教育能力測(cè)驗(yàn)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律7.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作8.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學(xué)科開設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)D.學(xué)年編制和學(xué)周安排9.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是（）A.學(xué)科活動(dòng)B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.以下屬于陶行知教育思想的有（）A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.教育即生長(zhǎng)3.個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性E.個(gè)別差異性4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議8.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)9.心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.交往輔導(dǎo)10.教育研究的基本方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）5.班級(jí)授課制的特點(diǎn)是“班”“課”“時(shí)”。（）6.課程目標(biāo)是課程計(jì)劃的核心。（）7.德育過程就是品德形成過程。（）8.班主任在班級(jí)管理中起主導(dǎo)作用。（）9.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）10.教育研究方法中的行動(dòng)研究法適用于廣大教育實(shí)際工作者。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任的工作內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營(yíng)造民主寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，激發(fā)思維；采用多樣化教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)，挖掘創(chuàng)新潛力。2.談?wù)勀銓?duì)家校合作重要性的理解。答：家校合作能整合教育資源，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在校情況，教師也能掌握學(xué)生家庭背景，便于因材施教，還能增強(qiáng)教育連貫性。3.如何有效開展班級(jí)德育工作？答：以課堂教學(xué)為德育主渠道，滲透德育內(nèi)容；開展主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)；樹立榜樣，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍；加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生品德發(fā)展。4.舉例說明如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：可通過設(shè)置有趣情境，如講歷史故事導(dǎo)入課程，引發(fā)興趣；合理組織競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；及時(shí)給予學(xué)生肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、小獎(jiǎng)品，增強(qiáng)自信心與成就感。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.B8.A9.C10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCDE4.ABCD