中級社會工作者學(xué)習(xí)體會試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在服務(wù)過程中，下列哪項(xiàng)不是其職業(yè)價值觀的核心？

A.尊重與平等

B.專業(yè)與責(zé)任

C.服務(wù)與奉獻(xiàn)

D.自我實(shí)現(xiàn)

2.下列哪項(xiàng)不是社會工作者在開展個案管理工作時的主要任務(wù)？

A.需求評估

B.案例管理

C.社會調(diào)查

D.心理輔導(dǎo)

3.在社會工作中，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的基本原則？

A.公平公正

B.需求導(dǎo)向

C.參與式發(fā)展

D.民主自治

4.社會工作者在開展小組工作時，以下哪項(xiàng)不是小組工作的目標(biāo)？

A.提升成員的自我效能感

B.促進(jìn)成員之間的交流與合作

C.提高社會工作者自身的專業(yè)技能

D.培養(yǎng)成員的社會責(zé)任感

5.在社區(qū)工作過程中，以下哪項(xiàng)不是社會工作者需要關(guān)注的問題？

A.社區(qū)居民的參與度

B.社區(qū)資源的整合

C.社區(qū)環(huán)境的改善

D.社會工作者自身的工作壓力

6.下列哪項(xiàng)不是社會工作者在開展家庭工作時的主要任務(wù)？

A.家庭成員的需求評估

B.家庭關(guān)系的調(diào)適

C.家庭教育的指導(dǎo)

D.家庭政策的研究

7.社會工作者在開展殘疾人社會工作服務(wù)時，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)關(guān)注的問題？

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)問題

C.殘疾人的社會保障

D.殘疾人的心理狀態(tài)

8.下列哪項(xiàng)不是社會工作者在開展青少年社會工作服務(wù)時需要關(guān)注的重點(diǎn)？

A.青少年的身心健康

B.青少年的學(xué)業(yè)問題

C.青少年的社交能力

D.青少年的家庭環(huán)境

9.在開展社區(qū)工作過程中，以下哪項(xiàng)不是社會工作者需要關(guān)注的問題？

A.社區(qū)居民的滿意度

B.社區(qū)組織的穩(wěn)定性

C.社區(qū)資源的優(yōu)化配置

D.社區(qū)居民的參與度

10.下列哪項(xiàng)不是社會工作者在開展老年社會工作服務(wù)時需要關(guān)注的問題？

A.老齡人的身體健康

B.老齡人的精神狀態(tài)

C.老齡人的社會保障

D.老齡人的家庭關(guān)系

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.尊重服務(wù)對象

B.保密原則

C.誠實(shí)守信

D.專業(yè)自主

E.服務(wù)對象利益最大化

2.以下哪些是社會工作者在開展個案管理服務(wù)時可能使用的介入策略？

A.制定服務(wù)計(jì)劃

B.提供直接服務(wù)

C.聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)

D.監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量

E.評估服務(wù)效果

3.社區(qū)工作過程中，社會工作者應(yīng)如何促進(jìn)社區(qū)居民的參與？

A.建立社區(qū)參與機(jī)制

B.提供參與平臺

C.培養(yǎng)居民參與意識

D.鼓勵居民提出意見

E.加強(qiáng)社區(qū)教育

4.小組工作過程中，社會工作者應(yīng)如何確保小組工作的有效性？

A.明確小組目標(biāo)

B.建立良好的小組關(guān)系

C.規(guī)范小組活動

D.提高組員參與度

E.及時調(diào)整小組工作計(jì)劃

5.社會工作者在開展家庭工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面的需求？

A.家庭成員的生理需求

B.家庭成員的心理需求

C.家庭關(guān)系的調(diào)適

D.家庭功能的恢復(fù)

E.家庭資源的整合

6.在殘疾人社會工作中，社會工作者應(yīng)如何提高殘疾人的社會適應(yīng)能力？

A.提供康復(fù)服務(wù)

B.培養(yǎng)殘疾人就業(yè)技能

C.加強(qiáng)殘疾人權(quán)益保障

D.促進(jìn)殘疾人社會融入

E.開展殘疾人心理健康教育

7.青少年社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注哪些方面的需求？

A.青少年的學(xué)業(yè)需求

B.青少年的心理健康

C.青少年的社交能力

D.青少年的家庭關(guān)系

E.青少年的自我認(rèn)知

8.社會工作者在開展老年社會工作服務(wù)時，應(yīng)如何提高老年人的生活質(zhì)量？

A.優(yōu)化老年人居住環(huán)境

B.提供老年人生活照料服務(wù)

C.加強(qiáng)老年人心理健康教育

D.促進(jìn)老年人社會參與

E.增強(qiáng)老年人自我管理能力

9.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)如何促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展？

A.建立社區(qū)自治組織

B.加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)

C.優(yōu)化社區(qū)資源配置

D.提高社區(qū)居民素質(zhì)

E.促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展

10.以下哪些是社會工作者在開展社會工作研究時應(yīng)遵循的原則？

A.客觀性原則

B.科學(xué)性原則

C.實(shí)用性原則

D.可持續(xù)性原則

E.社會責(zé)任感原則

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)始終以服務(wù)對象的需求為導(dǎo)向。（）

2.個案管理服務(wù)中，社會工作者只需關(guān)注服務(wù)對象的心理需求，而無需考慮其生理需求。（）

3.社區(qū)工作是社會工作者在社會層面開展的服務(wù)活動。（）

4.小組工作的目標(biāo)是提高組員的社會責(zé)任感，而不是提升組員的專業(yè)技能。（）

5.家庭工作的主要任務(wù)是解決家庭成員之間的矛盾，而不涉及家庭功能的恢復(fù)。（）

6.殘疾人社會工作服務(wù)中，社會工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注殘疾人的就業(yè)問題，而忽視其心理需求。（）

