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文檔簡介
2026全國版高考歷史一輪
選擇性必修3文化交流與傳播
第二十一單元源遠流長的中華文化與豐富多樣的世界文化
第53講源遠流長的中華文化
五年高考
1.(2024河北,1,3分)據考古發(fā)掘,距今約9000年前的浙江上山、河南賈湖等遺址,出土了中
國特有的制作柳卯結構工具石鑿;距今8000至7000年前的浙江跨湖橋、河姆渡等遺址,
發(fā)現了柳卯木結構建筑。之后,此類建筑在中華大地廣泛分布,成為中國最典型的建筑形式
之一。這主要體現了,中華文化具有()
A.本土性和包容性B.多樣性和連續(xù)性
C.本土性和連續(xù)性D.多樣性和包容性
2.(2022遼寧,1,3分)春秋末期,中行氏在晉國內部紛爭中失敗,中行寅因此怪罪太祝祭祀用
的犧牲不肥美且齋戒不敬,太祝則認為中行寅不修德義而招致民怨,“一人祝之,一國詛之,
一祝不勝萬詛,國亡不亦宜乎!”太祝的觀點()
A.反映了民本思想傾向B.質疑了祭祀功用
C.強調了宗法倫理關系D.否定了君權神授
3.(2024北京,1,3分)古代玉器為禮之重器,孔子用玉比喻理想人格:溫潤而澤,仁也;縝密以
栗(堅硬),知(智)也;廉(棱角)而不劌(割),義也;垂之如隊(墜),禮也。這一比喻寄托了()
A.隆禮重法的精神B.無為而治的理想
C.修身明德的追求D.選賢任能的理念
4.(2022重慶,1,3分)有學者指出,“德”的觀念至少在西周已經產生,它既是一種個人的品德,
又與天命有關。春秋時期,“德”的神秘意味開始減弱,更強調人的品德和理性,如文獻記
載:“鬼神非人實親,惟德是依?!蓖瞥缥墨I中這一觀點的先秦思想流派是()
A.墨家B.兵家C.儒家D.法家
5.(2023河北,3,3分)吐魯番交河故城粟特人(中亞地區(qū)的一個古代民族)康氏家族墓地,出土
了唐龍朔二年(662)康延愿墓志。志文載其家世曰:“其先出自中華,遷播屆于交河之郡也。”
這可用于證明()
A.人口流動促進了邊疆開發(fā)
B.世族郡望觀念影響廣泛
C.華夏文化認同觀念的演進
D.各族同源共祖觀念流行
6.(2023海南,4,3分)“楚弓楚得”的典故出自《說苑?至公》。歐洲學者在17世紀用拉丁文
給《論語》作注時,認為中國人心胸寬廣、有君子之德,援引了這一典故,但將其中的“弓”
換成了西方騎士慣用的“盾”。這說明()
A.文獻轉譯曲解原著價值立場
B.文明交融推動世界文化繁榮
C.文教推廣帶有個體主觀經驗
D.文化借鑒基于特定歷史語境
7.(2023海南,5,3分)瓊劇源于明代傳入的“軍戲”。它以中板為主,融會了多種外來劇種的聲
腔和曲牌,到20世紀30年代才有現名。有戲諺云:“生腳儒雅且瀟灑,旦腳文靜又婉嬌。彩
旦辣,花生刁,書僮天真梅香飄?!豹毺氐奈幕瘍忍N和表演形式使其遠播粵、桂等地以及東
南亞一些國家。這一歷程主要反映()
A.故土情結助推文化傳承
B.人口遷徙促進文化交流
C.商路暢通帶動文化傳播
D.藝術形態(tài)彰顯文化魅力
8.(2023浙江6月選考,18,3分)18世紀,無論是英國還是歐洲大陸,社會上層和知識界都曾有
人對中國的法律制度、科舉選拔制度等稱道不已,然而他們的贊賞之情,卻始終未能轉變?yōu)?/p>
其本國的現實制度,根本原因在于()
A.贊賞者沒有足夠實權和影響力
B.這些制度不適合歐洲變革需要
C.歐洲人對中國的認知模糊不清
D.中西文化本身具有巨大的差異
9.(2024湖南,17,18分)閱讀材料,完成下列要求。
材料順治十六年(1659),歐洲天主教傳教士南懷仁來華,任職于清朝天文歷法機構欽天監(jiān)。
南懷仁經常出入宮廷,為康熙帝講授西學,還奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基礎
