其他學校日常管理制度一、總則（一）目的為了確保學校各項工作的順利開展，營造良好的教學秩序和學習環(huán)境，特制定本日常管理制度。本制度旨在規(guī)范學校全體師生員工的行為準則，明確各項工作流程和要求，提高學校管理的規(guī)范化、科學化水平，保障學校教育教學質量的穩(wěn)步提升。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工（包括教師、行政人員、后勤工作人員等）以及全體學生。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)以及教育主管部門的相關規(guī)定，確保學校管理活動合法合規(guī)。2.以人為本原則：充分尊重師生員工的合法權益，關注師生的發(fā)展需求，營造和諧、民主、積極向上的校園氛圍。3.公平公正原則：在制度執(zhí)行過程中，對待所有師生一視同仁，不偏袒、不歧視，確保各項決策和處理結果公平公正。4.科學高效原則：運用科學的管理方法和手段，優(yōu)化工作流程，提高工作效率，實現(xiàn)學校管理目標。二、教職員工管理（一）考勤制度1.出勤要求教職員工應嚴格按照學校規(guī)定的作息時間上下班，不得遲到、早退。如需請假，應提前按照規(guī)定填寫請假申請表，注明請假事由、請假天數(shù)，并按照審批權限報相關領導批準。病假需提供醫(yī)院診斷證明，事假應提前安排好工作交接。2.考勤記錄與統(tǒng)計學校采用考勤打卡或簽到的方式記錄教職員工的出勤情況。各部門指定專人負責每月考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總，并上報學校人事部門。3.遲到、早退及曠工處理遲到或早退10分鐘以內的，每月累計不超過3次的，給予口頭警告；超過10分鐘的，按曠工半天處理。曠工半天的，扣除當日工資的2倍，并給予警告處分；曠工一天的，扣除當日工資的3倍，給予記過處分；連續(xù)曠工超過3天或一年內累計曠工超過10天的，予以辭退。（二）教學工作規(guī)范1.備課要求教師應認真研究課程標準和教材，結合學生實際情況，制定詳細的教學計劃和教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容，確保教學內容的系統(tǒng)性和完整性。每學期開學前應完成本學期全部課程的備課工作，并根據(jù)教學進度及時調整和補充教案。2.課堂教學教師應嚴格按照課程表按時上課，不得擅自停課、調課或請他人代課。課堂教學要注重教學方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。教師要嚴格遵守課堂紀律，維持良好的教學秩序，對學生的課堂行為進行及時有效的管理。教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，針對學生存在的問題進行個別輔導或集中講解。3.教學研究與培訓鼓勵教師積極參加教學研究活動，開展教學改革與創(chuàng)新，提高教學質量。學校定期組織教師參加各類培訓和學術交流活動，教師應按時參加，并將所學知識應用到教學實踐中。（三）師德師風建設1.職業(yè)道德規(guī)范教職員工應遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表。尊重學生的人格和個性差異，不得歧視、體罰或變相體罰學生。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不得接受學生家長的禮品、宴請或其他利益。2.師德考核學校建立師德師風考核制度，定期對教職員工的師德表現(xiàn)進行考核。考核內容包括思想政治表現(xiàn)、教育教學行為、師生關系、廉潔自律等方面。師德考核結果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。3.違規(guī)處理對于違反師德師風規(guī)定的教職員工，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降職、撤職、辭退等處理。對造成惡劣影響的師德違規(guī)行為，依法依規(guī)追究相關責任。（四）行政與后勤人員工作規(guī)范1.行政人員工作規(guī)范行政人員應樹立服務意識，認真履行崗位職責，積極主動地為教學一線和師生員工提供優(yōu)質服務。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成工作任務，確保學校行政管理工作的高效運轉。加強溝通協(xié)調，密切配合各部門工作，及時傳達學校的工作部署和要求，反饋工作進展情況。2.后勤人員工作規(guī)范后勤人員應堅守工作崗位，認真做好學校的物資采購、設備維護、環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各項后勤保障工作。嚴格遵守操作規(guī)程，確保工作安全，提高服務質量，為學校教學和生活提供有力支持。加強對學校資產的管理，做好資產登記、清查、維護等工作，防止資產流失。三、學生管理（一）入學與注冊1.新生入學新生應按照學校規(guī)定的時間和要求辦理入學手續(xù)，提交相關證件和材料。學校對新生進行資格審查，審查合格者予以錄取并辦理入學手續(xù)。2.注冊管理學生應在每學期開學時按時辦理注冊手續(xù)，繳納學費及相關費用。因故不能按時注冊者，應提前向學校請假并辦理暫緩注冊手續(xù)。未經請假逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。（二）學籍管理1.學籍注冊與異動學校按照教育主管部門的規(guī)定，為學生建立學籍檔案，準確記錄學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。學生轉學、休學、復學、退學等學籍異動情況，應按照規(guī)定程序辦理相關手續(xù)，并報教育主管部門備案。2.成績管理教師應按照教學要求認真記錄學生的平時成績和考試成績，并及時錄入學校成績管理系統(tǒng)。學校定期對學生的成績進行統(tǒng)計和分析，向學生和家長反饋學生的學習情況。學生對本人成績有異議的，可在規(guī)定時間內申請成績復查。（三）日常行為規(guī)范1.