7.青少年社會工作服務(wù)中，社會工作者應(yīng)側(cè)重于解決青少年的學(xué)業(yè)問題，而忽視其心理健康。（）

8.老年社會工作服務(wù)中，社會工作者只需關(guān)注老年人的生理需求，而無需考慮其心理健康。（）

9.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)將社區(qū)資源優(yōu)化配置作為首要任務(wù)。（）

10.社會工作者在開展社會工作研究時，應(yīng)堅(jiān)持客觀性、科學(xué)性和實(shí)用性的原則。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)如何與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系。

2.社區(qū)工作過程中，社會工作者如何通過組織社區(qū)活動來提升社區(qū)居民的參與度？

3.請簡述小組工作過程中，社會工作者如何引導(dǎo)組員建立良好的小組關(guān)系。

4.社會工作者在開展家庭工作時，如何協(xié)助家庭成員進(jìn)行家庭關(guān)系的調(diào)適？

5.在殘疾人社會工作中，社會工作者應(yīng)如何幫助殘疾人克服社會歧視，提高其社會適應(yīng)能力？

6.社會工作者在開展青少年社會工作服務(wù)時，如何促進(jìn)青少年形成正確的價值觀和社會責(zé)任感？

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：社會工作者職業(yè)價值觀的核心應(yīng)包括尊重與平等、專業(yè)與責(zé)任、服務(wù)與奉獻(xiàn)等，自我實(shí)現(xiàn)屬于個人層面的追求，非職業(yè)價值觀的核心。

2.C

解析思路：社會工作者在開展個案管理工作時，主要任務(wù)是需求評估、案例管理和心理輔導(dǎo)，社會調(diào)查不屬于個案管理服務(wù)的范疇。

3.D

解析思路：社區(qū)工作的基本原則包括公平公正、需求導(dǎo)向、參與式發(fā)展和民主自治，社區(qū)環(huán)境的改善不屬于基本原則。

4.C

解析思路：小組工作的目標(biāo)是提升成員的自我效能感、促進(jìn)成員之間的交流與合作以及培養(yǎng)成員的社會責(zé)任感，提高社會工作者自身的專業(yè)技能不屬于小組工作目標(biāo)。

5.D

解析思路：社區(qū)工作過程中，社會工作者需要關(guān)注社區(qū)居民的滿意度、社區(qū)組織的穩(wěn)定性和社區(qū)資源的優(yōu)化配置，自身的工作壓力不屬于關(guān)注問題。

6.D

解析思路：社會工作者在開展家庭工作時，主要任務(wù)是家庭成員的需求評估、家庭關(guān)系的調(diào)適和家庭教育的指導(dǎo)，家庭政策的研究不屬于家庭工作的主要任務(wù)。

7.D

解析思路：社會工作者在開展殘疾人社會工作服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注殘疾人的康復(fù)需求、就業(yè)問題和社會保障，心理狀態(tài)也是需要關(guān)注的問題。

8.B

解析思路：社會工作者在開展青少年社會工作服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注青少年的學(xué)業(yè)問題、心理健康、社交能力和家庭關(guān)系，自我認(rèn)知不屬于重點(diǎn)關(guān)注問題。

9.D

解析思路：社區(qū)工作過程中，社會工作者需要關(guān)注社區(qū)居民的滿意度、社區(qū)組織的穩(wěn)定性和社區(qū)資源的優(yōu)化配置，居民的參與度是其中一個方面。

10.D

解析思路：社會工作者在開展老年社會工作服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注老年人的身體健康、精神狀態(tài)、社會保障和家庭關(guān)系，自我管理能力也是需要關(guān)注的問題。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循尊重服務(wù)對象、保密原則、誠實(shí)守信、專業(yè)自主和服務(wù)對象利益最大化等原則。

2.A,B,C,D,E

解析思路：個案管理服務(wù)的介入策略包括制定服務(wù)計(jì)劃、提供直接服務(wù)、聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)、監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量和評估服務(wù)效果。

3.A,B,C,D,E

解析思路：促進(jìn)社區(qū)居民參與的策略包括建立社區(qū)參與機(jī)制、提供參與平臺、培養(yǎng)居民參與意識、鼓勵居民提出意見和加強(qiáng)社區(qū)教育。

4.A,B,C,D,E

解析思路：確保小組工作有效性的策略包括明確小組目標(biāo)、建立良好的小組關(guān)系、規(guī)范小組活動、提高組員參與度和及時調(diào)整小組工作計(jì)劃。

5.A,B,C,D,E

解析思路：家庭工作的需求包括家庭成員的生理需求、心理需求、家庭關(guān)系的調(diào)適、家庭功能的恢復(fù)和家庭資源的整合。

6.A,B,C,D,E

解析思路：提高殘疾人社會適應(yīng)能力的策略包括提供康復(fù)服務(wù)、培養(yǎng)殘疾人就業(yè)技能、加強(qiáng)殘疾人權(quán)益保障、促進(jìn)殘疾人社會融入和開展殘疾人心理健康教育。

7.A,B,C,D,E

解析思路：青少年社會工作服務(wù)的需求包括青少年的學(xué)業(yè)需求、心理健康、社交能力、家庭關(guān)系和自我認(rèn)知。

8.A,B,C,D,E

解析思路：提高老年人生活質(zhì)量的策略包括優(yōu)化老