幼兒園德育教育心得摘要：本文從幼兒園德育教育的角度出發(fā)，探討了德育教育在幼兒園教育中的重要性，分析了當(dāng)前幼兒園德育教育中存在的問題，并提出了相應(yīng)的實(shí)踐對(duì)策。通過對(duì)幼兒園德育教育現(xiàn)狀的分析，本文旨在為幼兒園德育教育提供有益的參考，促進(jìn)幼兒德育教育的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園；德育教育；問題；對(duì)策

一、引言

在孩子的成長過程中，德育教育如同春風(fēng)化雨，潤物無聲。幼兒園作為孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，是培養(yǎng)孩子良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。德育教育不僅關(guān)系到孩子們今后的道德素質(zhì)，更是塑造他們健全人格的基石。因此，探討幼兒園德育教育的重要性，分析其中的問題，并提出相應(yīng)的實(shí)踐對(duì)策，對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來說，都具有十分重要的意義。

首先，德育教育是幼兒園教育的核心內(nèi)容。幼兒園的德育教育不僅僅是教授孩子們基本的道德規(guī)范，更重要的是通過日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)孩子們誠實(shí)、守信、友善、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨孩子們一生，成為他們走向社會(huì)的重要資本。

其次，幼兒園德育教育具有獨(dú)特的優(yōu)勢。在這個(gè)階段，孩子們的好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，易于接受新事物。因此，德育教育在幼兒園開展得更為順利。同時(shí)，幼兒園的德育教育更加注重實(shí)踐，通過豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟道德的真諦。

然而，當(dāng)前幼兒園德育教育還存在一些問題。比如，部分幼兒園過分注重知識(shí)教育，忽視了德育教育的重要性；有的教師對(duì)德育教育缺乏深入理解，導(dǎo)致德育教育流于形式；還有的家庭教育缺失，影響了德育教育的效果。這些問題使得幼兒園德育教育的效果并不理想。

再者，隨著社會(huì)的發(fā)展，德育教育的內(nèi)容也在不斷更新。然而，幼兒園德育教育在內(nèi)容更新方面存在滯后性，無法滿足孩子們?nèi)找嬖鲩L的需求。此外，德育教育的方法和手段相對(duì)單一，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)孩子們的興趣。

為了解決這些問題，我們需要從以下幾個(gè)方面入手。首先，提高幼兒園德育教育的地位，將其作為幼兒園教育的核心內(nèi)容。其次，加強(qiáng)教師德育素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)和理解。再次，創(chuàng)新德育教育的方法和手段，豐富德育教育的內(nèi)容，激發(fā)孩子們的興趣。最后，加強(qiáng)家庭與幼兒園的溝通與合作，共同為孩子們的德育教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、問題學(xué)理分析

在幼兒園德育教育中，我們面臨的問題并不少，下面我們一起來分析一下這些問題到底是從哪里來的，它們背后有什么樣的道理。

1.德育教育定位不準(zhǔn)確

德育教育在幼兒園的地位并沒有得到足夠的重視。有些幼兒園過于注重知識(shí)技能的培養(yǎng)，而忽視了品德教育的重要性。這種定位不準(zhǔn)確的問題，其實(shí)是因?yàn)槲覀儗?duì)德育教育的本質(zhì)理解不夠深入。德育教育不僅僅是教孩子學(xué)會(huì)禮貌、守規(guī)矩，更重要的是要培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀，這是孩子健康成長的基礎(chǔ)。

2.教師德育素養(yǎng)不足

教師是德育教育的實(shí)施者，他們的德育素養(yǎng)直接影響到教育的效果。但目前，一些幼兒園的教師缺乏德育教育的專業(yè)知識(shí)和技能，他們可能對(duì)德育教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，或者不知道如何有效地進(jìn)行德育教育。這種問題的出現(xiàn)，反映了我們教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和教育體系的不足。

3.德育教育內(nèi)容陳舊

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們的生活環(huán)境、價(jià)值觀都在發(fā)生變化。然而，德育教育的內(nèi)容往往還停留在過去的傳統(tǒng)觀念上，沒有與時(shí)俱進(jìn)。這樣的內(nèi)容陳舊，使得德育教育顯得枯燥乏味，難以引起孩子們的興趣。

4.德育教育方法單一

現(xiàn)在的德育教育方法比較單一，大多數(shù)還是依靠說教和灌輸。這種單一的方法不僅讓孩子們感到枯燥，而且效果也不理想。孩子們需要的是更加生動(dòng)、有趣、貼近生活的德育教育方式。

5.家庭教育缺失

家庭教育是德育教育的重要組成部分。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家庭對(duì)德育教育的重視程度不夠，或者不知道如何正確地對(duì)孩子進(jìn)行德育教育。這種家庭教育缺失的問題，使得幼兒園的德育教育面臨著很大的挑戰(zhàn)。

6.社會(huì)環(huán)境的影響

社會(huì)環(huán)境對(duì)德育教育也有很大的影響。比如，媒體上的一些不良信息，可能會(huì)對(duì)孩子們的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，社會(huì)上的不良風(fēng)氣也可能影響到孩子們的道德行為。

三、現(xiàn)實(shí)阻礙

在幼兒園德育教育的實(shí)踐中，我們遇到了不少現(xiàn)實(shí)的阻礙，這些阻礙就像路上的石頭，擋住了我們前進(jìn)的路。下面我們就來聊聊這些阻礙都是些什么，它們到底有多難克服。

1.教育觀念的誤區(qū)

