2025年中考道德與法治三輪沖刺：判斷說(shuō)理題專項(xiàng)練習(xí)題

1.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。

巴黎奧運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽金牌得主潘展樂(lè)在頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，拒絕

在國(guó)旗上簽名。

(1)潘展樂(lè)的行為。(4分)

()理由：O

看到“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)9月27日上午在北京舉行”時(shí)，小田說(shuō)

道：“堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮，就能消除我國(guó)各民族間的差

別?！?/p>

(2)小田的觀點(diǎn)。(4分)

()理由：O

2.小閩和小福一起參加學(xué)習(xí)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和弘揚(yáng)教育家精神的講座。了解教育強(qiáng)

國(guó)的特質(zhì)、目標(biāo)、青少年的責(zé)任以及教育家精神的內(nèi)涵。會(huì)后，小福在政府開通

的門戶網(wǎng)“微建議”欄目上，反映校門口擁堵現(xiàn)象。

(1)小福的行為。(4分)

()理由：O

(2)小閩認(rèn)為弘揚(yáng)教育家精神是老師的事，和中學(xué)生無(wú)關(guān)。(4分)

()理由：O

3.2024年7月26日至8月11日，第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在法國(guó)巴黎舉辦。

在這場(chǎng)體育盛會(huì)中，為國(guó)爭(zhēng)光的不僅有中國(guó)奧運(yùn)健兒，賽場(chǎng)內(nèi)外無(wú)處不在的“中

國(guó)制造”也頻頻綻放光芒。

當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的內(nèi)心感到無(wú)比自豪。

賽場(chǎng)內(nèi)外無(wú)處不在的“中國(guó)制造”證明了我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入

科技強(qiáng)國(guó)行列。

小游小仙

(1)小仙的言行。(4分)

()理由：____________________________________

(2)小游的觀點(diǎn)。(4分)

()理由：。

第1頁(yè)共19頁(yè)

4.某中學(xué)組織學(xué)生前往“垃圾分類科普中心”探尋垃圾分類的幕后故事。其中，

垃圾分類各個(gè)環(huán)節(jié)的“中國(guó)科技范兒”讓同學(xué)們大開眼界，小福不禁噴噴稱道：

“我國(guó)不愧為世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)!”活動(dòng)后，小閩“小手拉大手”，與家人一起做

好垃圾分類。

(1)小閩的行為。

()理由：O

(2)小福的觀點(diǎn)。

()理由：O

5.學(xué)校開展獻(xiàn)禮祖國(guó)75周年系列活動(dòng)。在參與民主生活的實(shí)踐活動(dòng)中，小閩撥

打政務(wù)服務(wù)便民熱線反映學(xué)校附近有一家非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧；在建國(guó)75周年成就

展覽活動(dòng)中，小福在民生成就方面搜集了大量資料，不禁感慨道：“共享發(fā)展應(yīng)

該是人人享有，同時(shí)富裕，同等富?！?/p>

(1)小閩的行為。(4分)

()理由：O

(2)小福的觀點(diǎn)。(4分)

()理由：O

6.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“，”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打

“X”。并說(shuō)明理由。

：■小福在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主研發(fā)AI機(jī)器人作品，參加青少年AI機(jī)器人大賽，經(jīng)過(guò)層層

i挑戰(zhàn)榮獲大獎(jiǎng)，他也體驗(yàn)到別樣的精彩。賽后與媽媽交流心得，媽媽認(rèn)為：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

!更重要，參加各種社會(huì)實(shí)踐太耗時(shí)以后別參加了。

(1)小福的行為。(4分)

()理由：_________________________________

(2)媽媽的觀點(diǎn)。(4分)

()理由：_________________________________

7.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。

在“@國(guó)務(wù)院我為政府工作報(bào)告提建議”網(wǎng)民建言征集活動(dòng)中，小閩就“辦

證慢”的問(wèn)題在網(wǎng)上留言，很快得到了回應(yīng)。小福非常認(rèn)同小閩的這一做法，說(shuō):

“只要網(wǎng)民積極建言獻(xiàn)策，我國(guó)就能建設(shè)法治政府?！?/p>

(1)小閩的行為。(4分)

第2頁(yè)共19頁(yè)

()理由：_________________________________

(2)小福的說(shuō)法。(4分)

()理由：O

8.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。

(1)2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船成功發(fā)射，刷新了中國(guó)航天的新