行為準則學生應遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，誠實守信，勤奮學習。注重個人品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣，愛護校園環(huán)境和公共設施。遵守課堂紀律，按時上課，不遲到、早退、曠課，積極參與課堂教學活動。2.文明禮儀倡導文明禮貌用語，見面主動問好，不說臟話、粗話。遵守社交禮儀，在公共場合舉止得體，不大聲喧嘩、追逐打鬧。尊重他人的隱私和權利，不隨意翻看他人物品，不傳播未經證實的信息。3.違紀處理對于違反學校日常行為規(guī)范的學生，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。學生違紀情況將記錄在個人檔案中，并與學生的綜合素質評價、評優(yōu)評先等掛鉤。（四）班級管理1.班級組織建設學校按照年級和專業(yè)組建班級，每個班級設立班主任和班委會。班主任負責班級的日常管理工作，組織班級開展各項教育教學活動，關心學生的學習和生活，促進學生全面發(fā)展。班委會成員由學生民主選舉產生，協(xié)助班主任做好班級管理工作，組織班級同學參與班級事務和學校活動。2.班級活動管理學校鼓勵班級開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、文體活動、社會實踐活動等，增強班級凝聚力和學生的團隊合作精神。班級活動應提前制定計劃，報學校相關部門審批，并按照計劃組織實施。活動結束后，應及時進行總結和反饋。四、教學管理（一）教學計劃與課程安排1.教學計劃制定學校根據(jù)教育主管部門的要求和學校的辦學定位、培養(yǎng)目標，制定各專業(yè)的教學計劃。教學計劃應包括專業(yè)培養(yǎng)目標、學制、課程設置、教學進程安排、實踐教學環(huán)節(jié)等內容，確保教學內容的系統(tǒng)性和科學性。2.課程安排學校根據(jù)教學計劃和師資情況，合理安排課程表。課程表一經確定，不得隨意變動。在課程安排過程中，應充分考慮學生的學習負擔和教師的教學任務，避免課程沖突和集中排課現(xiàn)象。（二）教學運行管理1.課堂教學管理學校加強對課堂教學的巡查和監(jiān)督，確保教學秩序正常。教師應嚴格按照教學大綱和教學計劃進行授課，不得擅自增減教學內容或變更教學進度。學生應遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂互動，按時完成教師布置的作業(yè)。2.實踐教學管理學校重視實踐教學環(huán)節(jié)，加強實踐教學基地建設，為學生提供良好的實踐教學條件。實踐教學應制定詳細的教學大綱和教學計劃，明確實踐教學目標、內容、方法和考核方式。指導教師應認真指導學生進行實踐操作，確保實踐教學質量。（三）教學質量監(jiān)控與評價1.教學質量監(jiān)控體系學校建立健全教學質量監(jiān)控體系，通過教學檢查、學生評教、同行評教、教學督導等多種方式，對教學質量進行全面監(jiān)控。教學檢查包括期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要檢查教學計劃執(zhí)行情況、教學文件完備情況、課堂教學質量等。學生評教、同行評教和教學督導應定期開展，廣泛收集師生對教學工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。2.教學質量評價學校定期對教師的教學質量進行評價，評價結果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。教學質量評價指標包括教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學效果等方面，評價方式采用定量評價與定性評價相結合。五、校園安全管理（一）安全制度與責任落實1.安全管理制度學校制定完善的校園安全管理制度，包括消防安全制度、食品安全制度、交通安全制度、設施設備安全管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度等。明確各部門和人員的安全職責，確保安全管理工作責任到人。2.安全工作責任制學校與各部門簽訂安全工作責任書，將安全工作納入部門年度考核內容。各部門負責人為本部門安全工作第一責任人，負責組織實施本部門的安全管理工作，定期開展安全檢查和隱患排查治理。（二）安全教育與培訓1.安全教育學校將安全教育納入教育教學計劃，定期開展形式多樣的安全教育活動，如安全知識講座、主題班會、應急演練等。對學生進行交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、防溺水安全等方面的教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。對教職員工進行安全法律法規(guī)、安全操作規(guī)程等方面的培訓，增強教職員工的安全管理能力。2.安全培訓學校定期組織教職員工參加安全培訓，邀請專業(yè)人員進行授課，提高教職員工的安全管理水平。對新入職的教職員工進行入職前安全培訓，使其熟悉學校的安全管理制度和工作要求。（三）安全檢查與隱患排查治理1.安全檢查學校建立定期安全檢查制度，每周組織一次全面的安全檢查，每月進行一次專項安全檢查。安全檢查內容包括校園設施設備、消防器材、食品衛(wèi)生、用電安全、網(wǎng)絡安全等方面，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行記錄和整改。2.隱患排查治理對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要建立臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改期限。對重大安全隱患要實行掛牌督辦，確保隱患及時消除，防止安全事故發(fā)生。（四）應急管理1.應急預案制定學校制定完善的應急預案，包括火災事故應急預案、地震災害應急預案、食品安全事故應急預案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等。應急預案應明確應急組織機構、應急響應程序、應急處置措施等內容，確保在突發(fā)事件發(fā)生時