專題22 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 2025年中考歷史一輪復(fù)習(xí)講練測(湖南專用)_第1頁
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文檔簡介

中考一輪講練測殖民地人民的反抗斗爭與資本主義制度的擴展模塊五

世界近代史專題22GREENBUSINESS匯報人:真題分析+命題預(yù)測時空定位+網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理+素養(yǎng)拓展+真題研析大單元主題+情境創(chuàng)設(shè)+解題分析CONTENTS考點一

殖民地人民的反抗斗爭知識點1拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義考點二

資本主義制度的擴展知識點1俄國的改革知識點2美國內(nèi)戰(zhàn)知識點3日本明治維新資本主義制度的擴展知識點1拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義知識點1俄國的改革知識點2美國內(nèi)戰(zhàn)知識點3日本明治維新目錄01.01考情透視03.03考點突破02.02知識導(dǎo)圖04.04大單元情境設(shè)計考情透視·目標導(dǎo)航中考高頻考點中考命題角度1、俄國農(nóng)奴制改革:背景、時間、人物、內(nèi)容、影響2、美國南北戰(zhàn)爭:背景、目的、人物、性質(zhì)、影響3、日本明治維新:原因、時間、措施、性質(zhì)、影響民族解放、人民力量、革命精神改革、解放、社會轉(zhuǎn)型、大國崛起、社會轉(zhuǎn)型。時空定位·知識導(dǎo)圖1857年林肯當選總統(tǒng)1860年1861年1861年4月18世紀末19世紀初18世紀初1862年彼得一世改革俄國農(nóng)奴制改革1868年拉美獨立運動開始1865年《解放黑人奴隸宣言》印度民族大起義美國南北戰(zhàn)爭明治維新01殖民地人民的反抗斗爭知識點1拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義1、拉丁美洲獨立運動背景時間斗爭對象目的領(lǐng)導(dǎo)人物

影響殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪;美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響18世紀末19世紀初西班牙、葡萄牙殖民者反抗殖民統(tǒng)治,爭取民族獨立玻利瓦爾由北到南:解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地,成立“大哥倫比亞共和國”圣馬丁由南到北:領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫毩⑦\動①結(jié)束西班牙葡萄牙的殖民統(tǒng)治,贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利②出現(xiàn)新興獨立國家,基本上形成了今天拉美的政治格局③鼓舞了世界殖民地人民的斗爭.知識點1拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義2、印度民族大起義根因時間導(dǎo)火線領(lǐng)導(dǎo)人物運動主力概況(1)1857年,起義軍席卷印度北部和中部并奪取德里(2)英軍攻陷德里后進攻章西,章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn),直到壯烈犧牲。(3)1859年,印度大起義失敗影響英國完成工業(yè)革命后,進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫19世紀中期“涂油子彈事件”章西女王土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、封建王公沉重打擊了英國殖民者,反映了印度民族意識的覺醒(2023·湖南衡陽·16)下列人物都是民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)人,其中一位與其他三位反抗的殖民統(tǒng)治者不同,他(她)是()A.華盛頓