很多人覺得，德育教育就是讓孩子學(xué)會(huì)說“謝謝”、“對(duì)不起”，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。但是，由于教育觀念的誤區(qū)，一些家長和教師對(duì)德育教育的理解過于簡單，認(rèn)為只要孩子不搗蛋、不撒謊就足夠了。這種觀念的誤區(qū)，導(dǎo)致德育教育在幼兒園的實(shí)踐中被邊緣化。

2.教師專業(yè)能力的不足

現(xiàn)在的幼兒園教師，很多都是從學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，他們在專業(yè)知識(shí)上沒問題，但是在德育教育方面的專業(yè)能力卻有待提高。比如，如何根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)德育活動(dòng)，如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通，這些都是需要教師具備的能力。

3.家庭教育的缺失

家庭教育是德育教育的重要組成部分，但是現(xiàn)實(shí)中很多家庭在這方面做得不夠。有的家長認(rèn)為，德育教育是學(xué)校的事情，與自己無關(guān)；有的家長則不知道如何正確引導(dǎo)孩子。這種家庭教育的缺失，使得幼兒園德育教育的效果大打折扣。

4.社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響

現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，孩子們接觸到的信息良莠不齊。電視、網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，以及社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣，都可能對(duì)孩子們的道德觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。幼兒園德育教育在這樣的環(huán)境中，面臨著很大的挑戰(zhàn)。

5.德育教育資源的不足

德育教育資源包括教材、活動(dòng)材料、師資培訓(xùn)等?，F(xiàn)實(shí)中，很多幼兒園在這些方面存在不足。比如，德育教材更新不及時(shí)，活動(dòng)材料匱乏，師資培訓(xùn)機(jī)會(huì)少等。這些資源的不足，限制了德育教育的發(fā)展。

6.德育教育評(píng)價(jià)體系的缺失

德育教育評(píng)價(jià)體系是衡量德育教育效果的重要手段。但是，目前很多幼兒園缺乏科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊，導(dǎo)致德育教育效果難以衡量，也影響了教師和家長對(duì)德育教育的重視程度。

這些現(xiàn)實(shí)阻礙，就像一道道難關(guān)，需要我們共同努力去克服。只有解決了這些問題，幼兒園德育教育才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為孩子們的成長打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

四、實(shí)踐對(duì)策

面對(duì)幼兒園德育教育中存在的種種問題，我們需要采取一些實(shí)際的措施來改善現(xiàn)狀，讓德育教育真正發(fā)揮它的作用。下面我們就來聊聊這些具體的做法。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念

首先，我們要轉(zhuǎn)變對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)，不能把它簡單地看作是教孩子說幾句禮貌話。德育教育是要培養(yǎng)孩子的道德觀念、價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)如何做人。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，需要家長、教師和社會(huì)各界共同努力。

2.提升教師德育素養(yǎng)

教師是德育教育的關(guān)鍵，他們的專業(yè)能力直接影響到德育教育的效果。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的德育培訓(xùn)，提高他們的德育素養(yǎng)。這包括組織德育教育講座、研討會(huì)，以及提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓教師在實(shí)際教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和成長。

3.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)

家庭教育是德育教育的重要組成部分，家長的作用不容忽視。我們可以通過家長會(huì)、家庭教育講座等形式，向家長傳授正確的德育教育方法，幫助他們更好地參與到孩子的德育教育中來。

4.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子們的德育教育有著重要影響。我們要努力營造一個(gè)積極向上的社會(huì)環(huán)境，減少不良信息的影響。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)媒體內(nèi)容的監(jiān)管，確保孩子們接觸到的信息是健康、有益的。

5.豐富德育教育資源

德育教育資源是德育教育有效開展的基礎(chǔ)。我們要努力豐富德育教育資源，包括更新教材、開發(fā)新的活動(dòng)材料，以及提供更多的師資培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這樣，教師們才能有更多的工具和手段來開展德育教育。

6.建立科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系

一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系可以幫助我們更好地了解德育教育的效果，也可以激勵(lì)教師和家長更加重視德育教育。我們可以從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育方法、德育效果等多個(gè)方面來建立評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

7.創(chuàng)新德育教育方法

德育教育方法要與時(shí)俱進(jìn)，不能總是老一套。我們可以嘗試一些新的教育方法，比如角色扮演、情景模擬等，讓德育教育更加生動(dòng)有趣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德知識(shí)。

五：結(jié)論

1.德育教育的重要性不容忽視

德育教育是幼兒園教育的核心內(nèi)容，它對(duì)于培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)、價(jià)值觀和人格特質(zhì)至關(guān)重要。因此，我們必須重視德育教育，將其融入到幼兒園教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

2.德育教育面臨的問題亟待解決

從教育觀念的誤區(qū)到教師專業(yè)能力的不足，從家庭教育的缺失到社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響，幼兒園德育教育面臨著諸多問題。這些問題需要我們認(rèn)真對(duì)待，并采取有效措施加以解決。

3.實(shí)踐對(duì)策是關(guān)鍵

針對(duì)幼兒園德育教育中存在的問題，我們提出了一系列實(shí)踐對(duì)策。這些對(duì)策包括轉(zhuǎn)變教育觀念、提升教師德育素養(yǎng)、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、豐富德育教育資源、建立科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系以及創(chuàng)新德育教育方法等。這些對(duì)策的實(shí)施，將為幼兒園德育教育的改進(jìn)提供有力支持。

4.家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力

幼兒園德育教育的成功，離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。家長要積極參與到德育教育中來，學(xué)校要提供良好的教育環(huán)境和專業(yè)的教師隊(duì)伍，社會(huì)要營造積極向上的氛圍。只有三方協(xié)作，才能讓德育教育發(fā)揮出最大的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李明.幼兒園德育教育研究[J].教育教學(xué)論壇，2018（12）：123-125.

[2]