教師本學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)秀教師本學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)秀「篇一」質(zhì)效是人們一切活動的追求目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量的競爭實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑?，F(xiàn)代教育理念告訴我們，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對歷史學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué)，正是與歷史學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。因此，我們高三歷史教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn)，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn)，加強(qiáng)第一輪歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗(yàn)共有，資源共享，整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化。同時，我們還注重加強(qiáng)與政治、地理教師的交流，將歷史、地理、政治學(xué)科知識有機(jī)地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。目前，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計20xx年xx月底結(jié)束)，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時間，如何采取有效措施，將這一大塊補(bǔ)救上來，是當(dāng)前最重要的工作。我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實(shí)的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好。教師本學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)秀「篇二」一、不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省，做一個道德高尚的老師。一年來，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力使自己成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的好老師。一年來，我不斷學(xué)習(xí)教育理論，努力掌握教育規(guī)律，保證更好地完成教書育人的職責(zé)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)?！墩撜Z》有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?！洞髮W(xué)》曰：“此謂誠于中，行于外，故君子必慎其獨(dú)也?！惫湃嗽趦?nèi)省和慎獨(dú)方面已經(jīng)做出了榜樣，我做為一名新時代的人民教師，尤其是國學(xué)老師，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)。一年來，我不斷從古人中尋找榜樣，向大師們學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，自身修養(yǎng)有了很大提高。二、結(jié)合自身優(yōu)勢，做一個能力突出的老師。（1）教學(xué)方面主要表現(xiàn)為：1、課堂教學(xué)更加嫻熟。一年前，第一次登上講臺，看著下面一個個期待的眼神，我手足無措；一年后，我的課堂開始有條不紊，快慢有序。一年前，我的課堂上充斥著嗡嗡的說話聲；一年后，我的課堂上充滿了朗朗的讀書聲。這一年，我每節(jié)課后都反思，寫滿了課堂教學(xué)的種種嘗試。為了讓孩子們更好的背誦國學(xué)，我一邊向老教師們學(xué)習(xí)，一邊又開動腦筋，想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強(qiáng)孩子的記憶力。剛開始的課堂教學(xué)，我只是單純以講故事為主，后來增加了拍手讀書環(huán)節(jié)，讓孩子在課堂上就能記住所學(xué)內(nèi)容；再后來，從老教師那里學(xué)了一個“鱷魚吃人”的游戲，我把這個游戲改進(jìn)了一下，變得更加有趣，在課堂上實(shí)踐后大受孩子們的歡迎，同時，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一年來的不斷摸索和實(shí)踐，我的國學(xué)課越上越有趣，孩子們也越來越喜歡跟我在一起。2、不斷改進(jìn)作業(yè)布置方式。由于國學(xué)這門課程是我們小學(xué)的特色課，一個班級每周只有一節(jié)課，這就導(dǎo)致了很多家長不重視這門課，我們國學(xué)作業(yè)的檢查就顯得非常困難。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量，我由一開始的每周布置一次作業(yè)，變?yōu)槊刻煲淮?。每天下午放學(xué)，我都會不厭其煩的提醒家長讓孩子誦讀國學(xué)經(jīng)典。這樣下來，孩子們的國學(xué)背誦比以前有了很大提高，每周上課時都能很流利的把上周所學(xué)內(nèi)容背誦下來。3、班級管理能力得到提高。做為一名語文老師，為了更快的勝任班主任，我這一年中還擔(dān)任了上半年一年級四班和下半年一年級二班的副班主任。主要負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、廣播體操、放學(xué)帶路隊等工作，雖然做的都是很瑣碎的事情，但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級管理的能力。