紀(jì)錄，展現(xiàn)了中國(guó)航天科技的新高度。小仙不禁贊嘆：“厲害了，我的國(guó)！我國(guó)

終于成為世界科技強(qiáng)國(guó)了！”國(guó)金理

()理由：_________________________________。

⑵右圖的做法。，

()理由：o

9.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。

(1)經(jīng)過(guò)了46年的改革開放，我國(guó)的綜合國(guó)力有所提升，改革已經(jīng)基本完成。

()理由：O

(2)2024年10月30日，神舟十九號(hào)載人飛船成功發(fā)射，刷新了中國(guó)航天新紀(jì)

錄，展現(xiàn)了中國(guó)航天科技的新高度。小福不禁贊嘆：“厲害了，我的國(guó)！我國(guó)終

于成為世界科技強(qiáng)國(guó)了！”

()理由：O

10.(1)小格認(rèn)為，我國(guó)近年來(lái)出臺(tái)了許多重要法律法規(guī)，填補(bǔ)了許多法律空白，

這說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了法治。

()理由：O

(2)如圖漫畫中人物的行為。

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()理由：o

11.某學(xué)校門口有許多非法擺攤點(diǎn)，放學(xué)時(shí)導(dǎo)致交通擁堵，部分同學(xué)食品浪費(fèi)現(xiàn)

象嚴(yán)重。

小閩說(shuō)：“節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德，屬于個(gè)人修養(yǎng)，沒(méi)必要?jiǎng)佑梅蛇@一治國(guó)重器。”

小福說(shuō)：“我要到市政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反映學(xué)校周邊非法擺攤，建議有關(guān)部門嚴(yán)格治

理?！?/p>

(1)小閩的言行。()理由：—。

(2)小福的言行。()理由：—o

12.閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“，'，錯(cuò)誤的

在括號(hào)內(nèi)打“X”)，并說(shuō)明理由。

⑴初中生小劉說(shuō)：“我看見有人去紋身，好特別，我也想紋一個(gè)。"(4分)

()理由：Ogm.

⑵圖7中老板的言行。(4分)

()理由：O

13.閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的

在括號(hào)內(nèi)打“V”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“X”)，并

說(shuō)明理由。

場(chǎng)景一小閩和同學(xué)們參加“國(guó)家安全知識(shí)宣講進(jìn)社圖7

區(qū)”志愿服務(wù)，向社區(qū)居民普及國(guó)家安全教育知識(shí)。

⑴小閩和同學(xué)們的行為。

()理由：O

場(chǎng)景二為準(zhǔn)備宣講活動(dòng)內(nèi)容，同學(xué)們到國(guó)家安全教育展館收集素材，在展館參

觀過(guò)程中，大家就如何選材展開激烈討論。小閩勸說(shuō)大家小聲交流，別影響他人。

(2)有的同學(xué)認(rèn)為，討論問(wèn)題是自己的自由，與他人無(wú)關(guān)。

()理由：O

14.請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“二'，錯(cuò)誤的在括

號(hào)內(nèi)打“X”，并說(shuō)明理由。

(1)圖4人物的行為。()

()理由：,

(2)在國(guó)家憲法日當(dāng)天，某地舉行了新任命國(guó)家工作

成長(zhǎng)新華社發(fā)劉道偉作

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困4

人員集中憲法宣誓活動(dòng)。對(duì)此，小福認(rèn)為:憲法只是國(guó)家公職人員的行為準(zhǔn)則，

與其他公民無(wú)關(guān)。

（2）小福的觀點(diǎn)。（）

（）理由：O

15.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確（正確的在括號(hào)內(nèi)打“，'，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)

打“X”），并說(shuō)明理由。（每小題4分，共8分）

（1）小東所在的籃球隊(duì)獲得冠軍。他說(shuō)：“都是我的功勞，沒(méi)有我，球隊(duì)別想

拿冠軍”。

（）理由：______________________

（2）圖5學(xué)校的做法。

（）理由：。

圖5課間十分鐘

16.請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)填，錯(cuò)誤的

在題后括號(hào)內(nèi)填“X”，并說(shuō)明理由。

I'??一??一■?,-------------------------------------------------------------------------------------------------?--*

;某班級(jí)的微信群里，一個(gè)網(wǎng)'名叫“天龍”的同學(xué)，發(fā)布了.大面:小林同學(xué)的照片，I

1其中有的照片明顯丑化小林。事后，小林要求對(duì)方向他賠禮也批其他同學(xué)也紛紛譴i

i責(zé)并疏離網(wǎng)名叫“天龍”的同學(xué)。?

