第三章聲現(xiàn)象

一、單選題

1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.超聲波可以利用清洗鐘表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量

B.只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

C.城市道路旁的隔音板可以防止噪聲的產(chǎn)生

D.我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同

2.中國人發(fā)明的風箏（古稱鶯）是世界上公認最早的飛行器之一，明代《詢芻錄）中描述：“于鶯首以竹為笛,

使風入竹，聲如箏鳴，故名風箏”，“聲如箏鳴”指的是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.回聲

3.下列各項中是利用超聲波傳遞能量的是（）

A.利用超聲波測量海底深度

B.利用超聲波準確獲得人體內(nèi)部疾病的信息

C.超聲波檢測機器零件是否有空洞

5.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是

A.用力撥動琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香

C.用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

6.現(xiàn)代音樂用七個英文字母C、D、E、F、G、A、B（或其小寫）來標記音名，對應的唱名和頻率如下表所示,

下列說法正確的是（）

音名CDEFGAB

唱名doremifasollasi

頻率/Hz256288320341.3384426.7480

A.音名為B的音，其頻率最高，音調(diào)最低

B.音名為B的音，其頻率最高，響度最大

C.相比于D音，E音的音調(diào)更高

D.頻率越高，越悅耳動聽

7.如圖所示，將大小相同、齒數(shù)不同的發(fā)音齒輪分別裝在玩具電動機上。當齒輪以相同的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動時,

將一張硬紙片分別接觸不同的齒輪，使硬紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是（）

8.如圖所示是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。

下列說法正確的是（）

A.“魚洗”發(fā)出的聲音只能在水中傳播

B.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

C.多個“魚洗”同時發(fā)聲能加快聲音的傳播速度

D.停止搓把手后，短時間“魚洗”仍能發(fā)出嗡嗡聲，說明“魚洗”發(fā)聲不需要振動

、填空題

9.聲音是由_____產(chǎn)生的，聲音的傳播需要。下列現(xiàn)象能說明聲音產(chǎn)生條件的是=

①使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花

②吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音

③敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了

④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響候后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲

的細線

10.如圖是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中響度相同的是,音調(diào)相同的是,音調(diào)最大

試卷第2頁，共4頁

11.如圖將一把鋼尺壓在桌面上，用不同的力度撥動伸出的一端，鋼尺振動的不同，改變伸出桌面的長度

并用大小相同的力撥動，鋼尺發(fā)出聲音的不同；當伸出桌面超過一定長度時，用同樣的力撥動鋼尺，卻聽

不到聲音，這是由于此時發(fā)出的是頻率低于Hz的次聲波。

12.如圖所示，是王爺爺為孫子制作的一只會“吹口哨”的紐扣，先將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊，再將繩子拉開，收攏交互

13.人耳之所以能夠聽到聲音是因為物體振動產(chǎn)生的傳播到耳道中，引起振動，再經(jīng)過其

他組織刺激聽神經(jīng)，把這種信號傳遞給大腦，就產(chǎn)生了聽覺。

三、實驗題

14.利用一根薄鋼尺和桌子，設(shè)計下列兩個小實驗.

（1）把鋼尺緊壓在桌面上的一端，不改變鋼尺伸出的長度，先后用不同的力去撥動鋼尺，兩次響度（填“相

同”或“不同”），此次實驗說明了響度與有關(guān).

（2）把鋼尺緊壓在桌面上的一端，先后改變鋼尺伸出的長度，用相同的力去撥動鋼尺，兩次（填“音調(diào)”

或“響度”）不同，此次實驗說明了音調(diào)與有關(guān).

（3）在實驗中采用的研究方法是.

15.小明在學習吉他演奏的過程中，發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.

經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列幾種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,

于是小明又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗.

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為—、—的琴弦進行實驗.

(2)為了驗證猜想二，應選用編號為—、—的琴弦進行實驗.

