定遠教編面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.杜威3.我國最早采用班級授課制是在（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識6.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.特殊能力D.實踐能力7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行10.以下不屬于教學(xué)方法選擇的依據(jù)的是（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)生年齡特征C.教師的愛好D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點的有（）A.學(xué)習(xí)是主動建構(gòu)的過程B.學(xué)習(xí)是情境性的C.學(xué)習(xí)是基于經(jīng)驗的D.學(xué)習(xí)是信息加工過程3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程標(biāo)準的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準D.實施建議5.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動6.影響遺忘進程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.學(xué)習(xí)程度D.情緒和動機7.下列屬于元認知策略的有（）A.計劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能10.教育目的的制定依據(jù)有（）A.社會政治、經(jīng)濟、文化背景B.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律C.人們的教育思想D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教材就是教科書。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。（）6.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）7.注意是一種獨立的心理過程。（）8.義務(wù)教育具有強制性、免費性和普及性的特點。（）9.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字概括。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。答：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問；運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考；開展實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)；鼓勵學(xué)生合作交流，碰撞思維火花；保護學(xué)生好奇心，及時肯定創(chuàng)新想法。2.請討論如何有效開展家校合作促進學(xué)生成長。答：定期召開家長會，分享學(xué)生情況；建立溝通平臺，如微信群及時交流；組織家長參與學(xué)?；顒?，如開放日；開展家長教育講座，提升家長教育水平；共同制定學(xué)生成長計劃，攜手助力學(xué)生發(fā)展。3.論述在德育工作中如何貫徹因材施教原則。答：要深入了解學(xué)生個性特點和內(nèi)心世界，根據(jù)不同年齡階段特點、不同學(xué)生的個體差異，選擇合適的德育內(nèi)容和方法。對不同氣質(zhì)、性格、興趣愛好的學(xué)生區(qū)別對待，做到有的放矢，才能有效提升德育效果。4.談?wù)勗谛畔⒓夹g(shù)時代，教師應(yīng)如何提升自己的教學(xué)能力。答：積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，掌握多媒體教學(xué)工具；利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)內(nèi)容；開展線上線下混合式教學(xué)；參加專業(yè)培訓(xùn)和交流活動，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念和方法；不斷反思改進教學(xué)，適應(yīng)時代要求。答案一、單項選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.D9.A10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD