的有（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天10.下列對詩歌語言特點表述正確的有（）A.簡潔B.含蓄C.富有節(jié)奏感D.通俗易懂三、判斷題（每題2分，共10題）1.《沁園春·長沙》中“沁園春”是詞牌名，“長沙”是題目。（）2.“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”出自《史記·項羽本紀》。（）3.魯迅原名周樹人，《記念劉和珍君》是他為紀念“三一八”慘案中的死難烈士而寫的。（）4.詞是一種詩的別體，萌芽于南朝，是隋唐時興起的一種新的文學樣式。（）5.“沛公軍霸上”中“軍”是名詞活用為動詞，意思是“駐軍、駐扎”。（）6.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）7.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了反問和比喻的修辭手法。（）8.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大。（）9.散文的特點是“形散神不散”。（）10.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《再別康橋》所表達的情感。答案：表達了詩人對康橋的深深眷戀和不舍之情，以及對往昔美好生活的懷念，同時流露出一種淡淡的惆悵。2.分析《勸學》中“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”的論證作用。答案：運用比喻論證，以“積土成山”“積水成淵”設喻，說明積累的重要性，強調(diào)學習要不斷積累，才能有所成就。3.簡述《鴻門宴》中項羽的人物形象。答案：項羽自恃武力，剛愎自用，有勇少謀，輕信他人。如鴻門宴上不聽范增勸告放走劉邦，顯示其缺乏遠見和謀略。4.請說說詩歌中意象的作用。答案：意象能寄托詩人情感，使抽象情感具化；營造氛圍，增強詩歌感染力；還能含蓄表達主旨，豐富詩歌內(nèi)涵。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人說《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著理想，也有人說象征著詩人的情感追求，談談你的看法。答案：兩種說法都有道理。象征理想，“丁香姑娘”美好卻難尋，如同理想般渺茫；象征情感追求，她的哀怨惆悵契合詩人內(nèi)心的情感渴望，引發(fā)人們對情感的思考。2.討論在現(xiàn)代社會中，我們學習古代文言文有什么意義？答案：學習文言文能傳承傳統(tǒng)文化，了解古人智慧；提升語言素養(yǎng)，增強表達能力；培養(yǎng)文學審美，豐富精神世界，讓我們從古人的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分。3.以《大堰河——我的保姆》為例，討論詩歌中抒情方式的運用及其效果。答案：此詩運用直接抒情與間接抒情結(jié)合。如直接抒發(fā)對大堰河的敬愛感激；通過描寫大堰河生活片段間接抒情，使情感真摯深沉，引發(fā)讀者共鳴。4.結(jié)合《師說》，討論當今社會中“尊師重道”的重要性。答案：尊師重道在當今很重要。教師傳授知識、培養(yǎng)品德，尊重教師能營造良好教育氛圍，促進知識傳承創(chuàng)新，利于個人成長和社會進步。答案一、單項選擇題1.C2.C3.D4.A5.A6.B7.C8.D9.D10.A二、多項選擇題1.