招教真題試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)性B.育人性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式為（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境—陶冶式9.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律10.教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素不包括（）A.主體B.客體C.內(nèi)容D.責(zé)任答案：1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.課程目標(biāo)的特征有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測性D.可操作性4.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法5.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性6.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性7.以下屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維8.下列屬于情緒狀態(tài)的有（）A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情9.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為10.教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括（）A.有損害事實(shí)B.損害行為必須違法C.行為人有過錯(cuò)D.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教材是唯一的課程資源。（）4.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。（）6.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）7.氣質(zhì)沒有好壞之分。（）8.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）9.德育過程就是品德形成過程。（）10.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生要承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)。答案：加強(qiáng)世界觀和人生觀教育，確立正確的行動(dòng)目的；組織實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)意志鍛煉；發(fā)揮榜樣和班集體的影響；針對(duì)個(gè)性特征，進(jìn)行意志培養(yǎng)；加強(qiáng)自我鍛煉，從點(diǎn)滴小事做起。4.簡述教師如何樹立威信。答案：培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)；培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征；注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成；給學(xué)生以良好的第一印象；做學(xué)生的朋友與知己。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：可采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，聯(lián)系生活實(shí)際；設(shè)置有挑戰(zhàn)性的問題，引發(fā)思考；及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)成就感。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾；要善于與學(xué)生溝通交流，尊重關(guān)愛學(xué)生。3.討論如何對(duì)班級(jí)中的問題學(xué)生進(jìn)行教育。答案：先了解問題產(chǎn)生根源，是家庭、學(xué)習(xí)還是心理等因素；用關(guān)愛耐心對(duì)待，鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)；與