兒童文學(xué)考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《夏洛的網(wǎng)》作者是（）A.E·B·懷特B.安徒生C.格林兄弟2.下列屬于中國兒童文學(xué)作家的是（）A.曹文軒B.馬克·吐溫C.劉易斯·卡羅爾3.兒童文學(xué)的核心讀者是（）A.0-3歲B.3-12歲C.12-18歲4.《神筆馬良》的主人公是（）A.馬良B.王二小C.司馬光5.下列哪部作品是童話集（）A.《稻草人》B.《小兵張嘎》C.《寶葫蘆的秘密》6.被稱為“世界童話大王”的是（）A.夏爾·佩羅B.安徒生C.鄭淵潔7.《綠野仙蹤》的多蘿西最終靠（）回家。A.銀鞋B.翅膀C.魔法棒8.兒童文學(xué)作品要求語言（）A.晦澀難懂B.簡潔明快C.華麗復(fù)雜9.《窗邊的小豆豆》中小豆豆就讀的學(xué)校是（）A.巴學(xué)園B.希望小學(xué)C.陽光小學(xué)10.下列屬于動物小說的是（）A.《狼王夢》B.《草房子》C.《青銅葵花》多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于安徒生童話的有（）A.《丑小鴨》B.《賣火柴的小女孩》C.《白雪公主》2.兒童文學(xué)的美學(xué)特征包括（）A.純真美B.稚拙美C.荒誕美3.下列中國兒童文學(xué)作家及其作品對應(yīng)正確的有（）A.楊紅櫻-《笑貓日記》B.沈石溪-《第七條獵狗》C.冰波-《藍(lán)鯨的眼睛》4.適合低幼齡兒童閱讀的文學(xué)形式有（）A.兒歌B.幼兒詩C.童話劇5.兒童文學(xué)作品的教育功能體現(xiàn)在（）A.道德教育B.知識傳授C.審美培養(yǎng)6.以下屬于兒童小說特點(diǎn)的有（）A.主題明確B.情節(jié)生動C.人物形象鮮明7.下列作品屬于民間童話的有（）A.《田螺姑娘》B.《八仙過?！稢.《狼和小羊》8.兒童文學(xué)語言的特點(diǎn)包含（）A.形象性B.音樂性C.趣味性9.適合改編成動畫的兒童文學(xué)作品有（）A.《瘋狂動物城》（原著）B.《冰雪奇緣》（原著）C.《小王子》10.兒童文學(xué)對兒童想象力發(fā)展的作用體現(xiàn)在（）A.提供想象空間B.激發(fā)想象興趣C.培養(yǎng)想象能力判斷題（每題2分，共10題）1.兒童文學(xué)就是給兒童看的所有書籍。（）2.《格林童話》都是格林兄弟原創(chuàng)的故事。（）3.兒童文學(xué)作品不需要考慮成人讀者。（）4.幼兒詩就是字?jǐn)?shù)很少的詩。（）5.動物小說中動物形象都具有人的情感和行為。（）6.兒童文學(xué)作品的情節(jié)越復(fù)雜越好。（）7.所有童話都有一個(gè)美好的結(jié)局。（）8.兒童文學(xué)的語言要符合兒童的認(rèn)知水平。（）9.《哈利·波特》系列不屬于兒童文學(xué)。（）10.兒童文學(xué)可以沒有教育意義。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述兒童文學(xué)的娛樂功能。答：兒童文學(xué)通過生動有趣的故事、形象等，讓兒童獲得快樂和愉悅體驗(yàn)，放松身心，在閱讀中享受樂趣，滿足他們好奇、好玩的天性，緩解學(xué)習(xí)等帶來的壓力。2.舉例說明兒童文學(xué)語言的趣味性體現(xiàn)在哪里？答：如《小豬唏哩呼嚕》中，用“唏哩呼?！蹦M小豬吃飯聲音，形象有趣。還有很多作品用夸張、擬人手法，像“星星在夜空中眨眼睛”，使語言充滿童趣，吸引兒童閱讀。3.簡述童話的幻想特征。答：童話幻想超越現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出奇特的角色、場景和情節(jié)。如會說話的動物、神奇的魔法等。它以兒童思維為基礎(chǔ)，符合兒童認(rèn)知和想象，構(gòu)建出充滿奇幻色彩的世界。4.為什么兒童文學(xué)很重視人物形象塑造？答：鮮明的人物形象能吸引兒童注意力，讓他們產(chǎn)生共鳴。兒童通過人物的經(jīng)歷感受情感、明白道理，有助于其價(jià)值觀形成，生動的形象也便于兒童記憶和理解作品內(nèi)容。討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為兒童文學(xué)作品應(yīng)該多一些現(xiàn)實(shí)題材，少一些幻想元素，你怎么看？答：現(xiàn)實(shí)題材能讓兒童了解生活、認(rèn)識社會，培養(yǎng)應(yīng)對實(shí)際問題的能力。但幻想元素也不可或缺，它激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。二者應(yīng)結(jié)合，讓兒童既立足現(xiàn)實(shí)又能翱翔于幻想天空，全面發(fā)展。2.隨著新媒體發(fā)展，電子閱讀對兒童文學(xué)閱讀有哪些影響？答：電子閱讀帶來更多資源與便捷，形式多樣能提升興趣。但也存在問題，如傷眼、易分散注意力，電子讀物質(zhì)量參差不齊。應(yīng)合理引導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢同時(shí)規(guī)避弊端。3.兒童文學(xué)作品中的教育意義應(yīng)該如何巧妙體現(xiàn)？答：不應(yīng)生硬說教，可融入情節(jié)與人物形象。如通過主人公克服困難展現(xiàn)勇敢品質(zhì)，讓兒童在閱讀故事中自然領(lǐng)悟道理，潛移默化接受教育，而非直接灌輸。4.如何看待經(jīng)典兒童文學(xué)作品在當(dāng)代的價(jià)值？答：經(jīng)典作品歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，具有永恒魅力。其蘊(yùn)含的人性、情感等主題不過時(shí)，能培養(yǎng)兒童審美與文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)為當(dāng)代創(chuàng)作提供借鑒，讓兒童在經(jīng)典滋養(yǎng)下樹立正確價(jià)值觀。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.B7.A8.B9.A10.A多項(xiàng)選擇題1.AB2.ABC3.ABC4.