宜昌長(zhǎng)江高中管理制度一、總則1.制定目的本管理制度旨在規(guī)范宜昌長(zhǎng)江高中的各項(xiàng)管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.適用范圍本制度適用于宜昌長(zhǎng)江高中全體教職員工、學(xué)生以及學(xué)校各部門。3.基本原則依法治校原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學(xué)、依法管理。以人為本原則：尊重和保障師生的合法權(quán)益，關(guān)注師生的發(fā)展需求，營(yíng)造良好的育人環(huán)境?？茖W(xué)管理原則：運(yùn)用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全各項(xiàng)管理制度，提高管理效率和水平。民主管理原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，廣泛聽取師生的意見和建議。二、學(xué)校組織架構(gòu)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，主持制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)開展工作，分管學(xué)校教學(xué)、德育、后勤等方面的工作。2.職能部門教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織與管理，制定教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教學(xué)研究與改革，管理教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案等。德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織與實(shí)施，制定德育工作計(jì)劃，開展學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動(dòng)?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作，管理學(xué)校財(cái)務(wù)、物資采購、校園建設(shè)與維護(hù)、安全保衛(wèi)等工作。辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)的協(xié)調(diào)與管理，處理學(xué)校文件、會(huì)議安排、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等工作。3.年級(jí)組年級(jí)組是學(xué)校教育教學(xué)管理的基層組織，負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)工作，組織教師開展教學(xué)研究與集體備課，協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，管理本年級(jí)學(xué)生的日常行為規(guī)范等。4.教研組教研組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究的基層組織，負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等工作，組織教師開展集體備課、公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)。三、教職員工管理制度1.教師招聘與錄用招聘原則：堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀教師。招聘程序：發(fā)布招聘信息、報(bào)名、資格審查、筆試、面試、體檢、公示、錄用。錄用條件：具有相應(yīng)的教師資格證書，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力。2.教師崗位職責(zé)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加教學(xué)研究與改革活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。德育工作：關(guān)注學(xué)生的思想道德狀況，開展思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教研工作：積極參與學(xué)科教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。其他工作：完成學(xué)校交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。3.教師考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：包括師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、教研工作、班主任工作等方面?？己朔绞剑翰扇€(gè)人自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。4.教師培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求和教師專業(yè)發(fā)展需要，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容：包括教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育技術(shù)應(yīng)用、班主任工作等方面。培訓(xùn)方式：采取校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座等多種方式進(jìn)行。5.教師薪酬與福利薪酬結(jié)構(gòu)：由基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成?？?jī)效工資：根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)和考核結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則。福利保障：為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金，提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等法定假期，定期組織教師體檢等。四、學(xué)生管理制度1.學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)招生錄取：按照國(guó)家和地方教育行政部門的規(guī)定，組織招生錄取工作，確保招生公平、公正、公開。入學(xué)注冊(cè)：新生持錄取通知書和相關(guān)證件按時(shí)到校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)，逾期未注冊(cè)者，取消入學(xué)資格。2.學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍建立：為學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等。學(xué)籍變動(dòng)：包括轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。畢業(yè)與結(jié)業(yè)：學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)；未修滿學(xué)分或成績(jī)不合格者，按規(guī)定頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。3.學(xué)生日常行為規(guī)范考勤管理：學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課，遵守學(xué)校作息時(shí)間，因病、因事不能到校者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。課堂紀(jì)律：遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)，不得遲到、早退、曠課。校園秩序：愛護(hù)校園環(huán)境，遵守校園規(guī)章制度，不得在校園內(nèi)吸煙、飲酒、打架斗毆等。文明禮儀：注重文明禮儀，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。4.學(xué)生評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)方式：采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。獎(jiǎng)勵(lì)制度：對(duì)在學(xué)習(xí)、品德、體育、藝術(shù)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，包括三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星等。懲罰制度：對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。5.學(xué)生社團(tuán)管理社團(tuán)組織：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成立各種社團(tuán)組織，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長(zhǎng)。社團(tuán)管理：社團(tuán)組織應(yīng)制定章程，明確宗旨、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)計(jì)劃等，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后開展活動(dòng)。學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，定期組織社團(tuán)評(píng)比和表彰活動(dòng)。五、教學(xué)管理制度1.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等。課程設(shè)置：開齊開足國(guó)家規(guī)定的各類課程，合理安排地方課程和校本課程，確保學(xué)生全面發(fā)展。2.教學(xué)常規(guī)管理備課管理：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法得當(dāng)、教學(xué)過程完整。上課管理：教師應(yīng)按時(shí)上課，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)管理：教師應(yīng)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，不得布置過量作業(yè)。輔導(dǎo)管理：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展性輔導(dǎo)。3.教學(xué)研究與改革教研活動(dòng)：定期組織教研活動(dòng)，開展教學(xué)研究、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。課題研究：鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級(jí)各類課題，開展教育教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新。教學(xué)改革：積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核與評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試：組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)水平，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供數(shù)據(jù)支持。教學(xué)質(zhì)量分析：定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，查找存在的問題，制定改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、德育管理制度1.德育工作目標(biāo)與計(jì)劃工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。工作計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定年度德育工作計(jì)劃，明確德育工作任務(wù)和措施。2.德育工作內(nèi)容與途徑內(nèi)容：包括愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育等。途徑：通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等途徑開展德育工作。3.班主任工作管理班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、班級(jí)管理、家校溝通等工作。班主任選拔與聘任：選拔責(zé)任心強(qiáng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任班主任，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)和考核。班級(jí)管理：建立健全班級(jí)管理制度，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展。4.學(xué)生心理健康教育心理健康教育課程：開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。心理咨詢與輔導(dǎo)：設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。心理健康危機(jī)干預(yù)：建立心理健康危機(jī)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生心理健康問題，確保學(xué)生身心健康。七、后勤管理制度1.財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)制度：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。預(yù)算管理：編制學(xué)校年度預(yù)算，合理安排經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。經(jīng)費(fèi)使用：嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)審批管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。財(cái)務(wù)審計(jì)：定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保學(xué)校財(cái)務(wù)工作規(guī)范、透明。2.物資采購與管理采購制度：制定物資采購計(jì)劃，嚴(yán)格按照采購程序進(jìn)行采購，確保物資質(zhì)量和采購安全。物資管理：建立物資管理制度，加強(qiáng)物資的入庫、保管、領(lǐng)用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理，提高物資使用效率。3.校園建設(shè)與維護(hù)校園規(guī)劃：制定校園建設(shè)規(guī)劃，合理布局校園設(shè)施，改善校園環(huán)境。建設(shè)管理：加強(qiáng)校園建設(shè)項(xiàng)目的管理，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。維護(hù)保養(yǎng)：定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)排除安全隱患，保障校園設(shè)施正常運(yùn)行。4.安全保衛(wèi)管理安全制度：建立健全學(xué)校安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)。保衛(wèi)工作：加強(qiáng)校園保衛(wèi)工作，維護(hù)校園秩序，確保校園安全。安全檢查