耒陽考編語文試題及答案_第1頁
耒陽考編語文試題及答案_第2頁
耒陽考編語文試題及答案_第3頁
耒陽考編語文試題及答案_第4頁
耒陽考編語文試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

耒陽考編語文試題及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.“床前明月光”的下一句是()A.疑是地上霜B.舉頭望明月C.低頭思故鄉(xiāng)2.下列字讀音正確的是()A.“玷”(zhàn)污B.“迸”(bèng)裂C.“殲”(qiān)滅3.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)4.下列詩人不屬于唐代的是()A.李白B.蘇軾C.杜甫5.“少壯不努力”的下一句是()A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥6.“欲窮千里目”中的“欲”意思是()A.想要B.欲望C.將要7.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法()A.比喻B.擬人C.夸張8.下列不是描寫春天的詞語是()A.碩果累累B.春暖花開C.鳥語花香9.“橫看成嶺側(cè)成峰”的作者是()A.王維B.蘇軾C.王安石10.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是()A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于描寫四季景色的詩句有()A.小荷才露尖尖角B.墻角數(shù)枝梅C.停車坐愛楓林晚D.碧玉妝成一樹高2.下列是魯迅作品的有()A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《彷徨》D.《駱駝祥子》3.下列詞語中表示心情的有()A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.心花怒放4.下列屬于中國古代四大名著的是()A.《西游記》B.《封神演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢(mèng)》5.下列字是左右結(jié)構(gòu)的有()A.星B.田C.人D.林6.下列詩人屬于宋代的有()A.李清照B.辛棄疾C.王昌齡D.岑參7.下列屬于描寫人物外貌的詞語有()A.濃眉大眼B.炯炯有神C.唇紅齒白D.虎背熊腰8.下列成語故事主人公是諸葛亮的有()A.草船借箭B.三顧茅廬C.空城計(jì)D.望梅止渴9.下列屬于描寫花的詞語有()A.花團(tuán)錦簇B.姹紫嫣紅C.繁花似錦D.落英繽紛10.下列句子中運(yùn)用了修辭手法的有()A.飛流直下三千尺B.星星像眼睛一樣眨呀眨C.他像他爸爸D.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了判斷題(每題2分,共10題)1.“欲把西湖比西子”中的“西子”指西施。()2.“的、地、得”都是連接前后文的虛詞,在口語中都讀“de”。()3.《賣火柴的小女孩》作者是安徒生。()4.“守株待兔”是神話故事。()5.“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()6.“鼎”字共12畫,第六筆是“豎折折”。()7.“勸君更盡一杯酒”中的“盡”是“完”的意思。()8.《少年閏土》的作者是老舍。()9.“好讀書,不好讀書”中兩個(gè)“好”讀音相同。()10.“粉骨碎身渾不怕”表達(dá)了詩人于謙不怕犧牲的精神。()簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述《靜夜思》所表達(dá)的情感。答案:表達(dá)了詩人客居他鄉(xiāng),在深夜無法入眠、短夢(mèng)初回的情景下,對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。2.請(qǐng)說出兩種常見的修辭手法并舉例。答案:比喻,如“月亮像彎彎的小船”;擬人,如“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫛薄?.簡(jiǎn)述描寫人物的方法有哪些?答案:外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。通過這些描寫使人物形象更生動(dòng)。4.簡(jiǎn)述律詩的基本特點(diǎn)。答案:每首八句,每句字?jǐn)?shù)整齊劃一;頷聯(lián)、頸聯(lián)要求對(duì)仗工整;一般偶數(shù)句押韻;有平仄要求,講究聲律美。討論題(每題5分,共4題)1.如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?答案:可選擇有趣、適合學(xué)生年齡的讀物;開展多樣閱讀活動(dòng),如讀書分享會(huì);營(yíng)造閱讀氛圍,設(shè)置班級(jí)圖書角等激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2.說說你對(duì)文言文教學(xué)重要性的理解。答案:文言文承載傳統(tǒng)文化,能讓學(xué)生了解古人智慧;提升語言素養(yǎng),積累詞匯語法;培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,感受古人的文學(xué)審美,傳承文化基因。3.對(duì)于提升學(xué)生作文水平,你有哪些方法?答案:鼓勵(lì)多觀察生活積累素材;多讀優(yōu)秀范文學(xué)習(xí)寫作技巧;勤加練習(xí)不同體裁;老師認(rèn)真批改并給予針對(duì)性指導(dǎo)。4.談?wù)劕F(xiàn)代多媒體技術(shù)對(duì)語文教學(xué)的影響。答案:能豐富教學(xué)資源,如展示圖片視頻,增強(qiáng)直觀性;提高教學(xué)效率,如快速呈現(xiàn)資料;但也可能分散學(xué)生注意力,教師要合理運(yùn)用。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ACD5.AD6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論