在管理過程中，遇到解決不了的問題，我都虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的班主任，她們也都很熱心的幫助我，耐心的教我如何跟孩子溝通、如何批評和表揚(yáng)孩子，在這些無私的老教師的指導(dǎo)和我自身的努力下，我的班級管理能力有了很大的提高。（2）行政工作方面：在做好每周14課時（下半年8課時）的教學(xué)工作和副班的同時，我還被學(xué)校安排到校辦公室協(xié)助進(jìn)行日常的行政工作。在辦公室的一年里，我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)：1、會議接待工作。一年來，每次領(lǐng)導(dǎo)來視察，我都圓滿完成會前準(zhǔn)備工作，包括打掃會議室、購買水果以及準(zhǔn)備茶水等工作。2、檔案借閱工作。做為學(xué)校的檔案管理員，一年來，每當(dāng)有老師需要借閱檔案，我都不厭其煩的去人事局借檔案，保證了老師們各種手續(xù)的辦理。3、匯報材料撰寫工作。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報材料，并收到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。4、每月教師工資核算。從下半年開始接手工資核算任務(wù)，每月完成我校107名教師工資核算、單位繳納住房公積金、養(yǎng)老、醫(yī)療金額以及文明獎的核算并上報區(qū)教體局。5、不分晝夜完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)臨時任務(wù)和區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)統(tǒng)計報表。6、職稱評定工作。完成20xx年新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級相關(guān)工作以及職稱評定工作。三、提升業(yè)務(wù)能力，做一個成績優(yōu)異的老師。經(jīng)過一年的國學(xué)課程的講授，我基本上熟悉了國學(xué)的課程目標(biāo)，并對所教年級的教材有了全面的了解，課堂教學(xué)技能逐步提高，學(xué)生對國學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)。（1）熟悉了課程目標(biāo)。國學(xué)的開設(shè)是順應(yīng)時代潮流的結(jié)果，很多國學(xué)大師都提倡讓孩子先背后理解，因此，我們國學(xué)的課程目標(biāo)萬變不離其宗，就是背誦。而在實(shí)際的教學(xué)中，枯燥的背誦并不是我們國學(xué)老師所追求的，我在實(shí)際的教學(xué)過程中會因材施教，具體情況具體分析。比如，低年級課程的目標(biāo)我會以背誦為主，講授為輔；而中、高年級的課程目標(biāo)我會以教授為主，逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力。（2）對教材有了全面了解。一年來，我主要教授了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》五本國學(xué)教材?！兜茏右?guī)》一書是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫而成，三字一句，成為清代以來兒童的蒙學(xué)經(jīng)典?！度纸?jīng)》一書也是三字一句，內(nèi)容涉及讀經(jīng)、歷史、勸學(xué)等方面，也是一本啟蒙經(jīng)典。這兩本書都三字一句，朗朗上口，適合一年級孩子學(xué)習(xí)?！肚ё治摹饭惨磺ё?，是從王羲之書法作品中挑選出的漢字，經(jīng)南朝梁周興嗣編寫而成，文字枯燥難懂，是古代兒童認(rèn)字的啟蒙經(jīng)典。《增廣賢文》大致講述的是人際關(guān)系、命運(yùn)、處世等，全書以韻文形式將格言排列在一起，讀起來抑揚(yáng)頓挫。這兩本書適合二年級孩子學(xué)習(xí)?！扼椅虒崱肥枪艜r兒童吟詩作對的啟蒙經(jīng)典，書中以古韻部分章節(jié)，章內(nèi)句句押韻，適合三年級孩子學(xué)習(xí)。（3）課堂教學(xué)技能提高。一年來，我逐步熟悉了課堂教學(xué)技能，課堂管理水平得到了很大提高。從當(dāng)初面對課堂混亂的一籌莫展，到如今的不怒自威，其中經(jīng)歷了很多辛酸苦辣。為了提高課堂效率，我不再對那些開小差的孩子網(wǎng)開一面，變寬容為嚴(yán)格；對那些完不成背誦作業(yè)的孩子，我會抽出時間專門幫助他們完成。同時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，采取每次課后對全班家長公開表揚(yáng)的方式，積極鼓勵孩子樹立信心，增強(qiáng)國學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教師本學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)秀「篇三」教師本學(xué)期的個人工作總結(jié)時間過得真快，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，會考壓力大的，為了讓我的學(xué)生們在本學(xué)期能有所得，本人在開學(xué)初就制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力，各項(xiàng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，較好的完成了各項(xiàng)教育任務(wù)，現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、集體備課，共同進(jìn)步本學(xué)期在備課方面發(fā)生了變化，在備課組老師的協(xié)商后，為應(yīng)對高二學(xué)期課時少，任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們只要更高效率的在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，所以我們決定采取集體備課的形式，共同討論重點(diǎn)，分析難點(diǎn)，形成統(tǒng)一教案，這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比，最突出的特點(diǎn)是知識點(diǎn)更精煉，所選例題更有代表性和高考考點(diǎn)銜接更嚴(yán)密了，我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級的基本情況，作了適當(dāng)?shù)男薷暮筮M(jìn)行上課，從學(xué)生的課堂反映及考試成績不難看出，我們的努力沒有白費(fèi)，這是本學(xué)期我在備課方面進(jìn)行的一次嘗試，效果不錯，我們會繼續(xù)優(yōu)化。