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⑴網(wǎng)名叫“天龍”的同學(xué)的行為。（）

理由：

⑵小閩對(duì)此事的評(píng)論：敬人者，人恒敬之；辱人者必自辱。（）

理由：

17.判斯說(shuō)理（8分）

閱讀材射，判斷下列做法成說(shuō)法是否正確（正確的在胞后的括號(hào)內(nèi)打“J”，錯(cuò)

誤的在題后的括號(hào)內(nèi)打“X”），并說(shuō)明理由。

2024年4刀21日中星期日晴

今天是奶奶的生日。上午，我對(duì)著老照片，用電腦精心制作了“奶奶家的老院子”

3D模型并打印出來(lái)，把它作為禮物送給奶奶，勾起了奶奶的很多美好回憶，我

很高興?？墒牵形缤蝗唤拥酵ㄖ?，為準(zhǔn)備參加下星期的比賽，校足球隊(duì)將利用

下午時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，雖無(wú)主力隊(duì)員，可我覺(jué)得學(xué)習(xí)更重要，向教練請(qǐng)假不被

第5頁(yè)共19頁(yè)

批準(zhǔn)，我很郁悶，但還是參加了訓(xùn)練。

(1)“我”上午的做法。

()理由：。

(2)有人從“我”下午的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“維護(hù)集體利益必須放棄個(gè)人利益?！?/p>

()理由：。

18.(1)九年級(jí)學(xué)生小閩認(rèn)為從事網(wǎng)絡(luò)直播很賺錢，上不上學(xué)影響不大，中國(guó)經(jīng)

濟(jì)靠網(wǎng)紅就能帶動(dòng)起來(lái)。()

理由：

(2)小福參加2025年在哈爾濱舉辦的亞冬會(huì)開幕式，被數(shù)字煙花、3D雙威亞

技術(shù)投影、數(shù)字火炬手等“黑科技”深深震撼了。當(dāng)中國(guó)臺(tái)北隊(duì)入場(chǎng)時(shí)，小福

和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾熱烈高喊：“回家、回家…”。()

理由：

19.請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)填“V"，錯(cuò)誤的

在題后括號(hào)內(nèi)填“X”，并說(shuō)明理由。

小福向當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)督管理局舉報(bào)某餐館食品安全問(wèn)題。同桌小閩對(duì)小福豎起

大拇指，說(shuō)："我要向你學(xué)習(xí)，在任何情況下都要勇敢地與非正義行為作斗

爭(zhēng)！”

(1)小福的做法(4分)

()理由：O

(2)小閩的說(shuō)法(4分)

()理由：O

20.在老舊小區(qū)改造中，小閩的爸爸主動(dòng)報(bào)名參加和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、街道干部直接對(duì)

話的“民主懇談會(huì)”，就道路硬化、公共停車位管理等問(wèn)題提出意見和建議。小

閩為當(dāng)?shù)卣脑炖吓f小區(qū)的行動(dòng)點(diǎn)贊，興奮地說(shuō)：“有了政府改造老舊小區(qū)的

惠民舉措，我國(guó)社會(huì)主要矛盾即可迎刃而解。”

⑴小閩的爸爸的行為。(4分)

()理由：O

⑵小閩的觀點(diǎn)。(4分)

第6頁(yè)共19頁(yè)

()理由：o

21.學(xué)校開展安全教育系列活動(dòng)。在應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中，同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校

要求從教室撤離到操場(chǎng)；在安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，小福發(fā)現(xiàn)同桌為準(zhǔn)備參賽上網(wǎng)

搜集了大量資料，不禁感慨道：“網(wǎng)絡(luò)信息真是好，無(wú)須分辨就能用”。

(1)同學(xué)們的行為。(4分)

()理由：O

(2)小福的觀點(diǎn)。(4分)

()理由：O

22.判斷說(shuō)理(8分)

閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“J”，錯(cuò)誤的在括

號(hào)內(nèi)打“X”)，并說(shuō)明理由。

小閩和小福是好朋友，在一次考試中，小福拍了拍坐在他前排的小閩，要他傳

遞答案。小閩不予理會(huì)，專心考試。考試結(jié)束后，小福不滿地對(duì)小閩說(shuō)：“還好朋

友呢，一點(diǎn)小忙都不幫?！?/p>

(1)小閩的行為。(4分)