上,編纂了《窮理學》一書。該書共六十卷,將17世紀歐洲流行的邏輯學教材《亞里士多
德辯證法大全疏解》納入其中,闡釋了知識的等級和分類,展現了以邏輯學貫穿諸學科的西
學知識體系。從無窮、分數、公約數等數學概念,到赤道、五洲、經緯度等地理問題,該書
涉及自然科學的各方面知識。南懷仁還借鑒宋明理學“格物窮理”之說,創(chuàng)造性地使用了許
多名詞術語。例如,今天通用的“科學”“理論”和“實用”,被他譯為“致知”“致明”和“致用”。
因清朝有天主教禁令,該書刪除了與傳教相關的概念和提法。
康熙二十二年(1683),南懷仁將《窮理學》進呈皇帝??滴醯壅J為該書內容荒謬不堪,
不予刊印。此后書稿散佚民間,幾乎被世人遺忘??滴醯墼f:“贊美天王(主)之西教,與中
國教化原不相容。唯西教士能通曉科學,故國家起用彼等,臣民當深體朕意。”南懷仁最終
官至工部右侍郎,這是明清時期來華傳教士所獲的最高職銜。康熙二十七年(1688),南懷仁
病逝于北京??滴醯巯轮急碚?,謚號“勤敏”。
——改編自鄭天挺《清史》、肖朗《明末清初
西學東漸史上的□窮理學口》等
⑴根據材料,概括《窮理學》內容的特點。(6分)
⑵根據材料,圍繞南懷仁和《窮理學》,以“人?書?命運”為主題寫一篇歷史短文。(要求:自擬
標題,史論結合,邏輯嚴密,表述清晰。)(12分)
10.(2024北京,20,9分)端午故事
材料一端午節(jié)由來已久,其起源有紀念屈原、吳越民族圖騰祭、惡月惡日避毒除害等說
法。古代各地的端午習俗包括,“以五彩絲系臂”祈求“不病瘟”“采艾以為人(人形),懸門戶上,
以攘毒氣”,以竹筒貯米,投水以祭屈原,“蹋百草”“斗百草”“龍舟競渡”,出嫁女“歸寧(回娘
家)”等。
材料二20世紀以來中國端午節(jié)大事表
1912年,南京臨時政府頒布新歷法,規(guī)定新舊二歷并存,舊習俗擇要存錄,吉兇神宿一律刪除
1922年,《杭州青年》發(fā)表《整潔節(jié)(端午)衛(wèi)生大運動宣言》“利用舊習慣里端午節(jié)除毒的社會
心理”,舉行衛(wèi)生大運動
1928年,民國政府廢止陰歷,嚴禁機關、學校、團體循舊歷習俗放假
1940年,抗敵文協(xié)為紀念屈原,將端午節(jié)定為“詩人節(jié)”“向國內推廣實行”
1941年,《屈原》新劇上演,紀念國旗
民國年間,各地縣志多有關于當時端午習俗的記載,如山西“插艾,食角黍(粽子),飲雄黃酒……游
郊”;廣東“各家裹角黍,各鄉(xiāng)競龍舟”
1984年,國家體委在廣東舉辦首屆“屈原杯”龍舟賽;隨后日本、新加坡、澳大利亞等國也開始舉
辦龍舟賽
2006年,端午節(jié)成為首批國家級非物質文化遺產
2007年,端午節(jié)成為國家法定節(jié)假日
2009年,端午習俗申遺成功,中國傳統(tǒng)節(jié)日首次躋身世界非遺名錄
閱讀材料,結合所學,闡釋端午節(jié)蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵及特點。(9分)
三年模擬
一、選擇題(每題3分,共12分)
1.[2024九省聯(lián)考(安徽卷),1]文字是保存和傳達語言的一種書寫符號。下面依次是“亞”的
甲骨文、金文、小篆、楷書及現代漢字的書寫形式。據此可見()
*苜愛克亞
A.文明起源多元一體B.文化交流豐富多彩
C.中華文明源遠流長D.中華文化博采眾長
2.(2024安徽皖江名校4月聯(lián)考,11)公元4世紀,由拜占庭輸入中國的商品有琉璃、珊瑚、
瑪瑙等,查士丁尼一世派遣往中國的僧侶將養(yǎng)蠶絲織技術傳入拜占庭;拜占庭的民間幻術
傳入中國,與中國傳統(tǒng)技藝相結合發(fā)展成為今天的中國雜技藝術;拜占庭的宗教景教于唐
朝時傳入中國。這些可用以說明()
