今年幼師教資試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好2.幼兒期注意發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.兩者均衡發(fā)展D.隨意注意占優(yōu)勢3.3-6歲幼兒每日戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時4.幼兒最容易掌握的實物概念是（）A.小汽車B.交通工具C.玩具D.動物5.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象6.幼兒園教育活動組織與實施的基本原則不包括（）A.主體性原則B.科學(xué)性原則C.趣味性原則D.隨意性原則7.幼兒自我評價能力開始發(fā)展的時期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲8.幼兒思維的主要形式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維9.幼兒園課程內(nèi)容的特點(diǎn)不包括（）A.生活性B.啟蒙性C.系統(tǒng)性D.學(xué)術(shù)性10.幼兒體育活動的主要內(nèi)容是（）A.隊列練習(xí)B.基本動作練習(xí)C.體育游戲D.器械練習(xí)答案：1.A2.A3.C4.A5.A6.D7.C8.B9.D10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.深刻性2.幼兒園游戲的特點(diǎn)包括（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性3.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識有（）A.幼兒發(fā)展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.學(xué)科專業(yè)知識4.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語言理解D.語言表達(dá)5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.參與性原則C.教育性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則6.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）A.觀察模仿學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.語言理解學(xué)習(xí)D.游戲?qū)W習(xí)7.幼兒親社會行為包括（）A.分享B.合作C.助人D.安慰8.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.情緒安定愉快B.人際關(guān)系融洽C.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)D.性格樂觀開朗9.幼兒園教育評價的內(nèi)容包括（）A.幼兒發(fā)展評價B.教師工作評價C.幼兒園課程評價D.幼兒園環(huán)境評價10.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于（）A.充分創(chuàng)造條件和機(jī)會B.引導(dǎo)幼兒學(xué)會技能技巧C.支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造D.培養(yǎng)幼兒欣賞美的能力答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.AB5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意發(fā)展先于無意注意。（）2.幼兒的語言表達(dá)能力從出生就開始發(fā)展。（）3.幼兒園以游戲為基本活動。（）4.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）5.幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）6.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利。（）7.幼兒每天的進(jìn)餐次數(shù)應(yīng)為三餐一點(diǎn)。（）8.幼兒在游戲中可以自主決定游戲的玩法和規(guī)則。（）9.教師在幼兒游戲時應(yīng)全程干預(yù)指導(dǎo)。（）10.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。答案：觀察目的性不強(qiáng)，持續(xù)時間較短，缺乏系統(tǒng)性，細(xì)致性不足。往往只注意表面、明顯的部分，易受外界干擾。2.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素。答案：包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。目標(biāo)要明確具體，內(nèi)容要適宜，準(zhǔn)備充分，過程合理，延伸恰當(dāng)。3.簡述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法。答案：榜樣示范，以教師、同伴為榜樣；正面引導(dǎo)，用鼓勵表揚(yáng)強(qiáng)化；家園合作，保持教育一致性；趣味活動，讓幼兒在游戲中養(yǎng)成習(xí)慣。4.簡述幼兒教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。答案：具備觀察與了解幼兒能力、教育組織與實施能力、溝通能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力、教育評價能力、自我發(fā)展能力等，以保障教育工作開展。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：營造寬松自由氛圍，鼓勵幼兒自由表達(dá)想法；提供豐富材料，支持探索操作；設(shè)置開放性問題與活動，引導(dǎo)多角度思考；肯定獨(dú)特表現(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)造熱情。2.談?wù)動變簣@一日生活常規(guī)的重要性及建立策略。答案：重要性在于培養(yǎng)良好習(xí)慣、保障安全、形成秩序感和自律性。建立策略有合理安排流程、明確規(guī)則并示范講解、持續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練、家園保持一致。3.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應(yīng)對措施。答案：原因有模仿、需求未滿足、情緒調(diào)節(jié)差等。應(yīng)對措施包括引導(dǎo)正