費縣教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識4.我國最早采用班級授課制的是（）A.京師大學(xué)堂B.京師同文館C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法8.衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標被稱為（）A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度9.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進C.抓住關(guān)鍵期D.揚長避短10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教學(xué)目標答案：1.D2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.A9.B10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的社會功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性3.以下屬于課程內(nèi)容文本表現(xiàn)形式的有（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學(xué)大綱4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作6.良好師生關(guān)系的特點包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性8.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能9.下列屬于學(xué)習(xí)動機理論的有（）A.強化理論B.歸因理論C.成就動機理論D.自我效能感理論10.課堂管理的功能有（）A.維持功能B.促進功能C.發(fā)展功能D.評價功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）4.德育過程就是品德形成過程。（）5.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）6.班級授課制不利于因材施教。（）7.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）8.教育目的和培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系。（）9.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化的功能；傳播、交流與豐富文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中促進學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中應(yīng)注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展特點。采用多樣化教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生需求。還要重視德育、智育、體育、美育、勞動教育協(xié)同發(fā)展，營造良好教學(xué)氛圍，促進學(xué)生全面成長。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重、關(guān)愛學(xué)生。提高自身素養(yǎng)，增強人格魅力。善于與學(xué)生溝通，理解學(xué)生想法。公平公正對待學(xué)生，發(fā)揮教育民主，做到教學(xué)相長，從而建立良好師生關(guān)系。3.論述在課程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答案：教師要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，重視學(xué)生主體地位。從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生能力培養(yǎng)與全面發(fā)展。教學(xué)方法從單一轉(zhuǎn)向多元，關(guān)