泰安教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)5.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長避短6.我國義務(wù)教育的學(xué)制不包括（）A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一貫制7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教師勞動特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性3.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一5.下列屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性7.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育8.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動9.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)10.下列屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.思想輔導(dǎo)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)前提。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）6.德育過程就是品德形成過程。（）7.班級授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）8.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）9.無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學(xué)中應(yīng)阻止學(xué)生無意注意的出現(xiàn)。（）10.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性和革命性等特點(diǎn)。它面向大眾，與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合，依靠科學(xué)知識，著眼未來，注重國際交流，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，且不斷變革。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：教學(xué)過程基本階段包括：激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識（感知與理解）、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識。各階段相互聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。3.簡述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，在自然狀態(tài)下觀察學(xué)生；談話法，通過與學(xué)生交談了解情況；書面材料分析法，分析學(xué)生檔案等材料；調(diào)查訪問法，向其他教師、家長等了解學(xué)生。4.簡述培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法。答案：有效的說服、樹立良好榜樣、利用群體約定、價值辨析、給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰等。通過這些方法引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀和道德行為習(xí)慣。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好課堂氛圍，鼓勵學(xué)生參與實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，促進(jìn)其全面成長。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；善于與學(xué)生溝通，理解學(xué)生需求；合理處理師生矛盾，以寬容態(tài)度對待學(xué)生，共同營造和諧的師生關(guān)系。3.探討在新課程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答案：教師應(yīng)從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生主體地位；由重知識傳授向重能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從單一教學(xué)方式向多樣化教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；重視過程性評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程與發(fā)展。4.討論如何提高課堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)；運(yùn)用恰當(dāng)教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣；合理組織教學(xué)內(nèi)容，簡潔清晰講解；注重課堂互動，及時反饋與調(diào)控；合理安排教學(xué)時間，提高學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)效果。答案一、單項選擇題1.C2.B3.D4.A5.C6.C7.B8.B9.D10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.AB