輕松駕馭初級(jí)社會(huì)工作者考試試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)遵循的基本原則是：

A.自愿原則

B.尊重原則

C.客觀原則

D.保密原則

2.社會(huì)工作介入的目的是：

A.解決社會(huì)問題

B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我效能感

C.促進(jìn)社會(huì)公正

D.以上都是

3.社會(huì)工作方法的核心是：

A.評(píng)估

B.干預(yù)

C.接案

D.結(jié)案

4.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理要求：

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.真誠待人

C.自我保護(hù)

D.保守秘密

5.社會(huì)工作者的主要工作對(duì)象是：

A.社會(huì)團(tuán)體

B.政府機(jī)構(gòu)

C.服務(wù)對(duì)象

D.社會(huì)組織

6.社會(huì)工作者在接案過程中，應(yīng)遵循的原則是：

A.客觀公正

B.尊重服務(wù)對(duì)象

C.自主自愿

D.以上都是

7.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的專業(yè)領(lǐng)域：

A.心理咨詢

B.社區(qū)服務(wù)

C.法律援助

D.教育培訓(xùn)

8.社會(huì)工作者的職業(yè)角色包括：

A.服務(wù)提供者

B.社會(huì)倡導(dǎo)者

C.管理者

D.以上都是

9.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范是：

A.尊重、真誠、公正

B.自我提升、創(chuàng)新、敬業(yè)

C.合作、溝通、協(xié)同

D.以上都是

10.社會(huì)工作者在評(píng)估階段，主要目的是：

A.了解服務(wù)對(duì)象的需求

B.確定介入策略

C.收集資料

D.以上都是

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作的主要功能包括：

A.促進(jìn)社會(huì)公平

B.提高社會(huì)凝聚力

C.滿足服務(wù)對(duì)象的需求

D.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

E.解決社會(huì)問題

2.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，應(yīng)具備的技能包括：

A.溝通能力

B.協(xié)調(diào)能力

C.判斷能力

D.敏感性

E.自我保護(hù)能力

3.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，應(yīng)關(guān)注的問題領(lǐng)域有：

A.社區(qū)安全

B.社區(qū)衛(wèi)生

C.社區(qū)教育

D.社區(qū)環(huán)境

E.社區(qū)文化

4.社會(huì)工作者在小組工作中，應(yīng)遵循的原則有：

A.尊重小組成員

B.維護(hù)小組成員利益

C.促進(jìn)小組成員參與

D.保護(hù)小組成員隱私

E.激發(fā)小組成員潛能

5.社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，應(yīng)采用的方法有：

A.文獻(xiàn)研究法

B.調(diào)查研究法

C.案例研究法

D.實(shí)證研究法

E.評(píng)估研究法

6.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的領(lǐng)域包括：

A.心理健康知識(shí)普及

B.心理咨詢與治療

C.心理危機(jī)干預(yù)

D.心理健康教育

E.心理康復(fù)服務(wù)

7.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)有：

A.提高殘疾人生活質(zhì)量

B.促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)

C.增強(qiáng)殘疾人自我價(jià)值感

D.保障殘疾人合法權(quán)益

E.提供殘疾人特殊教育

8.社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的方面有：

A.老年人健康護(hù)理

B.老年人心理關(guān)懷

C.老年人社會(huì)參與

D.老年人法律援助

E.老年人生活照料

9.社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的領(lǐng)域包括：

A.兒童教育

B.兒童保護(hù)

C.兒童健康

D.兒童娛樂

E.兒童發(fā)展

10.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)有：

A.家庭關(guān)系調(diào)適

B.家庭功能恢復(fù)

C.家庭教育指導(dǎo)

D.家庭經(jīng)濟(jì)支持

E.家庭法律援助

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)始終保持中立立場。（）

2.社會(huì)工作者的工作目標(biāo)是直接解決社會(huì)問題。（）

3.社會(huì)工作者在接案時(shí)，應(yīng)確保服務(wù)對(duì)象完全自愿接受服務(wù)。（）

4.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的利益。（）

5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)注重社區(qū)參與和社區(qū)動(dòng)員。（）

6.社會(huì)工作者在小組工作中，應(yīng)確保小組成員的平等地位。（）

7.社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，應(yīng)避免主觀判斷和偏見。（）

8.社會(huì)工作者在提供心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的心理隱私。（）

9.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注殘疾人的社會(huì)融入問題。（）

10.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注家庭的功能和結(jié)構(gòu)問題。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會(huì)工作者在個(gè)案管理中應(yīng)遵循的步驟。

2.解釋社會(huì)工作者在社區(qū)工作中如何促進(jìn)社區(qū)參與。

3.說明社會(huì)工作者在小組工作中如何處理小組成員之間的沖突。

4.簡要闡述社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，如何進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。

