關(guān)雎【文學(xué)常識】《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇?！对娊?jīng)》在先秦時叫《詩》或《詩三百》，到了西漢被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。《詩經(jīng)》中的詩當(dāng)初都是配樂的歌詞，按所配樂曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類。“風(fēng)”是各地的民歌民謠；“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮；“頌”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀。《詩經(jīng)》中主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對《詩經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)。原文譯文鑒賞關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩鳥不停地鳴叫，雙雙飛落在河心水中的陸地上。那文靜美好又善良的女子，是小伙子心中好的配偶。內(nèi)容：第一章四句，以水鳥和鳴起興，引出小伙子對文靜美好又善良的女子的愛慕之情。寫作手法：開篇即以雎鳩鳥和鳴引出男子的一片情思，比興手法的運用切合詩意，自然流暢，顯現(xiàn)了婉曲動人的藝術(shù)魅力。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊求取。那文靜美好又善良的女子，日日夜夜都想要追求她。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念著她。思念之情綿綿不盡，叫人翻來覆去難以入睡。內(nèi)容：第二章八句，寫小伙子對意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。寫作手法：運用了雙聲詞（如“參差”）、疊韻詞（如“窈窕”），增強了詩歌音調(diào)的和諧美和景物描寫、人物刻畫的生動性。煉字：兩個“悠”字以感嘆語氣出之，著意加重了感情色彩，深深地表現(xiàn)了主人公長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊采摘。那文靜美好又善良的女子，彈琴鼓瑟對她表示親近。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊挑選。那文靜美好又善良的女子，敲鐘擊鼓使她快樂。內(nèi)容：第三章八句，寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時光和舉行婚禮的歡樂場面，詩的格調(diào)變?yōu)檩p松明快，與第二章的迂回低緩形成了鮮明的對照。以“琴瑟友之”表現(xiàn)戀愛生活的和諧美滿，以“鐘鼓樂之”來描繪婚禮的盛況。主旨情感：這首詩寫的是一個男子對一個女子的思念、追求的過程，敘事線索明晰，畫面形象可見，把青年男子的愛慕之情和相思之苦，以及對美好愛情的大膽熱烈的追求，表現(xiàn)得淋漓盡致，感情坦率樸素、健康明朗、熱烈濃郁。蒹葭原文譯文鑒賞兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蘆葦一片茂盛的樣子，（清早的）露水變成了霜。所愛的人（她）在哪，正在水的另一邊。逆流而上去追尋，道路艱險而且很漫長。順流而下去追尋，（她）好像在水的中央。內(nèi)容：以蒹葭起興。前兩句點明時間、環(huán)境，展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，給全詩籠罩上一層凄清落寞的氣氛。三、四句點明主題，寫主人公思見伊人心切，望穿秋水。五、六句寫逆流追尋時的困境。七、八句描繪順流追尋時的幻象。由此，主人公思見伊人而不得見的如癡如醉的形象躍然紙上。情感：這一章渲染了凄清的氣氛，烘托了主人公追尋伊人而不得的惆悵之情。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蘆葦一片茂盛的樣子，露水還不曾干。所愛的人（她）在哪，那人正在岸邊。逆流而上去追尋，道路艱險而且高而陡。煩流而下去追尋，（她）好像在水中高地。內(nèi)容：描述了主人公追尋伊人之路困難重重，刻畫出主人公焦急而癡迷的情狀。“蒼蒼、萋萋、采采”寫出蘆葦?shù)念伾缮n青至萋青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出環(huán)境的清冷和主人公心境的寂寞?！盀樗薄拔磿劇薄拔匆选钡淖儞Q，暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著；從上游到下游，從此岸到彼岸，地點的變化，寫出了主人公不畏險阻地一再追尋、幾度求索，也暗示了“伊人”的蹤跡飄忽不定，難以尋覓。表現(xiàn)形式：采用重章疊句的形式，每章都是前兩句寫景，三四句點明主題——追尋“在水一方”的“伊人”，五至八句描繪追尋的情狀。這不僅使詩歌有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感，還起到了深化詩歌意境的作用。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蘆葦一片茂盛鮮明的樣子，露水還沒有干。所愛的人（她）在哪，正在水邊。逆流而上去追尋，道路艱險而且向右迂曲。順流而下去追尋，（她）好像在水中的小塊陸地上。主旨情感：這是一首抒情詩，意境含蓄，場景朦朧，情感韻味濃郁。含蓄委婉地抒發(fā)了主人公對“伊人”可望而不可即的無限情意，全詩充滿難言的惆悵與傷感。送杜少府之任蜀州【文學(xué)常識】王勃，字子安，唐代詩人，“初唐四杰”之一。少府，縣尉的別稱。原文譯文鑒賞城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。三秦輔衛(wèi)著長安，遙望蜀州，只見風(fēng)煙迷漫。煉字：“輔”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，點出送別地點氣勢雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望”字把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，交代友人的去向，充滿深情厚意。與君離別意，同是宦游人。和你離別，心中懷著無限情意，因為我們都是在外做官的人。情感：用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤苦之感。惜別之中顯現(xiàn)出詩人曠達的胸襟。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。四海之內(nèi)只要有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯也如近鄰一般。修辭：運用對偶的修辭手法，“海內(nèi)”與“天涯”相對，對仗工整自然，寫出只要友情深厚，即使是相隔千里也像是在眼前一樣親近，表現(xiàn)了友誼的超時空性。