在中小學(xué)安全工作專(zhuān)項(xiàng)教師會(huì)議上，中心校長(zhǎng)講話：親自抓、負(fù)總責(zé)！具體抓、抓具體、時(shí)刻抓、隨時(shí)抓、抓細(xì)節(jié)！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！ 今天把大家請(qǐng)過(guò)來(lái)，不是來(lái)“聽(tīng)文件”“走流程”，而是為了敲一次警鐘，說(shuō)一次實(shí)話，定一份責(zé)任。我們這次會(huì)議，只有一個(gè)主題——安全，只有一個(gè)目的——確保全鎮(zhèn)所有學(xué)校不出安全事故，不出任何紕漏！講到學(xué)校安全，很多老師可能會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：這事兒離我不遠(yuǎn)也不近，出了事校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，出了事年級(jí)主任去應(yīng)對(duì)，出了事總有班主任去收?qǐng)?。而我要明確地說(shuō)一句：沒(méi)有人可以當(dāng)“局外人”！安全問(wèn)題面前，誰(shuí)都不能“置身事外”！現(xiàn)在已經(jīng)不是“重教學(xué)輕安全”的年代。我們?cè)賰?yōu)秀的教學(xué)成績(jī)、再漂亮的升學(xué)數(shù)據(jù)，抵不上一起安全事故的代價(jià)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的安全高于一切；對(duì)教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，安全責(zé)任高于一切；對(duì)我們?cè)谧拿恳晃粊?lái)說(shuō)，安全工作就是我們最沉重的擔(dān)子。今天，我就從三個(gè)角度，和大家敞開(kāi)來(lái)講一講：一、為啥安全問(wèn)題要反復(fù)強(qiáng)調(diào)？因?yàn)樗皇恰翱赡馨l(fā)生”，而是“隨時(shí)可能”！說(shuō)實(shí)話，我們有些學(xué)校，已經(jīng)很久沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全事故了。但正因?yàn)椤疤教谩?，反倒讓人心里松了、?dòng)作慢了、防線低了。比如說(shuō)：有的學(xué)校門(mén)口擁堵、家長(zhǎng)逆行、接送秩序混亂，但沒(méi)人管；2.有的教學(xué)樓樓梯打掃不及時(shí)，孩子踩滑摔倒也沒(méi)引起重視；3.有的午休時(shí)間學(xué)生打鬧、磕碰、私自串班，值班老師“沒(méi)看到”；4.有的課間廁所“盲區(qū)”成了學(xué)生玩鬧、抽煙甚至欺凌的隱蔽角落……這些問(wèn)題，我們明明知道，卻視而不見(jiàn)。而一次事故的發(fā)生，往往就埋藏在這種“看慣了”“習(xí)慣了”“沒(méi)人出事就算了”的麻痹中。我要說(shuō)得直白一點(diǎn)：安全問(wèn)題不是“運(yùn)氣問(wèn)題”，而是“責(zé)任問(wèn)題”。事故沒(méi)有大小之分，只有責(zé)任有無(wú)之別。只要出了事，不管你是不是第一責(zé)任人，只要你在崗，就跑不掉！二、安全責(zé)任不是喊口號(hào)，是要“具體抓、抓具體，時(shí)刻抓、隨時(shí)抓”我們常說(shuō)“責(zé)任重于泰山”，那責(zé)任怎么落？就是要層層分解，層層負(fù)責(zé)。下面我就再講一遍我們學(xué)校安全工作的責(zé)任體系——這不是形式，而是實(shí)實(shí)在在要落地執(zhí)行的機(jī)制：1.校長(zhǎng)：親自抓，負(fù)總責(zé)！校長(zhǎng)要“睜著眼睛抓安全”，不能只把安全工作交給政教處或總務(wù)處就撒手不管。學(xué)校每一項(xiàng)安全檢查、每一次整改、每一條隱患、每一次值班、每一次安全演練，校長(zhǎng)都要做到“心中有數(shù)”。2.分管領(lǐng)導(dǎo)：具體抓，抓具體！不能光安排任務(wù)、發(fā)通知，要真正“下沉到點(diǎn)、看到現(xiàn)場(chǎng)、摸到問(wèn)題”。