()理由：O

(2)小福的說(shuō)法。(4分)

()理由：0

23.小麗去書店買書時(shí)，不小心把智能手表落在店里。她立即返回書店尋找，撿

到手表的店員要求買一杯飲料“請(qǐng)客”，小麗當(dāng)即給予拒絕。

(1)小麗拒絕“請(qǐng)客”的行為。

()理由：O

(2)有人從這件事得出結(jié)論：“幫助他人對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)好處?！?/p>

()理由：0

24.小福和小閩是九年級(jí)同班同學(xué)。小福家境普通，但做事負(fù)責(zé)任,有正義感,被選

為班長(zhǎng)。一次愛心捐款，小福捐款較少,小閩嘲笑他身為班長(zhǎng)沒(méi)以身作則,缺乏愛

心。還有一次在公交車上，小?？吹揭粋€(gè)人偷了他人的手機(jī)，便悄悄在紙條上寫下

“你的手機(jī)被偷了，小偷在車門處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看,最終小偷被抓獲。

(1)小閩的行為。(4分)

()理由：O

(2)有人從小福的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“未成年人面對(duì)違法犯罪時(shí)，要見義智

第7頁(yè)共19頁(yè)

為?！?4分)

()理由：O

25.閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“J”，錯(cuò)誤的

在括號(hào)內(nèi)打“X”)，并說(shuō)明理由。

(1)李某的行為。(4分)

李某經(jīng)營(yíng)一家特產(chǎn)店，為了招攬生意，他使用某當(dāng)紅明星的照片:

制作成土特產(chǎn)廣告宣傳單，并在社會(huì)上散發(fā)。果然，李某的生意有所j

起色。好朋友王某得知后提醒并勸阻了李某。:

()理由：O

(2)有人從王某的做法中得出結(jié)論：“友誼不能沒(méi)有原則”。(4分)

()理由：O

26.判斷說(shuō)理(8分)

為了展示中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，學(xué)校舉辦

了“偉大歷程?輝煌成就(科技篇)”圖片展?？赐暾褂[后，同學(xué)們紛紛發(fā)表評(píng)

論：

75年來(lái).我國(guó)科技建設(shè)是呀.這些成就的取

取得了巨大的成就作得容于中國(guó)共產(chǎn)黨

為中學(xué)生.只要努力學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo).我們必

習(xí)就nJ?以.建設(shè)科技強(qiáng)須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨

國(guó)是國(guó)家的事-的領(lǐng)導(dǎo)。

(1)小福的說(shuō)法。

()理由：O

(2)小閩的說(shuō)法。

()理由：O

27.閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“，錯(cuò)誤的

在括號(hào)內(nèi)打“X”)，并說(shuō)明理由。

(1)圖中某些APP企業(yè)的做法。

()理由：0(2)小

孫在某閱讀APP上開通了7天的VIP會(huì)員，到期后'被自動(dòng)續(xù)費(fèi)”，

小孫向當(dāng)?shù)氐南麉f(xié)投訴。

第8頁(yè)共19頁(yè)

()理由：o

28.判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“J”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)

打“X”，并說(shuō)明理由。(每小題4分，共8分)

小劉對(duì)同桌小丁說(shuō)：“假期在家你吃胖了，太丑啦”，小丁生氣的把書扔了一地。

(1)小劉的言語(yǔ)。

()理由：0

(2)小丁的做法。

()理由：0

29.閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤

的在括號(hào)內(nèi)打“x”)，并說(shuō)明理由。

(1)村委換屆，一心想帶領(lǐng)村民致富的企業(yè)家趙某發(fā)放禮物拉票當(dāng)選村委主任。

()理由：O

(2)小閩通過(guò)12345平臺(tái)反映校園周邊安全問(wèn)題。

()理由：O

30.班級(jí)開展”與世界緊相連”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小閩說(shuō)：“中國(guó)正以負(fù)責(zé)任的

大國(guó)形象為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著主導(dǎo)作

用，成為維世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的唯一力量。”小福認(rèn)為：“在全球治理方

面，中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。

(1)小閩的說(shuō)法(4分)

()理由：O

(2)小福的觀點(diǎn)(4分)