A.景教開始挑戰(zhàn)儒學的正統(tǒng)地位
B.歐亞大陸農耕文明區(qū)域開始連接
C.不同地區(qū)的文明交流互鑒情況
D.拜占庭與唐朝存在領土接壤關系
3.(2025屆湖北武漢華中師大一附中11月期中,5)明清之際,傳教士將西方科學文化知識引
入中國,翻譯了《幾何原本》《同文算指》《渾蓋通憲圖說》《乾坤體義》《遠西奇器說》
《火攻擎要》等多部著作,并傳入世界地圖。明清之際這些書籍、地圖的翻譯與傳播()
A.改變了傳統(tǒng)夷夏觀念
B.便利了西方的精神滲透
C動搖了中國主流思想
D.促進了傳統(tǒng)科學的轉型
4.(2024河北部分示范高中一模,8)新文化運動的領袖最初無不服膺《天演論》。:1919年元
旦,李大釗發(fā)表文章指出,“生物的進化,不是靠著競爭,乃是靠著互助。人類若是想求生存,
想享幸福,應該互相友愛”;陳獨秀“更徑將互助視為人性善的本能”;1919年,他們與蔡元培、
胡適等人發(fā)起成立“工讀互助團”。這一變化反映出當時()
A.馬克思主義成為思想主流
B.社會精英思想觀念趨于保守
C.國人理性看待中西方文化
D.知識分子對西方文明的反思
二、非選擇題(共12分)
5.[2024九省聯(lián)考(河南卷),44]閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料
梁啟超中國學問不然,與其說是知識的學問,毋寧說是行為的學問
按照中國哲學的傳統(tǒng),它的功用不在于增加積極的知識,而在于提高心靈的境界——達
馮友蘭
到超乎現世的境界
張岱年中國古代的天人合一思想,強調人與自然的統(tǒng)一,人的行為與自然的協(xié)調
中華人文精神充滿以天下為己任的歷史使命感,無論是教育、學術、文化以至個人修身,
張豈之
最后都歸結到“經世致用”上來
上表是幾位學者對中國文化的部分看法,請結合中國古代史知識,至少選擇一個角度,自擬
論題并加以闡述。(要求:觀點明確,史論結合,表述準確。)
第54講豐富多樣的世界文化
五年高考
1.(2023天津,10,3分)在古代埃及,人們普遍將國王視作眾神的一員,也是眾神的子嗣,負有
修建神廟和供奉眾神的職責;國王的去世也視為“升天與眾神匯合”。這表明國王的神化基
于()
A.宏大工程的現實需要B.等級森嚴的種姓制度
C.注重血緣的傳統(tǒng)習俗D.廣泛認同的社會意識
2.(2021遼寧,11,3分)公元前5世紀伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間,希臘地震不斷發(fā)生,有時還引起海
嘯。時人認為這是神靈的警示,修昔底德則認為地震不過是巧合的自然現象,而海嘯是由地
震吸引海水離開海岸,海水回沖后產生的水災。據此可知,修昔底德()
A.具有理性精神B.強調了人的個性自由
C集文化之大成D.創(chuàng)立了樸素唯物主義
3.(2024貴州,12,3分)6世紀,拜占庭歷史學家普羅柯比在《戰(zhàn)史》中記載了拜占庭與波斯、
汪達爾、哥特的戰(zhàn)爭。他在書中模仿修昔底德“普拉提亞之圍”“雅典瘟疫”等紀事,其文筆、
修辭技巧乃至敘事中夾雜演說詞的寫法都是“修昔底德式”的。這表明作者()
A.創(chuàng)新歷史編纂體裁B.注重史料整理分析
C.繼承古典著史傳統(tǒng)D.借鑒東方史學成果
4.(2024湖南,12,3分)自6世紀末開始,以斯拉夫人為主體的北方族群大批涌入拜占庭帝國。
為使新移民與原住民族和平共處,拜占庭皇帝不得不在新頒布的法律中吸收前者的某些
習慣法。據此可知()
A.斯拉夫人促進了大陸法系的形成
B.北方族群文化逐漸占據主流地位
C習慣法逐步成為羅馬法的主要部分
D.拜占庭帝國的立法文化具有包容性
5.(2024北京,12,3分)2008年,時任希臘總理在一個拜占庭藝術主題展上致辭,強調拜占庭
的遺產“不但被歐洲人分享,而且也為其一度覆蓋的三大洲民族的公民所分享”。能支撐此
觀點的是()
①拜占庭首次統(tǒng)一了西亞和北非文明區(qū)
②基輔羅斯的文化深受拜占庭文化的影響
③拜占庭文化被奧斯曼帝國全盤接受和傳承
④《查士丁尼法典》推動了近代歐洲法律發(fā)展
A.①②B.③④C.①③D.②④
6.(2024福建,14,3分)17世紀下半葉,莫斯科發(fā)行了大量語言文法、算術、拉丁語、哲學及
醫(yī)學等書籍,甚至出現兩千余套識字課本一天售罄的情況。這反映了當時()
A.啟蒙運動的延伸B.印刷技術的提升
C.西歐文化的擴展D.國民教育的普及
7.(2023重慶,10,3分)古印度《摩奴法典》是根據吠陀經步典和古來習慣編成的法論文獻,
約成書于公元前2世紀至公元2世紀。其中段條文稱,信眾“如欲獲得最好的幸福,即最后
解脫,不要終生淹留在非僧侶種姓的教師那里,或不識吠陀的婆羅門那里”。該條文旨在
()
A.鞏固婆羅門教地位B.革新教育體制
C.打破種姓制度隔閡D.宣揚法律權威
8.(2024福建,12,3分)馬達加斯加島靠近非洲大陸東岸,島上居民現在使用的馬達加斯加語
的詞匯來自梵語、班圖語等;該島還發(fā)現了9至10世紀伊斯蘭教徒的墳墓和波斯風格的
陶器。這些現象反映了()
A.環(huán)印度洋貿易的影響B(tài).古代語言的融合發(fā)展
C.非洲本土文化的演變D.阿拉伯人的優(yōu)勢地位
三年模擬
選擇題(每題3分,共15分)
1.(2024湘豫名校聯(lián)考二,31)在托勒密王朝(公元前305—前30年)時期的亞歷山大城,希臘
希帕克吸收了巴比倫天文學家基德那斯的251個太陰月等于269個近點月的說法,找到了
可以測定日月大小和距離的方法;希臘歐幾里得《幾何原本》總結、吸收了古埃及幾何學
知識;希臘阿基米德借鑒巴比倫圓周率值3計算出圓周率值在3.141和3.142之間。這些
科學成就的取得主要得益于()
A.西歐封君封臣制度的建立
B.古希臘民主傳統(tǒng)的繼承
C.東西方文化的接觸和交流
D.王朝君主們的大力支持
2.(2024四川成都二診,33)希羅多德在《歷史》開篇中聲明:“在這里發(fā)表出來的,乃是哈利
卡爾那索斯人希羅多德的研究成果?!毙尬舻椎略凇恫_奔尼撒戰(zhàn)爭史》第一章中寫道,“所
有的證據使我得到一個結論:過去的時代,無論在戰(zhàn)爭方面,或在其他方面,都不是偉大的時
代”。據此可知,二者的共同點是()
A.撰史立場偏激B.主觀色彩強烈
C城邦觀念濃厚D.理性精神閃耀
3.(2024吉林長春三模,12)10世紀以前,基輔羅斯的建筑基本上都是木結構。10世紀末,由
希臘和基輔羅斯的建筑師共同建造了石砌教堂,之后陸續(xù)建造了多個同名的圣索菲亞大
教堂,它們的基本結構與東歐傳統(tǒng)教堂類似,都由三個側廊、四道間墻和一個穹頂組成。這
說明基輔羅斯()
A.中央集權的鞏固和強化
B.教權與王權的二元并立
C.是東西文明交往的橋梁
D.深受拜占庭帝國的影響
4.(2025屆河北部分學校11月期中,12)古代阿拉伯的醫(yī)學科學,主要來源于希臘醫(yī)學,一部
分則來源于波斯醫(yī)學,他們很早就把格林醫(yī)學著作的絕大部分譯成阿拉伯文。印度人在古
代就發(fā)明了表達數字的符號和定位計數的進位法,這種數字和進位法被阿拉伯人學會,并
傳向西方。由此可見,古代阿拉伯()
A.成為歐亞科學發(fā)展中心
B.推動了文明的碰撞與交流
C.控制了連接歐亞的商路
D.創(chuàng)新了國際交往的新形式
5.(2025屆湖北新高考協(xié)作體期中,14)中世紀后期,大量希臘文和阿拉伯文的科學著作被帶