情感：表現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟和與友人真摯深厚的友誼，道出了真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨和苦悶的哲理。無為在歧路，兒女共沾巾。無須在告別的岔路口，像戀愛中的青年男女那樣淚沾手巾。情感：“歧路”照應(yīng)送別，以豪邁之語相送，以勸慰之言送別。詩人勸慰友人不要因為離別而傷心落淚，要心胸開闊，坦然面對離別。主旨情感：詩人以全新的視角，一掃離別的千古愁云，勸勉好友樂觀面對離別，抒發(fā)了詩人與友人的惜別之情，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。茅屋為秋風(fēng)所破歌【文學(xué)常識】杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代現(xiàn)實主義詩人，被后人稱為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。原文譯文鑒賞八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。八月深秋時節(jié)，狂風(fēng)怒號，卷走了我屋頂上的多層茅草。茅草亂飛，飛過江去，散落在江邊上，飛得高的茅草，在高高的樹梢上掛著，飛得低的茅草，飄飄灑灑地沉到池塘水中。內(nèi)容：寫實。秋風(fēng)怒吼，吹飛屋上茅草，表現(xiàn)出詩人的痛惜之情和無可奈何的情狀。煉字：“怒”寫出了秋風(fēng)之狂，“風(fēng)怒號”，以擬人的手法，寫出秋風(fēng)聲勢之盛。用“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”“沉”一系列動詞組成了一幅鮮明的秋風(fēng)怒號圖，渲染了凄苦的氛圍，襯托出詩人焦灼的心情，為下文做鋪墊。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。南邊村莊的一群兒童欺侮我年老體弱，竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事。明目張膽地抱著散落在地的茅草，跑進竹林去了，我嘴唇干燥也喝止不住，只好拄著拐杖回來，獨自嘆息。內(nèi)容、表現(xiàn)手法、情感：寫一群頑章不聽呼喚，搶走茅草的事和詩人的感嘆，表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣以及面對群童抱茅草入竹去而氣喘吁吁、悲嘆不已的情形。這里詩人把自己和頑童對照起來寫，使老人和頑童的神情都顯得很生動。表達了詩人屋破難修的憤懣和無奈心情，反映了詩人生活窮困的現(xiàn)實。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，深秋的天空陰沉迷蒙，天也漸漸黑下來了。粗布被子蓋了好多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。一下雨屋頂就漏水，床邊沒有一塊干燥的地方，漏下的雨點不間斷，像下垂的麻線一樣密集。我自從遭受安史之亂之后，睡眠一直不好，長夜漫漫，到處都是濕漉漉的，如何挨到天亮!表現(xiàn)手法：環(huán)境描寫，一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)生的具體時間，并渲染了特定的氣氛;二是烘托出詩人黯淡愁慘的心境，為下文寫詩人憂國憂民的博大胸襟蓄勢。修辭：“雨腳如麻未斷絕”運用比喻的修辭，把“雨”比作“麻”，形象生動地寫出了秋雨的連綿細(xì)密，從側(cè)面表現(xiàn)出詩人的生活十分凄苦。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!怎么能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇護天下貧寒的士人，讓他們開顏歡笑!而高大的房屋在風(fēng)雨中巋然不動，安穩(wěn)如山。啊!什么時候我眼前能出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時，我自己即使茅屋獨破，受凍至死，也是心滿意足的!手法：直抒胸臆，寫出了詩人為天下受苦受難的人們振臂高呼的寬廣胸懷。表明了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷和急切希望實現(xiàn)理想的強烈愿望。主旨情感：全詩先敘事，后議論抒情，通過寫詩人自己在一場暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，推己及人，從個人遭遇聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽.體現(xiàn)了詩人憂國憂民、體察人間冷暖的濟世情懷以及博大寬廣的胸懷。賣炭翁【文學(xué)常識】白居易，字樂天，晚年號香山居士，唐代詩人，著有《白氏長慶集》。原文譯文鑒賞賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。有位賣炭的老翁，整年在終南山里砍木柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十指漆黑。內(nèi)容、手法：開頭先概括交代賣炭翁的基本情況，繼而對他的肖像做了精練傳神的描繪。第四句寫“兩鬢蒼蒼”與“十指黑”，襯托出賣炭翁的年高與勞苦。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。賣炭得到的錢做什么用?買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭不值錢，還希望天氣更寒冷。內(nèi)容、修辭：運用設(shè)問。前兩句一問一答，將老翁的命運與他所燒所賣的炭緊緊聯(lián)系在一起，通過愿望的卑微表現(xiàn)生活的貧困。煉字：詩人先用“可憐”二字傾注了對賣炭翁艱難處境的無限同情，再以“憂”“愿”來寫賣炭老人的悲慘境遇和極度反常、扭曲的矛盾心理，真實地反映出老翁的悲慘境遇。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥地中歇息。內(nèi)容：寫老翁趕車賣炭的情景。煉字：“輾”字既寫出了雪天路難行，突出了賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的重量，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁早起駕車、踏雪碾冰的艱辛，生活的不易?！澳嘀行睂懗隽死衔叹Ａ叩那閼B(tài)。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者自衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。輕快的兩騎是誰人?太監(jiān)和他手下的爪牙。手拿公文稱是皇帝的命令，掉轉(zhuǎn)車吆喝牛向皇宮走。內(nèi)容：前四句描繪“宮使”橫行霸道的丑惡行徑。煉字：“翩翩”寫出宮使橫沖直撞、趾高氣揚的動作和神態(tài)；“手把”“”口稱“可見宮使仗勢欺人、專橫跋扈；“回”“叱”“牽”這一連串動作，則刻畫出其蠻不講理、霸道兇殘的面目。表達了詩人對統(tǒng)治階層的控訴。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。一車的炭，一千多斤，他們硬是要奪走，吝