二、注重分析，訓(xùn)練能力本學(xué)期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容，這部分內(nèi)容在會考中所占比例較高，因此我對這學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相當(dāng)重視。因此我對學(xué)生的分析能力及讀圖能力的要求較高，而我們的學(xué)生在這兩方面的能力卻都不高，所以在教學(xué)過程中，對于例題的講解，我更傾向于引導(dǎo)學(xué)生分析題意，總結(jié)解題突破口的常用方法，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生解題時思路清晰了，對于已知條件中有用的信息的提取能力提高了，對解題方向的把握更準(zhǔn)確了，這體現(xiàn)在模塊考試中解答題得分率有顯著的提高，而對于運(yùn)算能力的提高方面我也作了努力，但學(xué)生對計算器的依賴程度遠(yuǎn)超出我們的想象，運(yùn)算能力的缺失也比我們想象的更嚴(yán)重，所以提高讀圖能力仍應(yīng)作為今后努力的方向。三、分層教學(xué)，效果明顯經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，由于學(xué)生自身的能力和努力程度的不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差距拉大，一部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，基本掌握了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，而一些同學(xué)仍未入門，在教學(xué)過程中我兼顧了這兩部分同學(xué)，對于較難的題目，我強(qiáng)調(diào)解題思路的分析，對于較簡單的題目我進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)困生有所得，對學(xué)優(yōu)生我以解題規(guī)范性作為要求，在作業(yè)的布置方面，我都堅持必做題和選做題相結(jié)合的作法，必做題由基礎(chǔ)題構(gòu)成，選做題由相對較難的題目組成，從學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量來看，抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少，對基礎(chǔ)知識的掌握有所提高，而且慢慢的，選做選做題的人數(shù)越來越多，完成選做題的質(zhì)量越來越高了，經(jīng)過本學(xué)期的嘗試，個人認(rèn)為，這種分層教學(xué)，指向性更明顯，更有針對性，效果也更好！四、師生幫扶，生生互助對于后進(jìn)生，本學(xué)期，我采取的方法是以作業(yè)作為突破口，對于班上八位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差的學(xué)生，堅持作業(yè)面批，當(dāng)天消化的作法，同時多鼓勵，多引導(dǎo)，注重激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，由于我?guī)椭@些后進(jìn)生主要時間安排在晚自修，而更多時間要靠他們自己，針對這一情況，我安排了八位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，且較熱心腸的同學(xué)和他們形成一幫一互助對子，在平時給以幫助，經(jīng)過一學(xué)期的師生共同努力，后進(jìn)生的成績有了一定程度的提高，人數(shù)不斷減少，但仍需堅持！五、自我提高，快樂工作本學(xué)期以來，我也不斷給自己充電，參加培訓(xùn)，自學(xué)新知，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，擔(dān)任班主任一職，工作認(rèn)真，跟班勤緊，所帶班級表現(xiàn)良好，作為備課組長，能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠合作，共同進(jìn)步，總之，本學(xué)期，我覺得工作得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)然也難免會有缺點(diǎn)和不足，我將進(jìn)一步做自我總結(jié)，在以后的工作中加以克服，進(jìn)一步的完善自己！教師本學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)秀「篇四」自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的對待本職工作，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能理解我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。三、服從安排，用心主動。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，用心和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