入西歐:從12世紀初開始,各個大學普遍開設了歐幾里得的幾何學、托勒密的天文學、羅
馬法、阿拉伯的哲學和科學,還有亞里士多德的物理學、邏輯學等課程。這些課程()
A.提高了西歐社會的生產力水平
B.為近代科學的產生奠定了基礎
C.有利于城市的自治權不斷擴大
D.推動西歐工商業(yè)的繁榮和發(fā)展
選擇性必修3文化交流與傳播
第二十一單元源遠流長的中華文化與豐富多樣的世界文化
第53講源遠流長的中華文化
五年高考
1.(2024河北,1,3分)據考古發(fā)掘,距今約9000年前的浙江上山、河南賈湖等遺址,出土了中
國特有的制作樺卯結構工具石鑿;距今8000至7000年前的浙江跨湖橋、河姆渡等遺址,
發(fā)現了樟卯木結構建筑。之后,此類建筑在中華大地廣泛分布,成為中國最典型的建筑形式
之一。這主要體現了,中華文化具有()
A.本土性和包容性B.多樣性和連續(xù)性
C.本土性和連續(xù)性D.多樣性和包容性
答案C
2.(2022遼寧,1,3分)春秋末期,中行氏在晉國內部紛爭中失敗,中行寅因此怪罪太祝祭祀用
的犧牲不肥美且齋戒不敬,太祝則認為中行寅不修德義而招致民怨,“一人祝之,一國詛之,
一祝不勝萬詛,國亡不亦宜乎!”太祝的觀點()
A.反映了民本思想傾向B.質疑了祭祀功用
C.強調了宗法倫理關系D.否定了君權神授
答案A
3.(2024北京,1,3分)古代玉器為禮之重器,孔子用玉比喻理想人格:溫潤而澤,仁也;縝密以
栗(堅硬),知(智)也;廉(棱角)而不劌(割),義也;垂之如隊(墜),禮也。這一比喻寄托了()
A.隆禮重法的精神B.無為而治的理想
C.修身明德的追求D.選賢任能的理念
答案C
4.(2022重慶,1,3分)有學者指出,“德”的觀念至少在西周已經產生,它既是一種個人的品德,
又與天命有關。春秋時期,“德”的神秘意味開始減弱,更強調人的品德和理性,如文獻記
載:“鬼神非人實親,惟德是依?!蓖瞥缥墨I中這一觀點的先秦思想流派是()
A.墨家B.兵家C.儒家D.法家
答案C
5.(2023河北,3,3分)吐魯番交河故城粟特人(中亞地區(qū)的一個古代民族)康氏家族墓地,出土
了唐龍朔二年(662)康延愿墓志。志文載其家世曰:“其先出自中華,遷播屆于交河之郡也。”
這可用于證明()
A.人口流動促進了邊疆開發(fā)
B.世族郡望觀念影響廣泛
C.華夏文化認同觀念的演進
D.各族同源共祖觀念流行
答案C
6.(2023海南,4,3分)“楚弓楚得”的典故出自《說苑?至公》。歐洲學者在17世紀用拉丁文
給《論語》作注時,認為中國人心胸寬廣、有君子之德,援引了這一典故,但將其中的“弓”
換成了西方騎士慣用的“盾”。這說明()
A.文獻轉譯曲解原著價值立場
B.文明交融推動世界文化繁榮
C.文教推廣帶有個體主觀經驗
D.文化借鑒基于特定歷史語境
答案D
7.(2023海南,5,3分)瓊劇源于明代傳入的“軍戲”。它以中板為主,融會了多種外來劇種的聲
腔和曲牌,到20世紀30年代才有現名。有戲諺云:“生腳儒雅且瀟灑,旦腳文靜又婉嬌。彩
旦辣,花生刁,書僮天真梅香飄?!豹毺氐奈幕瘍忍N和表演形式使其遠播粵、桂等地以及東
南亞一些國家。這一歷程主要反映()
A.故土情結助推文化傳承
B.人口遷徙促進文化交流
C.商路暢通帶動文化傳播
D.藝術形態(tài)彰顯文化魅力
答案B
8.(2023浙江6月選考,18,3分)18世紀,無論是英國還是歐洲大陸,社會上層和知識界都曾有
人對中國的法律制度、科舉選拔制度等稱道不已,然而他們的贊賞之情,卻始終未能轉變?yōu)?/p>
其本國的現實制度,根本原因在于()
A.贊賞者沒有足夠實權和影響力
B.這些制度不適合歐洲變革需要
C.歐洲人對中國的認知模糊不清
D.中西文化本身具有巨大的差異
答案B
9.(2024湖南,17,18分升閱讀材料,完成下列要求。