安全檢查不能流于形式，要看“有沒(méi)有人盯、有沒(méi)有記錄、有沒(méi)有整改”。3.班主任：時(shí)刻抓，抓經(jīng)常！學(xué)生一天大部分時(shí)間在班級(jí)，班主任是學(xué)生安全的第一守門(mén)人。學(xué)生是否帶了危險(xiǎn)物品？有無(wú)異常情緒？有無(wú)突發(fā)情況？這些事，沒(méi)人比班主任更清楚。所以，班主任必須主動(dòng)擔(dān)責(zé)，不能做“甩手掌柜”。4.任課老師：隨時(shí)抓，抓細(xì)節(jié)！學(xué)生上課期間的打鬧、搶奪、沖突甚至坐姿不當(dāng)、趴睡不醒，背后都有可能藏著安全風(fēng)險(xiǎn)。體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)課、信息課這些“非傳統(tǒng)課堂”，更要加倍重視！我說(shuō)句掏心窩子的話：安全工作不能靠“誰(shuí)出事誰(shuí)負(fù)責(zé)”，而是要靠“人人出力才安全”。三、問(wèn)題在哪，行動(dòng)就要跟到哪：盯緊十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，馬上動(dòng)起來(lái)！這段時(shí)間我們也開(kāi)展了多輪排查，從目前的情況來(lái)看，安全形勢(shì)總體可控，但問(wèn)題也不少。接下來(lái)這段時(shí)間，必須從十個(gè)方面同時(shí)發(fā)力、同步推進(jìn)：1.門(mén)崗管理不松懈嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出登記制度，外來(lái)人員要核查、要記錄、要通報(bào)。保安不能只是“站崗”，而是要“值守”。2.校園周邊要協(xié)同整治特別是一些靠近馬路的學(xué)校，聯(lián)合交警、城管、社區(qū)，整治亂停車(chē)、校門(mén)口攤販等問(wèn)題，確保出入安全。3.樓道通行要重點(diǎn)看特別是低年級(jí)，必須有人引導(dǎo)、監(jiān)控?cái)z像全覆蓋、扶手牢固，防踩踏、防滑倒。4.食堂飲水要查得嚴(yán)每天定點(diǎn)檢查食材來(lái)源、保管方式、工作人員衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)水機(jī)、飲水器也要做到日清日檢。5.實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理不能松藥品、試劑、剪刀、美工刀……都不能隨意取用、亂放！要建臺(tái)賬、貼標(biāo)簽、定期清理！6.體育課安全要緊盯跳繩、跑步、籃球、跳遠(yuǎn)……特別是熱天，老師必須盯住，預(yù)防中暑、抽筋、碰撞等。7.信息安全要有章法防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、防沉迷、防泄露，網(wǎng)課軟件、學(xué)習(xí)平臺(tái)、監(jiān)控設(shè)備都要定期檢查、規(guī)范使用。8.心理健康也要進(jìn)安全視野發(fā)現(xiàn)學(xué)生精神狀態(tài)異常，及時(shí)上報(bào)、干預(yù)、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)介。不能“看著情緒崩了還當(dāng)沒(méi)事”。9.交通安全教育要落地到人不光是開(kāi)講座、發(fā)傳單，更要班主任、家長(zhǎng)、老師齊上手，“戴頭盔、系安全帶、不騎快車(chē)、不坐超員車(chē)”這些要反復(fù)講、講到位。10.防溺水、防欺凌必須年年抓、日日提每個(gè)班每天都要進(jìn)行提醒，每個(gè)學(xué)生簽訂承諾書(shū)、家長(zhǎng)告知書(shū)，全員監(jiān)控、動(dòng)態(tài)排查。最后，三個(gè)提醒，敲在心上！隱患就是事故的“前身”，不能拖、不能怕麻煩、不能捂著蓋著！2.“安全不出事”不是自然發(fā)生的，是天天抓、人人盯、事事管換來(lái)的！3.我們不是在做“應(yīng)急演練”，我們是在用行動(dòng)保護(hù)一條條鮮活的生命！學(xué)校的安全，不是一句口號(hào)、一次排查、一張表格能解決的；它需要我們每一個(gè)人都多看一眼、多走一步、多問(wèn)