編號材料長度(cm)橫截面積(mnP)

A銅600.76

B銅601.02

C銅1000.76

D尼龍801.02

E尼龍1000.76

四、計算題

16.在一次軍事演習中，某艦發(fā)現(xiàn)距離艦艇1020m遠的目標，艦艇發(fā)射火箭炮擊中目標，發(fā)射后經(jīng)過2s擊中

目標，同時看到爆炸的火光。為了探測該海域海水的深度，艦艇人員將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測出從

發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時間是6s。(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,在水中的傳播速度是1500nVs,

不計光的傳播時間)試求：

(1)火箭彈的飛行速度是多少？

(2)火箭炮發(fā)射后多少時間艦艇人員能聽到爆炸聲？

(3)該海域的海水深度是多少？

17.海面上有一艘大型輪船，為了探測某處海洋的深度，靜止在海面上向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過4.0s接收到反

射回來的回聲。已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s。求：

(1)超聲波探測海洋深度時到達海底所用時間？

(2)探測處的海洋深度？

(3)當輪船在海面上勻速直線前進時，發(fā)現(xiàn)前方1575nl處有一山崖，于是向山崖發(fā)出超聲波信號，9s后接收到

返回來的信號。已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,請問這艘輪船當時的速度為多少？

試卷第4頁，共4頁

《第三章聲現(xiàn)象》參考答案

題號12345678

答案ACDBDCDB

1.A

【分析】（1）聲音的利用：①利用聲音傳遞信息；②利用聲音傳遞能量；

（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，人的聽覺范圍

20Hz-20000Hz；

（3）減弱噪聲的方法：①在聲源處防止噪聲產(chǎn)生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在人

耳處防止噪聲進入耳朵；

（4）響度是指聲音的大小，不同物體發(fā)出聲音的音色不同.

【詳解】A、超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量，故A正確；

B、物體振動產(chǎn)生聲音，且只有振動在20Hz-20000Hz之內(nèi)的我們才能夠聽到，故B錯誤；

C、城市道路旁的隔音板，這是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；

D、我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為不同的人音色不同，故D錯誤.

故選A.

2.C

【詳解】音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性，不同人的聲音的音色一般不同?！奥暼绻~鳴”

的意思是聲音像是箏發(fā)出的，所以指的是音色，故C符合題意，ABD不符合題意。

故選Co

3.D

【詳解】A.利用超聲波測量海底深度，利用的是回聲測距，利用了聲音可以傳遞信息，故

A不符合題意；

B.利用超聲波準確獲得人體內(nèi)部疾病的信息，利用了聲音可以傳遞信息，故B不符合題意；

C.超聲波檢測機器零件是否有空洞，利用了聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；

D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，利用了聲音可以傳遞能量，故D符合題意。

故選D。

4.B

【詳解】由圖可知，音叉、鋼琴和長笛聲音的波形的振幅相同，所以它們的響度相同；波形

的頻率相同，所以它們的音調(diào)相同；波形的形狀不同，所以它們的音色不同，故B符合題

意，ACD不符合題意。

答案第1頁，共5頁

故選B。

5.D

【詳解】A.用勁撥動琴弦會增大琴弦振動的幅度，從而會增大響度，不符合題意；B.二胡

的弓毛上涂一些松香是為了增大弓與弦的摩擦，從而發(fā)出聲音，不符合題意；C.用力敲打

鼓，可以使得其振幅變大，響度變大，故不符合題意；D.轉(zhuǎn)動小提琴緊弦的旋鈕可以改變

琴弦的松緊程度，從而改變琴弦振動的快慢，所以可以改變發(fā)聲的音調(diào)，符合題意.故選

D.

【點睛】物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)；物體振動

越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低.

6.C

【詳解】AB.音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度

越大；音名為B的音，其頻率最高，音調(diào)最高，故AB錯誤；

C.E的頻率比D高，相比于D音，E音的頻率更高，音調(diào)更高，故C正確；

D.頻率越高，音調(diào)越高，悅耳動聽的聲音屬于樂音，難聽刺耳的聲音屬于噪聲，故D錯誤。

故選C。

7.D

【詳解】當紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多，紙片發(fā)

聲的音調(diào)就會越高，因此發(fā)生音調(diào)最高的為D選項中的齒輪。故ABC不符合題意，D符合

題意。

故選D。

8.B

【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，“魚洗”發(fā)出的聲

音也能在固體、液體、氣體中傳播，故A錯誤；

B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故B正確；

C.溫度相同時，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度相同，多個“魚洗”同時發(fā)聲不能加快聲音的