材料順治十六年(1659),歐洲天主教傳教士南懷仁來華,任職于清朝天文歷法機構欽天監(jiān)。
南懷仁經常出入宮廷,為康熙帝講授西學,還奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基礎
上,編纂了《窮理學》一書。該書共六十卷將17世紀歐洲流行的邏輯學教材《亞里士多
德辯證法大全疏解》納入其中,闡釋了知識的等級和分類,展現了以邏輯學貫穿諸學科的西
學知識體系。從無窮、分數、公約數等數學概念,到赤道、五洲、經緯度等地理問題,該書
涉及自然科學的各方面知識。南懷仁還借鑒宋明理學“格物窮理”之說,創(chuàng)造性地使用了許
多名詞術語。例如,今天通用的“科學”“理論”和“實用”,被他譯為“致知”“致明”和“致用”。
因清朝有天主教禁令,該書刪除了與傳教相關的概念和提法。
康熙二十二年(1683),南懷仁將《窮理學》進呈皇帝??滴醯壅J為該書內容荒謬不堪,
不予刊印。此后書稿散佚民間,幾乎被世人遺忘??滴醯墼f:“贊美天王(主)之西教,與中
國教化原不相容。唯西教士能通曉科學,故國家起用彼等,臣民當深體朕意。”南懷仁最終
官至工部右侍郎,這是明清時期來華傳教士所獲的最高職銜??滴醵吣辏?688),南懷仁
病逝于北京??滴醯巯轮急碚?,謚號“勤敏”。
—改編自鄭天挺《清史》、肖朗《明末清初
西學東漸史上的□窮理學口》等
⑴根據材料,概括《窮理學》內容的特點。(6分)
⑵根據材料,圍繞南懷仁和《窮理學》,以“人?書?命運”為主題寫一篇歷史短文。(要求:自擬
標題,史論結合,邏輯嚴密,表述清晰。)(12分)
參考答案(1)特點:展現貫穿邏輯學的知識體系;涉及自然科學各方面知識;借鑒理學進行
創(chuàng)新。(6分)
⑵論題:明清時代環(huán)境影響西學東漸。(2分)
闡述:明清時期,政治方面,君主專制不斷強化,傳統(tǒng)思想不斷固化,儒家綱常倫理日漸保守;
經濟方面,小農經濟高度繁榮,新的經濟因素發(fā)展緩慢;外交方面,日趨保守封閉,閉關自守。
在此背景下,西方傳教士對西方思想、科技的宣揚在明清時期受到很大的掣肘,突出體現在
《窮理學》的思想內容必須與當時的君主專制保持高度一致,對西洋宗教教化的內容進行
嚴格限制。明清時期的這一時代環(huán)境不利于西學的傳播,遏制了新式人才的培養(yǎng),遲滯了中
國社會轉型的步伐。(8分)
總之,明清時期,中國在政治、經濟和外交等方面,缺乏中西交流的環(huán)境和氛圍,對明清之際
西學東漸的積極因素缺乏足夠的認知和準備,一定程度上阻礙了社會的轉型和發(fā)展。為此,
我們要積極營造開放、包容的社會環(huán)境,推動社會的文明進步。(2分)
10.(2024北京,20,9分)端午故事
材料一端午節(jié)由來已久,其起源有紀念屈原、吳越民族圖騰祭、惡月惡日避毒除害等說
法。古代各地的端午習俗包括,“以五彩絲系臂”祈求“不病瘟”“采艾以為人(人形),懸門戶上,
以攘毒氣”,以竹筒貯米,投水以祭屈原,“蹋百草”“斗百草”“龍舟競渡”,出嫁女“歸寧(回娘
家)”等。
材料二20世紀以來中國端午節(jié)大事表
1912年,南京臨時政府頒布新歷法,規(guī)定新舊二歷并存,舊習俗擇要存錄,吉兇神宿一律刪除
1922年,《杭州青年》發(fā)表《整潔節(jié)(端午)衛(wèi)生大運動宣言》“利用舊習慣里端午節(jié)除毒的社會
心理”,舉行衛(wèi)生大運動
1928年,民國政府廢止陰歷,嚴禁機關、學校、團體循舊歷習俗放假
1940年,抗敵文協(xié)為紀念屈原,將端午節(jié)定為“詩人節(jié)”“向國內推廣實行”
1941年,《屈原》新劇上演,紀念國瘍
民國年間,各地縣志多有關于當時端午習俗的記載,如山西“插艾,食角黍(粽子),飲雄黃酒……游
郊”;廣東“各家裹角黍,各鄉(xiāng)競龍舟”
