教招小學(xué)美術(shù)試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種顏色屬于三原色？（）A.紫色B.綠色C.紅色D.橙色2.中國傳統(tǒng)繪畫中，“墨分五色”指的是（）A.焦、濃、重、淡、清B.紅、黃、藍、綠、紫C.黑、白、灰、棕、青D.赤、橙、黃、綠、青3.以下哪幅作品是達芬奇的？（）A.《最后的晚餐》B.《格爾尼卡》C.《自由引導(dǎo)人民》D.《日出·印象》4.美術(shù)課程總目標按三個維度設(shè)定，不包括（）A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.興趣與能力5.以下哪種字體不屬于中國書法字體？（）A.宋體B.楷書C.行書D.篆書6.兒童畫發(fā)展大致經(jīng)歷（）A.涂鴉期、象征期、圖式期等B.寫實期、抽象期、創(chuàng)意期等C.萌芽期、發(fā)展期、成熟期等D.感知期、模仿期、創(chuàng)新期等7.《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》劃分的學(xué)段是（）A.1-2年級、3-4年級、5-6年級、7-9年級B.1-3年級、4-6年級、7-9年級C.1-4年級、5-6年級、7-9年級D.1-5年級、6-9年級8.雕塑作品《大衛(wèi)》的作者是（）A.米開朗基羅B.羅丹C.多納泰羅D.貝尼尼9.色彩的冷暖對比中，暖色調(diào)代表（）A.平靜B.寒冷C.熱情D.憂郁10.以下哪項不屬于手工制作的方法？（）A.剪B.貼C.畫D.折二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于民間美術(shù)的有（）A.剪紙B.刺繡C.油畫D.陶瓷2.美術(shù)教學(xué)評價的方式有（）A.教師評價B.學(xué)生自評C.學(xué)生互評D.家長評價3.以下哪些是中國古代繪畫作品（）A.《清明上河圖》B.《步輦圖》C.《韓熙載夜宴圖》D.《蒙娜麗莎》4.美術(shù)課程資源包括（）A.學(xué)校資源B.自然資源C.社會資源D.網(wǎng)絡(luò)資源5.以下屬于西方現(xiàn)代主義繪畫流派的有（）A.立體主義B.印象主義C.超現(xiàn)實主義D.古典主義6.小學(xué)美術(shù)教學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.示范法C.討論法D.實踐法7.以下哪些屬于繪畫中的透視規(guī)律（）A.近大遠小B.近實遠虛C.近高遠低D.近寬遠窄8.色彩的三要素是（）A.色相B.明度C.純度D.對比度9.以下屬于中國傳統(tǒng)繪畫工具的有（）A.毛筆B.宣紙C.油畫棒D.墨汁10.美術(shù)教育的功能有（）A.審美教育功能B.德育功能C.智育功能D.體育功能三、判斷題（每題2分，共20分）1.美術(shù)課程是一門以審美教育為核心的課程。（）2.梵高是印象派畫家的代表人物。（）3.中國山水畫中的“三遠法”是高遠、深遠、平遠。（）4.美術(shù)教學(xué)評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）5.手工制作中，黏土可以制作出各種立體造型。（）6.對稱式構(gòu)圖能給人穩(wěn)定、莊重的感覺。（）7.油畫只能用油畫筆繪制。（）8.兒童繪畫時，教師應(yīng)過多干涉以提高水平。（）9.標志設(shè)計只要好看就行，不用考慮其含義。（）10.素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述美術(shù)課程的性質(zhì)。美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，具有實踐性、愉悅性和人文性。2.請列舉三種適合小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)手段。直觀演示，如展示作品、示范繪畫過程；小組合作，組織學(xué)生分組探討創(chuàng)作；多媒體教學(xué)，運用圖片、視頻豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。3.簡述中國民間美術(shù)的特點。色彩鮮艷濃烈，造型夸張質(zhì)樸，題材源于生活，具有深厚文化內(nèi)涵，多寄托美好愿望，制作工藝多樣，體現(xiàn)勞動人民智慧與創(chuàng)造力。4.簡要說明在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。鼓勵學(xué)生觀察生活，大膽表達想法；提供多樣材料工具，拓展創(chuàng)作思路；設(shè)置開放性課題，允許不同表現(xiàn)方式；對學(xué)生獨特創(chuàng)意給予肯定表揚。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育？可選取傳統(tǒng)繪畫、民間工藝等內(nèi)容教學(xué)，如剪紙、京劇臉譜；講述文化背景故事；組織參觀博物館等文化場所；引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代方式表現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素，激發(fā)興趣傳承文化。2.談?wù)勑W(xué)美術(shù)課堂中如何有效利用小組合作學(xué)習(xí)。合理分組，考慮學(xué)生能力差異；明確小組任務(wù)，如合作創(chuàng)作一幅畫；組織小組討論交流想法；每個成員承擔(dān)具體職責(zé)；教師巡視指導(dǎo)，最后小組互評，提高合作與學(xué)習(xí)能力。3.對于小學(xué)美術(shù)教材中的一些超綱內(nèi)容，教師該如何處理？可對超綱內(nèi)容適當簡化，提取適合學(xué)生理解的部分講解；結(jié)合學(xué)生生活實際和已有知識經(jīng)驗調(diào)整；補充相關(guān)基礎(chǔ)知識輔助理解；以拓展視野為目的，不做過高要求，激發(fā)學(xué)生探索興趣。4.論述小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)。需具備扎實的美術(shù)專業(yè)知識，如繪畫、設(shè)計技能；掌握教育教學(xué)理論與方法，熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；有創(chuàng)新意識，能開發(fā)課程；具備良好溝通能力和審美素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美。答案一、單項選擇題1.C2.A3.A4.D5.A6.A7.A8.A9.C10.C二、多項選擇題1.ABD2.ABC3.A