傳播速度，故C錯誤；

D.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。停止搓把手后，短時間“魚洗”仍能

發(fā)出嗡嗡聲，說明“魚洗”仍在振動，故D錯誤。

故選B。

9.物體振動介質(zhì)①③④

答案第2頁，共5頁

【詳解】［1］聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

⑶聲音產(chǎn)生的條件是：物體振動。

①.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；濺起水花則說明音叉在振動，也就說明音

叉發(fā)聲靠振動；故說明了聲音發(fā)生的條件；故①符合題意；

②.吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；說明頻率不同，音調(diào)不同，故說明

了音調(diào)的影響因素；故②不符合題意；

③.鼓發(fā)聲時用手按住鼓面，鼓聲就消失了，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；故③符合題意；

④.在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以看到筆

尖在紙上畫出一條來回彎曲的細線，說明發(fā)聲的物體在振動，故④符合題意。

故選①③④。

10.甲丙甲乙丙

【詳解】口］物體的振幅決定物體發(fā)聲的響度，波形圖中，波的幅度大小表示物體振動時振

幅的大小，振幅越大響度的越大，對比甲、丙兩圖可看出波振動的幅度相同，即振幅相同，

故響度相同。

⑵物體的頻率（振動快慢）決定物體發(fā)聲的音調(diào)，波形圖中，波的疏密程度表示物體振動的快

慢（頻率），對比甲乙可看出相同時間波出現(xiàn)的個數(shù)相同，說明振動快慢（頻率）相同，故音調(diào)

相同。

［3］相同時間丙的波出現(xiàn)的個數(shù)最多，故振動的快，所以丙的音調(diào)高。

11.幅度音調(diào)20

【詳解】口］如圖所示，用不同力撥動鋼尺，其振動的幅度會不同。

⑵鋼尺伸出桌面的長度不同，用相同的力來撥動時，鋼尺振動的快慢不同，發(fā)出聲音的音

調(diào)會不同。

⑶當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，用相同的力撥動鋼尺，會聽不到聲音，這是由于鋼尺

振動太慢，其頻率低于20Hz時，發(fā)出的是次聲波，人耳無法聽到。

12.振動空氣

【詳解】口］⑵一切正在發(fā)聲的物體都在振動，所以此聲音是紐扣周圍空氣振動產(chǎn)生的，通

過空氣傳播到耳朵中，可以聽到“嗡嗡”的聲音。

13.聲波鼓膜

【詳解】口］⑵根據(jù)人聽聲的原理可知，物體振動產(chǎn)生聲波，聲波進入人耳引起鼓膜振動,

答案第3頁，共5頁

再經(jīng)過其他組織刺激聽神經(jīng)，將信號傳給大腦，大腦進行信息處理，就產(chǎn)生了聽覺。

14.不同振幅音調(diào)頻率控制變量法

【詳解】（1）口］鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，長度不變，則振動的頻率就

不變，即音調(diào)不變；先后用不同的力去撥動鋼尺，鋼尺的振動幅度變化，鋼尺發(fā)出聲音的響

度不同；

［2］由實驗現(xiàn)象可知響度與振幅有關(guān)；

（2）［3］改變刻度尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動刻度尺，此時刻度尺的振動的幅度

是相同的，鋼尺伸出桌面的長度不同導致鋼尺振動的頻率不同，兩次音調(diào)不同；

［4］由實驗現(xiàn)象可知音調(diào)與頻率有關(guān)；

（3）［5］當研究響度與振幅的關(guān)系時，控制頻率不變，當研究音調(diào)與頻率的關(guān)系時，控制振幅

不變，故本實驗中采用的研究方法是控制變量法.

15.ACAB

【詳解】（1）驗證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)，應控制琴弦

的材料與橫截面積相同，而琴弦的長度不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，符合要求的實驗編號是：

A、C.

（2）驗證猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)，應控制琴弦的

長度與材料相同，而橫截面積不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，符合要求的實驗編號是：A、B.

16.⑴510mzs

(2)5s

(3)4500m

【詳解】（1）火箭彈的飛行速度為

V]=^-=1020m=510m/s

G2s

（2）火箭彈爆炸發(fā)出聲音到聲音傳到該艦的時間為

S11020m