()理由：O

第9頁(yè)共19頁(yè)

參考答案

1.(1)(J)理由：潘展樂(lè)拒絕在國(guó)旗上簽名是愛國(guó)的表現(xiàn)。他尊重愛護(hù)國(guó)旗,

履行了公民的法定義務(wù)/維護(hù)了國(guó)家榮譽(yù)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有良

好的道德情操和法治觀念。(4分)

(2)(X)理由：堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮是我國(guó)處理民族

關(guān)系的方針，其目的不是為了消除各民族間的差別，而是為了鑄牢中華民族共同

體意識(shí)，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展。(4分)

2.(1)答案：正確。理由：小福通過(guò)政府門戶網(wǎng)“微建議”欄目反映問(wèn)題，這

是積極參與民主生活，行使民主監(jiān)督權(quán)利的體現(xiàn)，有助于促進(jìn)政府改進(jìn)工作，提

高辦事效率，解決校門口擁堵等民生問(wèn)題。

解析：先判斷行為正確，再?gòu)拿裰鞅O(jiān)督權(quán)利行使和對(duì)政府工作的作用方面說(shuō)明理

由。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：判斷1分，理由3分，意思相近即可。

(2)答案：錯(cuò)誤。理由：弘揚(yáng)教育家精神不僅是老師的責(zé)任，中學(xué)生也應(yīng)學(xué)習(xí)

教育家精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神等，提升自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)投

身教育事業(yè)或其他領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量。

解析：先判斷錯(cuò)誤，再闡述中學(xué)生弘揚(yáng)教育家精神的意義和作用。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：判斷1分，理由3分，合理即可。

3.(1)(V)(1分)【理由】

角度一：小仙的言行是具有愛國(guó)主義精神的體現(xiàn)。愛國(guó)主義是中華民族精神的核

心；是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。(任答一

點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分)

角度二：小仙的言行是自信中國(guó)人的表現(xiàn)。自信的中國(guó)人對(duì)國(guó)家有認(rèn)同，具有強(qiáng)

烈的國(guó)家認(rèn)同感、與國(guó)家民族休戚與共的責(zé)任感，能自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家尊

嚴(yán)。(任答一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分)

評(píng)分說(shuō)明：

第10頁(yè)共19頁(yè)

①判斷1分。

②理由3分：本題可任選一個(gè)角度作答。答案分為“行為性質(zhì)”“理由說(shuō)明”

兩部分，任答一部分2分，兩部分3分。

③若判斷錯(cuò)誤/未作判斷，只回答理由，按照②理由部分給分。

④在無(wú)其他得分點(diǎn)的情況下，抄襲材料信息，或?qū)懪c題意有關(guān)的籠統(tǒng)內(nèi)容，如:

民族精神/傳統(tǒng)美德/社會(huì)主義核心價(jià)值觀等籠統(tǒng)方面作答，可酌情給1分。

⑵(X)(1分)

【理由】小游的觀點(diǎn)是對(duì)我國(guó)科技現(xiàn)狀缺乏正確認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)。我國(guó)現(xiàn)階段基礎(chǔ)研

究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大,

成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。但是我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)

新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。

評(píng)分說(shuō)明：

①判斷1分。

②理由3分：答案分為“觀點(diǎn)性質(zhì)”“原因分析”兩部分。任答一部分給2分,

兩部分給3分。

③若判斷錯(cuò)誤/未作判斷，只回答理由，按照②理由部分給分。(新變化)

④在無(wú)其他得分點(diǎn)的情況下，抄襲材料信息，或?qū)懪c題意有關(guān)的籠統(tǒng)內(nèi)容，可酌

情給1分。

4.(1)①.正確②.這是一種綠色低碳的生活方式，有利于建設(shè)資源節(jié)約型、

環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，以及中華民族永續(xù)發(fā)展

等。

(2)①.錯(cuò)誤②.我國(guó)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)

突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，但我國(guó)還未建成創(chuàng)

新強(qiáng)國(guó)。我國(guó)的科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。

5.(1)(V)理由：小閩撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線反映問(wèn)題，這是積極參與民主

監(jiān)督的表現(xiàn)。公民參與民主監(jiān)督，有利于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提

高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。有助于增強(qiáng)公民的參與

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意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。(4分)

