科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

我們自己通過感官來發(fā)現(xiàn)

只要我們親自嘗試就能感受到學(xué)習(xí)的快樂課程導(dǎo)入如何感知周圍世界？上節(jié)課我們用到了眼看、手摸、耳聽的方法來觀察身體3耳聽21眼看手摸除了這些方法，還能用到哪些觀察方法呢？6皮膚54鼻聞口嘗五大感官視覺聽覺味覺嗅覺觸覺!!我們身體的哪些部位能觀察周圍發(fā)生的事情？感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。我們的感官能告訴我們什么信息？聲音顏色形狀大小香臭酸腥酸甜苦辣咸光滑粗糙軟硬冷熱……溫馨小提示：1.仔細(xì)觀察：五種感官觀察2.小聲交流：修改偵探報(bào)告3.抓緊時(shí)間：計(jì)時(shí)五分鐘探究記錄單物品我看到的我想到的我用五種感官觀察到的灰色的、很大、形狀不規(guī)則很重、粗糙、沒氣味灰色的、有斑點(diǎn)、有小洞洞、不大、形狀不規(guī)則；石頭敲擊桌面的聲音很響亮；有泥土的氣味；不重、有一種冰涼的感覺，粗糙.無色、透明、有熱氣熱的、沒氣味、沒味道無色、透明、冒著熱氣、杯子上有小水珠；晃動(dòng)水有聲音；沒有氣味；甜的；有點(diǎn)燙.白色、有黑色的餡料、橢圓形的甜的、熱的、軟的白色的皮，黑色的餡料，橢圓形的；很輕、摸上去軟軟的、熱熱的；有香味；咸的.黑色的、長(zhǎng)方體的形狀、很大有聲音、很重、光滑的.黑色的、長(zhǎng)方體的形狀、很大；側(cè)面摸上去是光滑的、正面是粗糙的、很重；有聲音.更多更全面更準(zhǔn)確×××A：我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，金魚缸已經(jīng)打破了，我還聽到收音機(jī)的聲音。B：我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，金魚缸已經(jīng)打破了，我口渴，喝了一杯冰水。C：我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，金魚缸已經(jīng)打破了，我還嘗了嘗桔子的味道我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！第一關(guān)：誰的本領(lǐng)大?

活動(dòng)要求：用你們的感官去觀察橘子和小番茄，同桌之間互相說說你觀察到了什么特點(diǎn)？像我這樣說：我通過___(視覺/嗅覺/味覺/觸覺/聽覺),發(fā)現(xiàn)橘子/小番茄__________。驕傲的眼睛不服氣的感官第二關(guān)：驕傲的眼睛

活動(dòng)要求：用視覺觀察盒子里的泡沫塊和鈴鐺，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。注意不晃動(dòng)盒子。像我這樣說：我通過視覺發(fā)現(xiàn)，泡沫塊/鈴鐺是____________。驕傲的眼睛不服氣的感官第三關(guān)：不服輸?shù)母泄?/p>

活動(dòng)要求：打開盒子，拿出泡沫塊和鈴鐺，用其他感官去觀察，將提示卡上的詞語貼到表格中。音樂響起，將物品放回抽屜。像我這樣說：我通過______(嗅覺/觸覺/聽覺/)發(fā)現(xiàn)，泡沫塊/鈴鐺__________。角色扮演自我介紹：大家好!我是，我是，我是，我是。驕傲的說：“我的觀察本領(lǐng)最大！這些特點(diǎn)都是我發(fā)現(xiàn)的?！辈环獾恼f：“______是我發(fā)現(xiàn)的不是你發(fā)現(xiàn)的?！辈环獾恼f：“______是我發(fā)現(xiàn)的不是你發(fā)現(xiàn)的?！辈环獾恼f：“______是我發(fā)現(xiàn)的不是你發(fā)現(xiàn)的?！庇梦宸N感官實(shí)際觀察物品，再次用詞匯記錄我們的發(fā)現(xiàn)吧。你真棒！你真棒！你真棒！你真棒！你真棒！那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的感官呢？少看電視少用耳機(jī)認(rèn)真做眼保健操少制造噪音可以怎樣幫助他們？上完本節(jié)課，你知道了什么？盲文科技產(chǎn)品能讓有障礙的人體會(huì)正常人的感知助聽器幫助盲人閱讀的指環(huán)智能皮膚作業(yè)：請(qǐng)你利用感官來感受班上你一位好朋友的左右手有沒有不同，哪里不同？總結(jié)通過感官來發(fā)現(xiàn)眼睛耳朵鼻子舌頭皮