初中生物會(huì)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（）A.根B.莖C.葉D.花2.人體最大的器官是（）A.心臟B.肝臟C.皮膚D.肺3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.草原生態(tài)系統(tǒng)4.細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)5.綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子必須要完成的兩個(gè)重要生理過(guò)程是（）A.開(kāi)花和傳粉B.開(kāi)花和受精C.傳粉和受精D.自花傳粉和異花傳粉6.人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是（）A.胃B.小腸C.大腸D.口腔7.血液中能運(yùn)輸氧氣的成分是（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿8.下列屬于相對(duì)性狀的是（）A.狗的長(zhǎng)毛與卷毛B.番茄的紅果與黃果C.人的身高與體重D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖9.下列動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是（）A.鯽魚B.青蛙C.家鴿D.蛇10.下列哪種行為屬于先天性行為（）A.小狗算算術(shù)B.蚯蚓走迷宮C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.黑猩猩釣取白蟻二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的有（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分2.下列屬于人體基本組織的是（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織3.以下哪些是綠色植物光合作用的意義（）A.制造有機(jī)物B.儲(chǔ)存能量C.釋放氧氣D.為其他生物提供食物來(lái)源4.下列屬于哺乳動(dòng)物特征的有（）A.體表被毛B.胎生C.哺乳D.體溫恒定5.下列對(duì)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的描述正確的是（）A.由心臟、血管和血液組成B.心臟有四個(gè)腔C.動(dòng)脈中流的都是動(dòng)脈血D.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)6.下列屬于無(wú)性生殖的方式有（）A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.種子繁殖7.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.一個(gè)DNA分子只有一個(gè)基因C.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成D.基因在染色體上呈線性排列8.下列屬于人類遺傳病的是（）A.白化病B.色盲C.流行性感冒D.先天性愚型9.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法，正確的是（）A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B.學(xué)習(xí)行為可以遺傳給后代C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)D.社會(huì)行為具有分工合作等特征10.下列措施中，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A.植樹(shù)造林B.垃圾分類C.減少使用一次性塑料制品D.大量捕殺野生動(dòng)物三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。（）2.動(dòng)脈血管內(nèi)流的一定是動(dòng)脈血。（）3.生物的性狀只由基因決定。（）4.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物。（）5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（）6.人體的骨骼由206塊骨連接而成。（）7.綠色植物通過(guò)呼吸作用制造有機(jī)物。（）8.近親結(jié)婚會(huì)增加隱性遺傳病的發(fā)病率。（）9.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。（）10.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述呼吸作用的概念及意義。答：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。意義是為生命活動(dòng)提供能量。2.說(shuō)明輸血的原則。答：輸血以輸同型血為原則。緊急情況下，AB型血可少量接受其他血型血，O型血可少量輸給其他血型的人，但也要謹(jǐn)慎。3.簡(jiǎn)述綠色植物在生物圈中的作用。答：綠色植物是生產(chǎn)者，能制造有機(jī)物；維持大氣中碳-氧平衡；促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。4.簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的過(guò)程。答：細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核。若是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；若是植物細(xì)胞，在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在日常生活中踐行低碳生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。答：出行盡量步行、騎自行車或乘坐公共交通工具；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；減少使用一次性用品；做好垃圾分類等。2.分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的實(shí)例，并討論如何改善。答：如過(guò)度砍伐森林導(dǎo)致水土流失等。改善措施有加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高環(huán)保意識(shí)；制定法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)管；植樹(shù)造林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論保護(hù)生物多樣性的重要性及具體措施。答：重要性：維持生態(tài)平衡，提供多種資源等。措施：建立自然保護(hù)區(qū)，遷地保護(hù)，加強(qiáng)法制教育和管理等。4.談?wù)劤踔须A段學(xué)習(xí)生物對(duì)我們生活有哪些幫助。答：能幫助我們了解自身結(jié)構(gòu)和生理功能，養(yǎng)成健康生活方式；認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；了解遺傳變異等知識(shí)，對(duì)生活有科學(xué)認(rèn)知。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.