第六單元第1課時(shí)認(rèn)識圖形（分層作業(yè)）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、選擇題

1.下面哪個(gè)物體不能描出圖形里的部分?

2.如圖所示的圖形按照形狀分，可以分成（）類。

A.2B.3C.5

3.下面三組小棒中，能拼成一個(gè)長方形的是（）。

二、填空題

4.認(rèn)一認(rèn)，填序號。

三角形：（）平行四邊形：（

5.填一填。

①

玄/我用口印出的是圖形我用印出的是圖4&

形（）和圖形（）。|兌

W（）和圖形（）O

【進(jìn)階提升】

6.數(shù)一數(shù)，填一填。

7.下面左圖的每部分分別是用哪個(gè)物體印出來的？連一連。

【拓展應(yīng)用】

四、解答題

9.給下列圖形分類。

口\口?■△口▲△

□。O■O■WO

（1）按顏色的不同分一分，填寫下表。

白色深黑色淺黑色

個(gè)數(shù)

（2）按形狀的不同分一分，填寫下表。

—

□AO口

個(gè)數(shù)

10.統(tǒng)計(jì)小能手。

°o

n

你能把各種圖形整理一下嗎？

—

圖形O□△合計(jì)

個(gè)數(shù)

（1）（）最少，（）和（）同樣多。

（2）口比△多（）個(gè)，比。少（）個(gè)。

第六單元第2課時(shí)動手做（一）（分層作業(yè)）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、選擇題

1.數(shù)學(xué)課上，張老師讓同學(xué)們用正方形紙通過“折一折、比一比”的方法來探究正方形的特

征，樂樂在探究時(shí)先把正方形紙上下對折（如圖1）,然后又把正方形紙斜著對折（如圖

2）o樂樂通過兩次對折是為了驗(yàn)證（）。

圖1圖2

A.正方形有四條邊B.正方形對邊相等C.正方形四條邊都相等

2.將一張正方形紙對折兩次后剪去一個(gè)角（如圖），展開后的形狀就是（)0

A.4B.16C.8

二、填空題

4.拼一拼，在（）里畫”V"o

用2個(gè)、可以拼成下面哪些圖形？

）（）

5.折一折，填一填。

'、'''、、、、、折出了2個(gè)（）形。折出了（）個(gè)（）形。

----------折出了2個(gè)（）形。：關(guān)’-加出了（）個(gè)（）形。

【進(jìn)階提升】

三、連線題

6.連一連。

7.下面的圖形按虛線折疊后是什么形狀？用線連一連。

1

1

1

因ES1

O\□

【拓展應(yīng)用】

四、作圖題

8.按要求分一分。

|---1

1___1

分成兩個(gè)正方形分成兩個(gè)三角形和一個(gè)長方形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形

9.將下面的圖形按要I求分成四個(gè)一樣的圖1形。

四個(gè)■四個(gè)四個(gè)

正方形|1長方叫|!1三箱形

第六單元第3課時(shí)動手做（二）（分層作業(yè)）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、選擇題

1.在一套七巧板中，用2個(gè)相同的/\和1個(gè)!一能拼出（）。

A.長方形B.正方形C.圓形

2.下面三個(gè)圖形中，圖形（）不能用七巧板的一部分拼成。

A-B.

二、填空題

3.照樣子，想一想，填一填。

有（）個(gè)

三角形板子,

像（）。

4.下面的圖形都是用七巧板拼成的，標(biāo)出每塊板的編號。

5.小林用下圖中的七巧板拼圖，拼出了匚\，他用的是（）號和（）號圖形。

【進(jìn)階提升】

三、作圖題

6.下面的每個(gè)數(shù)字都是用一副七巧板拼成的。

你知道是怎樣拼出

來的嗎？試著在左圖

上分一分。

7.用一套七巧板能拼成一個(gè)長方形，下面的圖形少了哪2塊板？接著畫一畫。

四、解答題

8.涂一涂，填一填。

口'、、、□□□□□□

（1）數(shù)一數(shù)七巧板中各圖形的數(shù)量，并在圖中涂色表示出來。

（2）用（）號和（）號可以拼成一個(gè)正方形。

（3）②號和④號可以拼成（）號、（）號或（）號圖形。（填序號）

9.有趣的七巧板。

（1）由______號圖形和號圖形可以拼出這個(gè)圖形。

（2）請你用④⑤⑥號圖形拼成一個(gè)長方形，再拼一個(gè)三角形，請畫出草圖。

（3）下圖是明明用七巧板拼出的小狗，請你給小狗圖案中的每一塊標(biāo)上它在左上圖中相應(yīng)的

序號。

第六單元第4課時(shí)動手做（三）（分層作業(yè)）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、選擇題

2.4個(gè)完全一樣的可以拼成一個(gè)（）。

A.圓B.長方形C.三角形

3.借助下圖的（）物體可以在紙上畫一個(gè)。。

B

A?旬?c.同

二、填空題

4.數(shù)一數(shù)。

有（）個(gè)三角形，有（）個(gè)正方形，有（）個(gè)平行四邊形。

【進(jìn)階提升】

三、作圖題

6.同學(xué)們在山上撿到了不同形狀的石頭，拼成兩幅不同的圖案。它們是由哪些圖案拼成的？

（圈一圈）

把圖中的三角形涂上綠色；

平行四邊形涂上紅色；

夕圓形涂上黃色：正方形涂上藍(lán)色。

【拓展應(yīng)用】

四、解答題

8.（1）上面的圖形是由下面哪一組圖形拼成的？連一連。

（2）組成上邊四組圖形需要以下基本圖形各幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，填在下表內(nèi)。

圖形長方形正方形三角形圓

個(gè)數(shù)

9.下面是用正方形桌子拼成的圖形,它的周圍放有椅子，。代表可坐的人數(shù)。

OOOOO

OOOO

OOOOO

（1）1張桌子可坐（）人。

（2）2張桌子拼在一起，可以坐（）人。

（3）請你在橫線上畫出4張桌子拼在一起的圖形，一共可以坐（）人。

第六單元第5課時(shí)拼圖大挑戰(zhàn)（分層作業(yè)）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、選擇題

A.正方形B.長方形C.三角形

3.拼成一個(gè)匚匚］,需要用4個(gè)相同的（）。

A.正方形B.三角形C.平行四邊形

）個(gè)完全一樣的正方形。

【進(jìn)階提升】

三、作圖題

6.找出一個(gè)與下面相同的圖形，并涂上顏色。

7.在點(diǎn)子圖上分別畫出正方形、長方形、三角形和平行四邊形。

【拓展應(yīng)用】

四、解答題

圖形長方形