固安教師考試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良4.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層次的是（）A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的5.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于（）A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位6.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.課時(shí)分配C.學(xué)科順序D.學(xué)周安排7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作9.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法中，以直觀感知為主的是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法10.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)關(guān)注（）A.教材B.生存C.情境D.學(xué)生答案：1.D2.A3.A4.D5.B6.A7.B8.B9.B10.D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.以下屬于教育目的的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.選擇作用4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議5.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.德育過(guò)程的基本要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法8.以下屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能的有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.調(diào)節(jié)功能9.學(xué)生心理發(fā)展的基本特征有（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性10.學(xué)校心理健康教育的途徑有（）A.開(kāi)設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.個(gè)別心理輔導(dǎo)與咨詢答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）4.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）5.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的這樣一種信息傳輸過(guò)程。（）6.班級(jí)授課制的最大優(yōu)點(diǎn)在于因材施教。（）7.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）10.教師專業(yè)發(fā)展的核心是教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來(lái)性、國(guó)際性、終身性。強(qiáng)調(diào)教育面向全體公民，與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合，遵循科學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)未來(lái)人才，加強(qiáng)國(guó)際交流，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備道德素養(yǎng)，有高尚師德；知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)和健全人格。3.簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間設(shè)備條件，以及教師業(yè)務(wù)水平等選擇。要綜合考慮各因素，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。4.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，直接觀察學(xué)生日常表現(xiàn)；談話法，與學(xué)生個(gè)別或集體交談；書(shū)面材料分析法，分析學(xué)生檔案等資料；調(diào)查訪問(wèn)法，通過(guò)家訪、向他人了解等方式。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考。組織探究活動(dòng)，讓學(xué)生自主探索。提供多樣化學(xué)習(xí)資源，拓寬思維視野，多方面培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要樹(shù)立正確學(xué)生觀，尊重信任學(xué)生。提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力。善于與學(xué)生溝通交流，理解需求。公平公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，以此建立良好關(guān)系。3.探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用合適教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。合理組織教學(xué)活動(dòng)，注重師生互動(dòng)。及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，根據(jù)情況