人教部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.古詩兩首一、多音字長(zhǎng)zhǎnɡ()chánɡ()似sì()shì()二、易寫錯(cuò)的字綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。三、古詩理解《村居》1.字詞理解村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。散學(xué)：放學(xué)。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。2.譯文農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天?！对伭?.字詞理解碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一：滿，全。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。2.譯文高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。2.找春天一、多音字藏

cáng（躲藏）

zàng（寶藏）沖chōng（沖出）

chòng（沖著）奔

bēn（奔跑）

bèn（投奔）二、詞語搭配脫掉棉襖

沖出家門

奔向田野

尋找春天一朵野花

一個(gè)音符

害羞的小姑娘

解凍的小溪三、課文理解春天來了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園里找一找，也許能在操場(chǎng)邊發(fā)現(xiàn)剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發(fā)現(xiàn)飄飄搖搖的風(fēng)箏；打開課本，我們還會(huì)在課文插圖中發(fā)現(xiàn)春天的影子；讀著課文，我們會(huì)感覺到自己就是那幾個(gè)脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子，體會(huì)到尋找春天的急切心情，感受到發(fā)現(xiàn)春天的欣喜。3.開滿鮮花的小路一、多音字種zhǒng（種子）

zhòng（種樹）二、近義詞懊喪—懊悔

美好—美妙

快活—快樂正巧—恰巧

驚奇—驚訝

趕緊—趕快

絢麗多彩—五顏六色三、詞語搭配一個(gè)包裹

一堆顆粒

一條小路

一片鮮花四、課文理解這篇課文講了一個(gè)有關(guān)鮮花的童話故事。它告訴我美好的事物才是最好的禮物。教育學(xué)生要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美。4.鄧小平爺爺植樹一、多音字難nán（困難）

nàn（災(zāi)難）覺jué（覺得）

jiào（睡覺）行xíng（不行）

háng（銀行）的de（好的）

dì（目的）露lù（露水）

lòu（露臉）二、近義詞格外—特別

精心—用心

茁壯—強(qiáng)壯

美麗—漂亮碧空如洗—萬里無云

興致勃勃—興高采烈三、詞語搭配一個(gè)樹坑

一棵柏樹

一處風(fēng)景茁壯的樹苗

綠油油的小樹

滿意的笑容

美麗的風(fēng)景四、課文理解本文講述的是鄧小平爺爺植樹的經(jīng)過，體現(xiàn)了鄧小平爺爺在植樹過程中表現(xiàn)出的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神以及作者對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。語文園地一一、反義詞趕緊—遲緩

懊喪—興奮

驚奇—平靜

仔細(xì)—馬虎

害羞—大方

探出—縮進(jìn)茁壯—瘦弱

筆直—彎曲

滿意—不滿二、詞語搭配1.動(dòng)詞搭配（脫掉）棉襖

（沖出）家門

（奔向）田野（尋找）春天2.形容詞搭配（害羞）的小姑娘

（解凍）的小溪（難忘）的日子

（綠油油）的小柏樹（精心）地挑選

（興致勃勃）地挖著人教部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)5.雷鋒叔叔，你在哪里一、多音字背bēi（背包）

bèi（背書）曾zēng（曾孫）

céng（曾經(jīng)）

二、反義詞溫暖——寒冷

晶瑩——渾濁

出現(xiàn)——消失

年邁——年輕三、詞語搭配長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪

彎彎的小路

蒙蒙的細(xì)雨年邁的大娘

晶瑩的露珠

溫暖的春風(fēng)四、課文理解本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們?cè)谛牡桌镎嬲\(chéng)地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。6.千人糕一、多音字好

hǎo（好人）

hào（好奇）應(yīng)

yìng（答應(yīng)）

yīng（應(yīng)該）的

de（好的）dí（的確）dì（目的）dī（的士）二、近義詞好奇—奇怪

特別—特殊平時(shí)—平常味道—滋味

的確—確實(shí)三、反義詞特別—一般

平平常?！煌瑢こＫ?、說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。要經(jīng)過種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動(dòng)。7.一匹出色的馬一、同音字搖

yáo

(搖頭）（動(dòng)搖）（大搖大擺）謠

yáo

(歌謠）（民謠）（造謠生事）二、多音字舍shě（舍不得）

shè（宿舍）三、課文理解體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。當(dāng)妹妹走不動(dòng)的時(shí)候，她提出了讓媽媽抱的請(qǐng)求，而當(dāng)爸爸把柳條給妹妹的時(shí)候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因?yàn)椤榜R”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快樂。語文園地二一、多音字蒙měng（內(nèi)蒙古）méng（蒙蒙細(xì)雨）應(yīng)yīng（應(yīng)該）yìng（回應(yīng)）散sàn（分散）sǎn（散落）

還hái（還有）huán（還書）二、形近字波（波紋）

紋（波紋）

具（具體）披（披著）

蚊（蚊子）

真（真的）買（買賣）溫（溫和）鋒（鋒利）賣（賣出）