5.描述社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，如何促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入。

6.論述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何幫助家庭解決功能失調(diào)問題。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)遵循的基本原則是尊重原則，即尊重服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)和選擇。

2.D

解析思路：社會(huì)工作介入的目的是綜合性的，包括解決社會(huì)問題、增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我效能感、促進(jìn)社會(huì)公正等。

3.B

解析思路：社會(huì)工作方法的核心是干預(yù)，即通過專業(yè)方法和服務(wù)來影響和改變服務(wù)對(duì)象。

4.C

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)遵守的倫理要求中，自我保護(hù)不屬于倫理要求，而是職業(yè)要求。

5.C

解析思路：社會(huì)工作者的主要工作對(duì)象是服務(wù)對(duì)象，即那些需要幫助和服務(wù)的個(gè)人或群體。

6.D

解析思路：接案過程中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循客觀公正、尊重服務(wù)對(duì)象、自主自愿等原則。

7.D

解析思路：教育培訓(xùn)屬于教育領(lǐng)域，不屬于社會(huì)工作的專業(yè)領(lǐng)域。

8.D

解析思路：社會(huì)工作者的職業(yè)角色包括服務(wù)提供者、社會(huì)倡導(dǎo)者、管理者等。

9.D

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范包括尊重、真誠、公正、自我提升、創(chuàng)新、敬業(yè)、合作、溝通、協(xié)同等。

10.D

解析思路：評(píng)估階段的主要目的是了解服務(wù)對(duì)象的需求、確定介入策略、收集資料等。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作的主要功能包括促進(jìn)社會(huì)公平、提高社會(huì)凝聚力、滿足服務(wù)對(duì)象的需求、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、解決社會(huì)問題等。

2.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理中，社會(huì)工作者應(yīng)具備溝通能力、協(xié)調(diào)能力、判斷能力、敏感性和自我保護(hù)能力。

3.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注社區(qū)安全、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)教育、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)文化等問題。

4.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循尊重小組成員、維護(hù)小組成員利益、促進(jìn)小組成員參與、保護(hù)小組成員隱私、激發(fā)小組成員潛能等原則。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)政策研究中，社會(huì)工作者應(yīng)采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、案例研究法、實(shí)證研究法、評(píng)估研究法等方法。

6.A,B,C,D,E

解析思路：心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注心理健康知識(shí)普及、心理咨詢與治療、心理危機(jī)干預(yù)、心理健康教育、心理康復(fù)服務(wù)等領(lǐng)域。

7.A,B,C,D,E

解析思路：殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注提高殘疾人生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)、增強(qiáng)殘疾人自我價(jià)值感、保障殘疾人合法權(quán)益、提供殘疾人特殊教育。

8.A,B,C,D,E

解析思路：老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注老年人健康護(hù)理、老年人心理關(guān)懷、老年人社會(huì)參與、老年人法律援助、老年人生活照料。

9.A,B,C,D,E

解析思路：兒童服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注兒童教育、兒童保護(hù)、兒童健康、兒童娛樂、兒童發(fā)展等領(lǐng)域。

10.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注家庭關(guān)系調(diào)適、家庭功能恢復(fù)、家庭教育指導(dǎo)、家庭經(jīng)濟(jì)支持、家庭法律援助。

三、判斷題

1.×

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)保持客觀中立，但并非始終保持中立立場。

2.×

解析思路：社會(huì)工作者的工作目標(biāo)是間接解決社會(huì)問題，通過服務(wù)對(duì)象的變化來實(shí)現(xiàn)社會(huì)問題的解決。

3.√

解析思路：接案時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)確保服務(wù)對(duì)象完全自愿接受服務(wù)，尊重其自主權(quán)。

4.√

解析思路：個(gè)案管理中，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的利益，確保服務(wù)的有效性。

5.√

解析思路：社區(qū)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)注重社區(qū)參與和社區(qū)動(dòng)員，提升社區(qū)凝聚力。

6.√

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)確保小組成員的平等地位，促進(jìn)小組和諧。

7.×

解析思路：社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，應(yīng)避免主觀判斷和偏見，但無法完全避免。

8.√

解析思路：心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的心理隱私，保護(hù)其隱私權(quán)。

9.√

解析思路：殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注殘疾人的社會(huì)融入問題，促進(jìn)其融入社會(huì)。

10.√

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注家庭的功能和結(jié)構(gòu)問題，幫助家庭恢復(fù)正常功能。

四、簡答題

1.解析思路：個(gè)案管理中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循接案、評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估和結(jié)案的步驟。

2.解析思路：社區(qū)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)通過組織活動(dòng)、提供資源、建立關(guān)系等方式促進(jìn)社區(qū)參與。

3.解析思路：小組工