中小學巡察工作報告

關(guān)于[中小學名稱]巡察工作的報告根據(jù)[巡察工作部署部門]統(tǒng)一部署，[巡察組名稱]于[巡察進駐時間]至[巡察結(jié)束時間]對[中小學名稱]開展了巡察工作。巡察組以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，聚焦黨中央關(guān)于教育工作的決策部署，圍繞“三個聚焦”，通過聽取匯報、個別談話、查閱資料、實地走訪等方式，深入了解情況，順利完成了巡察任務(wù)?，F(xiàn)將巡察情況報告如下：一、總體評價[中小學名稱]在貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)等方面做了大量工作，取得了一定成效。學校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，教師隊伍敬業(yè)奉獻，教育教學質(zhì)量逐步提升，在推動學校發(fā)展、培養(yǎng)學生成長等方面發(fā)揮了積極作用。然而，通過巡察也發(fā)現(xiàn)學校在黨的建設(shè)、教育教學管理、財務(wù)資產(chǎn)管理等方面存在一些問題，需要加以改進和完善。二、巡察發(fā)現(xiàn)的主要問題（一）聚焦貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署情況1.政治理論學習深度不夠?qū)W校黨組織對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針學習傳達不及時、不深入，部分黨員干部對教育領(lǐng)域重要政策文件理解不透徹，未能將理論學習成果有效轉(zhuǎn)化為推動學校發(fā)展的實際行動。例如，在學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述時，僅停留在集中傳達文件層面，缺乏深入研討和結(jié)合學校實際的貫徹舉措。2.意識形態(tài)工作重視不足學校對意識形態(tài)工作責任制落實不到位，未將意識形態(tài)工作納入學校重要議事日程和年度工作計劃。對校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測和管控機制不完善，在應(yīng)對一些涉及師生思想動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)輿情時，反應(yīng)遲緩，處置措施不夠有力。此外，學校在課程設(shè)置、教材選用等方面對意識形態(tài)的把關(guān)不夠嚴格，個別課程內(nèi)容存在與主流價值觀不符的現(xiàn)象。3.貫徹落實教育改革決策部署有差距在推進素質(zhì)教育、深化教育教學改革方面，學校行動不夠迅速，措施不夠得力。部分教師仍然以傳統(tǒng)教學方法為主，對新課程標準和教學理念的理解與運用不夠到位，學生的創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)有待加強。同時，學校在落實“雙減”政策過程中，課后服務(wù)質(zhì)量不高，形式較為單一，未能充分滿足學生多樣化的需求。（二）聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風1.師德師風建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)個別教師存在違規(guī)收受家長禮品禮金、有償家教等問題，嚴重損害了教師隊伍形象和教育行業(yè)聲譽。學校對師德師風教育重視不夠，培訓(xùn)內(nèi)容和方式較為單一，缺乏系統(tǒng)性和針對性，對教師師德失范行為的監(jiān)督和懲處力度不足，未能形成有效的警示和約束機制。2.財務(wù)管理不規(guī)范學校財務(wù)制度執(zhí)行不嚴格，存在經(jīng)費報銷審批手續(xù)不全、原始憑證不規(guī)范等問題。部分項目預(yù)算編制不合理，經(jīng)費使用效益不高，存在浪費現(xiàn)象。此外，學校在固定資產(chǎn)管理方面存在漏洞，資產(chǎn)登記不及時、不準確，資產(chǎn)清查工作流于形式，導(dǎo)致部分資產(chǎn)賬實不符。3.校園食品安全管理存在隱患學校食堂管理不夠規(guī)范，食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)存在一些安全隱患。食品采購索證索票制度執(zhí)行不到位，部分食材來源渠道不清晰；食品儲存條件不符合要求，存在食材變質(zhì)風險；食堂從業(yè)人員健康管理不嚴格，個別人員未按規(guī)定進行健康體檢。（三）聚焦基層黨組織軟弱渙散、組織力欠缺問題1.黨組織建設(shè)不規(guī)范學校黨組織設(shè)置不合理，部分黨支部未能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。黨組織生活不嚴肅，“三會一課”制度落實不到位，存在會議記錄不完整、內(nèi)容虛假等問題。黨員發(fā)展程序不規(guī)范，對入黨積極分子培養(yǎng)考察不夠嚴格，部分黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。2.領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)有待加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子在推動學校發(fā)展過程中，存在創(chuàng)新意識不足、擔當精神不夠的問題，對一些重點難點問題缺乏有效的解決辦法。干部選拔任用工作不夠規(guī)范，存在程序簡化、考察不全面等問題。對干部的日常管理和監(jiān)督不夠嚴格，干部隊伍的整體素質(zhì)和工作能力有待進一步提高。3.黨建與教育教學工作融合不夠緊密學校黨組織未能充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，黨建工作與教育教學工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。黨建工作缺乏與教育教學實際的深度融合，未能將黨建工作貫穿于學校教育教學全過程，以黨建促教學、以教學強黨建的工作格局尚未形成。三、意見建議（一）加強政治理論學習，提高政治站位學校黨組織要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針作為首要政治任務(wù)，深入學習領(lǐng)會，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。建立健全常態(tài)化學習機制，豐富學習形式，加強研討交流，確保學習入腦入心、學以致用。同時，要高度重視意識形態(tài)工作，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強對校園意識形態(tài)陣地的管理，牢牢掌握意識形態(tài)工作主動權(quán)。（二）強化師德師風建設(shè)，規(guī)范財務(wù)管理加強師德師風教育，完善培訓(xùn)體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實效。建立健全師德師風監(jiān)督和懲處機制，對違規(guī)違紀行為“零容忍”，嚴肅查處教師收受禮品禮金、有償家教等問題，樹立良好的教師形象。加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范經(jīng)費報銷審批流程，加強預(yù)算管理，提高經(jīng)費使用效益。加強固定資產(chǎn)管理，定期進行資產(chǎn)清查，確保資產(chǎn)賬實相符。（三）加強黨組織建設(shè)，提升黨建工作水平優(yōu)化黨組織設(shè)置，加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴格落實“三會一課”等黨內(nèi)組織生活制度，提高黨組織生活質(zhì)量。規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識和擔當精神，規(guī)范干部選拔任用程序，加強干部日常管理和監(jiān)督。推動黨建與教育教學工作深度融合，圍繞教育教學抓黨建，抓好黨建促教育教學，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展。（四）強化整改落實，建立長效機制學校要高度重視巡察反饋問題，切實擔負起整改主體責任，制定詳細的整