(2)(X)理由：共享發(fā)展成果是人人享有，但不是同時(shí)富裕、同等富裕。共

享發(fā)展應(yīng)該是漸進(jìn)共享、全面共享、共建共享。共同富裕是一個(gè)過(guò)程，不是同時(shí)、

同等、同步富裕。我們要通過(guò)先富帶后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。(4分)

6.(1)V。小福自主研發(fā)機(jī)器人參加比賽是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的表現(xiàn)。參加創(chuàng)新比

賽有利于激發(fā)創(chuàng)新的好奇心和想象力，點(diǎn)燃激情，激發(fā)潛能，超越自我。

(2)X。媽媽鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，值得肯定。但她沒(méi)有真正理解實(shí)踐的價(jià)

值,實(shí)踐出真知，參加社會(huì)實(shí)踐能錘煉自己，促進(jìn)解決困惑，助力自身素質(zhì)提升。

評(píng)分說(shuō)明：①判斷1分，理由3分。若判斷錯(cuò)誤，理由亦可單獨(dú)給分。②其他回

答，觀點(diǎn)正確，符合題意，可酌情給分。每小題4分，共8分。

7.(1)(J)(l分)。理由：小閩的行為是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體

體現(xiàn)，有利于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義,

防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐??；有利于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。

(3分)

(2)(X)(1分)。理由：建設(shè)法治政府需要政府和公民共同努力。公民積極參與，

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，有利于促進(jìn)政府依法行政；政府要依法行政，防范行政權(quán)

力濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，努力建設(shè)法治政府。

(3分)

8.(1)(X)理由：①上述觀點(diǎn)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)我國(guó)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀。②黨的十

八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)

鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。③

同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新

能力還需進(jìn)一步提高。④我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。

(2)(V)理由：①右圖體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，

②法律與道德相輔相成，相得益彰。國(guó)家治理需要發(fā)揮法律的規(guī)范作用和道德的

教化作用。③這有利于推進(jìn)全面依法治國(guó)與以德治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

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④我們應(yīng)不斷提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)法律意識(shí)。

評(píng)分說(shuō)明：判斷錯(cuò)誤但理由正確的，只扣掉判斷錯(cuò)誤的那1分，理由正確仍然給

分。判斷正誤1分，理由任意兩點(diǎn)得3分，共4分，其他符合題意的答案酌情給

分

9.(1)①.錯(cuò)誤②.經(jīng)過(guò)改革開放我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，但改革只有進(jìn)行時(shí)，

沒(méi)有完成時(shí)，我國(guó)現(xiàn)在還面臨著主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)由高速度轉(zhuǎn)為高質(zhì)量等

一系列問(wèn)題，仍需要繼續(xù)深化改革。

(2)①.錯(cuò)誤②.我國(guó)還未成為世界科技強(qiáng)國(guó)。我國(guó)雖然已經(jīng)成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)

家行列，但是在高質(zhì)量發(fā)展中仍然存在許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步

提高。

10.(1)①.錯(cuò)誤②.小格對(duì)法治的認(rèn)識(shí)存在片面性。(或小格的言論

是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)法治的表現(xiàn))①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，我

國(guó)近年來(lái)在法治建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。②但建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家不僅要

有科學(xué)立法，還要有嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。③法治要求實(shí)行良法之治，

更要求實(shí)行善治，法治的生命在于執(zhí)行。所以，實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主

義法治國(guó)家的目標(biāo)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要國(guó)家、政府、社會(huì)、公民的共同努力。

(2)①.正確②.圖中人物的言行是節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。(或自

覺(jué)踐行綠色生產(chǎn)生活方式的表現(xiàn))①我國(guó)雖然自然資源豐富，總量大，種類多，

但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上仍然是緊缺的。②生態(tài)興則文明興，

生態(tài)衰則文明衰，建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。③走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文

明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展共識(shí)。追求人與自然的和諧共生是面對(duì)

生態(tài)危機(jī)的智慧選擇。所以，我們應(yīng)該向圖中人物學(xué)習(xí)，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)

境的基本國(guó)策，從身邊的小事做起，在日常生活中踐行綠色生活方式，為實(shí)現(xiàn)中

華民族的永續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

11.(1)①.錯(cuò)誤。②.①法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。

②國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，

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又重視發(fā)揮道德的教化作用。③節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德，我們既要提高我們的道德

修養(yǎng)，也要國(guó)家相關(guān)法律來(lái)保證。

（2）①.正確。②.①小福的行為是具有民主監(jiān)督意識(shí)（主人翁意識(shí)；

社會(huì)責(zé)任感）的體現(xiàn)；②我國(guó)公民有監(jiān)督權(quán)，小福積極行使民主權(quán)利，有助于國(guó)

家機(jī)關(guān)及其工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，全心全意為師生服務(wù)；③我們應(yīng)

該向小福學(xué)習(xí)，積極參與民主生活（行使民主權(quán)利）。

12.（1）（X）理由：角度一：獨(dú)立思考。①小劉的想法是隨波逐流的表現(xiàn)；②獨(dú)

立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，不人云亦云，不隨波逐流；③小劉應(yīng)該增強(qiáng)獨(dú)

立思考能力。

角度二：愛護(hù)身體。①小劉的想法是不愛護(hù)身體的表現(xiàn)；②文身可能誘發(fā)過(guò)敏、

感染、皮膚病變等其它疾病，危害身體健康；③小劉應(yīng)該珍愛生命，愛護(hù)身體。

（評(píng)分說(shuō)明：判斷1分；理由3分，每點(diǎn)1分；共4分。其他角度，如行己有恥

等，言之有理也可酌情給分。）

（2）（V）理由：角度一：法治意識(shí)/依法經(jīng)營(yíng)。①老板的言行是具有法治意識(shí)/依

法經(jīng)營(yíng)的表現(xiàn)；②老板遵守法律法規(guī)，依法經(jīng)營(yíng)，有利于維護(hù)該行業(yè)的正常秩序；

③這位老板依法經(jīng)營(yíng)的做法是值得肯定的。

角度二：社會(huì)保護(hù)/特殊保護(hù)。①老板的言行體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)/特殊

保護(hù)；②老板不向未成年人提供文身服務(wù)，有利于為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社

會(huì)環(huán)境；③這位老板對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)保護(hù)的做法是值得肯定的。

（評(píng)分說(shuō)明：判斷1分；理由3分，每點(diǎn)1分；共4分。其他角度，言之有理也

可酌情給分。）

13.（1）（V）（1分）小閩和同學(xué)們熱心公益，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，有利于實(shí)現(xiàn)自

身的人生價(jià)值，促進(jìn)自己全面發(fā)展。（3分）

評(píng)分說(shuō)明：①若判斷錯(cuò)誤或未作判斷，只回答理由，按照理由部分給分。②理由

部分從“親社會(huì)”或“維護(hù)國(guó)家安全”角度作答亦可。

（2）（X）（1分）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道

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德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。在展覽館參觀，需要遵守規(guī)則，不影響他人。

（3分）

評(píng)分說(shuō)明：①若判斷錯(cuò)誤或未作判斷，只回答理由，按照理由部分給分。②若學(xué)

生從“依法行使權(quán)利”“法治與自由關(guān)系”或“權(quán)利與義務(wù)關(guān)系”角度作答亦可。

14.（1）（J）圖4孩子愛讀書，讀好書。這有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈生命，促進(jìn)

個(gè)人健康成長(zhǎng)。（4分）

（2）（X）憲法不僅是國(guó)家公職人員也是公民的行為準(zhǔn)則。因?yàn)閼椃ň哂兄粮邿o(wú)

上權(quán)威，憲法序言規(guī)定，任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為

行為準(zhǔn)則。（4分）

15.（1）（X）（1分）理由：小東的觀點(diǎn)是對(duì)集體榮譽(yù)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?；@球比

賽的勝利是集體成員共同奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，而不是某個(gè)隊(duì)員單打獨(dú)斗的功

勞。集體榮譽(yù)是集體成員共同的榮譽(yù)。（3分）

（2）（J）（1分）理由：圖中學(xué)校的做法是關(guān)注學(xué)生身體狀況，養(yǎng)成健康

的生活方式的需要；有助于孩子身心健康發(fā)展；有利于緩解學(xué)生壓力，勞逸結(jié)合。

（3分）

（評(píng)分說(shuō)明：判斷1分。理由3分，其他回答，若觀點(diǎn)正確，符合題意，可酌情

給分。）

16.（1）（X）（1分）。該同學(xué)侵害了小林的合法權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界,

恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)

責(zé)。（人格尊嚴(yán)不受侵犯，我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵害，禁止用任

何方式對(duì)公民進(jìn)行侮辱。）（3分）

（2）（V）（1分）尊重是交往的起點(diǎn)，一個(gè)不尊重他人的人也難以得到他人

的尊重；尊重是相互的，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提；在社會(huì)生活中，我們

應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利。（3分）

17.（1）（7）（1分）理由：①“我”上午的做法是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)。（1分）

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②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。（2分）

（2）（x）（1分）理由：①在集體中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。

②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己的極端個(gè)

人主義。（3分）

評(píng)分說(shuō)明：判斷1分，理由3分。若判斷錯(cuò)誤，理由亦可單獨(dú)給分。其他回答，

觀點(diǎn)正確，符合題意，可酌情給分。

18.（1）（X）理由：①小閩沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)教育的重要性。②百年大計(jì)，教育

為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,

促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。③受教育是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。④我

們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。

（2）（J）理由：①小福和觀眾的行為是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的表現(xiàn)。②解決臺(tái)灣

問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所

在，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。③我們要樹立祖國(guó)統(tǒng)一意識(shí)，自覺(jué)

履行義務(wù)。

19.（1）（V）（1分）小福積極行使監(jiān)督（1分），有利于打擊市場(chǎng)中的違法

行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，維護(hù)公民的合法權(quán)利。（2分）

（2）（X）（1分）小閩積極守護(hù)正義但缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不利于自身安全。

（1分）個(gè)人守護(hù)正義，既要敢于斗爭(zhēng)，做到見義“勇”為；也要視情況見機(jī)行

事，講究策略，做到見義“智”為。（2分）

20.（1）（V）（1分）理由小閩的爸爸主動(dòng)報(bào)名參加“民主懇談會(huì)”，就老舊小

區(qū)改造問(wèn)題提出意見和建議，這是積極參與民主生活，行使民主權(quán)利（或監(jiān)督權(quán)）

的表現(xiàn)。公民積極參與民主生活，有助于增強(qiáng)民主意識(shí)，促進(jìn)政府決策的科學(xué)化

和民主化，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。（3分）

⑵（X）（1分）理由政府改造老舊小區(qū)的惠民舉措，有利于解決人民群眾的

一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高人民的生活質(zhì)量，但我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美

好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，僅靠這一舉措無(wú)法完全解決我國(guó)

第16頁(yè)共19頁(yè)

社會(huì)的主要矛盾。解決社會(huì)主要矛盾需要國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)

等多方面持續(xù)推進(jìn)改革和發(fā)展，不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往。(3分)

21.(1)(J)理由：同學(xué)們遵守學(xué)校紀(jì)律，參加應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，有助于掌握

基本自救自護(hù)方法，守護(hù)生命。(或符合題意，觀點(diǎn)正確的其他答案)

(2)(x)理由：小福沒(méi)有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息需要辨析。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以搜集信

息、獲取新知，但網(wǎng)絡(luò)也存在虛假的、不良的信息，要提高媒介素養(yǎng)。

22.(1)(J)。小閩踐行了誠(chéng)實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民

基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。

評(píng)分說(shuō)明:本小題滿分4分，判斷1分，說(shuō)理3分。若從自覺(jué)遵守考試規(guī)則的角度作

答也可酌情給分。

⑵(X)。小福沒(méi)有正確理解友誼。友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不

等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反

而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。

評(píng)分說(shuō)明:本小題滿分4分，判斷1分，說(shuō)理3分。若從其他角度作答，言之有理可酌

情給分。

23.(1)(?/)理由：小麗拒絕“請(qǐng)客”是守護(hù)正義的表現(xiàn)。歸還遺失物是店員的法

定義務(wù)。面對(duì)非正義行為要敢于斗爭(zhēng)。

(2)(X)理由：幫助他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然有所付出，但可以贏得他人

的尊重，收獲幸福。

24.⑴(X)(l分)理由:①小閩嘲笑他人的行為是不尊重他人的表現(xiàn)。(1分)

②尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊

重。③我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人。(2分)

評(píng)分說(shuō)明:判斷正確得1分，行為定性1分，分析原因、意義2分。從“關(guān)愛他人”

角度作答(①關(guān)愛不分大小,貴在有愛心;②捐款是有愛心的表現(xiàn)，小閩不應(yīng)該嘲

笑小福)，或其他答案，符合題意，亦可酌情給分。

⑵分)理由:①同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不