承德高中教資面試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書(shū)D.考試成績(jī)3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克4.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.教材D.教科書(shū)5.教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷自我認(rèn)識(shí)和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力6.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)和（）作用。A.選拔B.評(píng)價(jià)C.決定D.主導(dǎo)7.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1911年D.1949年8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法被稱為（）A.講授法B.談話法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性3.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.下列屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論代表人物的有（）A.苛勒B.布魯納C.奧蘇貝爾D.桑代克8.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)10.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以知為開(kāi)端，知情意行依次進(jìn)行。（）6.班級(jí)授課制的最大缺點(diǎn)在于不利于因材施教。（）7.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）8.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）9.教育具有永恒性，只要人類社會(huì)存在，就存在教育。（）10.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在哪些方面？答案：一是因材施教；二是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理與加工；三是教學(xué)方法的不斷更新；四是教育機(jī)智，靈活處理教育突發(fā)狀況。2.簡(jiǎn)述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。答案：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言藝術(shù)、板書(shū)有序、態(tài)度從容、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。3.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。答案：德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程；是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程；是組織學(xué)生活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；是長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過(guò)程。4.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在高中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。答案：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，教給學(xué)習(xí)方法，如制定計(jì)劃、總結(jié)歸納等。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)探究欲望。布置適量自主學(xué)習(xí)任務(wù)，定期檢查反饋，逐步提高自主學(xué)習(xí)能力。2.談?wù)勗诟咧薪虒W(xué)中如何利用多媒體提升教學(xué)效果。答案：用多媒體展示生動(dòng)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生理解抽象知識(shí)。利用多媒體進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如在線測(cè)試等。但要注意合理運(yùn)用，避免過(guò)度依賴，確保多媒體為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。3.討論在高中班級(jí)管理中如何營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。答案：確立共同的班級(jí)目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力。開(kāi)展豐富多樣的班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)情誼。建立民主公平的班級(jí)制度，尊重每個(gè)學(xué)生。班主任以身作則，傳遞積極向上的態(tài)度。4.說(shuō)說(shuō)在高中教學(xué)中如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思。答案：課后及時(shí)回顧教學(xué)過(guò)程，思考教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、方法是否得當(dāng)。收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，分析存在的問(wèn)題。定期總結(jié)反思成果，將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到后續(xù)教學(xué)中，不斷改進(jìn)教學(xué)。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.A5.D6.B7.A8.D9.D10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.