1984年,國家體委在廣東舉辦首屆“屈原杯”龍舟賽;隨后日本、新加坡、澳大利亞等國也開始舉
辦龍舟賽
2006年,端午節(jié)成為首批國家級非物質文化遺產
2007年,端午節(jié)成為國家法定節(jié)假日
2009年,端午習俗申遺成功,中國傳統(tǒng)節(jié)日首次躋身世界非遺名錄
閱讀材料,結合所學,闡釋端午節(jié)蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵及特點。(9分)
答案參考答案示例:
端午節(jié)體現了中華文化追求家國情懷。端午節(jié)紀念屈原體現了愛國主義??谷諔?zhàn)爭時期,
端午節(jié)被命名為“詩人節(jié)”,愛國精神被再次挖掘和弘揚。端午節(jié)體現了中華文化崇尚天人
合一,如“蹋百草”“采艾”等親近自然的習俗延續(xù)至今。
中華文化的起源具有本土性。端午節(jié)是集娛樂、親情、競技于一體的民俗節(jié)日,體現出中
華文化的多樣性。民國時期,國民政府頒布新歷,全國各地依然過端午節(jié),這體現出中華文
化的延續(xù)性。隨著時代發(fā)展,端午節(jié)的習俗不斷豐富,如民國時期端午節(jié)傳統(tǒng)的“除毒”習俗
與衛(wèi)生大運動結合起來,體現出中華文化與時俱進的創(chuàng)新性。
中華文化博大精深、底蘊深厚,端午習俗申遺成功,對傳承和推廣民族文化,維護世界文化
的多樣性具有重要意義。
三年模擬
一、選擇題(每題3分,共12分)
1.[2024九省聯(lián)考(安徽卷),1]文字是保存和傳達語言的一種書寫符號。下面依次是“亞”的
甲骨文、金文、小篆、楷書及現代漢字的書寫形式。據此可見()
仆業(yè)立克亞
A.文明起源多元一體B.文化交流豐富多彩
C.中華文明源遠流長D.中華文化博采眾長
答案C
2.(2024安徽皖江名校4月聯(lián)考,H)公元4世紀,由拜占庭輸入中國的商品有琉璃、珊瑚、
瑪瑙等,查士丁尼一世派遣往中國的僧侶將養(yǎng)蠶絲織技術傳入拜占庭;拜占庭的民間幻術
傳入中國,與中國傳統(tǒng)技藝相結合發(fā)展成為今天的中國雜技藝術;拜占庭的宗教景教于唐
朝時傳入中國。這些可用以說明()
A.景教開始挑戰(zhàn)儒學的正統(tǒng)地位
B.歐亞大陸農耕文明區(qū)域開始連接
C.不同地區(qū)的文明交流互鑒情況
D.拜占庭與唐朝存在領土接壤關系
答案C
3.(2025屆湖北武漢華中師大一附中11月期中,5)明清之際,傳教士將西方科學文化知識引
入中國,翻譯了《幾何原本》《同文算指》《渾蓋通憲圖說》《乾坤體義》《遠西奇器說》
《火攻擎要》等多部著作,并傳入世界地圖。明清之際這些書籍、地圖的翻譯與傳播()
A.改變了傳統(tǒng)夷夏觀念
B.便利了西方的精神滲透
C.動搖了中國主流思想
D.促進了傳統(tǒng)科學的轉型
答案D
4.(2024河北部分示范高中一模,8)新文化運動的領袖最初無不服膺《天演論》。:1919年元
旦,李大釗發(fā)表文章指出,“生物的進化,不是靠著競爭,乃是靠著互助。人類若是想求生存,
想享幸福,應該互相友愛”;陳獨秀“更徑將互助視為人性善的本能”;1919年,他們與蔡元培、
胡適等人發(fā)起成立“工讀互助團”。這一變化反映出當時()
A.馬克思主義成為思想主流
B.社會精英思想觀念趨于保守
C.國人理性看待中西方文化
D.知識分子對西方文明的反思
答案D
二、非選擇題(共12分)
5.[2024九省聯(lián)考(河南卷),44]閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料
梁啟超中國學問不然,與其說是知識的學問,毋寧說是行為的學問
按照中國哲學的傳統(tǒng),它的功用不在于增加積極的知識,而在于提高心靈的境界——達
馮友蘭
到超乎現世的境界
張岱年中國古代的天人合一思想,強調人與自然的統(tǒng)一,人的行為與自然的協(xié)調
中華人文精神充滿以天下為己任的歷史使命感,無論是教育、學術、文化以至個人修身,
張豈之
最后都歸結到“經世致用”上來
上表是幾位學者對中國文化的部分看法,請結合中國古代史知識,至少選擇一個角度,自擬
論題并加以闡述。(要求:觀點明確,史論結合,表述準確。)
答案論題:經世致用思想是中國傳統(tǒng)哲學的核心思想。
闡述:春秋戰(zhàn)國時期,諸子百家爭鳴,積極宣揚各自的治國理政思想。道家學派主張順應自
然,無為而治;墨家學派主張“兼愛”“非攻”“尚賢”;法家學派主張嚴刑峻法、重視耕戰(zhàn),紛紛
為實現社會穩(wěn)定開出自己的“藥方”,集中體現了經世致用思想。明清之際的思想家顧炎武、
黃宗羲、王夫之等人在總結明朝滅亡的教訓時,批判空疏學風的危害,弘揚經世致用、崇實
黜虛的實學,強調要把學術研究同現實政治、社會實踐的需要結合起來,倡導重視國計民生,
開啟了影響深遠的實學之風。
綜卜.所述,經世致用是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要思想理念,我們要繼承其合理內核,努力做
到知行合一,將個人的價值追求與家國責任統(tǒng)一。
【評分參考】
1.論題:(2分)
⑴沒有論題或者論題不明確不得分。
⑵根據材料,概括提出的論題適合、準確得2分。
(其余酌情給分。)
2.闡述:(8分)
⑴準確全面闡述,論述合理,論述過程圍繞論題展開,無基本史實錯誤,需要舉出兩個或兩個
以上論據,其余酌情給分。
(2)論證充分,邏輯清楚、文字表述通順。
3.總結(2分):總結需要有所升華。
(答案言之成理即可,示例答案僅供評分及答題參考。)
第54講豐富多樣的世界文化
五年高考
1.(2023天津,10,3分)在古代埃及,人們普遍將國王視作眾神的一員,也是眾神的子嗣,負有
修建神廟和供奉眾神的職責;國王的去世也視為“升天與眾神匯合”。這表明國王的神化基
于()
A.宏大工程的現實需要B.等級森嚴的種姓制度
C.注重血緣的傳統(tǒng)習俗D.廣泛認同的社會意識
答案D
2.(2021遼寧,11,3分)公元前5世紀伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間,希臘地震不斷發(fā)生,有時還引起海
嘯。時人認為這是神靈的警示,修昔底德則認為地震不過是巧合的自然現象,而海嘯是由地
震吸引海水離開海岸,海水回沖后產生的水災。據此可知,修昔底德()
A.具有理性精神B.強調了人的個性自由
C.集文化之大成D.創(chuàng)立了樸素唯物主義
答案A
3.(2024貴州,12,3分)6世紀,拜占庭歷史學家普羅柯比在《戰(zhàn)史》中記載了拜占庭與波斯、
汪達爾、哥特的戰(zhàn)爭。他在書中模仿修昔底德“普拉提亞之圍”“雅典瘟疫”等紀事,其文筆、
修辭技巧乃至敘事中夾雜演說詞的寫法都是“修昔底德式”的。這表明作者()
A.創(chuàng)新歷史編纂體裁B.注重史料整理分析
C.繼承古典著史傳統(tǒng)D.借鑒東方史學成果
答案C
4.(2024湖南,12,3分)自6世紀末開始,以斯拉夫人為主體的北方族群大批涌入拜占庭帝國。
為使新移民與原住民族和平共處,拜占庭皇帝不得不在新頒布的法律中吸收前者的某些
習慣法。據此可知()
A.斯拉夫人促進了大陸法系的形成
B.北方族群文化逐漸占據主流地位
C.習慣法逐步成為羅馬法的主要部分
D.拜占庭帝國的立法文化具有包容性
答案D
5.(2024北
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