B.玻利瓦爾 C.章西女王 D.甘地甘地領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗英國的殖民統(tǒng)治印度民族英雄章西女王在1857—1859年,領(lǐng)導(dǎo)印度人民掀起抗擊英國殖民統(tǒng)治的民族大起義華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了美國的獨立玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的獨立運動,推翻了西班牙的殖民統(tǒng)治B02工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起知識點1俄國的改革1、彼得一世改革背景目的內(nèi)容政治特點軍事經(jīng)濟教育風(fēng)俗性質(zhì)影響積極消極沙皇專制統(tǒng)治下的俄國農(nóng)奴制盛行,經(jīng)濟發(fā)展緩慢,落后封閉改變俄國的落后面貌,實現(xiàn)富國強兵建立中央集權(quán)的行政體制;要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù),按功勞和才能提拔人才創(chuàng)建新式常備軍鼓勵興辦手工工場,準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴派遣留學(xué)生,創(chuàng)辦科學(xué)院,開辦學(xué)校,創(chuàng)辦報紙,推行文化教育提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式一場自上而下的封建性質(zhì)的改革使俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強,成為歐洲軍事強國;開啟了俄國近代化進程進一步強化農(nóng)奴制,后來成為俄國社會發(fā)展的障礙;走上了對外擴張的道路向西方學(xué)習(xí),全面改革知識點1俄國的改革2、廢除農(nóng)奴制改革(亞歷山大二世改革)原因目的時間人物內(nèi)容政治經(jīng)濟性質(zhì)影響積極消極根本原因:農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展導(dǎo)火線:克里米亞戰(zhàn)爭的失敗激化了社會矛盾避免革命,緩和階級矛盾,維護統(tǒng)治1861年亞歷山大二世農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè)農(nóng)奴在獲得解放的同時,可以獲得一份土地,但必須出錢贖買一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點,改革廢除了農(nóng)奴制,推動俄國走上了資本主義的發(fā)展道路農(nóng)奴制的殘余仍然存在,影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展項目彼得一世改革1861年農(nóng)奴制改革原因人物內(nèi)容性質(zhì)影響相同點①都受到了西歐國家的影響;②都是為了鞏固沙皇的專制統(tǒng)治,實現(xiàn)了富國強兵;③都有利于俄國社會的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展;④都是由統(tǒng)治階級自上而下推動進行的改革;國力增強;開啟了近代化進程;農(nóng)奴制進一步強化,阻礙發(fā)展重要轉(zhuǎn)折點;出現(xiàn)新氣象;走上資本主義道路;俄國大大落后于西歐國家農(nóng)奴制嚴重制約俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展彼得一世政治,經(jīng)濟,軍事,文教,生活農(nóng)奴獲得自由,可贖買土地一場自上而下的帶有資本主義色彩的封建性質(zhì)的改革一場自上而下的資本主義性質(zhì)的改革亞歷山大二世彼得一世改革和廢除農(nóng)奴制改革的比較(2022·湖南懷化·15)19世紀上半葉,農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重,近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上,不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商,這些影響了俄國資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是()A.資金問題B.勞動力問題C.技術(shù)問題D.市場問題B根據(jù)材料可知,19世紀上半葉的俄國,大量農(nóng)奴勞動力被束縛在土地上,不能為俄國資本主義發(fā)展提供自由勞動力,可見俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是勞動力問題知識點2美國內(nèi)戰(zhàn)根本原因矛盾焦點導(dǎo)火線時間領(lǐng)導(dǎo)人物過程爆發(fā)1861年,南方州成立“南部同盟”并挑起戰(zhàn)爭,美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期北方在軍事上屢屢失利轉(zhuǎn)折結(jié)束1865年,_________投降。美國內(nèi)戰(zhàn)以______獲勝告終性質(zhì)影響北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟間的矛盾不可調(diào)和奴隸制的存廢問題1860年林肯當選為美總統(tǒng)1861~1865年林肯1862年,聯(lián)邦政府頒布《宅地法》;林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》。美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命維護了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件南方軍隊北方美國獨立戰(zhàn)爭美國內(nèi)戰(zhàn)不同點時間根本原因革命性質(zhì)導(dǎo)火索頒布文獻意義相同點英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義發(fā)展北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟間的矛盾不可調(diào)和1775—1783年(18世紀后期)1861——1865年(19世紀后期)民族解放戰(zhàn)爭、資產(chǎn)階級革命美國的第二次資產(chǎn)階級革命波士頓傾茶事件1860年林肯當選為總統(tǒng)《獨立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》贏得國家獨立,為美國資本主義發(fā)展開辟的道路維護國家統(tǒng)一,為美國資本主義發(fā)展掃清道路①革命性質(zhì):都屬于資產(chǎn)階級革命②革命意義:都有利于資本主義的發(fā)展美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)的比較(2022·湖南邵陽·19)19世紀60年代,主要資本主義國家通過資產(chǎn)階級革命或改革,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。下列事件發(fā)生在這一時期的是()A.日本大化改新

B.英國“光榮革命”C.俄國彼得一世改革

D.美國“南北戰(zhàn)爭”D日本大化改新使古代日本由奴隸社會過渡到封建社會英國“光榮革命”發(fā)生在1688年,即17世紀中后期彼得一世改革發(fā)生在17世紀末18世紀初,是一場封建性質(zhì)的改革,強化了俄國農(nóng)奴制,成為俄國社會發(fā)展的障礙,使俄國走上發(fā)展資本主義道路的事件是俄國農(nóng)奴制改革19世紀60年代,主要資本主義國家通過資產(chǎn)階級革命或改革的方式,走上發(fā)展資本主義的道路,代表性的事件有美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新知識點3明治維新背景目的時間人物內(nèi)容政治:

軍事:經(jīng)濟:

社會文化:性質(zhì)影響積極消極啟示①內(nèi)憂:幕府的封建統(tǒng)治嚴重阻礙資本主義的發(fā)展②外患:“黑船來航”,西方列強入侵,民族危機③前提:倒幕運動實現(xiàn)富國強兵,擺脫民族危機1868年明治天皇廢藩置縣,加強中央集權(quán)“殖產(chǎn)興業(yè)”,發(fā)展近代經(jīng)濟征兵制,建立新式軍隊“文明開化”自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型)。日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路,實現(xiàn)了“富國強兵”,開始躋身資本主義強國之列。保留了大量舊制度殘余,軍國主義色彩濃厚,走上了對外侵略擴張的道路。改革是推動社會發(fā)展的動力;重視教育,培養(yǎng)人才;改革要符合本國國情。洋務(wù)運動明治維新不同點時間性質(zhì)內(nèi)容結(jié)果相同點向西方學(xué)習(xí)19世紀60-90年代地主階級性質(zhì)改革只學(xué)技術(shù),不變革制度甲午戰(zhàn)敗,洋務(wù)運動破產(chǎn),沒有使中國富強,是中國近代化的開端。擺脫了民族危機,走上了發(fā)展資本主義的道路,實現(xiàn)了富國強兵,開始對外侵略擴張。1868年資產(chǎn)階級性質(zhì)改革全面學(xué)習(xí)(廢藩置縣、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化)中國洋務(wù)運動和日本明治維新的比較相同點時代相同性質(zhì)相同結(jié)果相同局限性相同不同點原因不同目的不同19世紀60年代自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革都成功,走上了資本主義道路改革都不徹底,保留了大量的封建殘余俄國國內(nèi)農(nóng)奴制阻礙資本主義的發(fā)展日本幕府統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展,民族危機俄國:為了緩解階級矛盾,維護統(tǒng)治日本:為了擺脫外來侵略,實現(xiàn)富國強兵俄國1861年改革和日本明治維新的異同(2023·湖南株洲·20)《全球通史》描述明治維新時期的日本:“西方思想和西方物品在19世紀70年代已大為流行起來。吃牛肉、穿長褲、攜帶雨傘、炫耀手表和鉆石戒指等現(xiàn)象開始風(fēng)靡一時?!痹摤F(xiàn)象的出現(xiàn)主要與明治維新的哪一內(nèi)容有關(guān)()A.廢藩置縣

B.建立新式軍隊

C.殖產(chǎn)興業(yè)

D.提倡“文明開化”D明治維新推行“文明開化”,倡導(dǎo)民眾學(xué)習(xí)和接受西方的生活方式和思想,這與題中描述的“西方思想和西方物品在19世紀70年代已大為流行起來”的現(xiàn)象有直接關(guān)聯(lián)資本主義制度的擴展03大單元情境設(shè)計

19世紀中期,資本主義力量進一步增強,發(fā)展資本主義的國家日益增多。以下是九年級(1)班同學(xué)以“資本主義制度的擴展”為主題制作的學(xué)習(xí)清單,請你幫他們完成。搜集到的素材學(xué)習(xí)問題材料一

列寧曾指出,經(jīng)過1861年改革“農(nóng)民獲得'自由’的時候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈”(1)列寧為什么說經(jīng)過1861年改革,農(nóng)民“被剝奪得一干二凈”?材料二

林肯在一次講演中說:“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?!保?)結(jié)合史實分析“房子崩塌"的根源,并簡述當時政府是如何實現(xiàn)“停止分裂"這一目標的?材料三

一、廣興會議,萬事決于公論;二、上下一心,盛行經(jīng)綸;三、官武一體,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;四、破除舊來之陋習(xí),一本天地之公道;五、求知識于世界,大振皇國之基礎(chǔ)?!?868年日本新政府頒布的《五條誓文》(3)材料三反映了日本對西方文明持怎樣的態(tài)度?結(jié)合所學(xué)知識,指出目本為“破除舊來之陋習(xí)”“求知識于世界”所采取的措施。原因:農(nóng)奴在獲得解放的同時,可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買,農(nóng)奴購買土地的價格高于當時的地價,他們?yōu)?/p>

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