2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——口語交際技巧訓練方法與實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際技巧訓練方法1.閱讀下列情景，根據(jù)所學口語交際技巧，回答問題。情景一：小明要去參加學校的演講比賽，但他很緊張，不知道如何克服緊張情緒。（1）小明可以采取哪些方法來克服緊張情緒？A.提前熟悉演講內容B.進行模擬演講訓練C.深呼吸調整心態(tài)D.以上都是（2）以下哪個選項不是正確的口語交際技巧？A.語氣要親切自然B.語速要快而有力C.表情要豐富多樣D.姿態(tài)要端正2.根據(jù)所學口語交際技巧，完成以下對話。小華：今天天氣真好，我們一起去公園玩吧。小紅：好啊，可是我還想去看電影。（1）小華可以怎樣回應小紅？A.好吧，那你自己去看電影吧。B.看電影有什么好玩的，我們去公園吧。C.好啊，那我們一起去看電影吧。D.我覺得看電影比較有趣，不去公園了。（2）小紅可以怎樣回應小華？A.那好吧，我們一起去公園吧。B.我還是想去看電影，你一個人去吧。C.你去公園吧，我自己去看電影。D.我們一起去看電影吧，公園就不去了。二、口語交際技巧實踐3.請根據(jù)以下情景，運用所學口語交際技巧進行口語表達。情景：你是一名小學畢業(yè)生，即將面臨升入初中。請你向即將離開的小學老師表達你的感激之情。（1）你打算如何稱呼老師？A.老師B.張老師C.小明老師D.我們的老師（2）你打算怎樣表達感激之情？A.謝謝您對我的教導，我會永遠記住您的。B.您辛苦了，希望您身體健康。C.您對我很好，我會好好學習的。D.您教了我很多知識，我會永遠感激您的。4.請根據(jù)以下情景，運用所學口語交際技巧進行口語表達。情景：你是一名小學生，你在學校里遇到了一個困難，需要向同學求助。（1）你打算怎樣稱呼同學？A.同學B.小明C.我們的同學D.老師的同學（2）你打算怎樣表達求助？A.小明，你能幫我一下嗎？B.我們班的同學，你能幫我一下嗎？C.小明，你能幫我解決這個問題嗎？D.我們班的同學，你能幫我一下這個問題嗎？5.請根據(jù)以下情景，運用所學口語交際技巧進行口語表達。情景：你在學校里參加了一個比賽，獲得了第一名。請你向同學們分享你的喜悅。（1）你打算怎樣稱呼同學們？A.同學們B.我們班的同學C.獲獎的同學D.比賽的同學（2）你打算怎樣表達喜悅？A.同學們，我很高興獲得第一名，謝謝大家的支持。B.我們班的同學們，我獲得了第一名，感謝大家的鼓勵。C.獲獎的同學們，我很高興獲得第一名，感謝大家的關心。D.比賽的同學，我很高興獲得第一名，感謝大家的陪伴。三、口語交際技巧應用6.請根據(jù)以下情景，運用所學口語交際技巧進行口語表達。情景：你在學校里組織了一次公益活動，請你向同學們介紹活動的意義。（1）你打算怎樣稱呼同學們？A.同學們B.我們班的同學C.參加公益活動的同學D.捐款的同學們（2）你打算怎樣表達活動的意義？A.同學們，這次公益活動非常有意義，希望大家都能積極參與。B.我們班的同學們，這次公益活動是為了幫助那些需要幫助的人，希望大家一起加入。C.參加公益活動的同學們，這次活動意義重大，希望大家共同努力。D.捐款的同學們，這次公益活動是為了幫助那些需要幫助的人，希望大家伸出援手。四、口語交際情境模擬要求：請根據(jù)以下情境，模擬對話，注意運用恰當?shù)目谡Z交際技巧。情境：小麗和小明是同班同學，小麗在數(shù)學考試中遇到了困難，小明主動提出幫助她。（1）小麗向小明求助的對話內容。（2）小明幫助小麗的對話內容。五、口語交際問題解答要求：請根據(jù)以下問題，運用所學口語交際技巧進行回答。問題一：如何在與他人交流時保持禮貌？問題二：在公共場合發(fā)言時，如何克服緊張情緒？問題三：如何傾聽他人的意見，并給予恰當?shù)姆答?？六、口語交際案例分析要求：請閱讀以下案例，分析其中存在的口語交際問題，并提出改進建議。案例：在一次班級會議上，班主任提出了一個新規(guī)定，但部分同學對此表示不滿。以下是一位同學在會議上的發(fā)言。發(fā)言內容：我覺得這個規(guī)定太不合理了，我們之前都是這樣做的，為什么要突然改變呢？分析：該同學在發(fā)言中存在哪些口語交際問題？請?zhí)岢龈倪M建議。本次試卷答案如下：一、口語交際技巧訓練方法1.（1）A.提前熟悉演講內容B.進行模擬演講訓練C.深呼吸調整心態(tài)D.以上都是（2）B.語速要快而有力解析：（1）克服緊張情緒的方法包括提前熟悉演講內容，進行模擬演講訓練，以及深呼吸調整心態(tài)，這些都是有效的應對策略。（2）語速要快而有力并不是一個正確的口語交際技巧，正確的技巧應該是語速適中，保持流暢。2.（1）B.看電影有什么好玩的，我們去公園吧。（2）A.好吧，那你自己去看電影吧。解析：（1）小華可以嘗試改變話題，引導小紅去公園，這樣可以避免直接拒絕小紅的要求。（2）小紅可以表達自己想去看電影的想法，但同時也接受小華的建議，保持禮貌。二、口語交際技巧實踐3.（1）B.張老師（2）A.謝謝您對我的教導，我會永遠記住您的。解析：（1）稱呼老師時，可以使用姓氏加上老師的稱呼，如張老師，這樣既禮貌又親切。（2）表達感激之情時，可以說謝謝您對我的教導，這樣直接而真誠。4.（1）A.同學（2）A.小明，你能幫我一下嗎？解析：（1）在口語交際中，稱呼同學時可以使用簡單的“同學”。（2）求助時，直接稱呼對方的名字并說明請求，簡潔明了。5.（1）A.同學們（2）A.同學們，我很高興獲得第一名，謝謝大家的支持。解析：（1）分享喜悅時，可以使用“同學們”來稱呼所有人。（2）表達喜悅時，可以簡單直接地說明自己的心情，并感謝大家的