音樂(lè)學(xué)科帶頭人答辯試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于民族樂(lè)器中拉弦類的是（）A.琵琶B.二胡C.揚(yáng)琴答案：B2.簡(jiǎn)譜中“1=C”表示（）A.以C為1（do）B.以C為6（la）C.以C為3（mi）答案：A3.《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者是（）A.冼星海B.聶耳C.賀綠汀答案：B4.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“p”表示（）A.強(qiáng)B.弱C.中強(qiáng)答案：B5.以下屬于大調(diào)式色彩特點(diǎn)的是（）A.明亮B.暗淡C.柔和答案：A6.京劇的四大行當(dāng)是（）A.生、旦、凈、末B.生、旦、凈、丑C.生、丑、凈、末答案：B7.貝多芬的《第五交響曲》又叫（）A.英雄交響曲B.田園交響曲C.命運(yùn)交響曲答案：C8.下列屬于維吾爾族音樂(lè)形式的是（）A.長(zhǎng)調(diào)B.木卡姆C.囊瑪答案：B9.3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）A.強(qiáng)、弱、弱B.強(qiáng)、強(qiáng)、弱C.強(qiáng)、弱、強(qiáng)答案：A10.被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的是（）A.莫扎特B.貝多芬C.海頓答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)類型的有（）A.民間音樂(lè)B.宮廷音樂(lè)C.文人音樂(lè)D.宗教音樂(lè)答案：ABCD2.常用的音樂(lè)教學(xué)方法有（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：ABCD3.下列屬于西洋管弦樂(lè)器的有（）A.小提琴B.單簧管C.長(zhǎng)號(hào)D.定音鼓答案：ABCD4.音樂(lè)課程的基本理念包括（）A.以音樂(lè)審美為核心B.以興趣愛(ài)好為動(dòng)力C.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐D.弘揚(yáng)民族音樂(lè)答案：ABCD5.下列作品屬于莫扎特的有（）A.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《第九交響曲》答案：ABC6.以下屬于民族樂(lè)器中彈撥類的有（）A.古箏B.阮C.三弦D.柳琴答案：ABCD7.音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)一般包括（）A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過(guò)程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.創(chuàng)新與實(shí)踐目標(biāo)答案：ABC8.下列屬于浪漫主義時(shí)期作曲家的有（）A.舒伯特B.肖邦C.李斯特D.柴可夫斯基答案：ABCD9.音樂(lè)欣賞課可以培養(yǎng)學(xué)生的（）A.音樂(lè)感知能力B.音樂(lè)想象能力C.音樂(lè)理解能力D.音樂(lè)創(chuàng)造能力答案：ABCD10.以下屬于中國(guó)民族民間舞蹈音樂(lè)的有（）A.東北秧歌音樂(lè)B.藏族踢踏舞音樂(lè)C.蒙古族安代舞音樂(lè)D.傣族孔雀舞音樂(lè)答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.音樂(lè)課程只需要培養(yǎng)學(xué)生的演唱演奏技能。（）答案：×2.音樂(lè)中的節(jié)奏是指音的長(zhǎng)短關(guān)系。（）答案：√3.民族樂(lè)器嗩吶是吹管樂(lè)器。（）答案：√4.和聲在音樂(lè)中沒(méi)有太大作用。（）答案：×5.欣賞音樂(lè)作品時(shí)只能從音樂(lè)本身去感受。（）答案：×6.音樂(lè)教學(xué)中不需要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。（）答案：×7.小調(diào)式的色彩通常比大調(diào)式暗淡。（）答案：√8.交響樂(lè)隊(duì)中弦樂(lè)組是核心部分。（）答案：√9.流行音樂(lè)沒(méi)有藝術(shù)價(jià)值。（）答案：×10.音樂(lè)教材是音樂(lè)教學(xué)的唯一資源。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。答案：可通過(guò)拍手、跺腳等聲勢(shì)練習(xí)；借助打擊樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單節(jié)奏型；引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨音樂(lè)中的節(jié)奏特點(diǎn)并模仿；組織節(jié)奏創(chuàng)編活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升節(jié)奏感。2.如何在音樂(lè)課堂中弘揚(yáng)民族音樂(lè)？答案：選擇經(jīng)典民族音樂(lè)作品教學(xué)，介紹其文化背景；開(kāi)展民族音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)唱民歌、演奏民族樂(lè)器；結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逡魳?lè)資源，邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生興趣。3.請(qǐng)說(shuō)明音樂(lè)課程三維目標(biāo)的內(nèi)涵。答案：知識(shí)與技能目標(biāo)關(guān)注音樂(lè)知識(shí)和技能掌握；過(guò)程與方法目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)音樂(lè)過(guò)程中的體驗(yàn)、探究等方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、審美及價(jià)值觀。4.簡(jiǎn)述提升學(xué)生音樂(lè)欣賞水平的方法。答案：多聽(tīng)不同風(fēng)格音樂(lè)作品，講解作品背景、創(chuàng)作手法等知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)要素，如旋律、節(jié)奏等；組織討論分享欣賞感受，開(kāi)展音樂(lè)欣賞實(shí)踐活動(dòng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.對(duì)于當(dāng)前音樂(lè)教育中存在的資源不均衡問(wèn)題，你認(rèn)為該如何解決？答案：加強(qiáng)教育資源薄弱地區(qū)投入，配備專業(yè)師資；利用網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教學(xué)資源；組織校際交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果；鼓勵(lì)高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生支教，縮小資源差距。2.如何在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？答案：營(yíng)造寬松創(chuàng)作氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象；設(shè)置創(chuàng)作任務(wù)，如簡(jiǎn)單旋律、歌詞創(chuàng)作；提供多樣化創(chuàng)作工具和素材；對(duì)學(xué)生創(chuàng)作成果給予肯定和指導(dǎo)，增強(qiáng)創(chuàng)作信心。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾伍_(kāi)展音樂(lè)校本課程。答案：結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)生興趣確定課程主題，如戲曲、民族器樂(lè)等；編寫(xiě)校本教材，組建專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)；合理安排教學(xué)時(shí)間與場(chǎng)地；