中學議論文范文摘要：中學議論文范文是培養(yǎng)學生邏輯思維、表達能力以及價值觀的重要途徑。本文旨在分析中學議論文范文的特點，探討其對學生寫作能力的培養(yǎng)作用，并提出提高中學議論文范文質量的策略。通過對優(yōu)秀中學議論文范文的案例分析，本文揭示了中學議論文范文在引導學生樹立正確價值觀、提升寫作技巧等方面的積極作用。

關鍵詞：中學議論文；范文；寫作能力；價值觀

一、中學議論文范文的特點

中學議論文范文，簡單來說，就是那些在中學階段被選為范例的議論文。這些范文有幾個明顯的特點，咱們得好好說說。

首先，這些范文的話題都是貼近學生生活的。比如，有的范文會討論環(huán)保問題，有的會講如何與同學相處，這些都是中學生日常生活中會遇到的。這樣的話題能讓學生覺得親切，也更容易引起他們的興趣。

其次，范文的結構很清晰。一般來說，議論文都有引論、本論和結論三個部分。引論部分會提出問題或觀點，本論部分會分析問題或論證觀點，結論部分則會總結全文，提出自己的看法。這種結構讓學生知道議論文應該怎么寫，怎么組織材料。

再來說說范文的語言。范文的語言通常都很規(guī)范，用詞準確，句子通順。這樣的語言讓學生在學習寫作時有一個模仿的標準。

最后，范文的觀點往往都很明確，要么支持某個觀點，要么反對某個觀點。這樣的觀點讓學生明白，寫議論文不僅要陳述事實，還要有自己的立場和觀點。

二、中學議論文范文對學生寫作能力的培養(yǎng)作用

咱們得說說中學議論文范文對學生寫作能力的培養(yǎng)有多重要。首先，范文能給學生提供一個寫作的模板。你看，那些范文里的開頭、中間和結尾都寫得明明白白，學生一看就懂，模仿起來也不難。這樣，學生就能學會怎么開頭吸引人，怎么中間論證有力，最后怎么結尾讓人印象深刻。

其次，范文能讓學生學會怎么組織材料。議論文不是隨便寫寫就能行的，得有理有據。范文里通常都會有一些具體的例子、數(shù)據或者引用，這些都是支撐觀點的好材料。學生通過學習范文，就能學會如何搜集和運用這些材料。

再就是，范文能幫助學生建立自己的觀點。不是所有的人都會有自己的看法，但議論文是要表達自己觀點的。范文里往往會有作者的個人見解，學生可以通過分析這些觀點，學會怎么形成自己的觀點，并且學會怎么用邏輯去支撐這個觀點。

最后，范文還能提高學生的語言表達能力。寫作不僅僅是把話說出來，還要說得清楚、說得漂亮。范文里的語言通常都很規(guī)范，學生多讀多學，自然就能提高自己的語言水平。

所以說，中學議論文范文真的是學生提高寫作能力的寶典，咱們得好好利用起來。

三、提高中學議論文范文質量的策略

要提高中學議論文范文的質量，咱們得從幾個方面來下功夫。

首先，選材要貼近學生實際。范文的話題不能太遙遠，得讓學生一看到就能聯(lián)想到自己的生活。這樣，他們才有話可說，才能寫出真情實感。

其次，范文的結構要合理。開頭要吸引人，中間論證要嚴密，結尾要有力。結構就像議論文的骨架，得結實耐用，才能支撐起整篇文章。

再來，范文的語言要規(guī)范。用詞要準確，句子要通順，不能有錯別字或者病句。語言是議論文的外衣，得整潔大方，才能讓人看著舒服。

然后，范文的觀點要明確。不管是支持還是反對，立場要鮮明，不能模棱兩可。觀點就像議論文的靈魂，得清晰有力，才能讓人信服。

此外，范文的分析要深入。不能只停留在表面，要能夠深入挖掘問題，提出有深度的見解。分析就像議論文的肌肉，得有力，才能讓人信服你的觀點。

最后，范文要具有啟發(fā)性。讀完之后，讓學生有所思考，有所感悟。啟發(fā)性就像議論文的尾巴，得讓人回味無窮。

四：案例分析及點評

1.案例一：環(huán)保主題議論文《綠色家園，從我做起》

點評：這篇范文以環(huán)保為主題，開頭引用了環(huán)保的名言，點明了主題。文章中間部分從減少塑料使用、節(jié)約用水用電等方面提出具體建議，論證過程清晰。結尾部分呼吁大家行動起來，共同保護環(huán)境。這篇范文結構完整，語言簡潔，觀點明確，是一篇很好的環(huán)保主題議論文。

2.案例二：教育主題議論文《網絡學習利弊談》

點評：這篇范文以網絡學習為話題，開頭提出網絡學習既有利又有弊的觀點。中間部分分別從利弊兩個方面進行論證，舉例充分，論證有力。結尾部分總結全文，提出自己的看法。范文結構清晰，論證充分，是一篇典型的教育主題議論文。

3.案例三：社會熱點主題議論文《共享單車，文明騎行》

點評：這篇范文針對共享單車現(xiàn)象進行分析，開頭直接提出共享單車文明騎行的重要性。中間部分從共享單車的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題以及如何文明騎行等方面進行論述。結尾部分呼吁大家共同維護共享單車的秩序。范文觀點明確，論證有理有據，是一篇具有現(xiàn)實意義的社會熱點主題議論文。

4.案例四：文化傳承主題議論文《漢字的魅力》

點評：這篇范文以漢字為主題，開頭從漢字的歷史和文化價值入手，點明主題。中間部分分別從漢字的結構、演變以及書寫等方面進行論述，舉例生動。結尾部分總結全文，強調傳承和弘揚漢字文化的重要性。范文結構合理，語言優(yōu)美，是一篇具有文化底蘊的議論文。

5.案例五：道德教育主題議論文《誠信的重要性》

點評：這篇范文以誠信為主題，開頭引用了誠信的名言，引出主題。中間部分從誠信的定義、誠信的重要性以及如何在生活中踐行誠信等方面進行論述。結尾部分強調誠信的重要性，并呼吁大家做一個誠信的人。范文觀點鮮明，論證有力，是一篇具有教育意義的道德教育主題議論文。

五：結論

咱們總結一下，中學議論文范文對學生寫作能力的提升真是有很大的幫助。首先，范文給了學生一個寫作的模子，讓他們知道議論文該怎么寫，怎么組織材料。其次，范文能讓學生學會怎么有自己的觀點，還能提高他們的語言表達能力。最后，好的范文還能讓學生從中學到很多生活和社會的知識。

所以，咱們在教育過程中，一定要重視中學議論文范文的選用和講解，讓學生通過學習范文，不僅能提高寫作技巧，還能在思想上有更多的啟發(fā)和成長。

參考文獻：

1.張華.中學寫作教學研究[M].北京：高等教育出版社，2010.

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3.王芳.